四年級綜合實(shí)踐活動可怕的“白色污染”

1、四年級下冊綜合實(shí)踐活動可怕的“白色污染”教學(xué)設(shè)計(jì)教案背景1面向?qū)W生小學(xué)2學(xué) 科綜合實(shí)踐活動3教學(xué)課題可怕的“白色污染”4課 時(shí)15教學(xué)背景我們共同生活的地球，碧海藍(lán)天，鳥語花香，美麗極了！可是，現(xiàn)在地球母親卻在哭泣。因?yàn)?，在她身上已?jīng)傷痕累累，遍布污染?，F(xiàn)在人們生活節(jié)奏的加快了，社會生活正向便利化發(fā)展，順應(yīng)這種需求，一次性泡沫塑料飯盒、各種塑料袋等開始頻繁地進(jìn)人人們的日常生活，這些使用方便、價(jià)格低廉包裝材料的出現(xiàn)給人們的生活帶來了諸多便利，但另一方面，這些包裝材料在使用后往往被隨手丟棄，造成白色污染令人觸目驚心，成為極大的環(huán)境問題，污染環(huán)境，危害人類的健康。6學(xué)生學(xué)情 = 1 * GB3 小學(xué)

2、四年級學(xué)生心智剛剛開始成熟，慢慢步入青春發(fā)育期，積極主動，大方得體，并開始有自己的主見； = 2 * GB3 對新鮮事物感興趣，不僅掌握有限的課堂上的知識還主動的去接受課外知識，開始學(xué)會主動思考； = 3 * GB3 喜歡自己動手實(shí)踐，具備一定的實(shí)踐能力； = 4 * GB3 學(xué)生喜歡上網(wǎng)搜索查閱有關(guān)資料了解更多知識，并學(xué)會對一些資料進(jìn)行對比、整理和歸納。7 課前準(zhǔn)備1、學(xué)生準(zhǔn)備 = 1 * GB3 預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，提出疑問； = 2 * GB3 收集有關(guān)白色污染的圖片或資料；網(wǎng)上或者書籍了解什么是白色污染？白色污染一般有哪些？ = 4 * GB3 請同學(xué)們收集并調(diào)查自己家庭一周里每天要用的塑

3、料袋個(gè)數(shù)，并填在統(tǒng)計(jì)表里。2、教師準(zhǔn)備 = 1 * GB3 對學(xué)生提出課前要求和強(qiáng)調(diào)一些注意事項(xiàng)，并分好小組； = 2 * GB3 收集有關(guān)本課資料、圖片等教具； = 3 * GB3 制作本節(jié)課課件。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)： = 1 * GB3 學(xué)生通過自行調(diào)查初步了解了“白色污染”的現(xiàn)狀及其危害； = 2 * GB3 知道了日常生活中應(yīng)如何有效地預(yù)防“白色污染”的產(chǎn)生。2、能力目標(biāo)： = 1 * GB3 學(xué)生通過自主參與調(diào)查工作，培養(yǎng)了自己的觀察能力、思維能力和社會活動能力； = 2 * GB3 通過查閱、整理資料，培養(yǎng)獨(dú)立解決能力，增強(qiáng)實(shí)踐； = 3 * GB3 培養(yǎng)學(xué)生從小保護(hù)環(huán)境的意識，培養(yǎng)

4、學(xué)生處理信息的能力。3、情感目標(biāo)： = 1 * GB3 在認(rèn)識“白色污染的來源”的過程中增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和熱愛祖國的情感； = 2 * GB3 在小組合作中形成共同意識，勇于在自己組內(nèi)的研究中充當(dāng)主要角色； = 3 * GB3 保護(hù)環(huán)境，熱愛家園。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明白什么叫“白色污染”？認(rèn)識“白色污染”對人類的危害性，從我做起，做個(gè)消滅“白色污染” 小衛(wèi)士。 2、教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識“白色污染”對人類的危害性，并了解日常生活中應(yīng)如何有效地預(yù)防“白色污染”的產(chǎn)生。教材分析1、可怕的“白色污染”是廣東教科版小學(xué)四年級第二學(xué)期第四單元綜合實(shí)踐活動的一個(gè)課題。2、本單元主要是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識了

5、解“白色污染”，記錄平時(shí)看到的白色污染種類，認(rèn)識到白色污染嚴(yán)重危害性，了解日常生活中應(yīng)如何有效地預(yù)防“白色污染”的產(chǎn)生。3、本次綜合實(shí)踐活動課程要培養(yǎng)學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。教學(xué)方法本節(jié)課主要運(yùn)用自主合作探究的教學(xué)方法。它可以導(dǎo)引學(xué)生的自主學(xué)習(xí)以促使學(xué)生進(jìn)行主動的知識建構(gòu)。自主學(xué)習(xí)激發(fā)起全體同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，使每個(gè)學(xué)生都積極主動地去探索、去學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)合作交流。在教師的科學(xué)指

