2021年高三期末西城作文

1、PAGE PAGE 112021年高三期末西城作文作文是語文考試的重中之重，想要寫出好的作文，可以多看一些總分值作文，靈活運用。那么我們的期末作文就會好寫一些。下面是xx給大家?guī)淼?021年高三期末西城作文，歡送大家閱讀參考，我們一起來看看吧!2021年高三期末西城作文1青春的美麗與珍貴，在于它的無邪和無瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。席慕容西落的太陽明朝依舊東升，消瘦的月亮不久又會飽滿，流水怎么永遠流不完，花朵凋謝了又重生一張笑臉，可我逝去的童年，怎么就漸逝漸遠，甚至于記憶也模糊了。我拼命的回憶，惆悵著走過幾條無人的大街。走著走著，我突然意識到，比童年更美的竟在下一條街。十八歲

2、儼然一道鐵門，將花季和雨季關(guān)在窗外，向深秋訴說，走向成熟，你已不再如雨般幼稚，如花般懵懂。哦!辭別童年，走過花季雨季，青春已向我招手。我知道，笑迎青春的笑臉，拉住青春的手，走過青春宮門，我不再是笑聲里帶著傻氣，眼神里帶著無知的小孩子?！拔乙呀?jīng)十八歲了，我大聲的向朋友宣告，向老師宣告，向父母宣告，向世界宣告。我不知道青春像什么，所以我無法描繪青春;我不知道青春是什么，所以我無法言表青春;我不知道青春意味著什么，所以我迷惘著踏上了一條陌生的路。那是條路，是條陌生卻生機盎然的路。在路上，我聞到了一種氣息，既陌生又舒服，我問自己，那是青春的氣息嗎?是的!因為我聞到了愁，聞到了自信，也聞到了成熟。記得有

3、位詩人曾經(jīng)說過“青春像花我想，花之所以美麗，不僅僅在于絢爛的色彩，更在于其中蘊含著耀眼的生命光輝;有的人之所以注目，不僅在于外貌的漂亮華貴，還在于那種發(fā)自于心靈深處的自信。這就應(yīng)該是青春吧!至少我的青春應(yīng)該是自信的。十八歲意味著什么?意味著我懂得愁滋味嗎?意味著我肩上多了一份什么嗎?意味著生活自立嗎?我不知道，但我相信，生活，不會總是繁花似錦，不會總是萬里無云。暴風(fēng)雨中的海燕接受了風(fēng)雨的無情，才在與閃電的搏擊中尋找出路;崖邊的孤松，接受了風(fēng)霜的壓迫，才在懸崖峭壁中擁抱坦途。人亦如此，綠肥紅瘦也有種殘缺的美，暴風(fēng)驟雨亦是人生的坦途。青春本是無悔，所以不要讓自己懊悔。揚自信的帆，帶上笑容，帶上激情

4、，讓我們?yōu)t灑走一回;帶上美麗，帶上無瑕，讓我們放聲高歌“無悔青春，青春無悔。2021年高三期末西城作文2高考是人生中必不可少的一道門檻。當(dāng)有人覺得它很高，想邁卻邁不過去，想躲卻又無處可躲。但是，在面對這一門檻之前，我們經(jīng)歷了漫長的求學(xué)之路，領(lǐng)略了青春的風(fēng)景，汲取了知識的力量。我們從不諳世事學(xué)童成長為花季少年，我們從一無所知到學(xué)富五車;寒窗苦讀十?dāng)?shù)載，一路上艱辛萬苦，堅持著像高考走來，我們在學(xué)習(xí)中慢慢長大，因為努力，不管是否成功地邁過高考這一高大的門檻，我們的青春都想的無比燦爛。高考意味著競爭，高考意味著較量，高考意味著選拔，高考意味著優(yōu)勝劣汰。從現(xiàn)在來說，貼在黑板旁的倒計時在一天一天的減少著，

