2022年四川省巴中學(xué)市恩陽區(qū)中考化學(xué)對點突破模擬試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列物質(zhì)長期放置在空氣中,其質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大的是()A濃硫酸B濃氨水C氫氧化鈉溶液D氯化鈉溶液2如圖是a、b、c三種物質(zhì)的落溶解度曲線，說法錯誤的是（）At2時，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相同B升高

2、溫度可使接近飽和的c溶液變?yōu)轱柡腿芤篊t1時，三種物質(zhì)的溶解度大小的順序是cbaD將t2時a、b、c的飽和溶液同時降溫至t1后，析出晶體最多的物質(zhì)是a3能在同一溶液中大量共存，且溶液為無色透明的一組物質(zhì)是AFeCl3、CuSO4、NaClBBaCl2、Na2SO4、NaOHCCaCl2、NaNO3、AgNO3DK2SO4、NaNO3、NH4Cl4下列有關(guān)空氣的說法，正確的是（）A稀有氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為0.03%B空氣中含量最多的物質(zhì)是氧氣C可直接從空氣中分離出用作清潔燃料的氫氣D空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等分子5除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的實驗，能達到目的的是ANaOH(

3、Na2CO3)：加入適量稀鹽酸BCO(CO2)：通過裝有濃硫酸的洗氣瓶CCuO(C)：在空氣中充分灼燒DMgSO4(Na2SO4)：溶解,過濾6在粗鹽提純的實驗中，下列說法錯誤的是A溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，以加快氯化鈉的溶解速度B用藥匙將蒸發(fā)皿中的白色固體直接轉(zhuǎn)移到紙上C蒸發(fā)操作結(jié)束后，將蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上D實驗結(jié)束后所得到的氯化鈉固體還是混合物7下列實驗方案中，能達到目的的是A制取Mg(OH)2：將Ba(OH)2溶液和MgSO4溶液混合后過濾B粗略地測定空氣中氧氣含量：用鐵絲生銹替代紅磷在空氣中燃燒C分離CaCl2和CuCl2的混合溶液，加適量Ca（OH）2溶液，充分反應(yīng)后過濾D除去H

4、2中的少量水蒸氣和HCl氣體，可先通入足量的濃H2SO4，后通入NaOH溶液8除去以下物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑及方法正確的是（ ）選項物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑及方法ACO2HCl通入足量的NaOH溶液BCaCl2溶液稀鹽酸加入過量的CaCO3，過濾CFeSO4溶液CuSO4溶液加入足量的Zn粉，過濾DK2SO4溶液MgSO4溶液加入適量的NaOH溶液，過濾AABBCCDD9下列實驗現(xiàn)象的敘述中，錯誤的是A氨氣使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅B細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體C加熱“銅綠”時，綠色固體變成黑色固體，管壁出現(xiàn)小水珠D向氯化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液，生成白色沉淀10下列突發(fā)事

5、故的處理措施正確的是( )A有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中，不采取任何防護措施，立即下洞救人B廚房中的煤氣大量泄漏時，立即關(guān)閉氣閥，不能打開抽油煙機排氣C眼睛里不小心濺進氫氧化鈉溶液，立即滴入稀鹽酸來中和D圖書檔案起火，用大量水澆滅11下列排序正確的是A地殼中元素的含量:B硫元素的化合價:C溶液的pH:D溶解時放出的熱量:.12下列做法中,有利于人體健康的是( )A為預(yù)防甲狀腺腫大,應(yīng)大量食用含碘海產(chǎn)品B為防止海鮮變質(zhì)，應(yīng)用甲醛溶液來浸泡C為防止缺鈣,應(yīng)提倡青少年每天飲用奶制品D為節(jié)約糧食,應(yīng)把發(fā)霉的大米蒸煮后食用二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）132019年3月21

