動物生命活動的調(diào)節(jié)課件(PPT 77頁)

1、二 通過激素的調(diào)節(jié)第1頁，共77頁。(2016全國卷II)3. 下列關(guān)于動物激素的敘述，錯誤的是A.機體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌B.切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降C.通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量D.血液中胰島素增加可促進胰島B細胞分泌胰高血糖素答案:D第2頁，共77頁。（2016江蘇卷）15.胰島素依賴型糖尿病是一種自身 免疫病，主要特點是胰島B細胞數(shù)量減少，血中胰 島素低、血糖高等。下列相關(guān)敘述正確的是A.胰島素和胰高血糖素通過協(xié)同作用調(diào)節(jié)血糖平衡B.胰腺導管堵塞會導致胰島素無法排出，血糖升高C.血糖水平是調(diào)節(jié)胰島素和胰高血糖素分泌的最重 要因素D.胰島素受體

2、是胰島素依賴型糖尿病患者的自身抗原【答案】C第3頁，共77頁。一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)閱讀教材2324頁回答下列問題第4頁，共77頁?！纠}】為研究胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)機制，研究人員做了下列實驗。 實驗一：刺激通向胰腺的神經(jīng)，胰液分泌量增加。 實驗二：切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，當食物經(jīng)胃進入十二指腸 時，胰液分泌量增加。 實驗三：切斷動物的胰腺神經(jīng)后，從另一些動物的胃中取出部 分被消化了的食物，取出少量直接導入胰腺神經(jīng)已被 切斷的實驗動物的十二指腸中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)胰液大量分泌。 實驗四：把一些相同的食物成分不經(jīng)過胃直接引入切斷了胰腺 神經(jīng)的動物的十二指腸中，結(jié)果胰液分泌不增多。 (1)分析實驗一實驗四，你認

3、為胰液的分泌是如何調(diào)控的? 請作出假設(shè)。 胰液分泌受神經(jīng)支配，來自胃內(nèi)的某些物質(zhì)刺激十二指腸能促進胰液分泌第5頁，共77頁。實驗五：分析胃內(nèi)的內(nèi)容物成分：發(fā)現(xiàn)其中含有被消化的食物成 分、鹽酸和胃中的酶。實驗六：用少量的鹽酸刺激小腸，胰液分泌增加。實驗七：向切除了胰腺神經(jīng)的動物的血液和胰管中加人鹽酸，胰 液分泌并不增加。實驗八：把一塊腸組織移植到皮下某處，再把一塊胰腺組織移植 到附近。等移植的傷口愈合之后，使少許稀鹽酸與十二 指腸組織接觸，但不與胰腺組織接觸，胰腺的移植物很 快便分泌液體。 (2)進一步分析實驗五實驗八，你對胰液分泌的調(diào)控機制又有什 么新的看法? (3)如何驗證你在(2)中所作的

4、假設(shè)?鹽酸刺激十二指腸產(chǎn)生了某種物質(zhì)，該物質(zhì)通過血液循環(huán)運至胰腺，促進胰液的分泌。先用鹽酸刺激十二指腸，再從十二指腸組織中提取物質(zhì)，注入實驗動物的血液中，檢測胰液的分泌量是否變化第6頁，共77頁。二、動物激素的種類和生理作用第7頁，共77頁。幼年切除狗的垂體。 先切除狗的垂體，過一段時間后，再給該狗每天注射一定量的生長激素。不作任何處理。 1、用狗作實驗材料設(shè)計一個實驗,證明動物生長激素的分泌器官及其生理作用。 （1）實驗材料： 時期的狗。 （2）實驗處理： 實驗組（一）： 實驗組（二）：對照組：第8頁，共77頁。生長立刻停滯。 先生長立刻停滯，注射生長激素后又恢復生長。 垂體能分泌生長激素；

