依法執(zhí)教有法可依有法必依

1、 依法執(zhí)教 有法可依 有法必依 學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)心得體會(huì)泉州九中 歷史組 莊細(xì)琴1999年，當(dāng)“依法治國(guó)”方針寫(xiě)入憲法，我們已經(jīng)進(jìn)入了法治化建設(shè)新時(shí)代。作為法治化新時(shí)代的人民教師，我們應(yīng)該多讀“法”、學(xué)“法”、用“法”。其實(shí)，20世紀(jì)80年代以來(lái)，我國(guó)就先后頒布了學(xué)位條例、義務(wù)教育法、教師法、教育法、職業(yè)教育法、高等教育法、民辦教育促進(jìn)法等法律和一系列教育法規(guī)、規(guī)章。這些法律、法規(guī)和規(guī)章在總體上已經(jīng)覆蓋了學(xué)校工作的方方面面，對(duì)教育方針、政策以及與之配套的各項(xiàng)具體工作原則、制度作出了規(guī)定。認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行這些法律、法規(guī)和規(guī)章，嚴(yán)格按照其規(guī)定管理學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)，就能從根本上確保正確的辦學(xué)方向，使教育方

2、針得到全面的貫徹落實(shí)。所以，近年來(lái)，我們不斷地學(xué)，不斷地提升自身的法律意識(shí)，并逐漸學(xué)會(huì)依法執(zhí)教。一、依法執(zhí)教全面貫徹黨和國(guó)家教育方針的必然要求；保障師生民主權(quán)利的必然要求教育法第五條規(guī)定:“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”。這是我國(guó)法律關(guān)于教育方針內(nèi)容的表述，體現(xiàn)了國(guó)家的意志。在此基礎(chǔ)上，黨的十六大關(guān)于教育方針的論述增加了“為人民服務(wù)”、與“社會(huì)實(shí)踐”相結(jié)合和“美”育的內(nèi)容，進(jìn)一步豐富了教育方針的內(nèi)涵。教育方針體現(xiàn)了我國(guó)教育的性質(zhì)，指明了教育的根本任務(wù)。全面貫徹教育方針，是落實(shí)黨和國(guó)家對(duì)學(xué)校和所有教育工作者提出的基

3、本要求，也是建設(shè)和諧校園的內(nèi)在需要。 充分保障師生民主權(quán)利，調(diào)動(dòng)一切積極因素，是建設(shè)和諧校園的關(guān)鍵，也是學(xué)校落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、以人為本的具體體現(xiàn)。教育民主和學(xué)術(shù)自由是現(xiàn)代校園的基本特征。只有在充分保障師生民主權(quán)利的基礎(chǔ)上,才能實(shí)現(xiàn)教育民主和校園的和諧。教育法第三十條第3款規(guī)定:“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定,通過(guò)以教師為主體的教職工代表大會(huì)等組織形式,保障教職工參與民主管理和監(jiān)督。”教師法第七條第5款規(guī)定:教師享有“對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門提出意見(jiàn)和建議,通過(guò)教職工代表大會(huì)或其他形式參與學(xué)校的民主管理”的權(quán)利。我國(guó)憲法將受教育權(quán)利規(guī)定為公民的憲法權(quán)利,這是國(guó)家對(duì)受教育者的

4、鄭重承諾,意味著學(xué)校的一切活動(dòng)都應(yīng)當(dāng)以維護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)為前提。為了保障師生的民主權(quán)利,學(xué)校必須制定章程,建立各項(xiàng)管理制度,構(gòu)建校內(nèi)治理結(jié)構(gòu)與管理體制,明晰和理順校內(nèi)各種關(guān)系,確立適應(yīng)學(xué)校改革與發(fā)展需要的運(yùn)行機(jī)制,建立教職工代表大會(huì),發(fā)揮其參與民主管理、民主監(jiān)督的作用,實(shí)行校務(wù)公開(kāi),建立校內(nèi)監(jiān)督約束機(jī)制。所有這一切,必須嚴(yán)格依法進(jìn)行。有的本身就是具體落實(shí)法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定。從這種意義上來(lái)說(shuō)，依法執(zhí)教是師生民主權(quán)利的保障。 二、依法執(zhí)教增強(qiáng)愛(ài)的責(zé)任和服務(wù)意識(shí)愛(ài)與責(zé)任，是整個(gè)教育事業(yè)的立業(yè)之基石、興業(yè)之根本，是要從師德建設(shè)的領(lǐng)域中做起，著力塑造深切的教師之愛(ài)，培養(yǎng)教師的責(zé)任意識(shí)?！皭?ài)”，就是要立

5、足于熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；“責(zé)任”，就是要著眼于為民族復(fù)興、國(guó)家未來(lái)、學(xué)生終生幸福負(fù)責(zé)。對(duì)我們教育學(xué)校來(lái)說(shuō)，“責(zé)任”，就是要著眼于為學(xué)生未來(lái)的生存和幸福負(fù)責(zé)?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我們要以積極的姿態(tài)，滿腔的熱情，投入到這次師德建設(shè)活動(dòng)中。 依法執(zhí)教，要增強(qiáng)對(duì)“工作就是服務(wù)”的理解?！肮ぷ骶褪欠?wù)”這句話很有理論深度，高屋建瓴，是對(duì)我們各位教職員工的工作性質(zhì)和工作態(tài)度的高度概括，是我們教育活動(dòng)的具體實(shí)踐，也是我們工作的指南?！肮ぷ骶褪欠?wù)”就是讓我們?cè)诠ぷ髦腥绾误w現(xiàn)愛(ài)、如何去落實(shí)責(zé)任，也就是把教育活動(dòng)同實(shí)際工作要結(jié)合起來(lái)，以“工作就是服務(wù)”這一新觀念統(tǒng)領(lǐng)我們的各項(xiàng)工作，以服務(wù)的姿

6、態(tài)做好各自的工作。 我們的工作從大處講就是為社會(huì)服務(wù)，為國(guó)家服務(wù)，為人民服務(wù)，因?yàn)榻處熂缲?fù)著為國(guó)家培養(yǎng)各種合格建設(shè)人才的重任。往小處說(shuō)，就是為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)生家長(zhǎng)服務(wù)。學(xué)校的一切活動(dòng)必須從學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的需求出發(fā)，最大限度地滿足學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的愿望。對(duì)學(xué)生的全面負(fù)責(zé)就是全面服務(wù)，只有服務(wù)到位，學(xué)生和家長(zhǎng)才能滿意。 為學(xué)生乃至學(xué)生家長(zhǎng)提供到位的服務(wù)，要有強(qiáng)烈的為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，需要不斷提高自身的道德修養(yǎng)；要有較強(qiáng)的服務(wù)能力，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)提高自己的業(yè)務(wù)能力，業(yè)務(wù)能力提高了才能提高服務(wù)能力；要有明確的服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)范圍，要在自己的工作范圍內(nèi)干好本職工作，為師生和家長(zhǎng)服務(wù)；要有規(guī)范的服務(wù)過(guò)程，要嚴(yán)以律己，寬以待人，規(guī)范自己的言行，以持之以恒的熱情服務(wù)人；要有較高的服務(wù)水平和穩(wěn)固的質(zhì)量保證，要遵守各種法規(guī)制度，提高教育教學(xué)質(zhì)量；要根據(jù)學(xué)生及其家長(zhǎng)的愿望，不斷加深服務(wù)層次，創(chuàng)新服務(wù)手段。要求我們要不斷創(chuàng)新，