體育傳播學PPT第一章

1、 體育傳播學 第一講傳播與傳播學I、什么是傳播學？傳播學，就是關于傳播的學問。一、傳播學的研究對象1、人類傳播的產生與發(fā)展傳播思想、傳播實踐、傳播技術的發(fā)展2、人類傳播的形態(tài)自我傳播、人際傳播、組織傳播、大眾傳播等基本類型、跨文化傳播、發(fā)展傳播、新聞、輿論、宣傳、廣告、公關、營銷等3、人類傳播的過程與結構宏觀層面：傳播與社會微觀層面：傳播內部過程、傳播產業(yè)、傳媒機構二、傳播學的研究方法定量研究方法： 1、實地調查法 2、內容分析法 3、實驗法 （4、個案研究法） 定性研究方法三、傳播學的誕生與發(fā)展傳播學作為一門學科，孕育于20世紀上半葉，形成于20世紀中期，首先誕生在美國。1、政治美國的政治生

2、活；兩次世界大戰(zhàn)。2、經濟廣告的發(fā)展；大眾傳播業(yè)的發(fā)展。3、社會正面影響；負面影響。4、學術社會學、心理學、新聞學、政治學、符號學、語言學等；三論：信息論、控制論、系統(tǒng)論。1、政治學家拉斯維爾（19021978）宣傳理論；五W模式；傳播的三大社會功能；內容分析法。傳播學的四大先驅2、心理學家盧因（18901947）“把關人”；場論，團體動力學；實驗法。傳播學的四大先驅3、社會學家拉扎斯菲爾德（19011976）兩級傳播論；哥倫比亞學派；調查研究法。傳播學的四大先驅4、社會心理學家霍夫蘭（19121961）態(tài)度說服理論；耶魯學派；實驗法。傳播學的四大先驅傳播學的鼻祖和創(chuàng)建者威爾伯施拉姆（1907

3、1987）威爾伯施拉姆 對前人加以系統(tǒng)化、正規(guī)化、完善化，創(chuàng)立 了傳播學。的傳播研究 一生寫了30多部傳播學論著，貢獻了眾多的理論成果。報刊的四種理論大眾傳播媒介與國家發(fā)展男人、女人、訊息和媒介：人類傳播概覽 傳播學概論 大力推進傳播學教育，創(chuàng)立了四個傳播研究機構，形成 了“施拉姆學派”。傳播學的發(fā)展1、法蘭克福學派、芝加哥學派、帕洛阿爾托學派2、麥克魯漢的奇談怪論3、傳統(tǒng)學派的發(fā)展4、批判學派的理論II、什么是傳播？“人類幾乎無時無刻不在進行著傳播”？“（傳播）沒有只屬于它自己的土地。傳播是基本的社會過程?！?威爾伯施拉姆說文解字傳 播 北史突厥傳：傳播中外，咸使知聞。 共享說“傳播就是變獨

4、有為共有的過程。” 戈德互動關系說“傳播可以定義為通過訊息進行的社會的相互作用?！?格伯納符號說“運用符號詞語、畫片、數(shù)字、圖表等傳遞信息、思想、感情、技術等。這種傳遞的行動或過程通常稱為傳播?！?貝雷爾森和塞納目的、影響、反應說傳播就是“某個人（傳播者）傳遞刺激（通常是語言的）以影響另一些人（接受者）行為的過程?！?霍夫蘭傳播是一種行為，一種過程。傳播的兩個要素：1、信息傳播行為的內容2、流動傳播行為的方式因此，傳播，就是信息的流動過程。一、傳播的內容 傳播的內容就是信息。 信息是“兩次不確定性之差”。 換句話說，信息就是能夠減少或消除不確定 性的東西。 物質客觀世界的組成要素： 能量 信息