5、生長激素能促進幼小動物的生長。（3）觀察現(xiàn)象： 實驗組（一）：實驗組（二）：（4）結(jié)論：第9頁，共77頁。研究激素生理功能的主要方法 激素生理功能的研究中常用的方法有摘除、移植、注射、飼喂法等。但飼喂法要注意相關(guān)激素的化學本質(zhì)。甲狀腺激素飼喂法：用含甲狀腺制劑的飲料飼喂蝌蚪。摘除法：摘除小狗的甲狀腺。生長激素切除法：切除幼年動物的垂體。注射法：注射一定濃度的生長激素。性激素切除法：割除性腺。移植法：移植性腺。第10頁，共77頁。2、為觀察小狗甲狀腺功能亢進引起的病變，可以采取的實驗措施是（ ）A、切除發(fā)育正常的小狗的甲狀腺B、向甲狀腺功能不足的小狗注射一定劑量的甲狀腺激素C、用碘制劑連續(xù)飼喂發(fā)

6、育正常的小狗D、用甲狀腺制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗D鞏固練習第11頁，共77頁。3為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設(shè)計實驗方案時，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序，正確的是A先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液 B先注射胰島素溶液，再注射胰島素溶液C先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水 D先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液A第12頁，共77頁。下丘腦垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰腺卵巢睪丸1分泌促甲狀腺激素釋放激素等1分泌生長激素、促甲狀腺激素等2分泌腎上腺素等3分泌雌性激素等3分泌雄性激素等2分泌甲狀腺激素等1分泌胸腺激素等1其中的胰島分泌胰島

7、素和胰高血糖素等第13頁，共77頁。激素的分類:蛋白質(zhì)類:氨基酸衍生物:固醇類:大多數(shù)激素甲狀腺激素和腎上腺素性激素第14頁，共77頁。激素分泌不足或過多導致的癥狀激素內(nèi)分泌腺不足過多生長激素垂體侏儒癥巨人癥 甲狀腺激素甲狀腺呆小癥甲亢胰島素胰島糖尿病低血糖注意區(qū)分侏儒癥與呆小癥第15頁，共77頁。下列屬于人體內(nèi)分泌腺的是甲狀腺 唾液腺 腎上腺 腦垂體A B C DB第16頁，共77頁。血糖0.81.2g/L二、激素是怎樣調(diào)節(jié)生命活動的呢？實例一：血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖的來源和去向CO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成食物中的糖類消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化脂肪、某些氨基酸等

8、第17頁，共77頁。血糖含量升高血糖含量降低胰高血糖素分泌增加胰島B細胞下丘腦某一區(qū)域 有關(guān)神經(jīng)胰島素分泌增加胰島A細胞下丘腦另一區(qū)域交感神經(jīng)腎上腺腎上腺素 血糖調(diào)節(jié)小結(jié)激素調(diào)節(jié)神經(jīng)-激素調(diào)節(jié)第18頁，共77頁。第19頁，共77頁。將蛙的卵巢放入含有蛙垂體提取液的培養(yǎng)液中，同時檢測某種激素的含量經(jīng)過一段時間培養(yǎng)后，再檢測培養(yǎng)液中該激素的含量，發(fā)現(xiàn)該激素含量增加，這種激素是A促性腺素釋放激素B促性腺激素C促甲狀腺激素D雌激素D第20頁，共77頁。4.成年女性排卵的前1天，血漿中雌激素、促性腺激素互相調(diào)節(jié)，二者均逐漸增加。血漿中血糖、胰高血糖素濃度互相調(diào)節(jié)，二者均保持相對穩(wěn)定狀態(tài)。下列敘述正確的是

9、（ ）雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌減少雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌增加血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌增加A B C D C第21頁，共77頁。葡萄糖（血糖）吸收主動運輸入 細 胞CO2+H2O+能量氧化分解肝糖元肌糖原合成肝糖元分解食物中糖類消化吸收非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化脂肪、某些氨基酸等轉(zhuǎn)化來源（三條途徑）去向（三個方面）血糖平衡0.81.2g/L第22頁，共77頁。某人持續(xù)進行中等強度的運動，下圖是運動前、運動中、運動后血糖和血液中游離脂肪酸濃度的測定結(jié)果。據(jù)圖分析回答：(1)運動開始時，血糖下降的原因是 。(2)運動過程中，分鐘后血糖保持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，