6、日江蘇省鹽城市響水縣陳家港鎮(zhèn)天嘉宣化工有限公司化學(xué)儲罐發(fā)生特別重大爆炸事故。該工廠主要產(chǎn)品為對苯二胺、鄰苯二胺等，主要原料為苯。苯（C6H6）在常溫下是甜味、可燃、有致癌毒性的無色透明液體，并帶有強烈的芳香氣味。請寫出苯的一點物理性質(zhì)_；苯的相對分子質(zhì)量是_，碳、氫原子的原子個數(shù)比是_；爆炸會發(fā)生的原因是可燃物在_空間里的劇烈燃燒；爆炸可能對當(dāng)?shù)氐乃丛斐晌：Αy定水質(zhì)酸堿性的方法是_；（只寫一種）慘痛的教訓(xùn)再次警示我們安全從來沒有萬無一失。如圖實驗操作沒有違反實驗安全規(guī)則的是_（填字母序號）。14下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是_。A 節(jié)約使用紙張 B 分類回收處理垃圾C 減少

7、使用塑料袋 D 減少使用一次性紙杯152018年6月7日，京沈高鐵啟動動車自動駕駛系統(tǒng)，標(biāo)志著我國高鐵進入了先進行列，領(lǐng)跑世界。（1）高鐵集團為出行旅客準(zhǔn)備了豐富的食物。下列食物搭配最合理的是_ （填序號）。A 牛奶和面包B 土豆燒牛肉和米飯C 青椒炒肉絲和饅頭（2）高鐵車廂中的下列幾種物質(zhì)，屬于合成材料的是_ （填序號）。A 塑料拉手B 鋁合金門C 玻璃窗D 尼龍座套（3）高鐵鐵軌主要材料是高錳鋼，采用此鋼可有效防止鐵生銹，其防銹的原理是_。（4）工業(yè)用赤鐵礦冶煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式是_。16思維導(dǎo)圖又叫心智導(dǎo)圖，是表達發(fā)散性思維的有效圖形思維工具 ，它簡單卻又很有效，是一種實用性的思維工具。

8、請完成下列思維導(dǎo)圖。白醋pH_7（填“”“”或“”）_金剛石的化學(xué)式為：_五氧化二磷的化學(xué)式為：_三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17請根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題。（1）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_，發(fā)生裝置為_(填字母序號)。若反應(yīng)過于劇烈，從實驗安全角度考慮，可以采取的措施有_(寫一種即可)。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，為進一步研究高錳酸鉀的分解產(chǎn)物，某興趣小組查閱資料，并取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱使之完全分解，進行下表所示的實驗。（實驗內(nèi)容）:編號實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論1取反應(yīng)后固體剩余物0.2g加入5mL%的H2O2溶液劇烈反應(yīng)，放熱，產(chǎn)生

9、大量氣泡生成物中的MnO2催化分解H2O22取0. 2g MnO2加入5mL_(填H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù))的H2O2溶液平穩(wěn)反應(yīng)，放熱，持續(xù)產(chǎn)生氣泡MnO2催化分解H2O23取反應(yīng)后固體剩余物1. 0g，加入足量水，充分溶解，過濾固體完全溶解，濾紙上無黑色固體殘余物固體剩余物中無_（實驗分析）:完善上表中的填空內(nèi)容:實驗2_，實驗3_。實驗2的目的是_。經(jīng)討論，實驗1的結(jié)論不正確，理由是_。（資料）:在43.9377.9范圍中，KMnO4受熱分解時，會發(fā)生以下兩個反應(yīng):a.b.取8.0g KMnO4加熱使之完全分解，生成O2的質(zhì)量可能為_(填字母序號);A0.81 g B1.08 g C1

10、.42 g D1.62 g資料顯示，KMnO4在43.9377 .9范圍中的失重率(O2與KMnO4的質(zhì)量比)為18.0%。結(jié)合資料分析，在43.9377.9范圍中，KMnO4分解反應(yīng)主要以_(填“a”或“b”)為主。18實驗室使用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳，可供選擇的實驗儀器和用品如圖所示。（1） 寫出圖中c的儀器名稱_。（2）制取氧氣的化學(xué)方程式是_。用a儀器加入過氧化氫溶液的優(yōu)點是_（填標(biāo)號）。A便于控制反應(yīng)快慢B定量添加液體藥品更方便C生成氧氣質(zhì)量更大（3）要分離出二氧化錳，可利用_操作，除如圖儀器以外，還需要的儀器名稱_?；厥盏亩趸i，還可以在上述反應(yīng)中反復(fù)使用，

