2019年高考語(yǔ)文作文寫作五大技巧專題05如何錘煉語(yǔ)言

1、專題05如何錘煉語(yǔ)言語(yǔ)言的力量是無(wú)窮的。大凡高考成功作文都擁有魅力非凡的語(yǔ)言。一個(gè)好主題，一個(gè)好素材，一個(gè)好角度若沒(méi)有語(yǔ)言表達(dá)來(lái)體現(xiàn)，一切終究只能停留在構(gòu)思階段。對(duì)于考場(chǎng)作文而言，語(yǔ)言永遠(yuǎn)是獲取高分的最關(guān)鍵因素。語(yǔ)言，讓你的文章如此美麗！所以，日常的作文訓(xùn)練一定不能放松對(duì)語(yǔ)言的鑄煉，要練就獨(dú)具個(gè)性而又優(yōu)美的語(yǔ)言，讓語(yǔ)言的羽毛給你的思想插上騰飛的翅膀。一、巧用字詞1.推敲字詞推敲字詞，就是對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行比較、選擇、推敲、錘煉，以達(dá)到簡(jiǎn)潔精練，形象鮮明，聲音優(yōu)美，富于情趣。錘煉詞語(yǔ)第一關(guān)：追求詞語(yǔ)的“雕塑感”。語(yǔ)言的基本元素是詞語(yǔ)，鑄煉詞語(yǔ)是成就華章的第一步。在寫作記敘、描寫性文章的時(shí)候，要注意到動(dòng)詞

2、的鑄煉。如：院子里滿是阿婆精心呵護(hù)的桂花樹(shù)。枝縫肆意生長(zhǎng)，在綠葉的掩映下，時(shí)不時(shí)冒出幾朵淡黃色小花，從未見(jiàn)過(guò)如此溫柔的黃色，如同一輪明月散發(fā)的黃暈的光。小花在綠葉間躲躲閃閃，宛若正值青春的羞澀的小姑娘，她的美，是只許阿婆欣賞的。（選自高考作文桂香中彌漫的青春）【亮點(diǎn)賞析】寫作記敘文，語(yǔ)言重在描寫，描寫重在精雕細(xì)刻，要精雕細(xì)刻則需在用詞上追求“雕塑感”。動(dòng)詞要精心選用，力求一字傳神，一語(yǔ)神出。如石雕一般鐫刻在讀者心中。上面文段中，劃線詞語(yǔ)的運(yùn)用正是體現(xiàn)了這一點(diǎn)，人物形象呼之欲出。閱卷老師面對(duì)如此雕塑般的語(yǔ)言怎能不于心中暗自贊嘆？錘煉詞語(yǔ)第二關(guān)：在“對(duì)稱”中尋求豐富。“詞匯豐富”是高考作文評(píng)分中重

3、要的一點(diǎn)，怎樣做到這一點(diǎn)呢？下面這個(gè)小技巧能幫助你達(dá)到這個(gè)要求。如：他其貌不揚(yáng)，卻繞海航行，不斷探索，找出人類的祖先，與世界相悖，卻成就別樣精彩，面對(duì)世界的質(zhì)疑與嘲笑，他不屑一顧；面對(duì)教士的鄙視與戲弄，他不留心間。（選自高考作文能為？敢為?。玖咙c(diǎn)賞析】詞匯要豐富起來(lái)，最簡(jiǎn)單的辦法就是運(yùn)用“對(duì)稱”。我們可以從同義詞對(duì)稱的角度考慮，有了第一個(gè)詞語(yǔ)，我再尋找它的同義詞，構(gòu)成對(duì)稱結(jié)構(gòu)；也可以從反義詞對(duì)稱的角度考慮，有了第一個(gè)詞語(yǔ)，我再尋找它的反義詞，構(gòu)成對(duì)稱結(jié)構(gòu)。當(dāng)然，如果你有足夠的詞語(yǔ)，也不必局限于“對(duì)稱”，可以連用三個(gè)以上的同義詞或反義詞，那自然就更豐富了！錘煉詞語(yǔ)第三關(guān)：讓詞語(yǔ)充滿“韻律”。我

