人教版三年級(jí)下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)水平練習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19人教版三年級(jí)下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)水平練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，組詞語。經(jīng)（_） 載（_） 飄（_） 曬（_） 亂（_）徑（_） 栽（_） 漂（_） 灑（_） 刮（_）2. 辨字組詞。涼（_） 努（_） 稿（_） 訪（_）晾（_） 怒（_） 搞（_） 仿（_）3. 比一比，再組詞。牧（_） 拱（_） 橫（_） 欲（_） 枚（_） 供（_） 黃（_） ?。╛） 論（_） 佳（_） 酒（_） 設(shè)（_） 倫（_） 掛（_） 灑（_） 投（_） 4. 比一比，組詞語。蘆（_） 掠（_） 沾（_） 付（_） 護(hù)（_）

2、 驚（_） 站（_） 村（_） 拼音詞組5. 讀拼音，寫詞語。rng qi gu q hng xing tio w pi li（_） （_） （_） （_） （_）u z ln lun ch do hu chi k lin（_） （_） （_） （_） （_）u r yn c zh zh zhn bi qin b（_） （_） （_） （_） （_）6. 讀拼音，寫詞語。yn zu mi mio n j y d yu q h zu kn chn yn mn tng b wn ru l mn nn w cho sh li rn f yn 7. 看拼音寫詞語。p teng p su chu li

3、lng hu qng shung m gu x shu dio y 8. 我能寫詞語。nng jng wi xin q gun xn s hu tu gng j tu dng hi shn 連一連9. 想一想，連一連。監(jiān)督 有心事的樣子。不能忘懷，牽縈于心。冤家 新穎符合時(shí)勢(shì)潮流。發(fā)誓 察看并加以管理。耿耿于懷 一般指仇人，或者死對(duì)頭的意思。時(shí)髦 莊嚴(yán)地說出表示決心的話。10. 古詩會(huì)，連一連。欲把西湖比西子， 芙蓉向臉兩邊開。 唐李白湖光秋月兩相和， 千里江陵一日還。 唐王昌齡朝辭白帝彩云間， 潭面無風(fēng)鏡未磨。 宋蘇軾荷葉羅裙一色裁， 淡妝濃抹總相宜。 唐劉禹錫 11. 想一想，連一連。 抽

4、出 生命 高聳的 藥材獻(xiàn)出 節(jié)目 壯觀的 香味表演 課文 蒼翠的 山崖戰(zhàn)勝 嫩芽 名貴的 山林背誦 困難 誘人的 景象12. 照樣子連一連，我更行！ 八仙過海 愿者上鉤姜太公釣魚 冰在薄處裂繩在細(xì)處斷 各顯神通日落胭脂紅 日月如梭 光陰似箭 無雨必有風(fēng)我平時(shí)還積累了不少這樣的語句，我還可以寫兩句呢：_選詞填空13. 讀一讀，選擇合適的詞語填空。破裂 散裂1.她說陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易（_）。2.不久，這光麗的薄球就無聲地（_）了。軟悠悠 輕悠悠3.那輕圓的球兒便從管上落了下來，（_）地在空中飄游。4.或者（_）地飄過大海，飛越山巔14. 請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。吏 史（1

5、）在舊社會(huì)的一看官服就知道_級(jí)別的大小。（2）清明上河圖已經(jīng)有八百多年的_了。幅 副（3）草原上點(diǎn)綴著幾朵小花，就像一張（_）畫卷。（4）全運(yùn)會(huì)的安保人員（_）武裝，給人一種威武的感覺。15. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。聳立 矗立 屹立（1）人民英雄紀(jì)念碑（_）在天安門廣場(chǎng)中央。（2）董存瑞手托炸藥包，像鋼鐵巨人一樣，（_）在橋底。（3）新建的街路兩旁（_）著一幢幢高樓大廈。莊嚴(yán) 威嚴(yán) 森嚴(yán)（4）我軍的戒備十分（_），敵人只能白跑一趟了。（5）在這（_）的時(shí)刻，我的心情非常激動(dòng)，禁不住流下了眼淚。（6）（_）的武警戰(zhàn)士，時(shí)刻守衛(wèi)著祖國(guó)大門。16. 先比一比，再選擇正確的詞語填空，我能行！ 驚恐 驚嚇