11、其原因是_。（4）用如圖所示的裝置還可以制取另一種氣體，使用的固體藥品是_（填藥品名稱），請寫出制備該氣體的化學(xué)方程式_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）有一種由氯化鈉和硝酸鈉組成的固體混合物12.35g，加入27g水使其完全溶解，滴入硝酸銀溶液75g，恰好完全反應(yīng)，生成氯化銀沉淀14.35g計算：混合物中，氯化鈉的質(zhì)量。_反應(yīng)后濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、濃硫酸具有吸水性，質(zhì)量增加，但是不發(fā)生化學(xué)變化，故錯誤；B、濃氨水具有揮發(fā)性，質(zhì)量減小，故錯誤； C、氫氧化鈉溶液易與

12、二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而使溶液質(zhì)量增加，故正確；D、氯化鈉溶液不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故選項錯誤。故選：C。2、D【解析】A、t2時，a、c的溶解度曲線交于一點，故兩種物質(zhì)的溶解度相同，故正確；B、c的溶解度隨溫度的升高而減小，故升高溫度可使接近飽和的c溶液變?yōu)轱柡腿芤?，故正確；C、根據(jù)溶解度曲線可以看出，t1時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是cba，故正確；D、將t2時a、b、c的飽和溶液同時降溫至t1后，由于不知道溶液質(zhì)量的大小關(guān)系，不能判斷析出晶體最多的物質(zhì)是哪種，故錯誤。故選D。【點睛】溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度

13、下的溶解度；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同。3、D【解析】試題分析：能大量共存即不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。A中氯化鐵是黃色溶液；B中氯化鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀而不能共存；C中氯化鈣與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀而不能共存；故選D?？键c：物質(zhì)間的反應(yīng)4、D【解析】A、空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%，稀有氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為0.94%，故錯誤；B、空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%所以說空氣中含量

14、最多的物是氮氣，故錯誤；C、氫氣的密度最小，空氣中幾乎不含氫氣，故錯誤；D、空氣是由氮氣、氧氣和二氧化碳等氣體構(gòu)成的混合物，而這些氣體由分子構(gòu)成，正確；故選：D。5、C【解析】除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。A. NaOH(Na2CO3)：加入適量稀鹽酸，氫氧化鈉和碳酸鈉都與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉，錯誤；B. CO(CO2)：濃硫酸有吸水性，可做干燥劑，通過裝有濃硫酸的洗氣瓶只能除掉水蒸氣，不能除掉二氧化碳，錯誤；C. CuO(C)：在空氣中充分灼燒，氧化銅不反應(yīng)，碳燃燒生成二氧化碳逸出，剩余固體只有氧化銅，正確；D. MgSO4、N

15、a2SO4都是易溶于水的物質(zhì),過濾，不能將其分開，錯誤。故選C。6、B【解析】A、溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，目的是加快氯化鈉的溶解速度，故A正確；B、將蒸發(fā)皿中的白色固體直接轉(zhuǎn)移到紙上應(yīng)使用玻璃棒，故B錯誤；C、蒸發(fā)操作結(jié)束后，應(yīng)將蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上，以防止?fàn)C壞實驗臺，故C正確；D、粗鹽提純只是除去了不溶性雜質(zhì)，還含有一些可溶性的雜質(zhì)（如氯化鎂等），實驗結(jié)束后所得到的氯化鈉固體還是混合物，故D正確。故選B。7、B【解析】A、Ba（OH）2溶液和MgSO4反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀，得到的是硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀的混合物，故選項說法錯誤。B、鐵絲生銹能消耗裝置中的氧氣和水分，能消耗氧

16、氣，能粗略地測定空氣中氧氣含量，故選項說法正確。C、氯化銅能與適量氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈣，充分反應(yīng)后過濾，不能分離出氯化銅，故選項說法錯誤。D、先通入足量的濃H2SO4，能除去水蒸氣；后通入NaOH溶液，能除去氯化氫氣體，但又引入了水蒸氣，故選項說法錯誤。故選：B?！军c睛】除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。8、B【解析】A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故A錯誤；B、稀鹽酸能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)

