2021小學(xué)語文北師大版六年級(jí)上冊(cè)《足球史話》2教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、.下載后可自行編輯修改，頁腳下載后可刪除。?足球史話?教材分析?足球史話?是一篇說明文，介紹了足球的起源、開展及現(xiàn)代足球在各項(xiàng)體育工程中的突出地位。教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】1、熟讀課文，抓住表示時(shí)間的詞語，把握足球開展的脈絡(luò)；2、理解為什么中國最早創(chuàng)造足球而英國卻是現(xiàn)代足球的起源地；3、了解我國與足球的關(guān)系，提高對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣?！具^程與方法目標(biāo)】練習(xí)寫提綱筆記，知道什么是“史話，史話是以歷史事實(shí)為根據(jù)，按照先后順序介紹一段真實(shí)的歷史的一種寫作方法，故事性強(qiáng)，有濃郁的趣味性，起到一定的科普作用?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】理解與發(fā)揚(yáng)“友誼、團(tuán)結(jié)、參與、公平競(jìng)爭(zhēng)的奧運(yùn)精神。【教學(xué)重點(diǎn)】抓住表示時(shí)間的

2、詞語，把握足球開展的脈絡(luò)。【教學(xué)難點(diǎn)】理解與發(fā)揚(yáng)“友誼、團(tuán)結(jié)、參與、公平競(jìng)爭(zhēng)的奧運(yùn)精神。課前準(zhǔn)備1、多媒體課件；2、學(xué)生熟讀課文，會(huì)生字，能準(zhǔn)確注音，排除字詞障礙。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入：人類能夠戰(zhàn)勝大自然，靠的是這樣的精神協(xié)作，持之以恒。而這種精神在足球場(chǎng)上表達(dá)得淋漓盡致。今天我們來學(xué)習(xí)?足球史話?。二、作者介紹：劉茵(1935)，筆名肖陽。女。陜西渭南人。1953年開場(chǎng)發(fā)表作品。1984年參加中國作家協(xié)會(huì)。著有報(bào)告文學(xué)集?徐曼小姐?，報(bào)告文學(xué)?團(tuán)圓之后?、?繁星閃耀?，主編?當(dāng)代中國熱點(diǎn)寫真?叢書(6部)等20余種，另發(fā)表散文、評(píng)論等數(shù)十篇。三、初讀課文：1、讀課文，掃除字詞障礙。

3、2、易讀錯(cuò)的字板書并注音：臨淄 體魄 提供 填充 侵略 咒罵 禁不住 烏拉圭 誕生 磨煉 鬃毛3、近反義詞積累：近義詞:興盛-興旺 強(qiáng)健-安康 完善-完備 破壞-損壞熱愛-熱愛 誕生-出生 頑強(qiáng)-堅(jiān)強(qiáng) 降落-落下反義詞：興盛-衰落 強(qiáng)健-虛弱 完善-殘缺 破壞-保護(hù)熱愛-厭惡 誕生-死亡 頑強(qiáng)-軟弱 勇敢-怯懦4、指名朗讀課文。5、分析課文：1請(qǐng)概括文章內(nèi)容。本文介紹了足球運(yùn)動(dòng)的起源、演變、開展的過程。2文章分為幾個(gè)局部。分三個(gè)局部：第一局部1自然段總寫了現(xiàn)代足球的特性。第二局部23自然段介紹中國是最早創(chuàng)造足球和進(jìn)展足球比賽的國家。第三局部410自然段介紹現(xiàn)代足球的起源、演變和開展的過程。第四

4、局部11自然段總結(jié)全文，用具體數(shù)字進(jìn)一步說明足球運(yùn)動(dòng)深受世界各國人民的喜愛。四、再讀課文：1、根據(jù)文章的第二局部，填如下表格：時(shí)間足球質(zhì)地足球起源和開展情況戰(zhàn)國時(shí)期西漢漢武帝時(shí)唐代宋朝2、根據(jù)文章的第三局部，填如下表格：時(shí)間國家足球的起源和開展1042年前后1863年1900年1904年1930年3、同學(xué)探討交流：為什么中國創(chuàng)造足球最早，而英國卻是現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的起源？宋朝“文強(qiáng)武弱，統(tǒng)治者奢華頹廢，致使世風(fēng)日下，足球逐漸參軍中退出。對(duì)抗性漸弱，表演性增強(qiáng)，常作為宮廷宴會(huì)的助興演出。元、明、清三代，社會(huì)“重文輕武以及官府種種禁令，使我國古代足球逐漸絕跡了。4、?足球史話?按怎樣的順序講述足球的歷史？試用這種寫法介紹一種體育活動(dòng)。時(shí)間順序五