2020最新部編版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)期中試卷

1、部編版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)期中試卷（時(shí)間:60分鐘，滿分:100分）一、請(qǐng)你選擇（下列各題的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)是符合題意的。每小題 2分，共30分）1.青春期是指由兒童逐漸發(fā)育成為成年人的過(guò)渡時(shí)期。下列關(guān)于青春期的敘述，不正確的是（）A.青春期到來(lái)的標(biāo)志是身體的發(fā)育B.在青春期，我們的身體已經(jīng)完全發(fā)育成熟C.在青春期，生理上的變化會(huì)造成心理方面的波動(dòng)D.在青春期，男孩女孩開(kāi)始出現(xiàn)第二性征.在第12屆中國(guó)青少年創(chuàng)造力大賽上，來(lái)自全國(guó)15個(gè)省市的近500名師生，帶著262件作品比拼“腦力”。此次青少年創(chuàng)造力大賽上的優(yōu)秀作品將被推薦參加德國(guó)紐倫堡國(guó)際發(fā)明展。青少年要培 TOC o 1-5 h z

2、養(yǎng)創(chuàng)造力，需要（）發(fā)展獨(dú)立思維培養(yǎng)批判精神敢于打破常規(guī)積極參與勞動(dòng)和實(shí)踐A.B.C.D.對(duì)右面漫畫(huà)中學(xué)校的規(guī)定，認(rèn)識(shí)正確的是（）有利于引導(dǎo)異性同學(xué)之間正常交往不利于異性同學(xué)之間正常交往有利于異性同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步不利于異性同學(xué)之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)A.B.C.D.梁?jiǎn)⒊f(shuō)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要成長(zhǎng)，我們更要成功。只有自律，才能自立，才能自強(qiáng)，才能成 功。這對(duì)我們的啟示有（）戰(zhàn)勝自己、超越自己，不斷走向自強(qiáng)有信心嘗試與堅(jiān)持，不辜負(fù)青春年華靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和才e久的堅(jiān)持，開(kāi)創(chuàng)青春美好未來(lái)養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，自省和慎獨(dú)，端正自己的行為A.B. C. D. 5.C.D. TOC o 1-5 h

3、 z 對(duì)于右面漫畫(huà)中中學(xué)生的做法，正確的認(rèn)識(shí)有（）青春期萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象青春期的這種情感是真正的愛(ài)情青春期的這種情感不是真正的愛(ài)情面對(duì)這種朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理A.B.C.D.榜樣的力量是無(wú)窮的。一個(gè)人、一個(gè)故事、一段話語(yǔ)，看似平凡簡(jiǎn)單，卻能點(diǎn)燃許多人心中的激情與夢(mèng)想。對(duì)此，理解正確的是（）榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加美好有了榜樣的力量，我們國(guó)家就會(huì)變得更美好A.B.C.D.人們常說(shuō)，沖動(dòng)是魔鬼。青少年在與同學(xué)、朋友的交往中，往往因?yàn)橐稽c(diǎn)誤會(huì)而誘發(fā)沖突，甚

4、至導(dǎo)致不良后果。下列能控制沖動(dòng)的正確方法是（）A.合理發(fā)泄，我行我素B.冷靜處理，注意轉(zhuǎn)移C.克制自己，伺機(jī)報(bào)復(fù)D.冷面相對(duì)，不理不睬 8.情緒傳遞對(duì)右面漫畫(huà)情緒傳遞理解正確的是（）情緒影響我們的觀念和行動(dòng)人與人之間的情緒會(huì)相互感染要學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒人的情緒是復(fù)雜多樣的A.B.暑假里，李萌打掃了半天衛(wèi)生，尤其是當(dāng)她跪在地板上擦地板時(shí)，不斷地叫著腰酸背痛，而她的父母告訴她，爸爸媽媽經(jīng)常這樣做，也很L辛苦的。李萌理解了父母的付出，和父母之間的情感交流也加深 了。對(duì)此，說(shuō)法正確的是（）情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展 ，更加豐富、深刻幫父母做家務(wù)可以加深孩子與父母之間的情感交流參與有意義的活

5、動(dòng)可以獲得美好的情感每個(gè)人的情感都是復(fù)雜的A.B. C. D.知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。只有有一了羞恥之心，才有自覺(jué)抵制不良誘惑的精神力量，才能夠自覺(jué)地改過(guò)自新，自覺(jué)地按照社會(huì)要求去履行義務(wù)，不做有損自己人格的事情。這體現(xiàn)的道理有（生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事負(fù)面情感體驗(yàn)危害身心健康善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，可以讓我們不斷成長(zhǎng)A.B.C.D. TOC o 1-5 h z 對(duì)右面漫畫(huà)中的“不扶者”，你的勸誡是（）要用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響周圍環(huán)境止于至善，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有自己的“至善”追求 我們要積極行動(dòng)起來(lái)，與人為善，傳遞正能量事不關(guān)己，高

