教科版科學(xué)五年級(jí)上課本知識(shí)整理教學(xué)內(nèi)容

1、科學(xué)五年級(jí)上課本知識(shí)整理（期末復(fù)習(xí)講解版）泗洪縣梅花小學(xué)尹寒整理一、知識(shí)填空1、牛物的牛在離不開周圍環(huán)境、只有當(dāng)環(huán)境滿 足它們需要的時(shí)候，它們才能夠生存下來(lái)。2、植物的生長(zhǎng)需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后 它們會(huì)努力適應(yīng)環(huán)境的變化。3、各種動(dòng)物都喜歡?；钤谝欢ǖ沫h(huán)境里,不同 的動(dòng)物對(duì)環(huán)境有不同的需求。4、牛物的牛存除了需要一定的自然條件外. 它 們彼此之間也是相互依賴.互相影響的。5、生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做 食物鏈。6、食物鏈中能自己制造食物的生物叫做生產(chǎn) 者.直接或間接消費(fèi)別的牛物制造的食物的牛 物叫做消費(fèi)者。7、食物鏈通常從綠色植物開始: 到兇猛的肉食 動(dòng)物終止。、同一種植物會(huì)

2、被不同的動(dòng)物吃掉,同一種動(dòng)物也可吃多種食物,生物之間這種復(fù)雜的食物 關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做食物網(wǎng)。此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除9、如果一種生物滅絕了，就會(huì)影響其他多 生物的生存,因而保護(hù)一種生物.也就是保護(hù) 了許多種牛物。10、自然界和生態(tài)瓶一樣，如果環(huán)境條件受到 破壞，牛物的生存就會(huì)受到影響。11、自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和 諧的整體，叫做牛物群落。如果牛物群落中的 一部分受到了破壞.整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平12、中國(guó)第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)一一廣東鼎湖山自然保護(hù)區(qū)成立。13、中國(guó)第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)一一廣東鼎湖山自然保護(hù)區(qū)成立。此外我國(guó)的自然保護(hù)區(qū)還有：三江源自然保護(hù)區(qū)、

3、臥龍自然保護(hù)區(qū)、 大豐麋鹿自然保護(hù)區(qū) 14、像電燈這樣自己發(fā)光的物體叫做光源一 太陽(yáng)是光逅 而月亮自己不能發(fā)光，所以月 高不是光源。此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除15、像這樣，從不同側(cè)面照射得到的物 體的影子叫做投影。16、古人們利用日影觀測(cè)儀計(jì)時(shí)。17、光是沿直線傳播的。每秒鐘速遞是 30 萬(wàn)千米。光碰到鏡面改變了傳播方向，被反 射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射.也叫反光。 反射光也是直線傳播的。18、生活中人們常常巧妙地利用光的反射解 決難題。汽車反光鏡能使駕駛員看到車后面 的情況，醫(yī)生戴了額鏡能給病人檢查耳朵。19、許多光源在發(fā)光的時(shí)候也發(fā)熱。太陽(yáng)給 我們帶來(lái)光明的同時(shí)，也給我

4、們帶來(lái)了溫 暖。20、人們壞發(fā)現(xiàn)凹面鏡和凸透鏡能把光線會(huì) 聚起來(lái)，形成強(qiáng)光和高溫。此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除21、千萬(wàn)不能.用放大鏡和望遠(yuǎn)鏡看太陽(yáng)。22、太陽(yáng)是一個(gè)在熊熊燃燒的巨大火球，外 部溫度約攝氏6千度，內(nèi)部溫度高達(dá)約攝氏 兩千萬(wàn)度，是地球最大的光源和熱源。23、地震和火山是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的。 地 球的內(nèi)部可以分成地殼、地幔、地核三部分。 絕大部分地震發(fā)牛在地殼內(nèi)。火山活動(dòng)與虬 幔和地殼運(yùn)動(dòng)有關(guān)。24、在地球的深部，越往下去，溫度越來(lái)也 直，壓力越來(lái)越大。25、地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變 化。這種變化有時(shí)表現(xiàn)出來(lái)是很猛烈的， 可 以使地球的局部表面在瞬間發(fā)生較