5、高考的軍號已經(jīng)吹響，我們的筆桿正需擦亮，高考展現(xiàn)我們走來，東方已露出曙光的預(yù)兆。時間，不允許你在猶豫;空間，也不允許你在躲避。也許，有很多人不堪忍受高考帶來的壓力，肆意的嘲罵著高考制度的不公;地區(qū)與地區(qū)分數(shù)不平等，民主與民族分數(shù)不平等如此種.種。但凡抱怨個不滿的都是懦夫的行為。盡管，高考制的存在不要公平，也確實不完善。但是，我們只有成功跨過高考這一道坎，未來才能給我們更多的選擇，才能面對自己更喜歡的未來。其實，我們每一個人都會對自己的未來抱有一種美好的夢想?？墒牵瑝粝虢K歸是夢想，不付出努力，終究會是竹籃打水一場空。如果我們連攻克高考的頑強毅力都沒有，又怎么進入比校園更加危險的社會呢?高考不僅僅

6、在培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的能力，同時也在培養(yǎng)我們不懈拼搏，永不放棄的頑強精神，這也是在社會中立足的根基。幾乎每一個經(jīng)歷過高考的人，心中都會留有一段難忘的記憶。高考，同時也是一道分水嶺，海邊了許多人的命運，豐富了許多人的人生。正因為如此，人們才對高考念念不忘，也是對自己的青春難以忘懷?，F(xiàn)在，不管我們有沒有準備好，高考的倒計時已經(jīng)開始，時間在一天天減少。我們和所有人一樣在同一條起跑線上。面對高考，我們只有充滿自信和樂觀，決不能留下遺憾和嘆息。面對挑戰(zhàn)，不管輸贏，全心投入，向著既定的目標沖刺!高考，我來了!心向高考，無悔青春。2021年高三期末西城作文3風(fēng)吹草靜，風(fēng)止蟬鳴，這里有世間的獨好風(fēng)景，這里有銀漢的北

7、辰之星;這里是邁向人生征途的候車廳，這里是跨向美好未來的五彩旌。對，這里是高三，這里是流血流汗不流淚的高三，是跋山涉水不返回的高三，是知來者不可追的高三，更是留成留敗不留悔的高三!這里是高三，是還有缺乏三百天就要踏向以筆為刀槍劍戟的高三!處暑已過，白露未晞，時光匆匆，白馬不留夏蟲已為我沉默，沉默在黃昏日落，然而我不甘沉默，我們不甘沉默，我們心中有話要說：我們手中的筆還未停止，青春的奮斗正在此時，想當(dāng)年“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，八千越甲可吞吳的楚王項羽、越王勾踐，想當(dāng)年，鑿壁偷光的匡衡，囊螢映雪的孫康。青春的熱血開始沸騰，心中的號角永鳴不滅。我們要在這

8、個充滿夢想的地方，書寫奇跡的輝煌!忘不掉的過往，生命在風(fēng)中飄蕩，思念如蒲公英般悠揚，載著夢想，飛向遠方!高三，夢想者的天堂，死生為虛妄，而奇跡誕于我們的瘋狂!金庸先生說：“草木竹石皆可為劍。而在我們的高三，為了高考，“筆墨紙硯皆可為劍!這是我們真實的生活，平凡而又偉大，我們善于對世界充滿好奇，當(dāng)然也善于為了我們的好奇，為了我們的夢想而竭盡全力。高考，是一座橋，一座不那么寬敞的獨木橋，橋下，河流湍急，猛浪假設(shè)奔;橋上，驚濤拍岸，江山如畫;而橋邊，摩肩接踵，千軍萬馬!這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，但其中的誘惑足以使我們熱血沸騰!這是渴望，是對高考的渴望!退縮或前進，只在一念之間，但只要選擇了勇往直前，哪