6、1他們倆對(duì)看了一眼，同時(shí)（_）地大喊：“漏哇”然后都嚇昏了過去。2弟弟受到了（_），再也不敢一個(gè)人出去了。安安穩(wěn)穩(wěn) 安安全全3放學(xué)了，同學(xué)們（_）地回到了家里。4天快亮了，小胖驢在驢圈里（_）地吃著干草。句子訓(xùn)練營(yíng)17. 按照要求寫句子。1我猜想他肯定是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。（修改病句）_2巴金說：“我愛月夜，也愛星天?！保ò丫渥痈淖?nèi)朔Q換個(gè)說法。）_3媽媽急得直跺腳。（照樣子補(bǔ)充句子）她害怕得_得_4小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。（仿寫句子）村子里有一片碧綠的田野，碧綠的田野上開滿了鮮艷的花朵，_18. 按要求寫句子。（1）幾對(duì)燕子閑散地在纖細(xì)的電線上休憩。（縮句）

7、_（2）池塘里，荷花已經(jīng)開了不少了。（調(diào)換語序，保持句意不變）_（3）尖頭螞蚱的形態(tài)好掌握，很好畫。我小時(shí)候也畫過不少。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_（4）綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲。（寫出詩的前兩句）_19. 按要求寫句子。（1）無論飛到哪里，蜜蜂總是可以回到原處。（用加點(diǎn)詞造句）_（2）我把蜜蜂放在紙袋里。（改為“被”字句）_（3）這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。（改為反問句）_（4）你看看什么花剛剛開放。你知道大致是幾點(diǎn)鐘。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_20. 按要求寫句子。1西湖是杭州最有名的景點(diǎn)。（變換語序，使句子意思不變）_2勤勞的槐鄉(xiāng)孩子怎么會(huì)伸手向爸爸媽媽要錢呢？（改為陳述句）_3孔子學(xué)識(shí)淵博

8、。 孔子品格高尚。（用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子連成一個(gè)句子）_4春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)。（修改病句）_21. 按要求寫句子。1造紙術(shù)的發(fā)明是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。（改為反問句）_2街上的人們紛紛駐足觀望。（縮句）_3今天的語文課上，我首先第一個(gè)舉手回答問題。（修改病句）_4我不敢碰你。我并不是懦弱。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_閱讀理解22. 閱讀短文,回答問題。秋之神韻我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果,也不只愛它奉獻(xiàn)一生的落葉,我最愛它令人神往的神韻。沒有春的纏綿、夏的狂熱、冬的冷漠,猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍,時(shí)而戛然而止的駿馬：猶如飽經(jīng)滄桑、豁達(dá)開朗的將軍：猶如從容飄逸、劃過夜空

9、中的流星秋天是清爽的。頭上是高闊的天空,藍(lán)藍(lán)的,不摻雜一絲云彩：腳下是平坦的大地,處處是成熟的金黃,恬靜的小街道。風(fēng)中飄蕩著黃葉的颯颯聲,與清澈見底、歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣清純與灑脫。秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們,在微微的涼意里振作起來了。學(xué)生們又滿懷信心地開始了新的學(xué)年：年輕人也興高采烈地于重陽遠(yuǎn)眺,一個(gè)個(gè)步履輕快,神采飛揚(yáng),他們又有了新的期待。秋天是真誠(chéng)的。一陣秋風(fēng),吹散了平日的虛偽與私心,人們胸懷坦蕩,以誠(chéng)相待。在這自自然然、爽爽快快的季節(jié)里,又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢?清爽、熱情與真誠(chéng),不加雕琢地自然流露,行云流水般抒發(fā)自如,透露出一種沁人心脾的新意,這就是秋的高潔與

10、瀟灑的神韻。哦,秋之高潔,我欽佩你：秋之瀟灑,我欣賞你。1“韻”字按音序查字法查字典，應(yīng)先查大寫字母_：按部首查字法查字典，應(yīng)查部首_?！绊崱痹谧值渲械慕忉層?語音名詞：有節(jié)奏的聲音：風(fēng)致，情趣?！吧耥崱敝小绊崱钡囊馑际莀。2結(jié)合下面的解釋，找出文中相對(duì)應(yīng)的詞語。興致高，情緒熱烈。（_）指呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料使人感到舒適?，F(xiàn)也用來形容欣賞了美好的詩文、樂曲等給人以清新、爽朗的感覺。（_）3在作者的眼中，春天是_的，夏天是_的，冬天是_的，而秋天是_的、_的、_的。4第自然段中，作者把秋天分別比作了_、_、_。5下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。A“因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了