5、大的改 變，就像地震、火山。有時(shí)也表現(xiàn)為極其緩 慢的變化，就像喜馬拉雅山年復(fù)一年的隆 此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除起。然而地球表面的很多變化都是在流水、風(fēng)、冰叢、海浪等自然力的作用下很緩慢地進(jìn)行的，是我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)難以覺察的。26、由于受水、大氣、氣溫或動(dòng)植物的作用， 巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。如出廬祠 詠生卜萬(wàn) 27、十壤是正一赤手、黏土、腐而獷 和空氣等物質(zhì)的混合物。土壤中還有腐殖質(zhì) 和鹽分。腐殖質(zhì)是動(dòng)植物腐爛時(shí)產(chǎn)生的黑色 物質(zhì)，鹽分是溶解在水中的礦物質(zhì)，它們都 是植物生長(zhǎng)必需的營(yíng)養(yǎng)元素。28、自然界中每時(shí)每刻都有侵蝕和沉積的現(xiàn)象發(fā)生。侵蝕使得一些地面突起的地方十壤 流失,

6、而沉積卻填平了一年低洼的地方， 侵 蝕和沉積形成了地球上不同的地形地貌。 流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除水、風(fēng)、冰川、波浪和重力等都會(huì)侵蝕土地。29、車可以使用不同的動(dòng)1 纜車是用鋼纜 繩拉著前進(jìn)的車.它可以輕松地爬上陡坡， 是很有特色的運(yùn)輸工具。30、物體都受到一個(gè)向下的力，這就是重力。 樹上的蘋果往下落，向上拋的球最終要落回 到地上，我們從滑梯上往下滑，水往低處 流這些運(yùn)動(dòng)都是因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔谩?31、橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作 用時(shí)，形狀很容易改變，在形狀改變時(shí)它們 會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來(lái)形狀的力，這個(gè)力叫 理&當(dāng)他們恢復(fù)到原來(lái)的形狀后，理力就 消失了。衣褲松緊帶

7、、票夾、弓箭、拉力器 和各式各樣的彈簧者B是利用了物體的彈力。32、氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。我們 的氣球小車是被反沖力推動(dòng)的。噴氣式飛 機(jī)、火箭都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn) 動(dòng)的。33、要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，必須對(duì)物體 施加力。要使物體運(yùn)動(dòng)得更快，必須對(duì)物體 施加力。34、在地上運(yùn)動(dòng)的物體都會(huì)與地面發(fā)生摩 擦。物體間接觸面光滑，摩擦力小_;物體間 接觸面粗糙，摩擦力上 物體重，運(yùn)動(dòng)時(shí)的 摩擦力太；物體輕，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力小35、彈簧測(cè)力計(jì)就是測(cè)量力大小的工具. 在 ?；钪谐３１唤凶鰪椈沙印?6、一個(gè)物體在

8、另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有 滑動(dòng)和滾動(dòng)兩種方式。其他條件相同下，滾此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除動(dòng)摩擦力小于滑動(dòng)摩擦力。37、為了更好地運(yùn)動(dòng)，人們?cè)谥圃煊嘘P(guān)物品 時(shí)，都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。當(dāng)人們需要摩擦 力的時(shí)候，就想辦法去增大它;當(dāng)人們不需 要摩擦力的時(shí)候，就想辦法去減小它。38、真正的賽車時(shí)速要達(dá)到300千米以上， 同時(shí)要盡量做到平穩(wěn)、安全。輪胎的設(shè)計(jì)可 以增大摩擦力：避去打滑。車身很低，輪與 輪之間的距離較寬，可以使行駛穩(wěn)E 設(shè)計(jì) 流線型車身，使阻力減到最低。二、課本中的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)選講1種子的發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(1) 方法與步驟1)準(zhǔn)備兩個(gè)不漏水的盒子此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系2)

9、(2)驗(yàn)證問(wèn)題：種子發(fā)芽需要的條件(需要驗(yàn)證的條件為可變條件，不需要驗(yàn)證 的為不變條件。注意對(duì)照。)此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除2、蚯蚓生活環(huán)境實(shí)驗(yàn)找一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子，把盒子的里面涂 成黑色，盒子的蓋子的一端剪掉一塊，在盒 子底部鋪上吸水紙。將捉來(lái)的蚯蚓5條一組放在盒子中間, 蓋好蓋子，5分鐘鐘以后，打開盒蓋觀察， 做好記錄。再找一個(gè)盒子，在盒子的兩端分別鋪上 一層泥土，一端鋪濕潤(rùn)的，一端鋪干燥的。 將捉來(lái)的蚯蚓10條一組放在盒子中間，蓋記錄。此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除好蓋子，5分鐘以后，打開盒蓋觀察，做好工制作生態(tài)瓶根據(jù)設(shè)計(jì)方案，讓我們來(lái)制作一個(gè)生態(tài) 瓶。要