6、導(dǎo)下學(xué)生制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)策略、調(diào)節(jié)和控制各種任務(wù)行為的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)活動。1、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，變被動為主動，化繁為簡，例如教學(xué)中運(yùn)用一些直觀的圖片、視頻，可以化抽象為具體；2、讓生多觀察，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力；3、課堂動靜結(jié)合，教師掌握好課堂，讓他們的特長有展現(xiàn)的機(jī)會，張揚(yáng)個(gè)性，樹立信心；4、對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，為良好品德的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、師：同學(xué)們！聽！窗外樹上的鳥兒在歌唱！看！校園里的花爭奇斗艷的開著！空氣中到處彌漫著花香。在這樣陽光明媚、春意盎然季節(jié)，大家最想做什么呢？ 生：去踏春

7、。 師：好！跟著老師一起來做動作，一起唱著歌兒出發(fā)吧。 生：Yeah!播放春天在哪里兒歌視頻：（設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，目的在于創(chuàng)設(shè)一個(gè)歡快的學(xué)習(xí)氛圍，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，耳熟能詳?shù)囊魳纷寣W(xué)生很自然的進(jìn)入實(shí)踐活動；其次為下面白色污染的出現(xiàn)形成一個(gè)反差，情緒上也有一個(gè)沖擊。）隨著輕緩的音樂，一起欣賞清山綠水圖片，出示課件圖片：URLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Fri5p5AzdH3Fzi7wgptAzdH3F8an0m9_z%26e3Bip4s&W1024&H819&T7359&S330&TPjpg 二、引出課題

8、。讓學(xué)生了解什么是“白色污染”？師：這些風(fēng)景漂亮嗎？生：漂亮！師：我們在來一起看看漂亮的環(huán)境多了這些東西，你們感受是怎樣的呢？出示課件，出示“白色污染”有關(guān)圖片資料并揭示課題：現(xiàn)在這種污染已經(jīng)被人們越來越重視，并稱之為“可怕的白色污染”，板書課題。/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&pv=&word=白色污染&z=0 （設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)為了從視覺上讓學(xué)生感觸到“白色污染”與山明水秀、綠草幽幽環(huán)境的不協(xié)調(diào)，形成鮮明對比，意識到“白色污染”的可怕。）小組合作查找到的有關(guān)“白色污染”資料進(jìn)行匯報(bào)，再詳細(xì)了解什么是“白色污染”？“白色污染”的概述：

9、白色污染：所謂“白色污染”，是人們對塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔并且難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象。（設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生在感性的基礎(chǔ)上深入一步理解什么是白色污染，從文字上感知白色污染的可怕。）三、小組合作，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，深刻了解白色污染。1、記錄平?？吹降摹鞍咨廴尽?，然后全班歸納統(tǒng)計(jì) 。我平常看到的“白色污染”：一次性飯盒、各種塑料袋2、在小組中說說自己家里一天大約要用多少個(gè)塑料袋？全班平均每個(gè)家庭一天大約要用掉多少個(gè)塑料袋？全校同學(xué)的家庭一個(gè)星期、

10、一個(gè)月、一年分別要用掉多少個(gè)塑料袋？學(xué)生討論、合作計(jì)算。教師提示：1周按7天計(jì)算，1個(gè)月按30天計(jì)算，1年按365天計(jì)算。小組成員家庭使用的塑料袋數(shù)統(tǒng)計(jì)表第_組組員姓名每周使用量平均每天使用量合計(jì)全班使用塑料袋數(shù)統(tǒng)計(jì)表組別每周使用量平均每天使用量第一組第二組第三組合計(jì)全校使用塑料袋數(shù)統(tǒng)計(jì)表全校人數(shù)每天使用量每個(gè)星期使用量每月使用量每年使用量設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，是充分發(fā)揮學(xué)生利用數(shù)學(xué)信息交流的能力，以小組為單位整理數(shù)據(jù)時(shí)，要讓學(xué)生制作適合本組實(shí)際情況的統(tǒng)計(jì)圖表，再進(jìn)行計(jì)算。然后匯報(bào)給教師，可以把數(shù)據(jù)展示在多媒體上讓學(xué)生在一步步地計(jì)算中感知“白色污染”的嚴(yán)重，從數(shù)量上具體的感受。四、認(rèn)識白色

