【期中期末】學(xué)年山西省朔州市右玉縣八年級（下）期末語文試卷與答案及解析

1、試卷第 =page 24 24頁，總 =sectionpages 25 25頁試卷第 =page 25 25頁，總 =sectionpages 25 25頁學(xué)年山西省朔州市右玉縣八年級（下）期末語文試卷一、讀書（12分）1. 書法是中華民族的藝術(shù)瑰寶，請你賞讀下面的這幅書法作品，并用楷體將其上聯(lián)正確、規(guī)范、美觀地書寫在田字格內(nèi)。 2. 讀古詩文，將空缺處的原句寫在橫線上。 （1）曲徑通幽處，_。（題破山寺后禪院常建） （2）_，更著風(fēng)和雨。（卜算子詠梅陸游） （3）揀盡寒枝不肯棲，_。（卜算子黃州定慧院寓居作蘇軾） （4）怒而飛，_。（莊子北冥有魚） （5）孟子曾說：“老吾老，以及人之老；幼吾

2、幼，以及人之幼，天下可運于掌?！贝蟮乐幸策@篇文章中與之相近的語句是_，_。 （6）馬說一文中，描寫千里馬悲慘遭遇的語句是_，_。 （7）賣炭翁一文中，寫出了賣炭老人矛盾心理的語句是_，_。3. 下列詞語畫線字注音完全正確的一項是（ ） A.卑鄙（b） 農(nóng)諺（yn） 羈絆（j） 挑撥離間（jin）B.歸?。▁ng） 曠野（kung） 悵惘（wng） 接踵而至（zhng）C.恐嚇（h） 蠻橫（hng） 斡旋（w） 緘默（xin）D.閉塞（si） 凋零（dio） 遷徙（x） 草長鶯飛（yng）4. 閱讀語段，選出表述有誤的一項是（ ）作為登山者，征服與攀登每一座山峰是最大的榮耀，但野口健卻是個例外

3、。從2000年起開始，野口健開始了在珠穆朗瑪峰撿垃圾的工作，他一邊登山，一邊清理其他登山者留下的垃圾。6年多時間里，他從珠峰上總共撿回了9噸垃圾。當(dāng)其他登山者為夢想與榮譽向珠峰頂端攀登時，他卻選擇背著別人丟棄的垃圾走向山下。野口健的想法很簡單，登山者扔掉的垃圾正破壞著珠峰，自己多背些垃圾下山就能讓它變得干凈些。A.句語序不合理，應(yīng)改為“作為登山者，攀登與征服每一座山峰是最大的榮耀”。B.句語義重復(fù)，應(yīng)改為“從2000年起，野口健開始了在珠穆朗瑪峰撿垃圾的工作”。C.句“他卻選擇背著別人丟棄的垃圾走向山下”此句子的主干為“他選擇垃圾”。D.句謂語賓語搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“登山者扔掉的垃圾正破壞著珠峰

4、的環(huán)境”。5. 讀材料，找出表述不正確的一項是（ ）材料一：，這位健壯有力的革命戰(zhàn)士，久經(jīng)狂風(fēng)巨浪的波羅的海艦隊水兵，一九一五年就加入俄國社會民主黨的堅強的布爾什維克，對年輕的鍋爐工保爾講述著嚴峻的生活真理。保爾兩眼緊緊地盯著他，聽著入了神。材料二：你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞而這樣告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物。偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠是圣潔的，慈愛的！ A.材料一選自鋼鐵是怎樣煉成的，這是一部自傳體小說，主人公是奧斯特洛夫斯基。B.處人物是朱赫來，曾經(jīng)是一個水兵，是一個堅強的共產(chǎn)黨人，紅軍撤退時將

5、他留在了鎮(zhèn)上，繼續(xù)開展革命斗爭。C.材料二這段話選自傅雷家書，這是一部充滿著父愛的教子名篇。D.材料二中的“你”指的是傅雷的兒子傅聰。6. 名著閱讀附加題。 （1）路遙的_描寫的個人奮斗和自我精神追求，充滿了正能量，讓我們明白生活的意義何在，以及我們應(yīng)該如何面對未來的生活。主人公_、_兄弟，只是兩個平凡的農(nóng)民，一個扎根鄉(xiāng)土，一個走進城市。 （2）閱讀下面名人傳中的兩個片段，請根據(jù)你的閱讀積累，回答問題。片段一：如果他要建造一座紀念碑的話，他就會耗費數(shù)年的時間到石料場去選料，還要修一條路來搬運它們；他想成為多面手：工程師、鑿石工；他想什么都親自動手，獨自一人建起宮殿、教堂。這簡直是一種苦役犯過的