9、怕失敗，雖敗猶榮!只是一場意志之間的戰(zhàn)爭，一個擁有“一個人可以被打敗，但不可以放棄的偉大意志的人，終會欣賞到，獨木橋上的絕好風(fēng)光!而選擇了退縮的人，定不會觸碰到夢想的光輝!我在高三，我們在高三，這里有人生的奧秘、世界的傳奇，這里有拼搏的快樂、付出的苦澀，不要問為什么!原因只有一個，這里是我們的高三啊!2021年高三期末西城作文4高考前，父親到藺中拜會我的班主任兼數(shù)學(xué)老師鄧國剛副校長。問及我高考有無希望，鄧校長笑著對我說：“打個比方吧，你就像門檻上的雞蛋，可以進，也可能出!鄧校長用手點點我的頭，又拍了拍我的肩膀。我明白鄧校長的意思，像我這樣的根底薄弱的區(qū)鄉(xiāng)學(xué)生，要想贏得高考，并非那么容易，要做好

10、失敗的準備，同時也不能放棄希望。我一直行進在艱難的路上。1979年9月，藺中面向全縣招考初中生，我的成績超招考線并不多，比我的伙伴袁紅明差了好幾十分。人家可是農(nóng)村娃，我呢，居民戶口，生活在教師家庭，可供自由支配的時間比他多，可學(xué)習(xí)總是比不過別人。我們兩人可是從小學(xué)到初中的同班同學(xué)啊!要說，受影響，我們兩人都受過-余波的影響，那時的小學(xué)、初中，不要說部編教材，好似連省編教材都沒有;我們上午學(xué)習(xí)，下午勞動，每天還得沿途打一捆“秧青交學(xué)校，定時送農(nóng)民田里作肥料。所不同的是，我有文藝宣傳一堆事，要學(xué)草原舞蹈，要學(xué)樣板戲，常常要下生產(chǎn)隊巡回演出，有時還要上街參與批斗大會。這一些，袁紅明是沒有的。五年小學(xué)

11、，兩年初中，盡管我在班上還算學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但實在沒學(xué)到什么知識文化，倒是課外家里的那些連環(huán)畫讓我知道了不少，但也僅限于文學(xué)和歷史。課本沒給我留下太多記憶，至今印象深的是課本中有?黃帥日記?。至于所學(xué)科目，是絕對沒外語的。就這樣的文化根底，要在兩年高中后參加高考，實在是困難重重。盡管如此，我的目標是明確的：只能考出去。大姐為躲知青上山下鄉(xiāng)，一直在“戴帽小學(xué)讀初中高中，二姐也是，所不同的是她在區(qū)上中學(xué)讀過高中，她們先后頂替或考了代課教師，無法圓大學(xué)夢。作為教師家庭的我，父母無法再給我一份工作。我只有通過努力考出去。高中第一年文理沒分科，我的數(shù)學(xué)依然是老大難，幾乎沒考及格過，物理同樣糟糕，力學(xué)和電學(xué)讓我

12、如登蜀道“難于上青天。外語于我這樣毫無根底的人來說，簡直如天書，而王牌教師洪老的全英文教學(xué)更讓我墜入五里云霧，不知東南西北。一年下來，文科只比理科多20來分，也就只能選擇讀文科了。好的是，文科班的數(shù)學(xué)老師是鄧校長，他對我們知根知底，一直重視根底教學(xué)，而且持續(xù)不斷地鼓勵我們。他給我們改數(shù)學(xué)作業(yè)，紅勾打得特別大，我們都喜歡;常常有“不錯“好樣的“繼續(xù)努力“五個題對了一個，這也是進步這樣的作業(yè)評語，這讓我深受鼓舞。漸漸地對數(shù)學(xué)的恐懼感消除了，成績逐步上升。地理、歷史是我的長項，語文也還可以。外語我只能會一些根底的讀寫，面對高考以30%計入成績，還是充滿了擔(dān)憂。那時的高考復(fù)習(xí)，幾乎沒有指導(dǎo)書籍，主要的