6、高掛起A.B.C.D.在我們七年級(jí)同學(xué)的身上，還體現(xiàn)出“一半是兒童，一半是青年”的特征。這里的“一半是兒童”是指（）A.我們的生理不成熟B.我們?nèi)狈Κ?dú)立意識(shí)C.我們的心理與獨(dú)立的成人還有很大差距D.我們?cè)谏钌蠈?duì)父母有很大的依賴性.青春期的我們?cè)谏砗托睦砩隙紩?huì)發(fā)生新的變化。下列選項(xiàng)中屬于青春期生理上的新變化、新體驗(yàn)的是（）大腦發(fā)育日趨完善，內(nèi)臟機(jī)能不斷增強(qiáng)男女生都愿意以自己的方式 ，積極展現(xiàn)自我身高迅速增長(zhǎng)，體重增加很快第二性征出現(xiàn)，性別特征越來(lái)越明顯A.B.C.D.電報(bào)的發(fā)明者莫爾斯曾經(jīng)是一個(gè)畫(huà)家，當(dāng)他決定發(fā)明電報(bào)時(shí)，對(duì)電一竅不通，他想，天下哪有天生的電學(xué)專家？于是他丟掉了畫(huà)筆，從事起電學(xué)

7、研究，經(jīng)過(guò)不懈地學(xué)習(xí)和探索，終于發(fā)明了電報(bào)機(jī)。這個(gè)事 TOC o 1-5 h z 例說(shuō)明（）創(chuàng)造需要不斷嘗試、探索和實(shí)踐創(chuàng)新需要艱苦的努力生活需要不斷探索智慧比實(shí)踐更重要 A.B.C.D.要達(dá)到止于至善的境界，我們要做到（）養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣檢視自身不足對(duì)自身不足要自責(zé)積極調(diào)整自己，端正自己的行為A.B. C. D.二、情境分析（共50分）.材料一 我愛(ài)聽(tīng)大海澎湃的聲音，白色的浪花迸濺著，拍擊著海岸，海風(fēng)陣陣，拂面而過(guò)，清爽之感 油然而生；我愛(ài)聽(tīng)早晨樹(shù)林中鳥(niǎo)兒的鳴叫，那聲音清脆響亮，把我?guī)У搅艘粋€(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世外桃源，好像是一支樂(lè)隊(duì)在演奏著動(dòng)聽(tīng)的交響曲，讓我陶酉其中；我愛(ài)聽(tīng)晚上蟋蟀的鳴奏，在寂靜

8、白夜晚，那聲音像是一支管弦樂(lè)隊(duì)在奏催眠曲，讓我早早進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！ 材料二 2016年8月，鄂爾多斯市道德模范與身邊好人故事會(huì)基層巡演活動(dòng)圓滿結(jié)束。巡演活動(dòng)用藝 術(shù)的魅力傳遞著道德的力量，一次又一次帶給觀眾感動(dòng)和淚水。觀眾們紛紛表示：“道德模范是我們社會(huì)生活中的楷模，他們的先進(jìn)事跡帶給我們一種心靈的震撼，激勵(lì)我們每一位公民學(xué)會(huì)感恩、樂(lè)于奉獻(xiàn)、崇德向善?！?“這些道德模范和身邊好人的事跡給我們一種感染和沖動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)也是我們對(duì)這些模范、對(duì)這些好人、對(duì)他們正義之舉的學(xué)習(xí)過(guò)程?！毖輪T劉虎全說(shuō)，“正是在這種精神的感召下每位演員都能不辭辛勞，一站一站地堅(jiān)持走下來(lái)。” 閱讀材料，回答問(wèn)題： （1）結(jié)合情感的相

9、關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)材料二中畫(huà)線部分的理解。（6分）(2) 兩則材料共同說(shuō)明了什么 ?(6 分 )17. 青春是美麗的 , 情感是真摯的。在家校交流會(huì)上, 福福記錄下以下發(fā)言片段:片段一 鼎鼎悄悄地對(duì)同桌說(shuō): “有人偷偷喜歡我, 讓我知道了?！逼味?福福爸爸說(shuō): “男同學(xué)往家里打電話 , 我女兒根本不讓我知道。我只要一問(wèn) , 她就說(shuō) : 問(wèn)那么多干嗎? 因?yàn)檫@件事, 我們倆鬧得挺不愉快。我不愿意讓她過(guò)早地和男孩子接觸?！睍?huì)議結(jié)束后, 班主任請(qǐng)福福整理以下提綱, 準(zhǔn)備周一班會(huì)課上的發(fā)言 , 請(qǐng)你幫助福福。(1) 你認(rèn)為 , 初中階段異性之間的正常交往有什么意義?( 答對(duì)兩點(diǎn)即可,6 分 )?（4

