三年級語文下冊課件-第三單元語文園地統(tǒng)編版(123頁)

1、第三單元語文園地 三年級 語文 了解課文是怎么圍繞一個意思把一段話寫清楚的。 這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。 這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。 這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍

2、，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。 這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。 這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。 這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，

3、欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。 這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。 這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一

4、樣。 畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。 畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。 畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著

5、各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著 馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車， 有的悠閑地在街上溜達(dá)。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻 著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻 著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的 刻著雙龍戲珠。走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著 馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛

6、驢，有的推著獨輪車， 有的悠閑地在街上溜達(dá)。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻 著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻 著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的 刻著雙龍戲珠。走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著 馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車， 有的悠閑地在街上溜達(dá)。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻 著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻 著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的 刻著雙龍戲珠。 。有的 ，有的 ，還有的 。 操場上熱鬧極了。同學(xué)們有的三五一堆兒，嘰嘰喳喳的，似乎在爭論著什么問題；有的你追我趕，爭奪

7、著籃球，誰也不肯放棄；還有的在進(jìn)行拔河比賽，加油聲、吶喊聲響成一片。 操場上熱鬧極了。同學(xué)們有的三五一堆兒，嘰嘰喳喳的，似乎在爭論著什么問題；有的你追我趕，爭奪著籃球，誰也不肯放棄；還有的在進(jìn)行拔河比賽，加油聲、吶喊聲響成一片。 操場上熱鬧極了。同學(xué)們有的三五一堆兒，嘰嘰喳喳的，似乎在爭論著什么問題；有的你追我趕，爭奪著籃球，誰也不肯放棄；還有的在進(jìn)行拔河比賽，加油聲、吶喊聲響成一片。 操場上熱鬧極了。同學(xué)們有的三五一堆兒，嘰嘰喳喳的，似乎在爭論著什么問題；有的你追我趕，爭奪著籃球，誰也不肯放棄；還有的在進(jìn)行拔河比賽，加油聲、吶喊聲響成一片。 藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，真是有趣極了！有的像一團(tuán)

8、團(tuán)雪白的棉花，讓人想一下子抱進(jìn)懷里；有的像一群可愛的小羊，在一邊奔跑、一邊游戲；有的像一只巨大的白熊，懶洋洋地趴在那兒，享受著溫暖的陽光！ 藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，真是有趣極了！有的像一團(tuán)團(tuán)雪白的棉花，讓人想一下子抱進(jìn)懷里；有的像一群可愛的小羊，在一邊奔跑、一邊游戲；有的像一只巨大的白熊，懶洋洋地趴在那兒，享受著溫暖的陽光！ 藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，真是有趣極了！有的像一團(tuán)團(tuán)雪白的棉花，讓人想一下子抱進(jìn)懷里；有的像一群可愛的小羊，在一邊奔跑、一邊游戲；有的像一只巨大的白熊，懶洋洋地趴在那兒，享受著溫暖的陽光！ 藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，真是有趣極了！有的像一團(tuán)團(tuán)雪白的棉花，讓人想一下子抱進(jìn)

9、懷里；有的像一群可愛的小羊，在一邊奔跑、一邊游戲；有的像一只巨大的白熊，懶洋洋地趴在那兒，享受著溫暖的陽光！ 有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈岀來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。剪碎或切斷 有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈岀來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。剪碎或切斷浸 有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈岀來曬干，

10、就成了一種既輕便又好用的紙。剪碎或切斷浸搗 有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈岀來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。剪碎或切斷浸搗撈 有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈岀來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。剪碎或切斷浸搗撈曬 有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈岀來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。剪碎或切斷浸搗撈曬 有個叫

11、蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈岀來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。剪碎或切斷剪碎或切斷擺擺對折擺對折再對折擺對折再對折畫擺對折再對折畫剪擺對折再對折畫剪展開擺對折再對折畫剪展開 今天，老師教我們剪“喜”字。我先準(zhǔn)備好工具，一一擺好，包括：剪刀、尺子、鉛筆和一張紅色的正方形的紙。接著，把紙對折，再對折，就成了一個細(xì)長的長方形。然后，按照老師的方法畫出圖案，剪下來。最后，把剪好的紙小心地展開，一個漂亮的“喜”字就完成了。 今天，老師教我們剪“喜”字。我先準(zhǔn)備好工具，一一擺好，包括：剪刀、尺子、鉛筆和一張紅色