4、想她是青春的；在她能每天早上四點(diǎn)半利落地爬起，與村莊里的女人們嘰嘰喳喳熱熱鬧鬧地去收草籽時(shí)，我想她是青春的；在我每年都換上的新草籽枕頭散發(fā)出草木與大地干凈而辛辣的氣息時(shí)，我想它是青春的；在村莊還雞鳴狗吠，熱鬧非凡時(shí)，我想它是青春的（選自高考滿分文青春逝去，青春不朽）【亮點(diǎn)賞析】語(yǔ)言要想有音韻美，其實(shí)并不難，從用詞的角度說(shuō)，方法有兩種。一是要充分發(fā)揮“疊字”的作用。動(dòng)詞和形容詞都可以以疊加的方式使用，運(yùn)用疊字，可以加強(qiáng)詞語(yǔ)的形象性，體現(xiàn)出韻律美，節(jié)奏美。二是多用四字詞，多用排比、對(duì)仗，都能達(dá)到使語(yǔ)言富有“音韻美”的效果。在四字詞中，要充分使用成語(yǔ)，從小學(xué)到中學(xué)，同學(xué)們已經(jīng)積累了大量的成語(yǔ)，一定要

5、增強(qiáng)使用成語(yǔ)的意識(shí)，你看，如果你的語(yǔ)言像歌曲一樣優(yōu)美，怎能不打動(dòng)閱卷老師呢？錘煉詞語(yǔ)第四關(guān)：打造“文化”底蘊(yùn)。很多同學(xué)寫文章，都希望能寫出“底蘊(yùn)”來(lái)。說(shuō)到底，“底蘊(yùn)”還需要詞語(yǔ)的幫忙才能產(chǎn)生，什么樣的詞語(yǔ)能產(chǎn)生底蘊(yùn)呢？某日，抬頭，忽見(jiàn)桐花落，我忽而想起了張岱，那個(gè)明末的才子。他的出生一如桐花的盡放，美之極，美之至，章臺(tái)路上，他揚(yáng)鞭馳騁，紅燭帳麻，他夜夜笙簫度。那時(shí)候的他，說(shuō)不盡“光搖朱戶金鋪地，雪照瓊窗玉作宮”。誰(shuí)可想，幾十年后的他，竟以碎幾破床，折鼎病琴獨(dú)居西湖子畔。大雪三日，寂寥無(wú)上。一片云，一鼎琴，一點(diǎn)湖心亭，獨(dú)居西源子畔，以一篇小品文震撼了上下千年。倘若張岱的一生都在白玉堂上，雕花屏后

6、，他的文字又怎會(huì)字字珠璣。生命的本真，就如此，當(dāng)一切都?xì)w于寧?kù)o，方顯出生命的本色?！袄涮幤?，別有根芽，不是人間富貴花?！奔{蘭若容的一闕詞，在飄雪的季節(jié)里，六角晶瑩，帶著他孤獨(dú)的心，等候花開(kāi)，花開(kāi)是畫，花落是詩(shī)，閑庭信步，不是觀庭前花落，望天上如卷云舒。性德偏偏是身居高門大廈，常有山澤魚(yú)鳥(niǎo)之恩。于是有了幾百年后，為他的至情至愛(ài)而淚流滿面。生命有時(shí)也需要一種短暫的自我放逐。注定是戎馬一生的他，在看到黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴之后，決定隱居山林。有心殺賊，無(wú)力回天。狼煙起，江山眺望的生活便不再屬于他。在這里竹林間聞鳥(niǎo)語(yǔ)，山寺鐘聲遠(yuǎn)，在這里落花飄零，晚寒煙草迷。一盤橫局，便可定楚漢勝負(fù)。一葉扁舟，方可抵達(dá)禪

7、的彼岸。（選自高考滿分文采一枚明月洗塵）讀罷這段文字，我們不禁要為小作者深厚的文化底蘊(yùn)叫好了，這樣的文章我們能寫出來(lái)嗎？當(dāng)然能。仔細(xì)分析這段文字，不難發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，那就是注意運(yùn)用富有“文化”因子的詞語(yǔ)。“文化”體現(xiàn)在很多地方，比如文學(xué)（詩(shī)、詞、曲、賦）、民俗（地域特色、民族風(fēng)情）、藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)、體育）等等，只要我們注意多運(yùn)用一些體現(xiàn)這些“文化”因素的詞語(yǔ)，我們的文章也會(huì)充滿文化底蘊(yùn)。2.疊字反復(fù)法疊字反復(fù)如同一首曲子中旋律變化的音符，巧妙地運(yùn)用，可以給人以回環(huán)纏綿的感覺(jué)。如，一學(xué)生描寫“旭日東升”的一段話：“慢慢地，紅光擴(kuò)展到半空中，樹(shù)梢上冒出了一段紅艷艷的圓邊兒，它向四周漫延著，逐漸變