11、?！本渲小拔D”一詞的意思是很有精神。B“在這自自然然、爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢？”此句改為陳述句是:在這自自然然、爽爽快快的季節(jié)里，容不下猜疑和做作。C“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻”中“這”指的是清爽、熱情與真誠(chéng)。23. 讀下面的文段，完成練習(xí)。小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳，叫人（ ）。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健（ ）的感覺。螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對(duì)壘時(shí)，那番（ ）的精神，真叫人（ ）?；ú輼淠镜纳L(zhǎng)、開花、結(jié)子，暑寒榮枯，有著不同的趣味?；▋河屑t的、黃的、紫的、藍(lán)的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)。草的葉子各不相同，有長(zhǎng)有短，有寬有窄，有的還帶著

12、刺。我家房子前后栽有各種果樹，有梨樹、桃樹、橘子樹、柚子樹，在不同的時(shí)間里，它們開不同的花，結(jié)不同的果。剛從樹上摘下的果子，味道格外鮮美。1將下列詞語恰當(dāng)?shù)靥畹轿亩沃械睦ㄌ?hào)里。（填序號(hào)）A敬佩 B勇猛 C愉悅 D勇敢忠貞2讀句子，完成練習(xí)。（1）畫波浪線的句子運(yùn)用了_的修辭手法。（2）讀畫橫線的句子，用加點(diǎn)的詞語仿寫一句話。_3作者在寫花的時(shí)候，依次寫了花的_；在寫果樹的時(shí)候，依次寫了果樹的_、果實(shí)的_。4下列說法正確的一項(xiàng)是（ ）A文段描寫了大自然中三種有趣的事物。B“不同的趣味”表達(dá)了作者熱愛大自然的思想感情。C小麻雀的“嘰嘰喳喳”，草葉“帶著刺”說明作者心情煩躁。D三個(gè)自然段描寫的都是大

13、自然中很難發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。24. 閱讀短文，回答問題。 還童石還童山下，有條清澈見底的溪流，溪底布滿了大大小小的鵝卵石。傳說有一種七彩鵝卵石，誰撿到它，誰就能返老還童變成一個(gè)小孩。然而，從來沒人找到過這種“還童石”。有一天，又有不少人到小溪中尋找“還童石”，他們當(dāng)中有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，也想返老還童變成一個(gè)小孩。老爺爺不是為了樂一樂，而是為了實(shí)現(xiàn)埋在心里很久很久的一個(gè)愿望。原來，在他還是小孩的時(shí)候，有一天在學(xué)校偷摘了一朵十分美麗的花，可他對(duì)老師撒了謊，沒承認(rèn)是他摘的。這件事，他后悔了一輩子，因?yàn)樗簧?，就撒了這么一次謊啊！現(xiàn)在，他站在溪水中，默默地向溪流訴說著自己的心愿溪流明白了老爺爺?shù)男氖拢?/p>

14、悄悄地把一顆七彩鵝卵石送到了他的腳邊。老爺爺撿起了鵝卵石，果然變成了一個(gè)小孩。他又驚又喜，跨出小溪飛奔起來。他直奔一家花店，買了一株特別美麗的鮮花，又一口氣奔進(jìn)從前上過學(xué)的小學(xué)，把鮮花栽到花壇里。當(dāng)他心滿意足地跨出學(xué)校的大門時(shí)，身子忽然變得又高又大，一下子恢復(fù)到了原來的模樣，又成了個(gè)老爺爺。那顆“還童石”呢，也就沒了蹤影。1本文是一篇（ ）A寓言B童話故事C神話故事2給加下劃線的漢字加上正確的拼音。 承認(rèn)_ 跨出_ 恢復(fù)_ 蹤影_3那么多人尋找“還童石”，為什么只有老爺爺找到了？ _4老爺爺拿到“還童石”后做了什么？ _5讀了本文，你獲得了哪些啟示？ _25. 閱讀下文，回答問題。系在風(fēng)箏線上

15、的周巖壁在鄉(xiāng)下，三月的輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。我們偷偷_來竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上_了，再_成弓似的和轱轆似的等幾何形狀，_在一起，悉心_好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個(gè)線拐子上。好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開始放吧。咳！風(fēng)箏！