10、分）(2)初中階段異性同學(xué)之間該怎樣正常交往才能讓老師和父母放心(3)你認(rèn)為初中生在與異性的交往中，應(yīng)該如何把握對(duì)異性的情感？(4分)18.為激勵(lì)青年堅(jiān)定理想信念，進(jìn)一步貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記提出的“做有理想、有追求的大學(xué)生，做有擔(dān)當(dāng)、有作為的大學(xué)生，做有品質(zhì)、有修養(yǎng)的大學(xué)生”的重要要求，2016年11月7日晚，以“青春自強(qiáng)，勵(lì)志華章，一起來(lái)做六有大學(xué)生”為主題的廣東醫(yī)科大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院第五屆“自強(qiáng)之星”決賽在新教學(xué)樓第二教室隆重舉行。15名候選人依次分享了各自在成長(zhǎng)路上的心路歷程與青春感悟。他們中有癡迷科研勇于探索，以解開(kāi)自然之謎為樂(lè)趣的科研奇才；有嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)服務(wù)同學(xué)，以傳遞正 能量為己任的團(tuán)

11、學(xué)干部；有緊隨潮流，以自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)為初衷的創(chuàng)業(yè)先鋒青春在奮斗中閃光，夢(mèng)想在堅(jiān)持中綻放，在場(chǎng)的師生被每個(gè)候選人背后的故事感動(dòng)著、感染著。(1)從“自強(qiáng)之星”大學(xué)生身上你看到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？(4點(diǎn)即可,4分)(2)青春自強(qiáng)，勵(lì)志華章，你準(zhǔn)備如何改造自己？(8分)r19.2016年10月11日，“樂(lè)享健康生活”項(xiàng)目在北京啟動(dòng)。情緒管理專家表示，長(zhǎng)期的不良情緒狀態(tài) TOC o 1-5 h z 將產(chǎn)生很多健康隱患，如心血管疾病、胃腸道疾病甚至癌癥等。如果不能及時(shí)進(jìn)行有效的情緒管理，會(huì)對(duì)家庭生活、工作和社交產(chǎn)生巨大的不良影響。我們應(yīng)該首先學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和分析自己的情緒狀態(tài)，并掌握一些實(shí)用技巧，以便有效管理情緒。

12、當(dāng)自己能夠?qū)η榫w掌控自如時(shí)，可以將壓力等看似負(fù)面的情緒化解，變成積極的動(dòng)力。 （1）材料中畫(huà)線部分給我們帶來(lái)怎樣的啟示？（8分）（2）公眾應(yīng)該首先學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和分析自己的情緒狀態(tài)，并掌握一些實(shí)用技巧，以便有效管理情緒。你有哪些調(diào)節(jié)情緒的小技巧？請(qǐng)介紹給大家。（4分）三、生活實(shí)踐（共20分）20.不經(jīng)意間，青春期向我們走來(lái)，在這一階段，我們的身體、心理都會(huì)發(fā)生巨大變化。七年級(jí)某班的 同學(xué)想創(chuàng)建一個(gè)關(guān)于青春期的網(wǎng)頁(yè)，請(qǐng)你幫他們完善網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容。（1）請(qǐng)你為網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)一條標(biāo)語(yǔ)：。（2分）（2）板塊一：奇妙的變化青春期的身體變化主要表現(xiàn)在.、和方面。（3分）（3）板塊二：青春的煩惱 TOC o 1-5 h z

13、照鏡子：想一想，你有哪些青春期的煩惱：。（3分）小竅門：當(dāng)你內(nèi)心充滿矛盾時(shí)，解決的辦法有：。（6分）（4）板塊三：青春的目標(biāo)青春期，我的奮斗目標(biāo)是：。（3分）板塊四：青春的祝福請(qǐng)你用幾句簡(jiǎn)短的話祝福青春：。（3分）期中一、請(qǐng)你選擇1.B 在青春期，我們的身體在逐漸發(fā)育成熟。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，其他說(shuō)法都正確。故選 B項(xiàng)。.D 本題考查培養(yǎng)創(chuàng)造力的知識(shí) ，均有利于培養(yǎng)創(chuàng)造力。.C 漫畫(huà)中學(xué)校的規(guī)定不利于異性同學(xué)之間的正常交往和相互學(xué)習(xí)，說(shuō)法錯(cuò)誤。.A 本題考查青春應(yīng)有的品格，要做到自信、自強(qiáng)、自律，說(shuō)法均正確。5.B 本題考查對(duì)青春期情感和愛(ài)情的認(rèn)識(shí)。青春期異性之間萌發(fā)情感是正常的，但這不是真正的愛(ài)情