10、依賴于 激素的協(xié)同作用。(3)運動初期，血液中脂肪酸濃度也下降，表明 。(4)運動6分鐘后，隨著運動時間的持續(xù)，脂肪酸濃度反而上升，其原因是 。答案：(1) 呼吸作用（或氧化）將血糖氧化分解成二氧化碳和水（多答“乳酸”不扣分），同時釋放ATP（不答ATP的也給分） (2) 胰高血糖素和腎上腺素 (3) 血液中的脂肪酸可以氧化供能 (4) 體內(nèi)儲存的脂肪分解成甘油和脂肪酸，進入血液 第23頁，共77頁。4名受試者分別口服100g葡萄糖后，在180min內(nèi)血糖含量的變化曲線如圖所示。據(jù)圖分析正確的是Aa代表高胰島素血癥患者的血糖含量變化B4條曲線在前30min內(nèi)血糖升高與腸道吸收有關(guān)Cb在120m

11、in后下降的主要原因是葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原及非糖物質(zhì)Dc、d代表正常人的血糖含量變化B第24頁，共77頁。血糖升高胰島B細胞胰島A細胞胰高血糖素下丘腦胰島素腎上腺素腎上腺髓質(zhì)血糖降低（+）有關(guān)神經(jīng)有關(guān)神經(jīng)有關(guān)神經(jīng)（+）（+）血糖平衡調(diào)節(jié) 336第25頁，共77頁。血糖調(diào)節(jié)的機制：反饋調(diào)節(jié)正反饋負反饋第26頁，共77頁。下丘腦垂 體甲狀腺 促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素促性腺激素促性腺激素釋放激素 甲狀腺激素性激素生長激素、催乳素性腺（-）（-）（-）（-）3、動物激素分泌的分級調(diào)節(jié)反饋調(diào)節(jié)反饋調(diào)節(jié)下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐（+）（+）（+）（+）第27頁，共77頁。 協(xié)同作用是指不同激素對

12、同一生理效應都發(fā)揮作用，從而達到增強效應的結(jié)果。1、協(xié)同作用：2、拮抗作用： 拮抗作用是指不同激素對某一生理效應發(fā)揮相反的作用。4、相關(guān)激素間的關(guān)系 如：生長激素與甲狀腺激素對生長發(fā)育的調(diào)節(jié)；腎上腺素與甲狀腺激素對產(chǎn)熱的調(diào)節(jié)；胰高血糖素與腎上腺素對血糖濃度的調(diào)節(jié)。 如：胰島素與胰高血糖素對血糖平衡的調(diào)節(jié)。第28頁，共77頁。右圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中正確的是A甲狀腺機能亢進患者激素分泌過多B缺碘時激素和濃度都高于正常水平C圖中共有3處箭頭表示負反饋調(diào)節(jié)D垂體還能分泌與激素有相似生理效應的激素ABD第29頁，共77頁。以下為對A、B兩組成年小鼠所做的實驗。A組甲狀腺激素分泌

13、不足，B組正常。在一段時間內(nèi)，定期給A組或B組注射等量的甲狀腺激素，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組恢復正常。停止注射一段時間后，觀察到A組和B組都表現(xiàn)出甲狀腺激素分泌不足的癥狀。試分析回答下列習題：（1）簡述B組在注射甲狀腺激素期間的表現(xiàn)。 （2）簡述A組和B組在注射甲狀腺激素期間體內(nèi)的促甲狀腺素的變化情況。 組： 組：體重減輕，興奮性增強A組促甲狀腺激素含量原來高于正常水平注射后逐漸減少，最后維持在正常水平第30頁，共77頁。組：（3）為什么在停止注射甲狀腺激素后，B組會出現(xiàn)甲狀腺激素分泌不足? B組促甲狀腺激素含量原來處于正常水平注射后也逐漸減少，低于正常水平因為在注射甲狀腺激素期間，體內(nèi)促甲狀腺激素的含量

