家具與陳設(shè)設(shè)計說課稿課件

1、家具與陳設(shè)設(shè)計陳卉麗長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系家具與陳設(shè)設(shè)計課程定位及教學(xué)目標(biāo)1課程教學(xué)及課程組織實(shí)施2課程考核方法3課程改革思路4長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系家具與陳設(shè)設(shè)計課程定位及教學(xué)目標(biāo) 課程定位 本課程代碼：90111403；學(xué)分4分。學(xué)時數(shù)：理論16節(jié)+實(shí)踐實(shí)訓(xùn)64節(jié)=80節(jié)。家具與陳設(shè)設(shè)計是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)的設(shè)計類課程。家具與陳設(shè)是室內(nèi)設(shè)計中的一個重要組成部分。培養(yǎng)學(xué)生加深對室內(nèi)設(shè)計的理解，用家具來體現(xiàn)室內(nèi)氣氛和藝術(shù)效果。家具與陳設(shè)設(shè)計的好與壞，應(yīng)該放在一定的室內(nèi)環(huán)境中去評價它，這一切都是要通過家具與陳設(shè)設(shè)計課程的深入所要解決的問題。長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)

2、學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系家具與陳設(shè)設(shè)計課程定位及教學(xué)目標(biāo) 課程定位 市場發(fā)展需要：1、房地產(chǎn)市場近3成的樓盤采用“精裝修”（注重家具與陳設(shè)）模式 2、家庭裝飾市場裝修（硬裝施工）、裝飾（軟裝陳設(shè)）對比表 類型費(fèi)用實(shí)施時間更替難易程度流行頻率裝修（硬裝施工）高長困難、繁復(fù) 慢裝飾（軟裝陳設(shè)） 低短簡單、方便 快長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系課程定位 課程發(fā)展過程：時間專業(yè)課程名稱發(fā)展原因職業(yè)崗位 備注20072010室內(nèi)設(shè)計實(shí)訓(xùn)家具與陳設(shè)設(shè)計學(xué)生就業(yè)需要市場發(fā)展變化 室內(nèi)設(shè)計師陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計師裝飾藝術(shù)市場崇尚“輕裝修、重裝飾”設(shè)計理念。家具與陳設(shè)設(shè)計課程定位及教學(xué)目標(biāo) 長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系

3、家具與陳設(shè)設(shè)計課程定位及教學(xué)目標(biāo) 課程定位 與前續(xù)課程的聯(lián)系裝飾工程制圖與識圖教授學(xué)生有關(guān)裝飾工程制圖的知識，培養(yǎng)學(xué)生繪制規(guī)范的室內(nèi)裝飾工程施工圖的能力。效果圖與表現(xiàn)技法教授學(xué)生效果圖繪制的各類技法的表現(xiàn)技巧和形式。與后續(xù)課程的聯(lián)系為室內(nèi)設(shè)計（上、下）、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)等課程打下專業(yè)基礎(chǔ)。長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系家具與陳設(shè)設(shè)計課程定位及教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo) 素質(zhì)能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊協(xié)作精神；培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德；培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力 ；培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任心、環(huán)保意識。長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系家具與陳設(shè)設(shè)計課程定位及

4、教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo) 專業(yè)能力目標(biāo)：了解家具的各種風(fēng)格；掌握家具產(chǎn)品設(shè)計程序；編制加工文件與產(chǎn)品大樣能力；具備制作家具基本的能力；具備創(chuàng)造性思維方法和創(chuàng)新設(shè)計方法能力；具備家具產(chǎn)品設(shè)計要素解析的能力。長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系理論教學(xué)模塊 16節(jié)全程指導(dǎo)、多媒體教學(xué)掛圖、視頻展示家具與陳設(shè)設(shè)計實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)64節(jié)考察基礎(chǔ)設(shè)計深化設(shè)計實(shí)施制作 家具與陳設(shè)設(shè)計課程教學(xué)及教學(xué)組織實(shí)施長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系家具與陳設(shè)設(shè)計課程教學(xué)及教學(xué)組織實(shí)施課程教學(xué)：1、理論教學(xué)模塊 16節(jié)家具設(shè)計基本概念 家具設(shè)計的要素 家具設(shè)計程序與方法 作品賞析 家具產(chǎn)品的概念、意義、作用 難點(diǎn)重點(diǎn)：家具產(chǎn)品

5、的欣賞；家具產(chǎn)品的拍攝；家具市場的考察 （2）產(chǎn)品定位要素、風(fēng)格要素、功能要素、比例、尺度要素、人體工程學(xué)要素、形態(tài)要素、材料與結(jié)構(gòu)要素、細(xì)部設(shè)計要素（6）設(shè)計準(zhǔn)備與市場調(diào)查；設(shè)計定位與造型設(shè)計；材料選用與結(jié)構(gòu)設(shè)計；涂裝效果與色彩設(shè)計（4） 欣賞優(yōu)秀的家具作品圖片；難點(diǎn)重點(diǎn)：借鑒中外的優(yōu)秀設(shè)計作品的理念與方法；（4） 長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系家具與陳設(shè)設(shè)計課程教學(xué)及教學(xué)組織實(shí)施課程教學(xué)：2、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)模塊 64節(jié)調(diào)查市場的家具產(chǎn)品，了解家具市場的發(fā)展趨勢（8） A市場調(diào)查運(yùn)用材料對家具進(jìn)行的制作 （40）C家具模型制作按制圖標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行產(chǎn)品三視圖的繪制并對一定角度進(jìn)行效果表現(xiàn) （16）