6、日子。他甚至都擠不出時間來吃飯睡覺。片段二：一個窮困潦倒、殘廢而孤獨、生而痛苦、世界從未給予他歡樂的人，卻創(chuàng)造了歡樂奉獻給全世界！他用自己的苦難鍛造歡樂。他以一句充滿豪情的話概括了他的一生，這句話今天已經(jīng)成了一切勇敢者的座右銘：唯其痛苦，才有歡樂。名人傳的作者是_國作家_。上面兩個片段描寫的分別是_與_。讀過名人傳后，你一定被這兩位偉大的藝術(shù)家所感動。請任選其中一位，聯(lián)系上面的相關(guān)片段，說說他令你感動的原因。（50字以內(nèi)）7. 閱讀下面的選文，回答下列各題（頒獎詞）青嵩一握，水二升，浸漬了千多年，直到你出現(xiàn)。為了一個使命，執(zhí)著于千百次實驗。萃取出古老文化的精華，深深植入當(dāng)代世界，幫人類渡過一劫

7、。呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭。（獲獎致詞）最后，我要萬分感謝的，是一種生長在中國大地上的草本植物青蒿。它星散生長于低海拔、濕潤的河岸邊砂地、山谷、林緣、路旁等，也見于濱海地區(qū)。在中國近二十個省、區(qū)都能見到它的身影。一歲一枯榮的青蒿，生，就生出希望；死，就死出價值。其莖，其葉，其花，濃香、淡苦，蘊含豐富的艾蒿堿、苦味素，是大自然送給人類的一種廉價的抗瘧疾藥。在我的科研生涯中，一代又一代，一茬又一茬的青蒿“前赴后繼”，奉獻了自己的身驅(qū)，成就了中國的中醫(yī)事業(yè)。正是因為他們的犧牲，才鋪就了我通往諾貝爾的坦途。青蒿呦呦。情感呦呦。生命呦呦。臨來瑞典前，我曾經(jīng)有一個想法，想帶85株青蒿來到卡羅

8、林斯卡學(xué)院，讓它們和我一起分享成功的喜悅，但我怕在機場、海關(guān)遇上安檢、植檢的麻煩，便打消了這個念頭；我還想邀請85名參與過523項目的科學(xué)家來到瑞典，共同發(fā)布青蒿素的科研報告，但我怕諾貝爾獎基金會無法承擔(dān)這筆龐大的開支，最終，我決定還是一個人來，代表中國，代表中國中醫(yī)和中國科學(xué)家，領(lǐng)取諾貝爾獎。 （1）“一歲一枯榮的青蒿，生，就生出希望；死，就死出價值?！敝械那噍锖汀耙淮忠淮?，一茬又一茬的青蒿”意思一樣嗎？ （2）屠呦呦成為“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主”，通過閱讀材料，你認為她獲獎的原因是什么，請把它寫下來，談?wù)勀愕乃伎?。（不少?00字）8. 下列句中畫線字讀音有誤的一項是（ ） A.故曰：

9、教學(xué)相長（zhng）也。（禮記雖有嘉肴）B.男有分（fn），女有歸。（禮記大道之行也）C.摶（tun）扶搖而上者九萬里。（莊子北冥有魚）D.高者掛罥（jun）長林梢。（茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫）9. 下列句中加點詞解釋有誤的一項是（ ） A.食馬者不知其能千里而食也。 食：糧食。 （馬說韓愈）B.弗食，不知其旨也。 旨：味美。 （禮記雖有佳肴）C.請循其本。 本：最初，本原。 （莊子莊子與惠子游于濠梁之上）D.半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。 直：同“值”，價錢。（賣炭翁白居易）10. 下列句子翻譯有誤的一項是（ ） A.嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。（馬說韓愈）唉！真的沒有千里馬嗎？恐怕是他們

