透視細節(jié)描寫把握文本人物關系

1、寫，把握文本人物關系文章中人物關系的構建需要依托細節(jié)描寫進行具體的展示，在進行文章閱讀時，可以對文章中人物性格特征進行 單個分析，尋找人物之間關系的產生，再結合細節(jié)描寫，找出人物性格后的時代背景與情感動機，再圍繞人物的核心關 系分析敘事的必然性。細節(jié)描寫可以讓抽象的人物關系具體化，再運用精湛的寫作技巧使得人物關系與故事發(fā)展形成系 統(tǒng)的閉環(huán)，并呈現(xiàn)在書面上。一般而言，作者為加強文章的可讀性，在構建人物關系時會將細節(jié)描寫融入以下幾個方面：第一，行為動作對人 物關系的精準運用，準確且具有特殊含義的動作語言能夠在微妙的人物關系變化上作出細致的表現(xiàn);第二，配合情境對人 物關系進行處理，不同的相處交流情境

2、會造成不同的人物關系，其中涵括視線交流、直接接觸及間接接觸等等，利用情 境的不同可以表述人物關系的轉變，以此推動情節(jié)、矛盾的產生悌三，虛實重組對人物關系的解讀，通過空間、時間等 抽象維度進行實向虛或虛向實的調度敘事，能夠闡明人物間的關系，向讀者傳達作者的思想;第四，物件對人物關系的情 感影響，依靠物件的意義能夠傳遞人物的身份信息，并將人物的內核精神與物件相聯(lián)系;作者邏輯技巧對人物關系的處理, 不同的邏輯處理技巧可以表述出不同的情感維度。一、動作細節(jié)對人物關系的描述文章中人物的肢體動作承擔著一定的藝術重量，有著傳遞情感與表現(xiàn)藝術的作用，從單個動作向多個動作的組合, 能夠輸出一定的信息，讓人理解。

3、人物的肢體語言是攜帶著身體語義向語言交際進入的語言。具體的動作外部能夠傳達 人物的身體語義，而其內蘊含的思想便是在一組或多組的動作間的語義交際，從而便能夠讓讀者很清楚分辨出人物之間 的關系。以禮儀行為為例，如同等身份者相互作揖，而地位低下者則低頭、行跪拜禮等等。而作者在設計人物動作時，需要確定動作與表達語義上的準確性。在進行單個造型時，作者應確定人物應給讀者 的第一印象，再結合幾組動作，傳輸人物的思想，并形成對其的刻畫。如魯迅在故鄉(xiāng)中對楊二嫂的第一印象的刻畫，楊二嫂先是“一種尖利的怪聲突然大叫起來”，而“我”的反應是“吃 了一嚇”，然后抬頭觀察楊二嫂“卻見一個凸顫骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站

4、在我面前”。此時的楊二嫂已經飽經這破 落的時代影響，作為底層的人民，楊二嫂兼有著市井婦人的尖酸浮夸虛偽等特征，因此她的動作整體以一種荒誕夸張扭 曲為基調，“兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)”。魯迅運用了精致的動作細節(jié) 表現(xiàn)出楊二嫂的一種病態(tài)的特征，當其與“我”產生交際之初，先是大叫，浮夸且虛偽，一副自來熟的面孔，并擺出圓規(guī) 狀。這與中國傳統(tǒng)的美人形象是不同，中國傳統(tǒng)的美人形象應是舉止文雅，姿態(tài)亭亭玉立，說話細聲細語，在與人交際 時識禮數(shù)，欲遮還羞。在這浮夸的動作語義下與“我”記憶中的“豆腐西施”更是格格不入，使得“圓規(guī)”的形象更加深入讀者 的心靈。而面對楊二嫂

5、的“咄咄逼人，“我”的動作語言，先驚嚇抬頭，隨之愕然，然后惶恐站起，最后摸摸站著。由此一 連串的動作語言表達，使得“我”與“楊二嫂”間的關系水落石出，在作者準確的語言表達及姿態(tài)調整下，進一步的用語言闡 述了“我”與“楊二嫂”間“不容”屬性，從而由內及外的喚醒了讀者對人物的理解。此外，每一段人際關系間，都蘊含著不同的人物情感。無論是現(xiàn)實還是文學世界，人際交往間都很難維持平等關 系，每一段人際關系都注定是親疏有別的，而建立人際關系的雙方，也勢必會受到各種條件的影響，而不同情感下也勢 必造成不同的行為。如母子關系，母親對兒子的關系多呈現(xiàn)保護、寬容、理解等，這是一種以“上”看“下”的視角，而兒子 則對