8、成了鐮刀形，接著又一縱一縱地向上爬著，不一會(huì)兒，露出半個(gè)通紅通紅的圓腦袋，就像被什么東西綴著一般。它喘了口氣，費(fèi)力地一點(diǎn)一點(diǎn)地向上掙扎著，升騰著，終于掙脫束縛，騰地跳了出來(lái)，射出耀眼的光芒，剎時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)圓溜溜的大皮球，不十分亮，但紅得可愛(ài)，紅得均勻。那鮮紅的顏色似乎要滴下來(lái)似的，恐怕香山的紅葉見(jiàn)了也會(huì)黯然失色呢?！边@些疊詞的使用，會(huì)使讀者在不知不覺(jué)中感到一種舒徐委婉的音律美，清新自然，如臨其境，給人以美的感染。3、多用成語(yǔ)或四字短語(yǔ)在寫作過(guò)程中，合理地使用成語(yǔ)或四字短語(yǔ)，會(huì)使文章語(yǔ)言形成勻稱和諧之美。例如，某考生在刺秦中寫道：“駛進(jìn)燕國(guó)的邊境，駛過(guò)滿是荒煙蔓草的曠野，駛過(guò)高峻險(xiǎn)惡的

9、大山，駛進(jìn)人煙密集的城鎮(zhèn)，駛進(jìn)物資阜盛的城郭，離秦國(guó)越來(lái)越近，我的心越抽越緊，我心中的怒火也越聚越多。”又如，一個(gè)考生在作文里這樣寫到：“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，駱走沙漠，虎嘯山林，每一種生命都有它的最愛(ài)?！狈浅３晒Φ剡\(yùn)用了這一技巧。二、美化句子1.枝葉修飾法許多同學(xué)的作文，讀起來(lái)味同嚼蠟，語(yǔ)言缺乏表現(xiàn)力，其主要原因是只重視句子的主干，而忽略了枝葉的修飾功能。換言之，若恰當(dāng)?shù)睾侠淼匾浴岸ā?、補(bǔ)”加以補(bǔ)充修飾，語(yǔ)句就會(huì)頓放異彩。例，“我曾無(wú)言地佇立，凝視江水中的身影，倍感失意?！比籼砩现θ~，則變?yōu)椤拔以谶@秋水之畔終日無(wú)言地佇立，凝視江水中那寂寞瘦削的身影，倍感失意，就象所有跋涉在官場(chǎng)仕途的文人，

10、孤獨(dú)的我常感到一種莫名其妙的失意。”一經(jīng)枝葉的修飾，一種孤寂生活和郁郁不得志的哀怨和閑愁，呼之欲出，表達(dá)效果就更好。又如，若對(duì)“前面走來(lái)一個(gè)人”進(jìn)行枝葉修飾，則可以為“前面走來(lái)一個(gè)女人”、“前面走來(lái)一個(gè)老太婆”、“前面走來(lái)一個(gè)滿臉笑容的老太婆”、“前面走來(lái)一個(gè)剛從鎮(zhèn)上回來(lái)的滿臉笑容的老太婆”、“前面走來(lái)一個(gè)剛從鎮(zhèn)上回來(lái)的手里提著一籃西紅柿的滿臉笑容的老太婆”，效果迥異。可見(jiàn)，修飾語(yǔ)的運(yùn)用如給一幅素描填上細(xì)膩的色彩。2.變換句式在一篇文章中，要組織好一連串的句子，需做到“嚴(yán)密而多變化”?！皣?yán)整”是最基本的要求，而“多變化”一般指句式不單調(diào)，能根據(jù)表達(dá)的對(duì)象、目的和具體語(yǔ)境靈活變換。例如某學(xué)生的習(xí)

