部編人教版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷(含答案)

1、第 頁(yè) 共 6 頁(yè)第 頁(yè)共 6 頁(yè)第一單元測(cè)試題時(shí)間：90 分鐘滿分：100分題號(hào)一二三四五六總分得分一、字詞樂(lè)園。 (19 分)(4 蚌殼( bng) 清澈( ch) 葬禮( zng) 渺茫(mio)1. 下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是 ( )(4秉承(bng)稚嫩(zh)旑旎( q)腮紅( s)漣漪( q) 割傷( g) 峨眉( ) 點(diǎn)綴( zhu)華僑(qio) 祥瑞( ru ) 眷戀(jun) 逛街(gung)看拼音,寫詞語(yǔ)。 (8 分)gng ynp xiochnchshu pio3.比一比,再組詞。 (6 分)蚱()蝴()作()湖()跋()4. 選詞填空。 (5 分明晃晃涼

2、颼颼孤零零拔()(1) 但是,如果只有 ()一個(gè)月亮 ,未免顯得有點(diǎn)兒孤單)(2) 雖然熱帶是無(wú)所謂隆冬的,但臘月天氣 ,畢竟也(3) 花園里邊 ( )的, 紅的紅,綠的綠, 新鮮漂亮無(wú)論都不是而是(4) 一個(gè)中國(guó)人 ,( ) 在怎樣的境遇里 ,( ) 要有梅花的秉性才好(5) 祖父澆菜,我也過(guò)來(lái)澆 ,但()往菜上澆 ,()拿著水瓢 , 拼勁了力氣, 把水往天空一揚(yáng)。二、句子游樂(lè)場(chǎng)。 (12 分 )1. 給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)男揶o手法。( 填序號(hào) )(4 分 )A. 比喻 B. 引用C. 排比 D.擬人(1) 花開(kāi)了, 就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了, 就像在天上逛似的。( )在風(fēng)光旖旎的瑞士菜芒湖上

3、, 在無(wú)邊無(wú)垠的非洲大沙漠中 , 在碧波萬(wàn)頃的大海中 , 在巍峨雄 奇的高山上 , 我都看到過(guò)月亮。 ( )蜜蜂滿身絨毛 ,落到一朵花上 ,胖乎乎,圓滾滾,就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。 ( )每當(dāng)讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 , 每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠 , 王孫歸不歸” “自在飛花輕似夢(mèng) , 無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”之類的句子 ,常會(huì)有一顆兩顆冰涼的淚珠 落在我的腮邊、手背。 ( )( )按要求寫句子。 (8 分 )我用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平。 ( 縮句)孩子要管教好 , 這清白的梅花 , 是能玷污的嗎 ?( 改為陳述句 )在無(wú)邊無(wú)垠的非洲大沙漠中 , 在碧波萬(wàn)頃的大海中 ,在巍峨雄奇的高山上

4、, 我都看到過(guò)月亮。 ( 仿寫句子 )在 在, 在, ,我都看到過(guò) 。放牛的孩子騎在牛背上 ,緩緩地把家還 , 隨意地用短笛吹奏著不成曲調(diào)的樂(lè)曲。 (根據(jù)意思 寫詩(shī)句 )三、課文歡樂(lè)谷。 (10 分)1.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。 (6 分) TOC o 1-5 h z ,村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織 ,。稚子金盆脫曉冰 ,。_，游子身上衣。臨行密密縫， 。誰(shuí)言寸草心， 。2.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò) ,對(duì)的打“” ,錯(cuò)的打“”。 (4分)（1）“草滿池塘水滿陂 ,山銜落日浸寒漪”的意思是 :池塘里的水淹了 ,落日西沉?xí)r ,看起來(lái)有點(diǎn) 寒氣逼人。 （ ）（2）祖父的園子選自呼蘭河傳 ）, 作者是季美林

5、,這篇文章表達(dá)了作者對(duì)祖父和童年生活 的懷念。（）（3）月是故鄉(xiāng)明一文作者通過(guò)與其他地方的月亮對(duì)比 , 終是覺(jué)得家鄉(xiāng)的月亮最美 , 表達(dá)了作 者濃濃的思鄉(xiāng)之情。（）（4）梅花魂一課用梅花圖和梅花手絹寄托了一個(gè)身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的心。（）四、口語(yǔ)交際。 （4 分） 每個(gè)人都有自己的童年 ,你知道大人們的童年是什么樣的嗎 ?請(qǐng)了解一下他們小時(shí)候的故事 , 給 大家分享一下吧 !五、閱讀理解。 （21 分）（一）課內(nèi)閱讀。 （10 分）祖父的園子 （ 節(jié)選 ）太陽(yáng)在園子里是特別大的 , 天空是特別高的。太陽(yáng)光芒四射 , 亮得使人睜不開(kāi)眼睛 , 亮得 蚯蚓不敢鉆出地面來(lái) , 蝙蝠不敢從黑暗

6、的地方飛出來(lái)。凡是在太陽(yáng)下的 , 都是健康的、漂亮的。 拍一拍手 ,仿佛大樹(shù)都會(huì)發(fā)出聲響 ; 叫一兩聲 , 好像對(duì)面的土墻都會(huì)回答似的。花開(kāi)了, 就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了 , 就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了 ,就像在說(shuō)話似的。一切 都活了,要做什么,就做什么。要怎么樣 ,就怎么樣 ,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架 ,愿 意爬上房就爬上房。 黃瓜愿意開(kāi)一朵花 ,就開(kāi)一朵花 ,愿意結(jié)一個(gè)瓜 ,就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意 , 就是一個(gè)瓜也不結(jié) , 一朵花也不開(kāi) , 也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高 , 它若隨意長(zhǎng)上天 去,也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛 , 一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)対黃蝴蝶 ,一會(huì)兒又從墻頭上飛走