14、低于正常水平，所以甲狀腺激素分泌量最后不足。第31頁，共77頁。激素調(diào)節(jié)的特點1、微量高效2、通過體液運輸3、作用于靶器官、靶細胞第32頁，共77頁。第33頁，共77頁。（一）神經(jīng)系統(tǒng)的組成中樞神經(jīng)系統(tǒng) 周圍神經(jīng)系統(tǒng) 腦脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)大腦間腦（下丘腦）小腦中腦腦橋延髓腦干二、神經(jīng)調(diào)節(jié)第34頁，共77頁。下面是在短時間內(nèi)觀察切除貓的不同水平的各級部位，某些機能的改變狀況（表示能完成，表示不能完成）。手術(shù)前去大腦兩半球再去間腦再去掉中腦再去掉延髓最后破壞脊髓條件反射體溫調(diào)節(jié)行走翻正站立心跳膝跳反射第35頁，共77頁。手術(shù)前去大腦兩半球再去間腦再去掉中腦再去掉延髓最后破壞脊髓條件反射體溫調(diào)

15、節(jié)行走翻正站立心跳膝跳反射請據(jù)表分析說明：（1）條件反射的完成必須有 參加。（2）體溫調(diào)節(jié)中樞在 ，翻正反射與 有關(guān)。大腦兩半球間腦中腦第36頁，共77頁。手術(shù)前去大腦兩半球再去間腦再去掉中腦再去掉延髓最后破壞脊髓條件反射體溫調(diào)節(jié)行走翻正站立心跳膝跳反射（3）膝跳反射是 的功能。（4）中樞神經(jīng)系統(tǒng)全部被破壞后心臟仍在跳動，說明 。心臟的調(diào)節(jié)與中樞神經(jīng)系統(tǒng)無關(guān)脊髓第37頁，共77頁。樹 突髓 鞘細胞核細胞體軸 突軸突末梢神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)樹突和軸突統(tǒng)稱為突起第38頁，共77頁。二、神經(jīng)調(diào)節(jié)（二）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式反射反射非條件反射：生來就有，通過 遺傳獲得。條 件 反 射：出生后才有，通 過“學習”獲

16、得。歸納：條件反射建立在非條件反射的 基礎(chǔ)上。第39頁，共77頁。下列反應屬于條件反射的是（ ）A見到話梅就分泌唾液B一粒糖放入口中，就分泌唾液C手一碰到火就縮回來D嬰兒一出生就會吮奶A第40頁，共77頁。6.在用脊蛙（去除腦保留脊髓的蛙）進行反射弧分析的實驗中，破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu)，觀察雙側(cè)后肢對刺激的收縮反應，結(jié)果如下表；上述結(jié)果表明，反射弧的被破壞部分可能是（ ）A.感受器B.感受器和傳入神經(jīng)C.傳入神經(jīng)和效應器D.效應器刺激部位反應破壞前破壞后左后肢左后肢收縮右后肢收縮左后肢不收縮右后肢不收縮右后肢左后肢收縮右后肢收縮左后肢不收縮右后肢收縮C第41頁，共77頁。（三）神經(jīng)調(diào)

17、節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射弧反射弧感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應器第42頁，共77頁。274第43頁，共77頁。下列關(guān)于反射弧的敘述，正確的是A刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng)， 可使效應器產(chǎn)生相同的反應B反射弧中的感受器和效應器均分布于機 體同一組織或器官C神經(jīng)中樞的興奮可以引起感受器敏感性減弱D任何反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓A第44頁，共77頁。刺激神經(jīng)纖維的某一部位產(chǎn)生興奮，膜內(nèi)外產(chǎn)生局部電流流動方向是A、膜外由未興奮部位流向興奮部位， 膜內(nèi)與膜外相同 B、 膜外由未興奮部位流向興奮部位， 膜內(nèi)與膜外相反C、膜外由興奮部位流向未興奮部位， 膜內(nèi)與膜外相反D、膜外由興奮部位流向不興奮部位， 膜