11、作中有這句話：“我在萬(wàn)里晴空、云彩線兒都不見(jiàn)的、素常煙霧騰騰的山頭顯得眉目分明的這樣一個(gè)難得的好天氣去登泰山。”我們可時(shí)適當(dāng)?shù)刈儞Q句式，改為“我在一個(gè)難得的好天氣去登泰山的。那一天，萬(wàn)里晴空，云彩線兒都不見(jiàn)，素常煙霧騰騰的山頭顯得眉目分明。”這一變換，使文章的意思更加容易理解。3.運(yùn)用口語(yǔ)運(yùn)用口語(yǔ)，俗中見(jiàn)奇，使語(yǔ)言呈現(xiàn)出純樸之美,寫作中可適當(dāng)運(yùn)用。如魏鋼焰在憶鐵人中曾這樣寫王進(jìn)喜講辯證法：“一上路就看見(jiàn)一條標(biāo)語(yǔ)撲面而來(lái)。兩分法前進(jìn)！鐵人點(diǎn)了只煙，擰臉問(wèn)我，你唱秦腔嗎？喜歡嗎？那里頭有些故事，叫人動(dòng)腦筋。一個(gè)人嘛，得常常記得走麥城。那位姓關(guān)的腦子里呀，先有個(gè)五虎上將，忘記得過(guò)五關(guān)斬六將，尾巴翹到

12、天上去了。末了，怎么樣，垮啦?！?.引用名言佳句引用名言佳句，特別是些貼近主題的名句，點(diǎn)綴在文章之中，增強(qiáng)文章理性升華之美。引用名言佳句分為兩種，一是明引，二是暗引。習(xí)作感謝生活中就有這樣一段描寫：“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。我們登山，我們吟頌一行白鷺上青天、春秋多佳日，登高賦新詩(shī)；我們下水，我們吟哦漫江碧透，百舸爭(zhēng)流，也來(lái)點(diǎn)逝者如斯夫的感興；我們觀察星空，信手拈來(lái)天街夜色涼如水；我們?nèi)褰Y(jié)伴，踏青郊游，書(shū)生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字；我們揮灑著青春的亮麗，走在路上，會(huì)隨口唱出讓我們蕩起雙漿這時(shí)，我們心頭會(huì)涌起無(wú)限的溫馨。是誰(shuí)給了我們這一切？”筆者在敘述自己的成長(zhǎng)的歷程中，信手拈

13、來(lái)名言佳句，形象地抒發(fā)了自己對(duì)人生的認(rèn)識(shí)。情思流轉(zhuǎn)自然，語(yǔ)言顯得清麗、雋永。又如，2002年高考滿分作文選擇永恒里寫道“站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史的溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊”，這就是使用了“暗引”的手段，使自己的語(yǔ)言更富表現(xiàn)力。所以，引用名言佳句，可使文章語(yǔ)言熠熠生輝。5.巧用修辭巧用修辭，能使語(yǔ)言更加形象生動(dòng)，表意豐富，增強(qiáng)語(yǔ)句的表現(xiàn)力。學(xué)生習(xí)作青春中有一段精彩的描寫：“青春是盛開(kāi)是鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路；青春是美妙的樂(lè)章，用它跳躍的音符譜寫生活的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；青春是奔騰的河流，

14、用它倒海的氣勢(shì)沖垮陳舊的桎梏?！惫P者就是通過(guò)比喻、排比、擬人修辭手法的綜合運(yùn)用，使其描述更加具體、形象、生動(dòng)，大大地增強(qiáng)了語(yǔ)句的表現(xiàn)力。三、形成風(fēng)格與個(gè)性都說(shuō)“文如其人”，這不無(wú)道理。樂(lè)觀者寫放達(dá)文，憂郁者寫哀怨文，幽默者寫風(fēng)趣文，勤于思考者寫出思辯性，勤于觀察者寫出生活味，博覽群書(shū)者寫出書(shū)卷氣。高考為我們提供一個(gè)廣闊的施展才華的天地，我們應(yīng)該蘸自己的心血寫一篇充滿個(gè)性的文章。以下，我就從兩個(gè)角度來(lái)分析：1.幽默風(fēng)趣巧用幽默風(fēng)趣語(yǔ)句，給文章語(yǔ)言增添幾分活潑而又含蓄之美。如，一學(xué)生在習(xí)作喜鵲與蒼鷹的對(duì)話中寫道：喜鵲仰望蒼穹，嘰嘰喳喳著說(shuō)開(kāi)了：“我說(shuō)鷹老兄，現(xiàn)在做什么都要實(shí)事求是，你怎么總是好高務(wù)

