解放思想討論個(gè)人發(fā)言稿會(huì)議發(fā)言_第1頁(yè)
解放思想討論個(gè)人發(fā)言稿會(huì)議發(fā)言_第2頁(yè)
解放思想討論個(gè)人發(fā)言稿會(huì)議發(fā)言_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)解放思想討論個(gè)人發(fā)言稿 - 會(huì)議發(fā)言 - 各位領(lǐng)導(dǎo)老師:大家好! 我們組討論的專題是“進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),樹(shù)立振興教育,人人有責(zé)的思想觀念,破除坐而論道、怨天尤人的陳風(fēng)陋習(xí),努力形成從我做起,從現(xiàn)在做起的良好風(fēng)氣?!?曾經(jīng)在一篇文章中看到過(guò)這樣一段話:一個(gè)孩子的失敗,對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō),只是幾十分之一的失敗,但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),就是百分之百的失敗。這段話使我深深地體會(huì)到教師的責(zé)任之重大。 有人把教師比作“蠟燭”,燃燒了自己,照亮了學(xué)生;有人把教師比作“春蠶”,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”;這些褒獎(jiǎng)之詞都是社會(huì)對(duì)教師責(zé)任的贊美與肯定。 實(shí)踐證明,一

2、個(gè)有責(zé)任意識(shí)的教師,在人生道路上也比較容易有所作為。從古代的孔子、孟子,到近代的徐特立、陶行知,到現(xiàn)代的魏書(shū)生、王西文等千千萬(wàn)萬(wàn)優(yōu)秀教師,人們都能感受到一種品格,一種境界,這就是一名教師的責(zé)任。 其實(shí),在我們四十九中這個(gè)教育大家庭中,不論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),還是老師們都有很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)。大家不斷加強(qiáng)自我教育,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),不斷更新知識(shí),不斷探索科學(xué)的教學(xué)方法,積極參與教研活動(dòng)。例如,本學(xué)期我們?cè)谛nI(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下,開(kāi)展了提高課堂效率的活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)洋思,并結(jié)合我校實(shí)際,積極探索著提高教育教學(xué)質(zhì)量的新課堂教學(xué)模式。學(xué)校搭建起新的教育平臺(tái),教師們積極參與,在實(shí)踐中探索,而這背后的決定因素是事業(yè)心、責(zé)任心和敬

3、業(yè)精神。 那么,如何強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)呢? 一、要身體力行,以人育人。 我認(rèn)為要從課堂做起,從小事做起;要求學(xué)生做到的教師自己先要做到,并且要做得更好。例如,教師要求學(xué)生不遲到,不早退,上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考,認(rèn)真完成作業(yè),講文明、有禮貌等等,但在教師對(duì)學(xué)生有所要求的同時(shí),學(xué)生對(duì)老師也有所期望,那就是嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真,有學(xué)問(wèn),有修養(yǎng),熱愛(ài)學(xué)生,業(yè)務(wù)水平高,課上得好,尊重學(xué)生,處事公正等等。也就是說(shuō),師生雙方應(yīng)該是平等的、互相配合的,這就要求教師必須學(xué)為人師,身正為范。 教師在學(xué)生眼里是完美的化身,是榜樣,教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注。因此教師的人格對(duì)學(xué)生的影響是巨大的,甚至是終生的,尤其是教師不良

4、的行為所產(chǎn)生的負(fù)面影響更是無(wú)法挽回。如果一個(gè)教師上課遲到早退,或不認(rèn)真?zhèn)湔n、隨便應(yīng)付,或?qū)W(xué)生不管不問(wèn),或說(shuō)話消極、不負(fù)責(zé)任,或上課時(shí)接聽(tīng)、撥打手機(jī),或不批改作業(yè),那么這樣的教師怎么能讓學(xué)生喜歡?怎么能讓學(xué)生有好的學(xué)習(xí)榜樣?怎么能教書(shū)育人? 二、要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。 首先要有扎實(shí)的專業(yè)理論水平。對(duì)所教課程的內(nèi)容要非常熟悉,從教材、體系到知識(shí)點(diǎn)等都必須了解、掌握,上課能夠做到駕輕就熟,深入淺出,難易恰當(dāng),重點(diǎn)突出;對(duì)學(xué)生的回答能及時(shí)做出明確的判斷,不能模棱兩可,這就要求我們要不斷地充實(shí)自己,不斷地學(xué)習(xí)。 其次,要有好的教學(xué)方法。作為教師來(lái)講,怎么教是一個(gè)很重要的問(wèn)題,好的教學(xué)方法

5、能夠吸引學(xué)生的注意力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,使學(xué)生得到啟發(fā),思維能力得到鍛煉,從而能夠自主地學(xué)習(xí)。 第三,要有比較寬廣的知識(shí)面。教師如果沒(méi)有比較寬廣的知識(shí)面,就不能在游刃有余,也不利于拓展學(xué)生的思維。 三、要關(guān)愛(ài)學(xué)生。 一是關(guān)心學(xué)生的思想。要利用課余時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流、談心,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面的情況。從中知道學(xué)生在想什么,需要什么。 二是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到困難,要及時(shí)地,耐心細(xì)致地輔導(dǎo),堅(jiān)持讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。 哲學(xué)家愛(ài)默生說(shuō):“責(zé)任具有至高無(wú)上的價(jià)值,它是一種偉大的品格,在所有價(jià)值中它處于最高的位置?!蔽覀兯氖胖械慕處焸?,心里就承載著振興開(kāi)平教育的使命,具有高度的責(zé)任意識(shí)??朔嗽S多困難,全力以赴忘我的工作。我們的老師即使身體不適;即使生活遇到困難;即使孩子生?。患词估先诵枰疹?;都不會(huì)離開(kāi)工作崗位,不會(huì)離開(kāi)自己的學(xué)生。這是責(zé)任意識(shí)的推動(dòng),這是一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)家庭對(duì)學(xué)生有著高度責(zé)任感的教師所為。正因如此,四十九中才有了美好的今天,而她的明天將會(huì)更加絢麗多彩。 教師是一種社會(huì)職業(yè),它可以是一些人所熱愛(ài)的事業(yè),也可以是謀生的手段??梢允歉呱械?,也可以是平凡的。讓我們用我們的真心、真情、真愛(ài)去實(shí)踐我們所肩負(fù)的責(zé)任。堅(jiān)決破除夸夸其談、推諉扯皮、坐而論道、怨天尤人的陋習(xí),扛起振興開(kāi)平教育的責(zé)任大旗?!?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論