6、母親多是順從、叛逆、索取等。因此這段關系中的兩人在進行動作表示時，有著兩者截然不同的態(tài)度與方式。如史 鐵生我與地壇中，對母親與“我”的關系進行了書寫：“我那時脾氣壞到極點，經常是發(fā)了瘋一樣地離開家，從那園子 里回來又中了魔似的什么話都不說。母親知道有些事不宜問，便猶猶豫豫地想問而終于不敢問，因為她自己心里也沒有 答案:我”心情不好，仿佛中了魔，而母親卻明知而不敢問?？芍?，在這段人物關系中“我”是屬于主體地位的，而 母親是附屬于“我”的。二、焦點轉變對人物關系的影響文章中的人物存在著一定的相互，而這關系又由一定的行為關系支撐。作者為使得言語交際場面中人物關系顯示 出來，需要以點帶面，在行為搭配下

7、不斷轉變焦點以此形成宏觀與微觀的結合。而這焦點轉變可以依靠兩個以上的人物 視線配合，構成線性關系，從而達到焦點轉移的效果。根據(jù)人物所作出行為，如人物視線的發(fā)出構成一個抽象的放射狀 的線性，再通過“線”的指向轉移判斷畫面的聚焦點。例如，人物A看人物B, B不看A,此時B是焦點。這在司馬遷鴻 門宴中的宴飲中有所呈現(xiàn)，范增幾次示意羽動手發(fā)難宰殺劉邦，此時整個宴會上人物關系的焦點變聚集于范增與項 羽兩人身上，并由其行為在兩人間轉變方向。一般而言，人物關系有三種：及物之看、不及物之看、參半之看。當處于 及物之看時，代表兩個人都能夠看見;而處于不及物之看時，代表兩個人都有著一定的視線，但相互間看不見。參半

8、之看: 則是指一方能夠看到另外一方，但另一方卻沒有視線看過來，即構成落花有意，流水無情之景。這種視線配合下的不斷 變化，便會造成焦點轉移的效果。而要抓住視線配合便要通過細節(jié)描寫來傳達單個個體發(fā)生動作到多個個體的動作配合, 并產生語義交流，形成人物之間的情感對話。通常這類線性的細節(jié)關系形式又分為直接接觸和間接接觸。作者在進行創(chuàng)作時，將人物間的接觸磨合形成動作語 匯，從而展示人物關系，營造情感氣氛等。但是這接觸磨合并不代表其是直接性的接觸，還有可能是間接性的接觸。此 時，細節(jié)描寫在構建人物情感間有著重要的作用。以“兩個熟知的好友相會，握手言談，相談甚歡”此句為例，這屬于宏 觀上的描寫，不采用具體到

9、個人的語言、神態(tài)、表情的文字進行刻畫。而細節(jié)描寫便是將這接觸磨合時的細節(jié)進行放大, 如“A抬頭，遠遠望去，那片野地上有個熟悉的白點向自己走來，他內心不由著一酸，眼角泛出了星點。近了，是老友！ A按捺著心情，快步走去。更近了！他一把抓住老友的手，嘴里嘟嚷不清，夾著笑意：回來就好，回來就好”此句, 通過細節(jié)描寫將人物關系中的“點”擴大，然后結合語言、神態(tài)、動作等細節(jié)描寫，進行“面”的表述。這種關系不一定依靠 兩個人接觸而產生，如詩詞中“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，此中便運用了大量的事物進行轉移情感，文中的焦 點從現(xiàn)在轉到過去，最終在情境的鋪設下，將兩人的關系表達出來。三、虛實重組對人物關系的

10、闡述虛實重組是文學創(chuàng)作中重要的表現(xiàn)方式，其中“實”是客觀的理性存在，包括自然規(guī)律、存在事物等，而“虛”多體現(xiàn) 于人的主觀感受，包括情感、思想等。文學創(chuàng)作是依據(jù)空間或者時間為線索發(fā)生的事件、展示的事物進行藝術呈現(xiàn)的， 但其在精神表達上又是凌駕于時間、空間之上的。因此，如何從現(xiàn)實的“實”走向精神世界的“虛”，需要作者在創(chuàng)作時把握 好虛實結合的藝術呈現(xiàn)手段，借助細節(jié)描寫形成有意義的敘事，并闡明人物間的關系，以此傳遞作者的思想，讓讀者更 容易感悟文學中藝術思想。（一）虛述實的空間敘事對于人物行為而言，特定的行為需要特定的場合才能夠發(fā)揮出預計效果。因此，作者需要仔細的了解場景空間以 后再思考如何運用此空

