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文檔簡介

1、文登區(qū)南海高級中學孫曉光如何正確應對壓力1.了解壓力,正確認識壓力并學會基本的解壓減壓的方法。 2端正對壓力的態(tài)度,積極面對壓力,敢于正視壓力。培養(yǎng)務實積極的良好生活態(tài)度。 教學目標問題:這個小伙子為什么會有這么劇烈的情緒反應?環(huán)節(jié)一:認識壓力、解壓減壓活動:請拿出一張紙,把你最近產(chǎn)生的各種壓力或者曾經(jīng)產(chǎn)生的各種壓力整理清楚都寫在紙上。要求:分條列清。學生互動要求:以小組為單位,小組成員之間大聲念出你的壓力。教師總結 有壓力就有解壓降壓的方法,剛才小組交流,其實就是一種通過寫和讀把壓力發(fā)泄出來的解壓降壓方法。解壓減壓人民日報解壓減壓十法環(huán)節(jié)二:正視壓力、承受壓力“老師,您說的我都明白,我也知道

2、很多方法,但我去解壓減壓的時候,很多時候不但沒有效果,甚至壓力更大。那怎么辦?”下面請同學們先看一段小視頻。問題1: 看完這個視頻大家有什么感受?問題2:這些了不起的人都是一群普通的平凡人,大家覺得他們有沒有壓力?他們的壓力來自于哪里?這些壓力能不能解決或者擺脫?“生活不止眼前的茍且,還有詩和遠方”問題:如果把生活看做一首詩,壓力看做詩中的意象,你覺得它是哪個意象?教師總結 適量的水是一片美景,而過量的水就是危險的、無情的,可能是暴雨洪水,也可能是海嘯,但我們也不能因為水的無情和危險而躲避它,因為我們離不開水。大禹治水,疏導的是過量的水,而適量的水則利滋潤萬物、不可或缺。壓力何嘗不是如此,壓力

3、過量了就要積極主動去疏導減壓,而更多時候我們面臨的是適量的壓力,所以我們學會去正視它,想想壓力幫你產(chǎn)生多少動力,你的多少成功是在壓力的推動下完成的。要學會去正視壓力,敢于面對壓力并用樂觀積極的心態(tài)去承受壓力。 很多人都想走捷徑,希望不費吹灰之力就能登頂,但卻不知道,好走的路都是下坡路。 如果你想學好英語,就要付出時間多背單詞,勤奮閱讀;如果你想擁有好身材,就要做好規(guī)劃,堅持運動;如果你想寫作,就要多看書,多積累,多動筆;如果你想爬上山頂一覽眾山小,那么就得使出力氣一步一步往上爬 如果你渴望變得比現(xiàn)在更好,那就要付出時間和精力,頂住壓力,持續(xù)努力,堅持到最后。你要知道,所有讓你變好的選擇,過程都不會太舒服。能自我調控解決的壓力解決掉它,不能自我調控解決的壓力,我們要學會的是正視它。 作為高三的你們馬上面臨高考了,這也是我們眼前最主要又不得不面臨的壓力,又該如何去正視它呢?我這里給大家準備了一個秘密武器,請看視頻。班會總結1、過重的壓力和毫無壓力都是不利于健康的;但當壓力過重時就要及時利用各種方法去疏導或者發(fā)泄它。2、中等壓力的生活不僅最有利于有機體,而且最有利于心理上的平衡,因而是質量最高的生活。3、面對壓力,我們不但不應躲避,而且要愉快地迎戰(zhàn),把壓力看作是使

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