對口高三信息技術下學期復習計劃

1、對口高三信息技術下學期復習計劃信息備課組鑒于2009年中職對口升學考試的改革，信息技術考試由與專業(yè)課混合考到單獨命題，分值由40升至100，我們信息技術備課組特擬訂如下的復習備考計劃。高三信息課復習面廣、量大、時間緊迫，為科學有效地進行高三復習備考，結合2007年高考，我們決定采取如下措施：一、夯實基礎。今年高考信息試題的一個顯著特點是注重基礎。扎實的基礎是成功解題的關鍵，從學生反饋來看，平時學習成績不錯但得分不高的主要原因不在于難題沒做好，而在于基本概念不清，基本方法不熟，解題過程不規(guī)范，結果“難題做不了，基礎題又沒做好”，因此在第二輪復習中，我們將格外突出基本概念、基本方法，以及形成知識框

2、架。具體做法如下：1.注重課本的基礎作用和考試說明的導向作用；2.加強主干知識的生成，重視知識的交匯點；3.加強反思，完善復習方法。4.加強實踐，多上機，做到理論與實踐的結合。二、解決好課內(nèi)課外關系。課內(nèi)：（1）理論知識講解清楚，從單元入手，分節(jié)、分塊理解。（2）多做題、多檢測，及時了解學生掌握知識的情況，對癥下藥。學生作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤，不但指出錯誤之處，更要引導學生尋根問底，使學生找出錯誤的真正原因。（3）因材施教，抓住學生的特點來進行教學。（4）師生互動，多交流，了解學生知識掌握情況，及時修改教學方法及進度。（5）每節(jié)課留5-10分鐘讓學生疏理本節(jié)知識，理解本節(jié)內(nèi)容。課外：（1）班公

3、室內(nèi)配有一臺電腦，對一些關于操作知識上有疑問的學生進行現(xiàn)場輔導。（2）加強重點生中的缺腿生的輔導工作：判作業(yè)時對缺腿生面批面改；指出知識的疏漏，學法的不正。三、強化學生“參與”“合作”。1. 鑒于信息課在室內(nèi)上的枯燥性，應多讓學生參與討論，參與到教學過程當中，活躍課堂氣氛。倒如，對于有些章節(jié)比較基礎的知識，可讓學生進行換位思考，代替老師來教學，看學生能否抓住章節(jié)內(nèi)容的重點，然后對其缺漏進行指導。2.讓學生自我小結，每一章復習完后，讓學生自己建立知識網(wǎng)絡結構，包括典型題目、思想方法、解題技巧，易錯易做之題；3.每次考試結束后，讓學生自己總結，做試卷分析：試題考查了哪些知識點；怎樣審題，怎樣打開解

4、題思路；試題主要運用了哪些方法，技巧，關鍵步在哪里；答題中有哪些典型錯誤，哪些是知識、邏輯心理因素造成，哪些是屬于思路上的。四、復習內(nèi)容具體安排如下：（）：4月11日前結束第二輪復習，具體安排如下：2月1日至7日：Excel內(nèi)容的四張試卷2月8日2月21日：復習第四章2月22日3月7日：復習第一章及第六次月考3月8日3月21日：復習第二章3月22日4月1日：復習第三章及第七次月考4月2日4月11日：復習第六章第二輪復習資料：高考起航+AB卷 交叉進行第二輪復習注意事項：形成信息技術課的基本框架掌握學習方法，提高學習效率。上機操作要落到實處。做、評試卷落到實處結束第二輪復習后開始第三輪綜合復習，以教師組織試卷以及外面搜集的綜合復習資料為主。每周進行周考檢測?？记暗陌雮€月里以學生自