15、遠(yuǎn)，小心，希望越大，失望越大，你老兄可得實(shí)際點(diǎn)?。　鄙n鷹扇動(dòng)了一下它矯健的翅膀說(shuō)道：“怎么，你說(shuō)我不實(shí)際？我展翅高飛，翱翔萬(wàn)里，一覽天下，你喜鵲妹子能享受得到嗎？”這段對(duì)白，語(yǔ)句風(fēng)趣，兩只鳥(niǎo)兒的個(gè)性突出鮮明，形象栩栩如生，給人留下美的印象。2.表達(dá)含蓄表達(dá)含蓄，可引發(fā)讀者的聯(lián)想,能給我們帶來(lái)意猶未盡的效果。作家孫犁在荷花淀中寫到水生決定離村參軍前夕向他的妻子說(shuō)自己是“第一個(gè)報(bào)名的”，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)丈夫的妻子只說(shuō)了一句話：“你總是很積極的”。這好象有點(diǎn)文不對(duì)題，含糊其辭，但其中肯定性的贊賞和否定性的哀怨幾乎同樣多，從字面上我們只看到肯定性贊賞，而否定性的哀怨則需要我們?nèi)ヂ?lián)想，這正是作家高明之處，也

16、值得我們借鑒。誠(chéng)然，學(xué)習(xí)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，學(xué)習(xí)的道路是崎嶇不平的。要提高其語(yǔ)言的表達(dá)效果，寫出一篇好文章，還需要平時(shí)多下點(diǎn)苦功夫，練好語(yǔ)言的基本功，做到前人總結(jié)的“六多”（多讀、多想、多寫、多積累、多比較、多修改）。無(wú)論怎么說(shuō)，只要在苦練基本功的基礎(chǔ)上，掌握運(yùn)用優(yōu)化語(yǔ)言的技巧，對(duì)于提高語(yǔ)言的運(yùn)用大有裨益?！緝?yōu)秀段落賞析】1.常懷敬畏之心敬畏之心，是如履薄冰的謹(jǐn)慎和虛懷若谷的態(tài)度，因?yàn)橛辛司次?，縱使身居高位也能明晰心中經(jīng)緯，才能時(shí)時(shí)提醒自己，不要得意忘形，貪得無(wú)厭。曾國(guó)藩曾說(shuō)：人生最好的狀態(tài)是花未全開(kāi)，月未圓（引用名言），因?yàn)闀r(shí)時(shí)秉持這樣的理念，在攻下南京，剿滅太平天國(guó)，手握重兵，他才能抵御誘惑，

17、不為所動(dòng)，從容寫出倚天照海花無(wú)數(shù)，流水高山心自知，這樣境界高遠(yuǎn)的詩(shī)句，才有勇氣將自己的號(hào)改為滌生，洗滌掉過(guò)去不好的東西，重獲新生，才有從前種種譬如昨日死，以后種種譬如今日生的境界。（語(yǔ)言字斟句酌，干凈利索。）敬畏之心，是步履從容的沉穩(wěn)和寧?kù)o致遠(yuǎn)的心態(tài)，現(xiàn)代人大多失了敬畏，他們?cè)谏鐣?huì)網(wǎng)絡(luò)上，肆意用道德綁架毒害他人的心靈（和上下兩段形成排比段，遞進(jìn)關(guān)系，句式整齊）。他們用最漫不經(jīng)心的筆觸隨意的宣泄著自己內(nèi)心的戾氣，他的不可一世，他的滿心浮躁，記得那些對(duì)中國(guó)女排的聲討嗎？記得那些對(duì)明星秘聞亮起的眼睛嗎？記得在葬禮上那些不合時(shí)宜的玩笑嗎？（排比問(wèn)句，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)）莊重的場(chǎng)合少了靜，生命的厚度便被削弱，心也