10、注意，放入瓶中的小動(dòng)物要少一些。在瓶里種上 幾棵水草， 在水面放一 些浮萍植物存活后.再放入小魚或 泥繳,螺等小 動(dòng)物找一個(gè)透明的 大塑料瓶,清 洗干字后剪癢 上面一部分四、驗(yàn)證光的傳播路線讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的想法。在三張長(zhǎng)方形卡紙的同一位置打一個(gè) 洞，大小約為一枚硬幣。把這些卡紙分別用 夾子夾住橫立在桌上，每張卡紙之間間隔 15厘米，排成整齊的一列，使卡紙的小孔在同一直線上。在最后一張卡紙之后約 1 5 厘米的地方，再放一張沒有打孔的卡紙作為 屏。把手電筒放置在離自己最近的卡紙前 一定距離，讓手電筒的光射進(jìn)小孔。這時(shí)我 們?cè)诩埰辽习l(fā)現(xiàn)了什么？在記錄紙上畫出光 前進(jìn)的路線。把第二或第三張

11、卡紙（第一張 除外）向左或向右移動(dòng)5厘米，同樣用手電 筒的光對(duì)準(zhǔn)離自己最近的卡紙上的小孔，這 時(shí)在紙屏上發(fā)現(xiàn)了什么？用箭頭標(biāo)出光前進(jìn) 的路線。兩次實(shí)驗(yàn)有什么不同的現(xiàn)象，試著 解釋我們看到的現(xiàn)象。五、畫光線圖人們還發(fā)現(xiàn)凹面儻和凸透鏡能把光線公聚起來(lái)，形成強(qiáng)光和高溫。度很高（即）陽(yáng)光照到凹面用 上,經(jīng)彎曲的鏡面反; 射后，會(huì)聚到一點(diǎn) 這一點(diǎn)的光很強(qiáng)，溫I像放大挖 一樣的四透鉞 也能會(huì)聚太陽(yáng) 光，產(chǎn)生高溫 （圖2）.是什么力量使它們探索巖石變化的原因看起來(lái)十分堅(jiān)硬的巖石,的石膏糊放人,我們看到過(guò)這樣的情景嗎？能解釋這是怎么回事嗎？發(fā)生了變化？讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探索這個(gè)問(wèn)題。.冷和熱的作用。將燒熱的巖石

12、立即放入冷水中，反復(fù)幾次。.流水的作用。將幾塊巖石放入有水的塑料 瓶?jī)?nèi)劇烈晃動(dòng)。.植物的作用。向杯內(nèi)倒入石膏糊，撒上 幾粒琬豆，再 倒入一些石膏i 糊,將結(jié)成塊 盛水的盤子，觀察驪豆發(fā)芽只收學(xué)習(xí)4編。.動(dòng)物的,江哥七土壤和生命觀察下面這幅圖，說(shuō)說(shuō)生物和土壤之間的關(guān)系。巖石碎屑穴居動(dòng)物.石老鼠在土士埃中能5U 注多不同種美 的昆蟲幼蟲和莖是先碓質(zhì) 的主要來(lái)源細(xì)菌分解動(dòng):機(jī)o5修彳媽蟻是在土康中 K群居的昆蟲植物眼室過(guò)土后 康并占有適當(dāng) 的位篁 F花累鼠生活&-城洞工皿內(nèi),尋找枯枝落葉層螭牛和里女表腐中的種子和果仁 爛的生物為生土填.使植物J 的根更容易仲L 展，使空玨二 以更容易進(jìn)入I有人說(shuō)：土壤是地球 上最有價(jià)值的資源。說(shuō) 只蟆唐論的看法，和同學(xué) 交流。 在每立方米的土度中，生活著幾十億個(gè) 生物，土度為它們提供了食物和生存空間， 也為人類提供了衣食住行的材料來(lái)源.而所 有生活在土壤中的生物的我體和排泄物都能 小 L工立U套修醫(yī)品上/ -X L一，)d U J/. LL J.4認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)觀察彈簧測(cè)力計(jì)是由哪些部分組成的，想想各部分有什么作用。條型盒測(cè)力計(jì) 500qf人們生活中習(xí)慣用