17、且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故B正確；C、FeSO4溶液和CuSO4溶液均能與足量的Zn粉反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故C錯誤；D、MgSO4溶液能與NaOH溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鈉，不符合除雜原則，故D錯誤。【點睛】除雜（或提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。9、A【解析】A、氨氣溶于水得到氨水，顯堿性，能使石蕊試液變藍(lán)，故氨氣使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅是錯誤的；B、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生

18、成黑色固體，正確；C、加熱“銅綠”時，生成氧化銅，二氧化碳和水，故現(xiàn)象為：綠色固體變成黑色固體，管壁出現(xiàn)小水珠，正確；D、向氯化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液，生成白色沉淀氯化銀，正確；故選：A。10、B【解析】A、因為二氧化碳不能供給呼吸，所以在進入含有大量二氧化碳的深洞前，要進行燈火試驗，選項A不正確；B、因為煤氣和空氣的混合氣體遇明火或電火花易發(fā)生爆炸，所以廚房中的煤氣大量泄漏時，應(yīng)立即關(guān)閉氣閥，不能打開抽油煙機排氣，選項B正確；C、眼睛里不小心濺進氫氧化鈉溶液，不能滴入稀鹽酸來中和，應(yīng)用水清洗，因為稀鹽酸也有腐蝕性，選項C不正確；D、圖書檔案起火，用液態(tài)二氧化碳滅火，液態(tài)二氧化碳會直接氣化為二

19、氧化碳?xì)怏w，不會污染圖書，如果用大量水澆滅，會污染損壞圖書，選項D不正確。故選B。11、B【解析】A、地殼中含量最多的元素依次是氧、硅、鋁，故A選項錯誤；B、二氧化硫中硫為+4價，硫單質(zhì)中硫為0價，氯化氫中硫為-2價，故B選項正確；C、糖水的pH值為7，汽水中溶有較多二氧化碳，會生成碳酸，因此pH值應(yīng)小于7，故C選項錯誤；D、硝酸銨溶解吸熱，氫氧化鈉溶解放熱，則放熱由多到少應(yīng)是氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨，故D選項錯誤；故選B。12、C【解析】A、碘元素是人體所需的微量元素，人體缺乏碘元素易患甲狀腺腫大，但是不能食用大量含碘的海產(chǎn)品，因為過量攝入碘元素也會引起甲狀腺疾病，故該做法不利于人體健康。B

20、、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使之失去生理功能，故該做法不利于人體健康。C、鈣是構(gòu)成骨胳和牙齒的主要成分，缺乏時幼兒和青少年患佝僂病，奶制品中富含鈣元素，少年每天飲用奶制品，可預(yù)防缺鈣，故該做法利于人體健康。D、發(fā)霉的大米蒸煮后食用仍然存在有害物質(zhì)，故該做法不利于人體健康。故選：C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、有甜味 78 1：1 有限 用pH試紙測定 C 【解析】（1）苯的顏色、狀態(tài)、氣溫、味道、密度、溶解性等都屬于物理性質(zhì)，而可燃性和毒性屬于化學(xué)性質(zhì)；（2）苯的相對分子質(zhì)量為：126+1678，苯（C6H6）中碳、氫兩種原子的個數(shù)比為6：61：1；（3）

21、苯在有限的空間里劇烈燃燒，短時間放出大量的熱，氣體體積急劇膨脹而發(fā)生爆炸；（4）測定水質(zhì)酸堿性的方法是使用酸堿指示劑或pH試紙；（5）圖中A會導(dǎo)致燙傷；B會導(dǎo)致液體沖出，引起燙傷；C正確；D會導(dǎo)致酒精燈內(nèi)酒精燃燒，引起爆炸事故。答案為：（1）有甜味；（2）78；1：1； （3）有限； （4）用pH試紙測定； （5）C。14、ABCD【解析】“低碳生活”指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進行分析判斷即可?！驹斀狻緼、節(jié)約使用紙張，可以減少森林的砍伐，樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳，循環(huán)使用會減少植物