7、一只白 蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的 , 又要飛到誰(shuí)家去 ?太陽(yáng)也不知道。1.下列四種植物 ,選文中沒(méi)有描寫的是 （） 。（1 分）A. 茄子B. 玉米 C. 黃瓜 D. 倭瓜2. 仿照選文中畫線的句子 , 將下面的句子補(bǔ)充完整。 （3 分）樹(shù)綠了,就像。_ 蟬叫了,就像。蜻蜓飛來(lái)了 , 就像。_選文中第二段描寫的景物都有一個(gè)共同的持征 ,可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括 ,這個(gè)詞是 （）（2 分）A. 隨意B. 自由 C. 美麗 D. 明亮這兩段話中哪個(gè)詞語(yǔ)出現(xiàn)的頻率最高 ?從這個(gè)詞語(yǔ)中你能體會(huì)到什么 ?（2 分）這兩段景物描寫表現(xiàn)了“我”怎樣的心情 ?（2 分）（ 二 ） 課外閱讀。 （11 分 ）童年趣事

8、在我童年的夢(mèng)里 , 飛得最高的就是風(fēng)箏。地面上, 我們扯著線跑著 ;天空中, 風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。這些在天空中飛著的 ,都是我們精心造 出來(lái)的理想的翅膀啊 ! 每個(gè)人的理想不一樣 , 每個(gè)人扎出來(lái)的風(fēng)箏也不一樣。你看,那個(gè)樣子像一頂水兵帽 , 后面還飄著兩根飄帶的風(fēng)箏就是我的。 因?yàn)槲议L(zhǎng)大了想當(dāng)海 軍。此刻, 我的眼晴似乎已在那被線牽著的高高的帽檐下 , 看見(jiàn)了無(wú)邊的大海和波浪的花紋 那個(gè)飛機(jī)風(fēng)箏是強(qiáng)強(qiáng)的 , 他想當(dāng)飛行員都快想瘋了?？涩F(xiàn)在的紙飛機(jī)卻吃不住這個(gè)小胖子的體 重,他只好把自己最成武的一張照片貼在風(fēng)等飛機(jī)駕駛艙的位置上。瞧啊, 一只美麗的大蝴蝶 ,翅膀一扇一扇的 ,正在空中翩翩起舞 ,

9、這一定是小薇薇的巧手做 的,她想像她爸爸一樣 , 當(dāng)一個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家。喲,那邊張牙舞爪地飛來(lái)了一只大蜈蚣 , 這一定是調(diào)皮 蛋小狗子的 , 這家伙,在地上欺負(fù)人不算 ,到天上還要逞霸道 !于是我的水兵帽和強(qiáng)強(qiáng)的殲擊機(jī) 立即出擊 , 唉 , 成力巨大的殲擊機(jī)竟和一條蜈蚣同歸于盡一一纏在一起摔了下來(lái)。 我心愛(ài)的水兵 帽也犧牲了一根飄帶 , 在空中失去平衡 , 搖搖擺擺地飛不穩(wěn)了。還有,那瓦片風(fēng)箏是未來(lái)的建筑大師大喜的 ; 那雙體花瓶風(fēng)箏是雙胞胎蘭蘭和紅紅的。 所有 的風(fēng)等中 ,要數(shù)小音樂(lè)家根子的最棒了 , 那是一個(gè)大豎琴。說(shuō)實(shí)話 , 我見(jiàn)了他的風(fēng)等后知道豎 琴是什么樣子的。但那不完全算他的本事 , 要

10、是沒(méi)有他那個(gè)會(huì)拉小提琴的舅幫助 , 這豎琴不捭下 來(lái)摔破才怪呢 !不過(guò)那風(fēng)等上掛的兩排風(fēng)鈴可真好聽(tīng) :“得嘟啷 , 得啷啷! ”把帶著鴿哨的鴿子都 引下來(lái)了。最土的風(fēng)等要算芳芳的了。因?yàn)樗钡浆F(xiàn)在還沒(méi)有決定長(zhǎng)大干什么 , 所以只好照她的頭的 樣子做了個(gè)風(fēng)箏 ,讓她到天上去好好想想吧。哈 , 風(fēng)箏的后腦勺上還拖了條尾巴似的長(zhǎng)子 ,唉, 丑死了! 在地面上 , 我們一邊放線一邊跑著。啊 ,每個(gè)人的童年也像是一個(gè)風(fēng)箏。你在人生的道 路上越走越遠(yuǎn) ,手里的線越放越長(zhǎng) , 風(fēng)箏也越飛越遠(yuǎn) , 越飛越高?？汕f(wàn)別讓手中的線斷掉啊 風(fēng)箏,是理想的翅膀 !l. 文中為我們描寫了哪些風(fēng)箏 ?（2 分）2.在這些風(fēng)箏中,最棒的要數(shù)的,最土的是的,最美的是的。（3 分）“我”的理想是什么 ?所以“我”做了一個(gè)什