12、的正方形的紙。接著，把紙對折，再對折，就成了一個細(xì)長的長方形。然后，按照老師的方法畫出圖案，剪下來。最后，把剪好的紙小心地展開，一個漂亮的“喜”字就完成了。擺對折再對折畫剪展開 今天，老師教我們剪“喜”字。我先準(zhǔn)備好工具，一一擺好，包括：剪刀、尺子、鉛筆和一張紅色的正方形的紙。接著，把紙對折，再對折，就成了一個細(xì)長的長方形。然后，按照老師的方法畫出圖案，剪下來。最后，把剪好的紙小心地展開，一個漂亮的“喜”字就完成了。擺對折再對折畫剪展開擺對折再對折畫剪展開 今天，老師教我們剪“喜”字。我先準(zhǔn)備好工具，一一擺好，包括：剪刀、尺子、鉛筆和一張紅色的正方形的紙。接著，把紙對折，再對折，就成了一個細(xì)長

13、的長方形。然后，按照老師的方法畫出圖案，剪下來。最后，把剪好的紙小心地展開，一個漂亮的“喜”字就完成了。擺對折再對折畫剪展開 今天，老師教我們剪“喜”字。我先準(zhǔn)備好工具，一一擺好，包括：剪刀、尺子、鉛筆和一張紅色的正方形的紙。接著，把紙對折，再對折，就成了一個細(xì)長的長方形。然后，按照老師的方法畫出圖案，剪下來。最后，把剪好的紙小心地展開，一個漂亮的“喜”字就完成了。擺對折再對折畫剪展開 今天，老師教我們剪“喜”字。我先準(zhǔn)備好工具，一一擺好，包括：剪刀、尺子、鉛筆和一張紅色的正方形的紙。接著，把紙對折，再對折，就成了一個細(xì)長的長方形。然后，按照老師的方法畫出圖案，剪下來。最后，把剪好的紙小心地展

14、開，一個漂亮的“喜”字就完成了。擺對折再對折畫剪展開 今天，老師教我們剪“喜”字。我先準(zhǔn)備好工具，一一擺好，包括：剪刀、尺子、鉛筆和一張紅色的正方形的紙。接著，把紙對折，再對折，就成了一個細(xì)長的長方形。然后，按照老師的方法畫出圖案，剪下來。最后，把剪好的紙小心地展開，一個漂亮的“喜”字就完成了。擺對折再對折畫剪展開 今天，老師教我們剪“喜”字。我先準(zhǔn)備好工具，一一擺好，包括：剪刀、尺子、鉛筆和一張紅色的正方形的紙。接著，把紙對折，再對折，就成了一個細(xì)長的長方形。然后，按照老師的方法畫出圖案，剪下來。最后，把剪好的紙小心地展開，一個漂亮的“喜”字就完成了。擺對折再對折畫剪展開 今天，老師教我們剪

15、“喜”字。我先準(zhǔn)備好工具，一一擺好，包括：剪刀、尺子、鉛筆和一張紅色的正方形的紙。接著，把紙對折，再對折，就成了一個細(xì)長的長方形。然后，按照老師的方法畫出圖案，剪下來。最后，把剪好的紙小心地展開，一個漂亮的“喜”字就完成了。擺對折再對折畫剪展開 今天，老師教我們剪“喜”字。我先準(zhǔn)備好工具，一一擺好，包括：剪刀、尺子、鉛筆和一張紅色的正方形的紙。接著，把紙對折，再對折，就成了一個細(xì)長的長方形。然后，按照老師的方法畫出圖案，剪下來。最后，把剪好的紙小心地展開，一個漂亮的“喜”字就完成了。擺對折再對折畫剪展開 今天，老師教我們剪“喜”字。我先準(zhǔn)備好工具，一一擺好，包括：剪刀、尺子、鉛筆和一張紅色的正

16、方形的紙。接著，把紙對折，再對折，就成了一個細(xì)長的長方形。然后，按照老師的方法畫出圖案，剪下來。最后，把剪好的紙小心地展開，一個漂亮的“喜”字就完成了。擺對折再對折畫剪展開 今天，老師教我們剪“喜”字。我先準(zhǔn)備好工具，一一擺好，包括：剪刀、尺子、鉛筆和一張紅色的正方形的紙。接著，把紙對折，再對折，就成了一個細(xì)長的長方形。然后，按照老師的方法畫出圖案，剪下來。最后，把剪好的紙小心地展開，一個漂亮的“喜”字就完成了。 仿照樣子，設(shè)計流程圖，記錄一次手工活動的過程。 墨墨硯端硯端硯歙硯端硯歙硯洮硯端硯歙硯洮硯澄泥硯文房四寶：筆墨紙硯雅人四好：琴棋書畫花中君子：梅蘭竹菊 梅 花宋 王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。 贈劉景文宋 蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記正是橙黃橘綠時。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。 本是王者香，托根在空谷。 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。 本是王者香，托根在空谷。 蘭宋 蘇軾本是王者香，托根在空谷。先春發(fā)叢花，鮮枝如新沐？遙知不是雪，為有暗香來。 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。 本是王者香，托根在空谷。 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 竹石 清鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?；ㄖ芯樱好诽m竹菊