18、內(nèi)與膜外相同B（四）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導第45頁，共77頁。+興奮傳導方向+靜息（未受刺激）時，外正內(nèi)負（四）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導第46頁，共77頁。（四）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導+興奮傳導方向+刺激第47頁，共77頁。（四）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導+興奮傳導方向+刺激受刺激時，外負內(nèi)正第48頁，共77頁。（四）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導+興奮傳導方向+刺激+特點：雙向傳導第49頁，共77頁。（四）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導+興奮傳導方向+刺激+第50頁，共77頁。（四）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導+興奮傳導方向+刺激+第51頁，共77頁。（四）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導+興奮傳導方向+刺激+第52頁，共77頁

19、。（四）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導1、興奮的產(chǎn)生 有效刺激細胞膜通透性改變Na+大量內(nèi)流膜電位由外正內(nèi)負變成外負內(nèi)正2、興奮的傳導過程 神經(jīng)纖維膜電位外正內(nèi)負 受刺激部位膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正 產(chǎn)生電位差 電荷移動 形成局部電流 興奮不斷向前傳導 在神經(jīng)纖維上，興奮是以局部電流的形式進行傳導的。刺激神經(jīng)元內(nèi)興奮的傳導：樹突細胞體軸突273第53頁，共77頁。神經(jīng)細胞在靜息時具有靜息電位，受到適宜刺激時可迅速產(chǎn)生能傳導的動作電位，這兩種電位可通過儀器測量。A、B、C、D均為測量神經(jīng)纖維靜息電位示意圖，正確的是AC第54頁，共77頁。8、人體絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過遞質(zhì)實現(xiàn)的,下列有關(guān)興奮傳遞的

20、敘述中，錯誤的是（ ） A、突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的 B、興奮通過突觸時由電信號轉(zhuǎn)化為化學信號，再轉(zhuǎn)化為電信號 C、構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的 D、興奮在突觸處只能單向傳遞A第55頁，共77頁。第56頁，共77頁。+興奮傳導方向+刺激+（五）興奮在神經(jīng)細胞間的傳遞第57頁，共77頁。+興奮傳導方向+刺激+（五）興奮在神經(jīng)細胞間的傳遞第58頁，共77頁。+興奮傳導方向+刺激+（五）興奮在神經(jīng)細胞間的傳遞第59頁，共77頁。+興奮傳導方向+刺激+突觸小泡釋放遞質(zhì)（五）興奮在神經(jīng)細胞間的傳遞第60頁，共77頁。+興奮傳導方向+刺激+突觸小泡釋放遞質(zhì)（五）興奮在神經(jīng)細胞間的傳遞第6

21、1頁，共77頁。+興奮傳導方向+刺激+突觸小泡釋放遞質(zhì)（五）興奮在神經(jīng)細胞間的傳遞第62頁，共77頁。+興奮傳導方向+刺激+ 遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制（五）興奮在神經(jīng)細胞間的傳遞第63頁，共77頁。7.某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動。下圖為該反射弧的模式圖。A、B為神經(jīng)纖維上的實驗位點，C為突觸間隙。下列實驗結(jié)果中，能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是（ ） 將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮 將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮 將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮 將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮A. B. C. D.A第64頁，共77頁。 特點：

22、單向傳遞，興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突。（五）興奮在神經(jīng)細胞間的傳遞 興奮在神經(jīng)元之間傳遞時，興奮由電信號化學信號（神經(jīng)遞質(zhì)）電信號。第65頁，共77頁。已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種物質(zhì)可以使突觸后神經(jīng)元興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應是 （ ）A、突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮 B、突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮C、突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制 D、突觸后神經(jīng)元持續(xù)抑制B第66頁，共77頁。五、高級神經(jīng)中樞調(diào)節(jié) 調(diào)節(jié)動物和人生命活動的高級神經(jīng)中樞是大腦皮層（見下圖）大腦小腦延髓第67頁，共77頁。中央溝軀體運動中樞軀體感覺中樞視覺中樞聽覺語言中樞視覺語言中樞書寫語言中樞運動性語言中樞大