14、，要慎重對(duì)待，理智處理，說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。6-.A 本題考查榜樣的力量。說(shuō)法正確；夸大了榜樣的力量，說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。7.B 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是合理控制情緒的方法。A項(xiàng)“我行我素”是錯(cuò)誤的，不利于控制情緒；C項(xiàng)“伺機(jī)報(bào)復(fù)”會(huì)激化矛盾，害人害己；D項(xiàng)“冷面相對(duì)，不理不睬”屬于消極面對(duì)。故選 B項(xiàng)。.D 漫畫(huà)體現(xiàn)了情緒的相互感染，啟示我們要合理調(diào)節(jié)自己的情緒，說(shuō)法正確；是情緒的特點(diǎn)，與題意不符，排除。故選D項(xiàng)。.B 本題考查在生活或者活動(dòng)中獲得美好情感，加深情感體驗(yàn)。是情感的特點(diǎn)，與題意不符，排除。故選B項(xiàng)。.C 負(fù)面情感也可以帶來(lái)積極影響,說(shuō)法正確。與題意不符，排除。故選C項(xiàng)。.A 本題考查對(duì)傳遞美

15、好情感、止于至善的理解，說(shuō)法均正確，說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。.C 進(jìn)入初中后，我們開(kāi)始從兒童向成人過(guò)渡，跨入青春期的大門；在我們的身體悄悄變化的同時(shí) ， 我們的心理也在發(fā)生著一系列的變化，有了自己的思想，開(kāi)始獨(dú)立行事，在心理上我們又與“獨(dú)立的成人”相距甚遠(yuǎn)，無(wú)法憑自己的能力和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)付千變?nèi)f化的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，因此在許多問(wèn)題上又必須依賴成年人，所以我們“一半是兒童”。A B、D三項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。.C 本題考查青春期生理上的變化，屬于心理上的變化，與題意不符，排除。.C 15.C二、情境分析.答案:(1)情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)

16、造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。(2)生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。這些情 感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。解析：第(1)問(wèn)結(jié)合畫(huà)線部分觀眾和演員的話，從美好情感的共鳴與傳遞方面回答；第(2)問(wèn)從美好情感的積極意義方面回答。.答案：(1)可以增進(jìn)對(duì)性另角色的認(rèn)識(shí) ，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn) ，學(xué)會(huì)如何塑造 自我形象。男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)。與異性交往，欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，有助于我們不斷完善自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。與異性相處 ，有

17、助于我們了解異性的思方式、情感特征 ， 能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。(2)與異性同學(xué)交往，要做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。(3)相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異口性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。在與異 性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛(ài)情。其實(shí)，這并不是真正的愛(ài)情。面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。解析：第(1)問(wèn)，結(jié)合教材知識(shí)，從正確認(rèn)識(shí)性別角色、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、看到對(duì)方優(yōu)秀品質(zhì)等角度回答；第(2)問(wèn)，圍繞異性正常交往的要求回答；第(3)問(wèn)，從正確認(rèn)識(shí)青春期情感、慎重把握青春期情感等角度回答。.答案:

18、(1)自信、自強(qiáng)、友善、創(chuàng)新、負(fù)責(zé)、奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、不懈努力等。(2)充滿自信，懷著堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)；培養(yǎng)自強(qiáng)精神，相信自己，勇敢嘗 i,不斷進(jìn)步；不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己；培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān) 才I；勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造，用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。.答案:(1)情緒影響我們的觀念和行動(dòng)，負(fù)面情緒影響我們的身心健康。我們要學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些 負(fù)面情緒，學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的各種情緒感受。保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂(lè)，學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒。(2)改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。 三、生活實(shí)踐.答案:(1)如“青春不煩惱” “美好青春共同創(chuàng)造” “歡快的青春節(jié)拍”等。(2)身體外形的變化；內(nèi)部器官的完善；性機(jī)能的成熟。(3)照鏡子：渴望獨(dú)立，但家長(zhǎng)總把我當(dāng)小孩看；想和異性同學(xué)交往，又擔(dān)心別人說(shuō)閑話；做事易沖 動(dòng)，事后又后悔等。(符合題意即可)小竅門：參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；可以通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；也可 以通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力 ，接納和調(diào)適青