22、的消耗，選項符合“低碳生活”理念，符合題意；B、分類回收處理垃圾，能變廢為寶，對資源的充分利用及環(huán)境保護有重要意義，選項符合“低碳生活”理念，符合題意；C、減少使用塑料袋，能減少白色污染，選項符合“低碳生活”理念，符合題意；D、減少使用一次性紙杯，減少了森林的砍伐、消耗的能量、二氧化碳的排放，選項符合“低碳生活”理念，符合題意。故選：ABCD。15、C AD 組成了合金，改變鐵內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu) 【解析】（1）高鐵集團為出行旅客準(zhǔn)備了豐富的食物。下列食物中：A、牛奶和面包，有主食和奶類，主要包含了蛋白質(zhì)、糖類等營養(yǎng)物質(zhì)；B、土豆燒牛肉和米飯，有主食和肉類，主要包含了蛋白質(zhì)、糖類等營養(yǎng)物質(zhì)；C、青椒

23、炒肉絲和饅頭，有主食、肉類和蔬菜，主要包含了蛋白質(zhì)、糖類、維生素等營養(yǎng)物質(zhì)；綜上所述，進行比較，C選項食物中包含營養(yǎng)成分最豐富，食物搭配最合理，符合題意。故選C。（2）高鐵車廂中的下列幾種物質(zhì)中：A、塑料拉手中的塑料屬于有機合成材料，符合題意；B、鋁合金門中的鋁合金是合金，屬于金屬材料，不是合成材料，不符合題意；C、玻璃窗中的玻璃是無機物，屬于傳統(tǒng)無機非金屬材料，不符合題意；D、尼龍座套中的尼龍是一種合成纖維，屬于有機合成材料，符合題意。故選AD。（3）高鐵鐵軌主要材料是高錳鋼，采用此鋼可有效防止鐵生銹，其防銹的原理是組成了合金，改變鐵內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)。（4）赤鐵礦的主要成分是三氧化二鐵，工業(yè)用

24、赤鐵礦冶煉鐵的原理是一氧化碳和三氧化二鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是。16、 純凈物 C P2O5 【解析】物質(zhì)根據(jù)組成是否單一分為純凈物和混合物。純凈物包括單質(zhì)和化合物?！驹斀狻浚?）白醋顯酸性，故pH7。（2）物質(zhì)根據(jù)組成是否單一分為純凈物和混合物。（3）金剛石是碳的單質(zhì)，故化學(xué)式為C。（4）五氧化二磷的化學(xué)式為?！军c睛】單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物；化合物是由不同種元素組成的純凈物。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、2H2O22H2O+ O2 B 調(diào)節(jié)分液漏斗上的活塞，緩慢滴加過氧化氫溶液（合理即可） 6% 二氧化錳 和實驗1進行對比，確定

25、MnO2是否為起催化作用 可能是分解后產(chǎn)物中其他物質(zhì)起催化作用 C b 【解析】（1）過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+ O2；如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體與液體，不需要加熱，發(fā)生裝置可選用B；若反應(yīng)過于劇烈，從實驗安全角度考慮，可以采取的措施有：調(diào)節(jié)分液漏斗上的活塞，緩慢滴加過氧化氫溶液或減小過氧化氫溶液的濃度等；（2）實驗2是與實驗1對比，確定MnO2是否起催化作用，則所取H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)相同。實驗中應(yīng)加入5mL6%的H2O2溶液，實驗3取反應(yīng)后固體剩余物1.0g加入足量水中，充分溶解，過濾后固體完全溶解，說明不含MnO2，因為MnO2不溶于水；實驗2是與實驗1作對比，確定MnO2是否起催化作用；由實驗3可知反應(yīng)產(chǎn)物中是否有MnO2，從而反映出實驗1不嚴(yán)密，也可能是分解后的其他物質(zhì)起催化作用；若發(fā)生的是a反應(yīng)，設(shè)8.0gKMnO4，加熱使之完全分解，生成O2的質(zhì)量為x，則 x1.08g，若發(fā)生的是b反應(yīng)，設(shè)8.0gKMnO4，加熱使之完全分解，生成O2的質(zhì)量為y，則 ，y1.62g，因為KMnO4受熱分解，會發(fā)生以上兩個反應(yīng)，所以生成氧氣的質(zhì)量介于1.0