10、不識得千里馬啊！B.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（桃花源記陶淵明）老人和小孩個個都安適愉快，自得其樂。C.大道之行也，天下為公。（禮記大道之行也）在大道上行走的時候，天下是公共的。D.天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？（莊子北冥有魚）天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？11. 下列說法有誤的一項是（ ） A.“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”兩句以聲襯靜，營造了一個萬籟俱寂的境界，這與王維的“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。”有異曲同工之妙。B.“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴?！痹娙撕陀讶嗽隈R上揮手告別，頻頻致意。那兩匹馬仿佛也懂得主人心情，也不愿脫離同伴，臨別時禁不住蕭蕭長鳴，似有無限深情。

11、李白化用古典詩句，用一個“班”字，便翻出新意，烘托出繾綣情誼，是鬼斧神工的手筆。C.“驚起卻回頭，有恨無人省”這是間接抒寫自己孤寂的心境。D.馬說中“執(zhí)策而臨之”的“執(zhí)策者”就是那平庸淺薄、愚妄無知的統(tǒng)治者，面對千里馬，卻發(fā)出“天下無馬！”的哀嘆。表達了作者對統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才的憤懣與控訴。12. 閱讀下面文本，完成下列各題。古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：“請求之。”君遣之。三月得千里馬。馬已死，買其首五百金，反以報君。君大怒曰：“所求者生馬，安事死馬而捐五百金！”涓人對曰：“死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣！”于是不能期年，千里之馬至者三。

12、【注】涓（jun）人：國王的近臣，即中涓。官名，俗稱太監(jiān)。擔(dān)任宮廷內(nèi)灑掃的人。安事死馬：要死馬有何用？捐：白白費掉。 （1）關(guān)于“反”，古漢語常用字字典有以下幾種，文中“反以報君”中的“反”的意思正確的一項是（ ）A.背叛，違反B.反而C.對立D.同“返”，返回 （2）此文中“千里馬”的命運與馬說中的“千里馬”命運截然不同，請簡述其不同。二、讀寫（70分） 讀書分享會上，讀到上海文學(xué)中出境一文時，班里一部分同學(xué)很贊成文中所提的“自媒體時代，形象是資本，一言一行、表情、音調(diào)以及種種肢體語言遠比淵博的知識重要?！钡恼f法；另一部分同學(xué)則認為，內(nèi)在的知識遠遠勝過外在的表現(xiàn)形式。雙方爭執(zhí)不下。請你從“和

13、而不同”和“和為貴”的思想中汲取智慧，勸導(dǎo)雙方學(xué)會求同存異。（不少于80字） 閱讀下面的選文，完成下列各題。莫言獲諾貝爾文學(xué)獎演講詞我獲獎后，很多人分享了我的光榮，但我的母親卻無法分享了。我母親生于1922年，卒于1994年。她的骨灰，埋葬在村莊東邊的桃園里。去年，一條鐵路要從那兒穿過，我們不得不將她的墳?zāi)惯w移到距離村子更遠的地方。掘開墳?zāi)购?，我們看到，棺木已?jīng)腐朽，母親的骨殖，已經(jīng)與泥土混為一體。我們只好象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。也就是從那一時刻起，我感到，我的母親是大地的一部分，我站在大地上的訴說，就是對母親的訴說。我是我母親最小的孩子。我記憶中最早的一件事，是提著家里唯一的一

14、把熱水壺去公共食堂打開水。因為饑餓無力，失手將熱水瓶打碎，我嚇得要命，鉆進草垛，一天沒敢出來。傍晚的時候我聽到母親呼喚我的乳名，我從草垛里鉆出來，以為會受到打罵，但母親沒有打我也沒有罵我，只是撫摸著我的頭，口中發(fā)出長長的嘆息。我記憶中最痛苦的一件事，就是跟著母親去集體的地理揀麥穗，看守麥田的人來了，揀麥穗的人紛紛逃跑，我母親是小腳，跑不快，被捉住，那個身材高大的看守人煽了她一個耳光，她搖晃著身體跌倒在地，看守人沒收了我們揀到的麥穗，吹著口哨揚長而去。我母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情深我終生難忘。多年之后，當(dāng)那個看守麥田的人成為一個白發(fā)蒼蒼的老人，在集市上與我相逢，我沖上去想找他報仇

