第8課　偉大的歷史轉(zhuǎn)折1

1、PAGE PAGE 4樺 甸 七 中 課 程 設(shè) 計(jì) 授課日期 2017年 月 日 授課教師：趙曉燕課題第8課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折第 1 課時(shí)總課時(shí)1 節(jié)教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)：掌握關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論；十一屆三中全會(huì)的召開、內(nèi)容及歷史意義；平反冤假錯(cuò)案工作在全國(guó)展開；民主與法制建設(shè)的加強(qiáng)。2能力：結(jié)合“文革”有關(guān)史實(shí)分析“兩個(gè)凡是”錯(cuò)誤方針，準(zhǔn)確理解毛澤東思想，培養(yǎng)運(yùn)用比較方法分析歷史事件的能力；理解十一屆三中全會(huì)的深遠(yuǎn)歷史意義，依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的重要性，培養(yǎng)完整準(zhǔn)確評(píng)價(jià)歷史事件、歷史問題能力。3情感：認(rèn)識(shí)十一屆三中全會(huì)是新中國(guó)成立以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折；從此我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主

2、義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。重點(diǎn) 十一屆三中全會(huì)。難點(diǎn)關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論與十一屆三中全會(huì)召開的內(nèi)在聯(lián)系。關(guān)鍵突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)學(xué)生出席情況班級(jí)人數(shù)缺席人數(shù)程序與內(nèi)容師生活動(dòng)修改補(bǔ)充計(jì)劃時(shí)間一、創(chuàng)設(shè)情境播放走進(jìn)新時(shí)代背景音樂，同時(shí)展示圖片中國(guó)共產(chǎn)黨在帶領(lǐng)全國(guó)人民創(chuàng)造幸福生活的過程中，取得的輝煌成就及失誤，導(dǎo)入新課。二、目標(biāo)引領(lǐng)1. 掌握關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論；十一屆三中全會(huì)的召開、內(nèi)容及歷史意義；平反冤假錯(cuò)案工作在全國(guó)展開；民主與法制建設(shè)的加強(qiáng)。2. 認(rèn)識(shí)十一屆三中全會(huì)是新中國(guó)成立以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折；從此我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。三、意義建構(gòu)場(chǎng)景1：北京街頭的談話時(shí)間：

3、1976年冬 地點(diǎn)：北京街頭事件：張三和李四在交談根據(jù)談話內(nèi)容，回答問題：1、文革結(jié)束后人們有哪些要求？學(xué)生通過回憶引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)求知欲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)習(xí)目標(biāo)的出示使全體學(xué)生明確本節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)，能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)一目了然。通過情境創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生體會(huì)文革結(jié)束后，人們希望對(duì)文革中的冤假錯(cuò)案進(jìn)行平反，糾正文革的錯(cuò)誤。312程序與內(nèi)容師生活動(dòng)修改補(bǔ)充計(jì)劃時(shí)間2、這些要求的實(shí)現(xiàn)受到了什么方針的阻礙？場(chǎng)景2：一篇文章引發(fā)的大討論時(shí)間：1978年5月 地點(diǎn)：北京事件：光明日?qǐng)?bào)發(fā)表了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的文章。文章一經(jīng)發(fā)出，在社會(huì)上引起了巨大的反響。人們開始了一場(chǎng)關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題

4、的討論。場(chǎng)景3：一次會(huì)議實(shí)現(xiàn)的偉大歷史轉(zhuǎn)折時(shí)間：1978年 地點(diǎn)：北京事件：為期5天的十一屆三中全會(huì)召開，鄧小平在會(huì)上做了重要講話。解讀偉人講話，感悟偉人智慧回顧：中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史上具有重大轉(zhuǎn)折意義的會(huì)議有哪些？場(chǎng)景4：一樁最大冤案帶來的反思時(shí)間：1980年地點(diǎn)：北京事件：中央撤銷了文革中強(qiáng)加給劉少奇的重重罪名，為劉少奇恢復(fù)榮譽(yù)，使得歷史上最大的冤案得以平反。反思:劉少冤案的發(fā)生說明當(dāng)時(shí)的中國(guó)缺乏什么？結(jié)合課本內(nèi)容回答：法律的頒布、實(shí)施，普法的宣傳具有怎樣的意義？引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材，了解思想解放運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)單經(jīng)過。理解十一屆三中全會(huì)的深遠(yuǎn)歷史意義，依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的重要性，培養(yǎng)完整準(zhǔn)確評(píng)價(jià)歷史事件、歷史問題能力。以提問的方式集中學(xué)生的注意力，強(qiáng)化學(xué)生的主體地位和主體意識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。1020程序與內(nèi)容師生活動(dòng)修改補(bǔ)充計(jì)劃時(shí)間鞏固提升課堂訓(xùn)練拓展延伸五、回顧小結(jié)“兩個(gè)凡是” （引發(fā)）真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論 （思想基礎(chǔ)）十一屆三中全會(huì) （重心轉(zhuǎn)移）經(jīng)濟(jì)建設(shè) 改革開放 （進(jìn)入）社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期 （進(jìn)入）民主法治加強(qiáng)教師重新梳理知識(shí)脈絡(luò)，然后以板