18、浮華起來(lái)，當(dāng)世上所有人把欲望當(dāng)理想，把世故當(dāng)成熟，把油滑當(dāng)智慧，那么社會(huì)的底線已被擊穿，所以我們弘揚(yáng)工匠精神，它不只是創(chuàng)造制造業(yè)精益求精的態(tài)度，更應(yīng)成為我們的處世哲學(xué)，心懷敬畏，潛心明志，沉穩(wěn)，就如修補(bǔ)古籍的高慧云，閑看堂前花開(kāi)花落，云卷云舒，陳淺優(yōu)雅。敬畏之心，是天人合一的超脫和永恒的和諧思想，云山蒼蒼，江水茫茫，在這廣闊的浩瀚的大千世界中，人生而如一根蘆葦，卻改變了整個(gè)世界的命運(yùn)，現(xiàn)代科技和大工業(yè)浪潮的沖刷下，打磨掉了我們心中敬畏自然的信仰大廈（運(yùn)用比喻修辭，形象貼切）。而中國(guó)古典老莊哲學(xué)，天人合一理念，是人與自然和諧關(guān)系的最好詮釋，大音希聲，大象無(wú)形，懷一顆敬畏之心對(duì)待自然，才不會(huì)有那愈

19、演愈烈的生態(tài)預(yù)警，就像余秋雨先生執(zhí)著追尋的生態(tài)文化一樣，人類本應(yīng)把一切都放下，放下在山河之間，因此我們也就找到了終點(diǎn)，價(jià)值的終點(diǎn)和生命的終點(diǎn)?？鬃诱f(shuō)過(guò)，君子有三畏，畏天命，畏大人，畏圣人之言，小人知天命而不畏者，狎大人無(wú)圣人之言，常懷敬畏之心，才會(huì)時(shí)刻有著如履薄冰，如臨深淵的感覺(jué)，才會(huì)走向崇高，一路朝圣。2.心中的他(她/它)一支筆，剛剛畫完了前唐的落雁平沙，又勾勒出后世的盛世美景;一枝篙，剛剛撐起前行的帆，又樹(shù)起了晚晴的寂寥漁歌。筆墨染上宣紙，暈開(kāi)了歷史的畫卷(開(kāi)頭不俗，語(yǔ)言字斟句酌，顯然經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲。)重男輕女，這是中國(guó)長(zhǎng)久以來(lái)根植于人心的觀念。女子不如男，女子不值錢，古人，一直這么認(rèn)為，

20、可，難道你們忘了?忘了誰(shuí)曾為我們支起一片天?(連續(xù)使用反問(wèn)的修辭。)“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏?！笔撬悦懒鱾靼偈赖呐?。盡管，她的美未能動(dòng)到畫師的心，可她的心感動(dòng)了千萬(wàn)人!“畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)佩空歸夜月魂?！?全篇多用類似的引用，增強(qiáng)文采。)但我想，她是無(wú)悔的，一定是。都言女子無(wú)用，她就要證明：是的，她柔弱，她渺小，可她這粒沙，里面有著金子般的心愛(ài)國(guó)之心。她犧牲自己，換來(lái)兩國(guó)的和平，她沙子里的金心支撐了兩國(guó)的天!“誰(shuí)言女子無(wú)英物，夜夜龍泉壁上鳴?！笨蛇€記得她?“雙兔傍地走，安能辨我是雌雄?”這是木蘭戰(zhàn)勝而歸、換回女裝時(shí)所說(shuō)，都言女子不如郎，可木蘭統(tǒng)帥士兵、上陣殺敵，哪一點(diǎn)輸給了男子?

21、代父出征，傳為佳話。她為父出征，也是因?yàn)橛幸活w心不服輸?shù)男?。她要證明，男子能做的女子也一樣能完成!她是一粒沙，可這沙之中，同樣是一顆金子般的心。就算手無(wú)寸鐵，亦可以死明志。因?yàn)椋崛醯耐獗硐?，同樣是一顆金子般的心生不能同衾，死也要同穴，這是她對(duì)愛(ài)的最終詮釋。馬家有錢，以為英臺(tái)不過(guò)一女子，以為隨便一揮手便可黃金換美人?是啊，世人眼中，女子不值錢，所以便有你操控?可你出錯(cuò)了她未哭、未鬧，安靜的梳妝打扮，她出嫁了，新郎，不是山伯!所以化蝶成了她最好的選擇。只為，她是封建社會(huì)里的一粒沙，卻有一顆忠貞的金子心!(運(yùn)用比喻的修辭方法，語(yǔ)言形象，表達(dá)效果鮮明。)她，她，還有她，都是一粒沙，無(wú)人覺(jué)得值錢的沙