6、B家具三視圖繪制長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系家具與陳設(shè)設(shè)計課程教學(xué)及教學(xué)組織實(shí)施課程教學(xué)：2、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)64節(jié)調(diào)查市場的家具產(chǎn)品，了解家具市場的發(fā)展趨勢（8） A市場調(diào)查長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系家具與陳設(shè)設(shè)計課程教學(xué)及教學(xué)組織實(shí)施課程教學(xué)：2、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)64節(jié)按制圖標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行產(chǎn)品三視圖的繪制并對一定角度進(jìn)行效果表現(xiàn) （16）B家具三視圖繪制長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系課程教學(xué)：2、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)64節(jié)家具與陳設(shè)設(shè)計課程教學(xué)及教學(xué)組織實(shí)施運(yùn)用材料對家具進(jìn)行的制作 （40）C家具模型制作長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系家具與陳設(shè)設(shè)計課程教學(xué)及教學(xué)組織實(shí)施學(xué)生作品長沙環(huán)境保護(hù)

7、職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系家具與陳設(shè)設(shè)計課程教學(xué)及教學(xué)組織實(shí)施學(xué)生作品長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系學(xué)生作品家具與陳設(shè)設(shè)計課程教學(xué)及教學(xué)組織實(shí)施長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系教學(xué)組織實(shí)施（實(shí)踐實(shí)訓(xùn)方面）角色扮演教學(xué)法根據(jù)企業(yè)項(xiàng)目流程設(shè)置情境，教師為學(xué)生提供一個模擬環(huán)境，學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬裝飾企業(yè)客服人員、設(shè)計師、設(shè)計總監(jiān)以及項(xiàng)目管理人員等，對學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)戰(zhàn)以及團(tuán)隊合作能力的訓(xùn)練，借以提升綜合素質(zhì)。家具與陳設(shè)設(shè)計課程教學(xué)及教學(xué)組織實(shí)施長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系家具與陳設(shè)設(shè)計課程教學(xué)及教學(xué)組織實(shí)施角色扮演教學(xué)法長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系教學(xué)組織實(shí)施（實(shí)踐實(shí)訓(xùn)方面）基于

8、工作過程導(dǎo)向法以學(xué)習(xí)情境 “客廳家具陳設(shè)設(shè)計”為教學(xué)單元的例子，闡明教學(xué)組織與實(shí)施過程，教學(xué)過程體現(xiàn)實(shí)踐性、開放性、職業(yè)性。 根據(jù)相應(yīng)空間使用目的，來制作合適該空間使用的家具或者陳設(shè)。家具與陳設(shè)設(shè)計課程教學(xué)及教學(xué)組織實(shí)施長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系家具與陳設(shè)設(shè)計課程教學(xué)及教學(xué)組織實(shí)施長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系家具與陳設(shè)設(shè)計課程教學(xué)及教學(xué)組織實(shí)施長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系家具與陳設(shè)設(shè)計課程考核辦法家具與陳設(shè)實(shí)物制作平時出勤設(shè)計圖紙平時成績40%實(shí)踐成績60%百分制計分長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系家具與陳設(shè)設(shè)計課程考核辦法考核的參考標(biāo)準(zhǔn)長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系

9、家具與陳設(shè)設(shè)計課程改革思路課程內(nèi)容方面的改革 不同專業(yè)、課程的相互融合，形成產(chǎn)品式課程成果，貫徹模塊化教學(xué)的實(shí)施，將模塊化的課程內(nèi)容互相滲透與運(yùn)用。前續(xù)課程作業(yè)設(shè)置為后續(xù)課程教學(xué)服務(wù)，教學(xué)內(nèi)容交叉融合。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的裝飾工程制圖與識圖等課程作業(yè)能真正運(yùn)用于家具與陳設(shè)設(shè)計課程中，具有實(shí)用價值。 課程作業(yè)作品設(shè)計產(chǎn)品制作實(shí)際運(yùn)用長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系家具與陳設(shè)設(shè)計課程改革思路長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè) 校本參考教材編寫校企合作實(shí)訓(xùn)方面 更多的工作任務(wù)家具與陳設(shè)設(shè)計課程改革思路長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系謝謝各位指正Thank You !長沙環(huán)境保護(hù)

10、職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系嚴(yán)禁隱瞞、虛報生產(chǎn)安全事故。7月-227月-22Monday, July 18, 2022推行ISO9000不走樣，企業(yè)生存發(fā)展有希望。22:49:3222:49:3222:497/18/2022 10:49:32 PM質(zhì)量出效益，點(diǎn)滴成江河。7月-2222:49:3222:49Jul-2218-Jul-22廁所衛(wèi)生要注意,干凈清潔常保持。22:49:3222:49:3222:49Monday, July 18, 2022人人講安全，安全為人人。7月-227月-2222:49:3222:49:32July 18, 2022今日的質(zhì)量，明日的市場。2022年7月18日10:49 下午7月-227月-22樹立自我信心，把握各工段流程；消滅疵點(diǎn)起因，管理操作是關(guān)鍵。18 七月 202210:49:32 下午22:49:327月-22安全是增產(chǎn)的細(xì)胞，隱患是事故的胚胎。七月 2210:49 下午7月-2222:49July 18, 2022我們極度鄙視一切亂丟亂吐等不文明行為。2022/7/18 22:49:3222:49:3218 July 2022清潔擁有清爽明亮的工作環(huán)境。10:49:32 下午10:49 下午22