廣東工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計說明

1、7/7廣東工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）評議表(一)（指導(dǎo)教師用表）學(xué)院計算機(jī)專業(yè)軟件工程學(xué)號3106007039姓名蔡東赟班級06級軟4設(shè)計（論文）題目BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的異常點檢測應(yīng)用可行性研究指導(dǎo)教師評語（在學(xué)生工作態(tài)度、綜合運用知識能力、應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力、設(shè)計（實驗）能力、計算能力、外文應(yīng)用能力、計算機(jī)應(yīng)用能力、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力、圖紙（或插圖）質(zhì)量、設(shè)計（論文）質(zhì)量、規(guī)范化程度、應(yīng)用價值與創(chuàng)新點等方面提出評價意見）建議成績（100分制）指導(dǎo)教師簽名職稱工作單位日期年月日注：本表一式三份，分別存入學(xué)校、學(xué)院和學(xué)生檔案，必須用藍(lán)、黑色鋼筆填寫或打印。廣東工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）評議表(二)

2、之一（評閱教師用表）學(xué)院計算機(jī)學(xué)院專業(yè)軟件工程學(xué)號3106007039姓名 蔡東赟班級06級04班設(shè)計（論文）題目BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的異常點檢測應(yīng)用可行性研究評閱教師評語（在學(xué)生調(diào)研論證、基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識、技術(shù)水平與實際能力、外文翻譯、設(shè)計（論文）質(zhì)量與研究成果等方面提出具體評價意見）建議成績（100分制）評閱教師簽名職稱工作單位日期年月日注：本表一式三份，分別存入學(xué)校、學(xué)院和學(xué)生檔案，必須用藍(lán)、黑色鋼筆填寫或打印。廣東工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）評議表(二)之二（評閱教師用表）學(xué)院計算機(jī)學(xué)院專業(yè)軟件工程學(xué)號3106007039姓名蔡東赟班級06軟件04班設(shè)計（論文）題目 BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的異常點檢

3、測應(yīng)用可行性研究評閱教師評語（在學(xué)生調(diào)研論證、基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識、技術(shù)水平與實際能力、外文翻譯、設(shè)計（論文）質(zhì)量與研究成果等方面提出具體評價意見）建議成績（100分制）評閱教師簽名職稱工作單位日期年月日注：本表一式三份，分別存入學(xué)校、學(xué)院和學(xué)生檔案，必須用藍(lán)、黑色鋼筆填寫或打印。廣東工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）評議表(三)（答辯小組用表）學(xué)院計算機(jī)學(xué)院專業(yè)軟件工程學(xué)號3106007039姓名蔡東赟班級06軟件04班設(shè)計（論文）題目BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的異常點檢測應(yīng)用可行性研究答辯小組評語（在學(xué)生答辯內(nèi)容、答辯準(zhǔn)備、回答問題與研究成果等方面提出評價意見）答辯成績（100分制）答辯小組負(fù)責(zé)人簽名單位日期

4、年月日總評成績（五級分制）答辯委員會負(fù)責(zé)人簽章日期年月日注：本表一式三份，分別存入學(xué)校、學(xué)院和學(xué)生檔案，必須用藍(lán)、黑色鋼筆填寫或打印。廣東工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄學(xué)院計算機(jī)專業(yè)軟件工程答辯人問題1：為何用sigmoid擠壓函數(shù)?答：可以按自己定義，根據(jù)實際需求換成別的，只是個映射函數(shù)，為了方便研究統(tǒng)計結(jié)果而已。問題1：訓(xùn)練輸入是什么？（實驗1）答：fabsf(Xi - Yi),然后輸入一個BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，計算結(jié)果表示數(shù)據(jù)X與數(shù)據(jù)Y之間地相似度。訓(xùn)練地時候同類數(shù)據(jù)相似采用教師信號1，不同類數(shù)據(jù)教師信號0。問題1：修改擠壓法則可否？采用閾值判斷？答：可以添加閾值判斷做最后方案判斷，但是不能把擠壓函數(shù)去掉，否則難以控制，數(shù)據(jù)輸出如果沒有擠壓函數(shù)，數(shù)據(jù)大小輸出范圍比較大。而且本實驗需求，還沒到方案判斷的地步，訓(xùn)練方案研究，不需要直接判斷結(jié)果，判斷結(jié)果是判斷方案研究出來才用的。（本頁不夠另附頁）畢業(yè)設(shè)計（論文）題目BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的異常點檢測應(yīng)用可行