11、間構建人物關系，推動故事情節(jié)。在文學作品中空間不僅是指現(xiàn)實空間還包括想象空間、思維空間等，通過細節(jié)的刻畫還能夠延伸到人物的內心活 動空間。人物在以現(xiàn)實生活為敘事的過程中，多處于同時空內的物質空間，而在進行虛構性不符合客觀規(guī)律的動作語義 時，則處于虛幻空間。虛述實的表現(xiàn)是通過空間內的虛實轉化所呈現(xiàn)的，在雙重的空間構建中融合人物的動作細節(jié)從而構成現(xiàn)實的敘事 發(fā)生。例如，卡夫卡的變形記便是以虛為實進行構建。一方面，作者在創(chuàng)作時將敘事的空間劃為兩個虛擬空間，讓 人物在其分配的空間里完成現(xiàn)實動作，離社會黑暗越近的人物實化，離社會現(xiàn)實越遠的則人物虛化，在書中作者以大量 的細節(jié)描寫闡述了主角變昆蟲的過程，并

12、通過其對家人對親屬的表現(xiàn)，勾勒出了主角性格特征與其人際交往關系。在書 中，變形的過程是能夠被主人公感知到，并逐步以一種真實的過程所呈現(xiàn)出來，在這個虛構的空間中主人公的命運發(fā)展 是真實的，但是他這種變化又是不被別人所察覺的，在作者筆下，除主人公在外其他人逐漸虛化，他們依舊保存著金錢 交易，親情交流等人際交往條件，但是他們卻無從察覺主人公的身體變化，在作者的筆下依舊維持著以前的關系。而通 過這種近距離觀察與誤差式的人物調配，作者實現(xiàn)了故事情節(jié)的構建，完成了人物關系變化的信息。另一方面，虛述實的過程中，虛擬空間也逐步與現(xiàn)實空間相融合，形成一種更深的情感構建。例如，作者為豐富 人物形象會虛構出一種過去

13、與現(xiàn)在所不同的人格并形成新的人物關系。在虛化的空間下，可能人物間的關系親密無間， 充滿和諧但在現(xiàn)實空間下則正好相反，人物關系充滿了仇恨，嫉妒等負面因素。而在這種虛化與現(xiàn)實的交替中，作者會 以細膩的筆法將人物間的內心猜想進行轉述，從而產生新的藝術效果。(二)實呈虛的調度敘事文學作品中空間調度是有效的細節(jié)處理手段之一，通過有效性的調度手段處理人物的空間位置，能夠達到突出人 物形象特征，揭示人物內心，以及反應人物關系的效果，借助空間調度能夠引導觀眾視線的轉移，創(chuàng)造意境等等。一般而言，人物在敘事中的行為動作是事實存在，但其心理上的想象活動則則為虛。實呈虛的表現(xiàn)即通過現(xiàn)實舞 臺構建虛幻交錯的時空。這種藝

14、術的表現(xiàn)打破了時空順序的界限，借助有限的空間展現(xiàn)更廣闊的生活內容與復雜的人物 精神世界，從而調動讀者在審美觀察中的藝術想象力。以朱自清背影中“我”回首與父親相處時的家庭關系為例，其 中關于父親呈現(xiàn)的人物關系是虛幻的，是“我”的記憶回顧，唯獨真實的只有“我”的情感變化，根據(jù)故事倒敘的時間，作者 將父子關系間的親疏劃分開來，在回憶的帶動下，將現(xiàn)實空間融合到心理空間中，而在這心境路程中，父親的形象與行 為動作逐漸變得更加清晰可見，大量的細節(jié)刻畫充實了這段人物關系的動作關聯(lián)，從而表達出作者對父親的深層思念， 但這種深刻羈絆又是以送別而告終，因此最后只剩下“我”的心靈獨白，從記憶空間又重新回到現(xiàn)實空間，

15、在送別場景的 細致描繪下，以空間的調度推動了故事以及人物關系的發(fā)展。為了加強人物關系的感情聯(lián)系，作品中還加入“橘子”這一道具，如果僅僅是依靠人物的肢體語言來進行傳達情感可 能會讓人無法帶入，但是通過道具與一些微小的事物，則可以將抽象的肢體語言變成具象的信息。并且能夠將這種情感 的虛幻轉化為實際的人物關系內容，起到畫龍點睛的效果。在文中，父親買橘子的場面，作者進行了大量的細節(jié)描寫：我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他 穿過鐵道，要爬上那邊月毫，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。而“我”作為觀察的人是在火車這一空間上，因此“我”的觀察是一種全面的角度，在這一角度下，焦點便集中于父親 的身上，父親的行為表現(xiàn)巨細無遺，從中“我”與父親的關系通過“買橘”進行了具象。同時在“望”與“走”這一角度上，與文 章題目背影相銜接，使得文章的情感層層疊加。并且，由于“我”是作為現(xiàn)實空間所存在的，因此，明明是父親與“我” 送別，最終卻是“我”目送了父親的背影，使得父子間的情感更加令人動容。在文本鑒賞中，我們可以從人物關系的構建角度出發(fā)，在文學創(chuàng)作中細節(jié)描寫與人物之間構建的復雜關系中，去 分析動作、焦點以及虛實建構在細節(jié)描寫中的作用，并延伸到人