5、二、傳播的類型 非人類傳播傳播 人類傳播非社會傳播 : 自我傳播社會傳播 人際傳播 組織傳播 大眾傳播傳播的四種基本類型 自我傳播：傳播內容在人個體內進行自我 消化、自我處理的活動。 人際傳播：個人與個人之間信息、知識、 思想等的傳播。 組織傳播：許多個體組成的組織內進行的 傳播。 大眾傳播：職業(yè)大眾傳播者通過大眾傳媒 向受眾傳授信息、知識、思想等行為。 大眾傳播的特點： 1、受眾廣泛 2、信源是一個機構或媒介組織 3、可以復制信息 4、單向性強 5、受傳播制度的影響 大眾傳播的功能： 1、監(jiān)視環(huán)境 2、協(xié)調社會關系 3、傳承社會遺產 4、提供娛樂三、傳播的形式1、符號和信號時代開始于早期類人

6、靈長類到早期猿人的進化時期2、口語時代開始于9萬年到4萬年前3、文字時代開始于5000年到3500年前4、印刷時代開始于公元450年5、大眾傳播時代開始于19世紀中期6、網(wǎng)絡傳播時代開始于20世紀80年代人類傳播的四次飛躍1、第一次飛躍：從本能傳播到主動傳播2、第二次飛躍：4萬年前，語言產生3、第三次飛躍：3500年前，文字產生4、第四次飛躍：19世紀中葉，近代傳播工具誕生5、第五次飛躍：？ 大眾傳播的發(fā)展階段： 文字傳播 印刷傳播 電子傳播 網(wǎng)絡傳播傳播過程一、傳播者二、傳播模式三、傳播內容四、傳播符號五、受眾六、傳播反饋 一、傳播者（1）傳播者的權利： 采訪權； 報道權； 批評權； 專業(yè)保

7、密權； 安全保護權。（2）大眾傳播者的責任：“把關人”角色（過濾信息）二 .傳播模式：單向模式數(shù)學模式循環(huán)模式三.傳播內容：實用性信息；思想性信息四.傳播符號： 語言符號：靜止性，有限性，概括性，創(chuàng)造性。 非語言符號：外貌和衣著，表情和眼神，姿態(tài)動作， 觸摸行為，空間和距離。五.受眾 1、身份特征： 信息產品的消費者； 信息內容的二次傳播者； 傳播活動的參與者； 傳播效果的反饋者。 2.受眾的特點： 眾多， 混雜， 分散， 流動， 隱匿。 大眾傳播的特點： 1、受眾廣泛 2、信源是一個機構或媒介組織 3、可以復制信息 4、單向性強 5、受傳播制度的影響3.受眾的心理特征： 好奇心理； 崇拜心理

8、； 接近心理； 從眾心理； 逆反心理。六.傳播反饋：概念：受眾回傳給傳播者的關于傳播的信息或建設性意見。反饋的作用：檢驗傳播效果；總結經驗，改進傳播的內容和形式；減少或消除傳者與受眾之間的傳通阻礙，提高社會效益，激發(fā)傳播者的傳播熱情。施拉姆的“最后7分鐘”比喻如果把人類的歷史共有100萬年，假設這等于一天。1天=100萬年1小時=41666.67年1秒鐘=11.57年那么這一天中，人類文明的進展如下：晚上9點33分，出現(xiàn)了原始語言（10萬年前）晚上11點，出現(xiàn)了正式語言（4萬年前）晚上11點53分，出現(xiàn)了文字（3500年前）午夜前46秒，古登堡發(fā)明了近代印刷術（1450年）午夜前5秒，電視首次

9、公開展出（1926年）午夜前3秒，電子計算機、晶體管、人造衛(wèi)星問世（分別為1946、1947、1957年）因此，施拉姆說：“這一天的前23個小時，在人類傳播史上幾乎全部是空白，一切重大的發(fā)展都集中在這一天的最后7分鐘?！蓖蟹蚶盏摹暗?00代人”比喻如果從人類最近的祖先智人開始算，人類的歷史只有5萬年。如果62年為一代人，那么人類迄今共800代人。前面的整整650代人都生活在山洞中。直到第730代人才開始使用文字。直到第794代人才掌握了印刷術。直到第798代人才發(fā)明了電動機。如今人類使用的絕大多數(shù)物品，都是第800代人創(chuàng)造的。人類傳播的演進規(guī)律（一）傳播手段與傳播媒介隨著人類發(fā)展而不斷進步，不斷打破時空界限，不斷創(chuàng)造人類新的經驗類型。1、加速度發(fā)展趨勢。2、傳播方