11、污染的危害?！鞍咨廴尽庇惺裁次：δ?？白色污染到底有多可怕呢？“白色污染”的危害：（1）、視覺危害： 視覺危害是指散落在環(huán)境中的廢塑料制品對市容、景觀的破壞。在大城市、旅游區(qū)、水體中、鐵道旁散落的廢塑料給人們的視覺帶來不良刺激，嚴(yán)重破壞了市容、景觀。（2）潛在危害： = 1 * GB3 、對人體的危害：使用一次性發(fā)泡塑料餐具可能致癌、并有抑制免疫、生殖毒性和內(nèi)分泌毒。若回收再利用的設(shè)備不夠完善，工藝簡陋，再生產(chǎn)的塑料制品在溫度達(dá)到65時(shí)，毒害物質(zhì)就會析出并且滲入到食品中，則會對肝臟、腎臟、生殖系統(tǒng)及中樞神經(jīng)等人體重要部位造成危害。 = 2 * GB3 對土壤的危害：不可降解塑料制品進(jìn)入土壤里，

12、會影響土壤內(nèi)的物、熱的傳遞和微生物生長，改變土壤的特質(zhì)。將其焚燒，則會產(chǎn)生大量的有毒煙霧，污染大氣，并且促使酸雨的形成，而用于填埋，則將其埋葬100年，則還是原狀，無法被自然所吸收。設(shè)計(jì)意圖：綜合實(shí)踐活動學(xué)習(xí)中讓學(xué)生在情境中直觀的感受一些數(shù)字，遠(yuǎn)比單純的說教產(chǎn)生的影響大得多。生活中給出的例子更加形象直觀，通過驚人的數(shù)據(jù)引起學(xué)生的心靈共鳴。）五、如何消滅“白色污染”。我們國家實(shí)施“限塑令”，現(xiàn)在我們就一起來了解一下實(shí)施“限塑令”所取的成效及實(shí)施“限塑令”的困擾。1、我國實(shí)施“限塑令”4年來成效顯著：/show/Etf2hvYfBLHq9NZyQgT_FQ.html2、“限塑令”的困擾：不文明行為

13、制造“白色垃圾”3、提出倡議。從我做起，對于如何做一個(gè)拒絕白色污染的環(huán)保小衛(wèi)士，各小組各抒己見，小組長收集好本組成員建議，進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)，最后提出倡議：讓我們共同行動起來，少用一個(gè)塑料袋，少用一個(gè)塑料餐盒，樹立文明風(fēng)尚，用我們的行動和愛心，保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的環(huán)境。設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是讓學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)造性，提出有建設(shè)性的、可行的措施，并能從自身做起，從小事做起，爭做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。課外實(shí)踐作業(yè)：小組合作設(shè)計(jì)拒絕“白色污染”手抄報(bào)，并進(jìn)行展評作品。教師提供手抄報(bào)資料給學(xué)生做參考：七、板書設(shè)計(jì)可怕的“白色污染” 1、什么是“白色污染”？ “白色污染”，是人們對塑料垃圾污染環(huán)境的一種

14、形象稱謂。 2、平常看到的“白色污染”： 一次性飯盒、各種塑料袋 （1）視覺危害 3、“白色污染”的危害： = 1 * GB3 對人體的危害 （2）潛在危害： 對土壤的危害 （1）取得成效 4、消滅“白色污染” （2）遇到的困擾 （3）提出倡議 教學(xué)反思綜合實(shí)踐活動課是新型的課程，它是綜合了各個(gè)學(xué)科知識，它是理論和實(shí)踐、課內(nèi)和課外、校內(nèi)和校外的有機(jī)結(jié)合一門課程。因此教師要充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性，讓學(xué)生要有充分時(shí)間動手實(shí)踐。本次綜合實(shí)踐活動課程我以很輕松的方式唱著歡快的兒歌讓學(xué)生很快進(jìn)入活動狀態(tài)，然后再從學(xué)生熟悉環(huán)境入手，從感性上認(rèn)識“白色污染”。 其次，在認(rèn)識“白色污染”危害部分，我讓學(xué)生在實(shí)踐中去探索、發(fā)現(xiàn)、了解“白色污染”的危害。同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)方式深刻認(rèn)識到“白色污染”危害性。再次，滲透網(wǎng)絡(luò)下學(xué)生自主、協(xié)作、討論綜合學(xué)習(xí)模式，放開手讓學(xué)生探索，團(tuán)結(jié)合作創(chuàng)新完成學(xué)