愛護(hù)植被綠化祖國3

1、課題名稱：保護(hù)植被，綠化祖國科目：生物作者：張偉作者單位：臨江市第四中學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是七年級上冊第五章的內(nèi)容，本節(jié)課主要介紹了植被，區(qū)分植物與植被的區(qū)別，我國的主要植被類型，我們植被面臨的問題和我們應(yīng)該保護(hù)植被，這一節(jié)課也主要是一節(jié)教育課，主要要讓學(xué)生明白我們?yōu)槭裁匆獝圩o(hù)植被，我們怎樣才能愛護(hù)植被的一個情感態(tài)度的教育，讓學(xué)生能更加愛我們的祖國二、教學(xué)目標(biāo)1.描述我國主要植被類型，說出我國植被面臨的主要問題。2.運用調(diào)查的方法了解當(dāng)?shù)鼗蛭覈车氐闹脖粻顩r。3.闡明愛護(hù)植被、綠化祖國的重要意義。4.設(shè)計綠化校園的方案。5.形成愛綠、護(hù)綠的意識，積極參加綠化祖國的活動。三、學(xué)習(xí)者特征分析通

2、過上課里對同學(xué)們的觀察，發(fā)現(xiàn)七年級的學(xué)生剛升入初中，對初中生物的一些有一定的了解，但是也因為現(xiàn)在社會進(jìn)步學(xué)生的接觸面也非常的廣泛，但是孩子的分析、歸納、總結(jié)的能力還是有所欠缺，所以需要老師在這個上面進(jìn)行引導(dǎo)，學(xué)生對于保護(hù)環(huán)境上有一定的認(rèn)識，但不是太深刻，生活經(jīng)驗比較少四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計本節(jié)課以學(xué)生為主，讓學(xué)生經(jīng)過閱讀教材，來說出植被的定義和植被的主要類型，通過表格來總結(jié)出我們植被現(xiàn)在面臨的問題，通過自己的生活經(jīng)驗和老師展示的一些圖片讓學(xué)生認(rèn)識在植被被破壞會導(dǎo)致什么樣的后果，想一想我們應(yīng)該怎樣做？這些需要學(xué)生的總結(jié)歸納和思考，也能鍛煉學(xué)生這方面的能力。五、教學(xué)重點及難點1.描述我國主要植被類

3、型，說出我國植被面臨的主要問題。2.闡明愛護(hù)植被、綠化祖國的重要意義。六、教學(xué)過程教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動設(shè)計意圖通過現(xiàn)在城市面臨的一些霧霾問題和出現(xiàn)的溫室效應(yīng)，讓學(xué)生思考什么原因?qū)е鲁霈F(xiàn)這些現(xiàn)象工業(yè)的有毒氣體、汽車尾氣的排放，植被被破壞等原因通過學(xué)生的理解引出本節(jié)課的課題播放幻燈片提問：1、什么是植被 2、我國植被的主要類型及特點 通過對教材的閱讀能夠找到出植被的定義和我國的主要植被類型（草原、荒漠、熱帶雨林、落葉闊葉林、常綠闊葉林、針葉林）通過學(xué)生閱讀教材，讓學(xué)生自己學(xué)會分析歸納提問：造成不同類型的植被的原因是什么？學(xué)生通過總結(jié)很容易找到是國為氣候、降水量、土壤等原因讓學(xué)生自己總結(jié)歸納出示一個

4、各個國家森林覆蓋率的表格討論：我們國家的森林面臨一個什么問題通過表格很容易看出有森林覆蓋率低、人均森林面積少、導(dǎo)致土地沙漠化讓學(xué)生自己通過觀察總結(jié)歸納展示圖片讓同學(xué)們通過生活經(jīng)驗和觀察找出面臨這些問題的原因有什么？學(xué)生可以得出人的亂砍濫伐、人的過度放牧等原因這是一些生活經(jīng)驗的積累討論：植被被破壞會有什么嚴(yán)重的后果？出示圖片經(jīng)過圖片可以得出有土地沙漠化、沙塵暴、水土流失、洪澇災(zāi)害等讓學(xué)生自己思考總結(jié)討論：那么我們應(yīng)該怎么辦呢？出示幻燈片國家的法律與圖片學(xué)生可以得出我國頒布了中華人民共和國森林法和中華人民共和國草原法，還有我們每一個公民可以做的一些事情在這個過程中對學(xué)生進(jìn)行一個德育教育，讓學(xué)能從自

5、身找問題，以后能愛護(hù)植被讓學(xué)生自己說出自己以前做了哪些不對的事情和做過哪些保護(hù)植被的事情？讓學(xué)生反思自己的行為通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你懂得了什么？愛護(hù)植被，熱愛祖國出示練習(xí)題讓學(xué)生進(jìn)行鞏固播放邁克爾杰克遜的地球之歌MTV在歌曲和視頻中進(jìn)行再一次教育八、板書設(shè)計一、我國主要的植被類型：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林；二、我國植被面臨的主要問題：森林覆蓋率低、人均森林面積少、土地沙漠化問題嚴(yán)重三、愛護(hù)植被，綠化祖國，從我做起九、教學(xué)反思本節(jié)課我主要是讓學(xué)生通過閱讀教材來理解植被的定義和我國的植被類型，再通過表格讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)我國的植被面臨的一些問題，然后通過圖片和生活經(jīng)驗，讓學(xué)生理解我國植被被破壞會導(dǎo)致什么樣的后果？這樣后果導(dǎo)致的原因？我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)植被？通過幾個問題讓學(xué)生明白保護(hù)植被的重要性，我們可以為保護(hù)植被做些什么。在讓學(xué)生進(jìn)行反思自己的行為這一環(huán)節(jié)，我感覺比較好，有很多同學(xué)都流露出了后悔的表情，但是同學(xué)之間也都給予鼓勵，并表示不再犯同樣的錯誤，還有最后放的那個MTV讓學(xué)生比較震撼，達(dá)到了想要的結(jié)果。學(xué)生基本做到了我所期望的水平，但是在語言的表述上還是有一些欠缺的，在綠化祖國可以讓學(xué)生想一想除了要保護(hù)植被我們還可以為我們的祖國做些什么？學(xué)生沒有往深的一層進(jìn)