16、風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭(zhēng)艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。啊，我的鵝黃色的童年！1把下列表示動(dòng)作的詞語填入短文中合適的位置。彎 系 找 拼烤我們偷偷_來竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上_了，再_成弓似的和轱轆似的等幾何形狀，_在一起，悉心_好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。2短文第二自然段描寫了“我們”_，第三自然段描寫了“我們”_。3短文畫線句子連用四個(gè)“！”，表現(xiàn)了風(fēng)箏的（ ）A高 B多 C美4短文題目中的

17、“”省略的內(nèi)容，最合適的是（ ）A快樂 B風(fēng)箏 C童年26. 課內(nèi)閱讀。在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，無數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪這樣，大地萬物加上一場(chǎng)大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。乘法是這樣的：“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。1選文寫的是“我”想象在宇宙的另一邊，_法和_法的情況。2根據(jù)選文第1自然段填空。大地萬物 + _ = 一片白茫茫大地萬物 + _ = _3選文第2自然段中的詩句都是描寫_（季節(jié)）

18、的，在“竹外桃花三兩枝”一句中，我是通過“_”一詞看出來的；在“忙趁東風(fēng)放紙鳶”一句中，我是通過“_”一詞看出來的。4發(fā)揮想象，寫一寫秋天的加法是怎樣的。_寫作27. 習(xí)作展示。校園，是我們最為熟悉的地方，在這里，你一定有許多的觀察和發(fā)現(xiàn)：一個(gè)人、一件事、一種事物或者一處場(chǎng)景，選擇給你留下深刻印象的內(nèi)容寫下來。要求：題目自擬，語句通順，不寫錯(cuò)別字。_28. 快樂習(xí)作。同學(xué)們，你喜歡什么植物呢？請(qǐng)選擇你喜歡的一種植物，介紹一下它的模樣，并把你了解的有關(guān)它的其他知識(shí)與大家分享一下吧。注意語句通順流暢，不要寫錯(cuò)別字哦，不少于300字。_29. 習(xí)作天地。童話世界多么神奇啊！我們也來編童話故事吧。（國(guó)

19、王、啄木鳥、玫瑰花；黃昏、冬天、星期天；廚房、森林超市、小河邊）看到上面這些詞語，你的腦海里浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？你想到了什么樣的故事？發(fā)揮想象，把故事寫出來。（可以從上面任選一個(gè)或幾個(gè)角色。如果有需要，也可以添加你喜歡的其他角色。題目自擬。）_答案1、已經(jīng) 裝載 飄揚(yáng) 曬太陽 亂畫 小徑 栽樹 漂浮 灑水 刮風(fēng) 2、涼快 努力 稿件 訪問 晾曬 憤怒 搞笑 模仿 3、放牧 拱橋 橫線 欲望 一枚 供述 黃色 沐浴 理論 佳期 酒吧 設(shè)計(jì) 人倫 懸掛 灑水 投降4、蘆葦 掠奪 沾上 付出 保護(hù) 驚奇 站立 村子 5、絨球 國(guó)旗 轟響 跳舞 排列 規(guī)則 凌亂 遲到 火柴 可憐 偶爾 因此 蜘蛛 準(zhǔn)

20、備 墻壁6、演奏 美妙 感激 雨滴 樂器 合奏 昆蟲 勇猛 挺拔 溫柔 黎明 濃霧 潮濕 獵人 浮云7、撲騰 破碎 垂柳 浪花 清爽 蘑菇 戲耍 釣魚8、寧靜 危險(xiǎn) 器官 迅速 后退 攻擊 推動(dòng) 海參9、10、11、12、1.八仙過海各顯神通 2.姜太公釣魚愿者上鉤 3.繩在細(xì)處斷冰在薄處裂；4.日落胭脂紅無雨必有風(fēng)5.光陰似箭日月如梭 ；6.一日不見，如隔三秋；千里之行，始于足下13、破裂 散裂 軟悠悠 輕悠悠 14、（1）官吏 歷史 （2）巨幅 全副15、矗立 屹立 聳立 森嚴(yán) 莊嚴(yán) 威嚴(yán) 16、驚恐 驚嚇 安安全全 安安穩(wěn)穩(wěn) 17、我猜想他可能是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。 巴金說，他愛月夜，也愛