13、是老師印發(fā)的講義。我上課認真，下課勤于溫習(xí)，并按照自認為有效的方式學(xué)習(xí)。記憶知識，加減乘除、鏈條、畫圖、書寫，可謂什么方法都用盡;我會把每一科各章節(jié)變成概念題、填空題、選擇題和問答題。在文科班的一年中，我由開始的中間位次，逐步上升，到最后半期一直穩(wěn)在前三名，但從來沒得過第一名，第一名始終是佩戴900度眼鏡的城里學(xué)生劉一如所占據(jù)，第二名是英語和語文都相當(dāng)優(yōu)秀的歐陽紅玲所占據(jù)。鄧校長，之所以說我是“門檻上的雞蛋，不是沒有道理的，根底弱，心理壓力大，成績雖有進步，但并沒處于地位。這樣的我，高考怎能有絕對把握呢?不過，哪怕逆水行舟，我也絕不放棄奮斗!一年不行，再來一年!鄧校長的話更堅決了我這一想法?；?/p>

14、許是天道酬勤，我最終考上了宜賓師專，超錄取線10來分。我所在的文科班，劉一如考得，被西師錄取，歐陽紅玲和徐林考起桂陽管理學(xué)校。我兒時同伴袁紅明考起敘永師范。這就是我的高考故事。懸在門檻上的“雞蛋，是進，還是出，往往不是自己能決定的事。自己所能決定的是：盡志無悔!2021年高三期末西城作文5雛鷹的夢，是翱翔于那片蔚藍之中，所以，它選擇放下恐懼，即使粉身碎骨。稚蛹的夢，是飛舞于一場無盡的芬芳之中，所以，它選擇忘記疼痛，即使撕心裂肺。金鳳的夢，是花開二度，延續(xù)生命的美，所以，它選擇迎接烈火，即使痛不欲生。而我的夢，是戰(zhàn)勝高考，高考它不僅僅是一個檢驗;檢驗十二載的寒窗，它更是一個契機，一個嶄新的開始。

15、無數(shù)個白晝，教室里總有默默努力的身影，夏暑;冬寒。無數(shù)個暗夜，用自己疲憊不堪的大腦，靜靜地思索著高考，大學(xué)，未來。人生的意義，在于不斷的追逐，于我而言，我愿用理想做鞭;鞭策自己不懈的奮進。總有人說，高三一年很苦，很累;總有人言，高考是千軍萬馬過獨木橋;有人徘徊不前，有人知難而上，視勞累如邁向勝利的階梯，用夢想照明。破釜沉舟，只為背水一戰(zhàn)，不留任何退路，總有人那么想，高三何必那么緊張，不是還有高四么，我曾經(jīng)也這么想，后來明白：如果沒有必勝的信念，如果沒有堅持不懈的心態(tài)，補習(xí)又有什么用。人的一生有多少個365天，居然會用兩年時光來過重復(fù)的日子，只有到時日不多時才會惋惜自己揮霍了那么多時間做那些毫無

16、意義的事情。我也曾迷茫過，我想，我的根底過于薄弱，如何比得過那些比我優(yōu)秀許多的人，后來我也明白了，所謂的差距不過是之前一點一滴的貪玩的累積，與十年如一日的努力的累積相比的結(jié)果，因此，要想追趕上，就必須付上十倍百倍的汗水。沒有勇氣拼搏的弱者，不會有人屑于憐憫他，幫助他，只會有無數(shù)個“活該藏在別人的眼底。有的時候，真的很努力但沒有多少成效，不妨抬頭看一眼周圍，比自己強的還在努力，比自己弱的依舊窮追不舍，自己又有什么資格放棄。比你弱的人努力十天，或許還是趕不上你，但是他縮小了與你的差距。比你強的，十天你趕不上，同樣因為如此，因此何必急著與別人比，比別人強就目中無人;比別人弱就自甘墮落下去?而后，我似乎想通了這一切，高考，并不是人與人之間的比拼，而是自己與自己的較量，是毅力，是堅持，是信念。沒有相比擬而言的成功