15、，母親拉住了我，平靜的對我說：“兒子，那個打我的人，與這個老人，并不是一個人。”我記得最深刻的一件事是一個中秋節(jié)的中午，我們家難得的包了一頓餃子，每人只有一碗。正當(dāng)我們吃餃子時，一個乞討的老人來到了我們家門口，我端起半碗紅薯干打發(fā)他，他卻憤憤不平地說：“我是一個老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干。你們的心是怎么長的？”我氣急敗壞的說：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了！給你紅薯干就不錯了，你要就要，不要就滾！”母親訓(xùn)斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進了老人碗里。我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意的多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學(xué)校。當(dāng)我放學(xué)回家時，

16、看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我，只是輕輕的說：“兒子，你讓娘丟了臉。”我十幾歲時，母親患了嚴重的肺病，饑餓，病痛，勞累，使我們這個家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我產(chǎn)生了一種強烈的不祥之兆，以為母親隨時都會自己尋短見。每當(dāng)我勞動歸來，一進大門就高喊母親，聽到她的回應(yīng)，心中才感到一塊石頭落了地。如果一時聽不到她的回應(yīng)，我就心驚膽戰(zhàn)，跑到廚房和磨坊里尋找。有一次找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影，我便坐在了院子里大哭。這時母親背著一捆柴草從外面走進來。她對我的哭很不滿，但我又不能對她說出我的擔(dān)憂。母親看到我的心思，她說：“孩子你放心，盡管我活著沒有一點樂趣，但只要閻王爺不叫我，我是

17、不會去的?！蔽夷赣H不識字，但對識字的人十分敬重。我們家生活困難，經(jīng)常吃了上頓沒下頓。但只要我對她提出買書買文具的要求，她總是會滿足我。她是個勤勞的人，討厭懶惰的孩子，但只要是我因為看書耽誤了干活，她從來沒批評過我。有一段時間，集市上來了一個說書人。我偷偷地跑去聽書，忘記了她分配給我的活兒。為此，母親批評了我，晚上當(dāng)她就著一盞小油燈為家人趕制棉衣時，我忍不住把白天從說書人聽來的故事復(fù)述給她聽，起初她有些不耐煩，因為在她心目中說書人都是油嘴滑舌，不務(wù)正業(yè)的人，從他們嘴里冒不出好話來。但我復(fù)述的故事漸漸的吸引了她，以后每逢集日她便不再給我排活，默許我去集上聽書。為了報答母親的恩情，也為了向她炫耀我的

18、記憶力，我會把白天聽到的故事，繪聲繪色地講給她聽。很快的，我就不滿足復(fù)述說書人講的故事了，我在復(fù)述的過程中不斷的添油加醋，我會投我母親所好，編造一些情節(jié)，有時候甚至改變故事的結(jié)局。我的聽眾也不僅僅是我的母親，連我的姐姐，我的嬸嬸，我的奶奶都成為我的聽眾。我母親在聽完我的故事后，有時會憂心忡忡地，像是對我說，又像是自言自語：“兒啊，你長大后會成為一個什么人呢？難道要靠耍貧嘴吃飯嗎？”我理解母親的擔(dān)憂，因為在村子里，一個貧嘴的孩子，是招人厭煩的，有時候還會給自己和家庭帶來麻煩。我在小說牛里所寫的那個因為話多被村子里厭惡的孩子，就有我童年時的影子。我母親經(jīng)常提醒我少說話，她希望我能做一個沉默寡言、安

19、穩(wěn)大方的孩子。但在我身上，卻顯露出極強的說話能力和極大的說話欲望，這無疑是極大的危險，但我說的故事的能力，又帶給了她愉悅，這使她陷入深深的矛盾之中。母親去世后，我悲痛萬分，決定寫一部書獻給她。這就是那本豐乳肥臀。因為胸有成竹，因為情感充盈，僅用了83天，我便寫出了這部長達50萬字的小說的初稿。在豐乳肥臀這本書里，我肆無忌憚地使用了與我母親的親身經(jīng)歷有關(guān)的素材。 （1）概括內(nèi)容。記憶中最早的一件事是母親沒有因為我不慎打碎了家里唯一的熱水瓶而打罵我。記憶中最痛苦的一件事是_。記憶中最深刻的一件事是_。記憶中最后悔的一件事是_。我為“報答”母親所做的兩件事是_ 和_。 （2）歐洲文藝復(fù)興時代的開拓人