21、星天。 直打哆嗦。 她高興 一蹦三尺高。 鮮艷的花朵旁繞滿了綠色的小草。 18、燕子在休憩。 池塘里，已經(jīng)開了不少荷花了。 因?yàn)榧忸^螞蚱的形態(tài)好掌握，很好畫，所以我小時(shí)候也畫過不少。 梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。 19、無論天氣多么糟糕，他總是按時(shí)到校。 蜜蜂被我放在紙袋里。 這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？ 你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。 20、杭州最有名的景點(diǎn)是西湖。 勤勞的槐鄉(xiāng)孩子不會(huì)伸手向爸爸媽媽要錢。 孔子不僅學(xué)識(shí)淵博，而且品格高尚。 春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。 21、造紙術(shù)的發(fā)明怎能不是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一呢？ 人們駐足觀望。 今天的語

22、文課上，我第一個(gè)舉手回答問題。 雖然我不敢碰你，但并不是懦弱。22、1Y 音 2興高采烈 沁人心脾 3纏綿 狂熱 冷漠 清爽 熱情 真誠(chéng) 4駿馬 將軍 流星 5A23、1C B D A2 擬人 寫作的角度不同，結(jié)構(gòu)不同，寫出來的內(nèi)容就會(huì)不同。 3 顏色、形狀 種類多 味道美 4B24、1B2 chn ku hu zn 3因?yàn)槔蠣敔斦摇斑€童石”是為了實(shí)現(xiàn)埋在心里很久很久的一個(gè)愿望。4他變成小孩后買了一株鮮花栽到了學(xué)校的花壇里。5示例：做了錯(cuò)事要及時(shí)改正；說謊是不對(duì)的，要勇于彌補(bǔ)。25、1找 烤 彎 拼 系2 做風(fēng)箏 放風(fēng)箏 3B4C26、1 加 乘 2 一場(chǎng)大雪 一場(chǎng)大雪 無數(shù)孩子的節(jié)日 3 春

23、季 桃花 東風(fēng) 4秋天的加法是這樣的：果實(shí)累累加上天高云淡等于農(nóng)民伯伯的笑臉。27、范文：發(fā)生在校園里的一件事有一天我正在校園的操場(chǎng)上玩突然我瞼到了一張10元錢的沙票。我自言自語地說我應(yīng)該把它交給老師可是我又怕同學(xué)們說我什么我在哪邊等失主來找可是等了好久都沒有來只看見一位同學(xué)跑了過來把錢拿走我剛要問他這錢是不是你的就已經(jīng)跑遠(yuǎn)了后來我坐在那兒想這錢是不是他的??！萬一不是他的那什么辦呢？這些問題困擾了我一整天飯都沒有吃飽。第二天我才發(fā)現(xiàn)原來他把錢交給了老師。這時(shí)我恍然大悟想到自己真是膽小撿到錢都不敢交給老師連一位同學(xué)都不如，我覺得自己羞愧難當(dāng)。之后我回到家媽媽問我你什么了，我紅著臉回答：“剛才我撿

24、到十元錢卻不敢交給老師之后有一位同學(xué)跑了過來毫不猶豫的把錢交給老師”說的我讀不敢再說了。媽媽跟我說：“我們做人要勇敢機(jī)智.膽大。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒傷了自己的自尊心！就因?yàn)閶寢尩倪@一句話使我變成了一個(gè)機(jī)智勇敢，膽大的人。通過這件事使我懂得來了一個(gè)道理就是做人應(yīng)該機(jī)智勇敢膽大的同學(xué)不要為了一點(diǎn)小事就變成了懦夫。28、范文：我最喜歡的植物有一種植物，它的生命力十分頑強(qiáng)，不需要太多水分就可以存活，水澆多了還會(huì)死。它的“身體”上還長(zhǎng)了許多刺，像一個(gè)蜷縮起來的小刺猬。顏色是綠色的，像是披了一件綠衣裳。刺是淡黃色的，像太陽散發(fā)出的一束束陽光。從遠(yuǎn)處看，它像是一個(gè)燦爛的小太陽。它生長(zhǎng)在沙漠之中。沙漠非常干旱，炎熱，雨兒很少光顧。能在這種環(huán)境下生長(zhǎng)的植物一定很頑強(qiáng)。如果你用手碰它的話，手上就會(huì)“掛彩”，會(huì)扎出血呢