2 不給鄰居添麻煩1

1、不給鄰居添麻煩教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生明白鄰里相處要講公德，能為別人著想，相互理解，相互謙讓，相互寬容，共同愛(ài)護(hù)家庭周邊的環(huán)境。2、引導(dǎo)學(xué)生初步樹(shù)立民主意識(shí)，學(xué)習(xí)用民主協(xié)商的方式解決鄰里之間的矛盾。3、了解民法通則第八十三條：能學(xué)會(huì)關(guān)心他人，正確處理鄰里之間的矛盾。教學(xué)重難點(diǎn)：1、合理分析問(wèn)題，恰當(dāng)?shù)倪x擇解決辦法。2、如何解決鄰里之間的矛盾，如何讓學(xué)生真正成為社區(qū)一份子。教學(xué)準(zhǔn)備：1、布置學(xué)生了解自己的鄰居，說(shuō)說(shuō)與鄰居之間的小故事。2、排演情景?。簼不?。教學(xué)過(guò)程：一、談話俗話說(shuō)：遠(yuǎn)親不如近鄰。今天老師想和大家聊聊關(guān)于鄰居的話題。首先，請(qǐng)同學(xué)們看一段視頻，然后告訴大家：視頻里主要講一件什么事。二、

2、片段導(dǎo)入：多為鄰居想一想1、（分別播視頻: 1、跳繩 2、看電視）他們做的對(duì)嗎？為什么？2、換位思考：假如你在家做作業(yè)，樓上不時(shí)傳來(lái)咚咚的跳繩聲或電視的吵鬧聲，你會(huì)是怎樣的心情？ 3、這兩位同學(xué)為什么這么做呢？4、教師小結(jié)（板書：不給鄰居添麻煩）5、小組討論：我們?cè)诩依镞€有哪些活動(dòng)也會(huì)影響到鄰居？6、生交流。7、教師小結(jié)：鄰居之間多為對(duì)方著想，才能和睦相處。三、指導(dǎo)體驗(yàn)：有了麻煩怎么辦？過(guò)渡：雖然我們會(huì)為鄰居著想，盡量不給鄰居添麻煩，但是，有時(shí)我們又會(huì)在無(wú)意中給鄰居帶來(lái)麻煩。那么，有了麻煩怎么辦呢？情境一：澆花（課件）（1）出現(xiàn)了什么麻煩？怎么辦呢？請(qǐng)你和同桌一起演一演。（2）生表演。 （3）

3、交流：你覺(jué)得他們的處理方法對(duì)嗎？為什么？（板書：誠(chéng)意）（4）假如這位同學(xué)膽子小，他想和鄰居道歉，但又不敢去，該怎么辦呢？（5）教師小結(jié)。情境二：小朋友放牛，不小心讓牛吃了鄰居家的禾苗。（1）出現(xiàn)了什么麻煩？怎么辦呢？請(qǐng)你和同桌一起演一演。（2）生表演。 （3）交流：你覺(jué)得他們的處理方法對(duì)嗎？為什么？情境三：(1)（播視頻：養(yǎng)鴿子的叔叔）小組討論：看到窗臺(tái)上這么臟，我們家是忍一忍呢，還是到找他家去說(shuō)理呢？(2) 生交流。(3) 如果情況比較嚴(yán)重，去找他家說(shuō)理，他家不理我們，該怎么辦呢？(4) 聯(lián)系生活：能說(shuō)說(shuō)你家的煩惱嗎？當(dāng)時(shí)是怎么處理的？過(guò)渡:處理鄰里之間的矛盾，還有法律可以依據(jù)。(5) 了解民法通則第八十三條四、聽(tīng)故事、明道理1、講述六尺巷的故事。2、從這個(gè)故事中你明白了什么道理？（板書：寬容）五、我是小法官下列哪些行為是不給鄰居添麻煩？1、 我在鄰居家玩，把鄰居家的玩具扔的到處都是。2、 鄰居阿姨有事要出去一下，叫我?guī)退匆幌滦『ⅰ?、 我出去扔垃圾，看見(jiàn)隔壁老奶奶也正好去扔垃圾，我?guī)屠夏棠痰睦鴰ё咭黄鹑印?、 午休時(shí)間，我和小伙伴在鄰居家門口瘋狂玩耍。六、拓展延伸1、名言警句.鄰居得好鄉(xiāng)鄰勝過(guò)親。多年鄰居變成親。鄰居好，一片寶。親望親好，鄰?fù)徍谩?人到難處鄰里來(lái)。2、總結(jié)（1）鄰