22、?？墒?，穿過(guò)歷史的霧靄：沙子下面，是價(jià)值連城的黃金!朋友們，誰(shuí)言“黃沙”不含金!一粒種子，可以長(zhǎng)成參天大樹(shù);一滴水滴，可以擊穿堅(jiān)硬的大石;一堆沙子，里面包裹的亦是黃金。(構(gòu)成一組排比，又暗含象征。結(jié)尾點(diǎn)題。)【賞析】字斟句酌，善用修辭。本文的開(kāi)頭是個(gè)亮點(diǎn)。絕美的文字柔軟中不乏剛勁，華麗中透出清新，一下子就擊中了讀者內(nèi)心最柔軟的地方。主體部分，作者多次運(yùn)用反問(wèn)，更是直接震撼讀者心扉。多處引用，不但豐富了文章內(nèi)容，而且體現(xiàn)了作者的語(yǔ)言功力，增加了文章的人文內(nèi)涵。當(dāng)然，無(wú)論語(yǔ)言技巧多么高超，最終決定文章高下的還是文章內(nèi)容。我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候，千萬(wàn)不要因一味地追求語(yǔ)言，而忽略了文章內(nèi)容與文章立意。3.

23、閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。（60分）某書(shū)店開(kāi)啟24小時(shí)經(jīng)營(yíng)模式。兩年來(lái)，每到深夜，當(dāng)大部分顧客離去，有一些人卻走進(jìn)書(shū)店。他們中有喜歡夜讀的市民，有自習(xí)的大學(xué)生，有外來(lái)務(wù)工人員，也有流浪者和拾荒者。書(shū)店從來(lái)不驅(qū)趕任何人，工作人員說(shuō)：“有些人經(jīng)?？粗粗退?，但他們只要來(lái)看書(shū)，哪怕只看一頁(yè)、只看一行，都是我們的讀者；甚至有的人只是進(jìn)來(lái)休息，我們也覺(jué)得自己的工作是有意義的。”要求：選準(zhǔn)角度，自定立意；自擬題目；除詩(shī)歌外，文體不限；文體特征鮮明?！纠摹孔寽嘏L(zhǎng)存書(shū)店中有喜歡夜讀的市民，有自習(xí)的大學(xué)生，有外來(lái)務(wù)工人員，也有流浪者和拾荒者，書(shū)店從來(lái)不驅(qū)趕任何人。

24、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，有這樣一座書(shū)店，是一抹別樣的溫暖。正如店員所說(shuō)“他們只要來(lái)看書(shū)，哪怕只看一頁(yè)、只看一行，都是我們的讀者”，尊重每一個(gè)閱讀者，讓溫暖長(zhǎng)存。閱讀，獲取知識(shí)乃眾生之權(quán)利，神圣而不可犯。24小時(shí)書(shū)店將最珍貴的尊重給予了來(lái)這里的人，讓他們?cè)谏畹钠D辛與風(fēng)霜之余，還能坐擁一小片書(shū)香，安寧地陶冶身心、獲取知識(shí)，享受生命的美好，著實(shí)令人欣慰。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，每個(gè)人都有進(jìn)步和提高的權(quán)利，因而每個(gè)人都有權(quán)閱讀，有權(quán)獲取知識(shí)。中國(guó)有句俗語(yǔ)叫“女子無(wú)才便是德”，多少年了，又有多少人為這樣的思想所累，主動(dòng)放棄了自己的權(quán)利。所以，在我們看到祝英臺(tái)為了學(xué)習(xí)而女扮男裝時(shí)才會(huì)那么動(dòng)容，在我們看到小城三月中翠姨為了新的思想和新的生活堅(jiān)持要上私塾是才會(huì)感到敬畏。24小時(shí)書(shū)店接納流浪者和拾荒者這樣溫暖人心的故事令我感動(dòng)，因?yàn)樗鹬亓嗣恳粋€(gè)閱讀的靈魂，尊重了每一個(gè)人的閱讀權(quán)，尊重