20、但丁說：“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚?！蔽闹心缘哪赣H在生活的點滴中給予成長期間的莫言以潛移默化的教育。結(jié)合文章，說說文中的“母親”是一個怎樣的人。（不少于100字） 閱讀下面材料，完成下列各題。松堂游記朱自清去年夏天，我們和S君夫婦在松堂住了三日。難得這三日的閑，我們約好了什么事都不管，只玩兒。也帶了兩本書，卻只是預(yù)備閑得真沒辦法時消消遣的。出發(fā)的前夜，忽然雷雨大作，難道天公這么不作美嗎！第二天清早，卻是個大晴天。上了車，一路上的樹木帶著宿雨，綠得發(fā)亮，地下只有一些水塘，沒有一點塵土，行人也不多，又靜、又干凈。想著到還早著呢，過了紅山頭不遠，車卻停下了。兩扇大紅門緊閉著，門額

21、是國立清華大學(xué)西山牧場。拍了一會門，沒人出來，我們正在沒奈何，一個過路的孩子說這門上了鎖，得走旁門。旁門上接著牌子，“內(nèi)有惡犬”。小的時候最怕狗，有點趑趄。門里有人出來，保護著進去，一面吆喝著汪汪的群犬，一面只是說，“不礙不礙”。過了兩道小門，真是豁然開朗，別有天地。一眼先是亭亭直上，又剛健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇，多得好，你擠著我我擠著你也不算奇，疏得好，要像住宅的院子里，四角上各來上一棵，疏不是？誰愛看？這兒就是院子大得好，就是四方八面都來得好。中間便是松堂，原是一座石亭子改造的，這座亭子高大軒敞，對得起那四圍的松樹，大理石柱、大理石欄桿，都還好好的，白、滑、冷。白皮松沒有多少影子，堂

22、中明窗凈幾，坐下來清清楚楚覺得自己真太小，在這樣高的屋頂下。樹影子少，可不熱，廊下端詳那些松樹靈秀的姿態(tài)、潔白的皮膚，隱隱的一絲兒涼意便襲上心頭。堂后一座假山，石頭并不好，堆疊得還不算傻瓜。里頭藏著個小洞，有神龕、石桌、石凳之類。可是從外邊看，不仔細看不出，得費點心去發(fā)現(xiàn)。假山上滿可以爬過去，不頂容易，也不頂難。后山有座無梁殿，紅墻，各色琉璃磚瓦，屋脊上的三個瓶子，在太陽里古艷照人。殿在半山，巋然獨立，有俯視八極的氣象。天壇的無梁殿太小，南京靈谷寺的太暗淡，又都在平地上。山上還殘留著些舊碉堡，是乾隆打金川時在西山練健銳云梯營用的，在陰雨天或斜陽中看最有味。又有座白玉石牌坊，和碧云寺塔院前那一座

23、一般，不知怎樣，前年春天倒下了，看著怪不好過的?？上覀儊淼倪€不是時候，晚飯后在廊下黑暗里等月亮，月亮老不上來，我們什么都談，又賭背詩詞，有時也沉默一會兒。黑暗也有黑暗的好處，松樹的長影子陰森森的有點像鬼物拿土。但是這么看的話，松堂的院子還差得遠，白皮松也太秀氣，我想起郭沫若夜步十里松原那首詩，那才夠陰森森的味兒而且得獨自一個人。好了，月亮上來了，卻又讓云遮去了一半，老遠地躲在樹縫里，像個鄉(xiāng)下姑娘，羞答答的。從前人說：“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面?！闭嬗悬c兒！云越來越厚，由他罷，懶得去管了?？墒窍?，若是一個秋夜，刮點西風(fēng)也好。雖不是真松樹，但那奔騰澎湃的“濤”聲也該聽得到吧。西風(fēng)自然是不會

24、來的。臨睡時，我們在堂中點上了兩三支洋蠟。怯怯的焰子讓大屋頂壓著，喘不出氣來。我們隔著燭光彼此相看，也像蒙著一層煙霧。外面是連天漫地一片黑，海似的。只有遠近幾聲犬吠，教我們知道還在人間世里。（選自現(xiàn)代散文選粹，有刪節(jié) （1）朱自清在這篇松堂筆記中寫出了松堂的什么特點？ （2）朱自清是散文的大家，當(dāng)然也是謀篇布局的高手，松堂筆記采用了時空交錯的構(gòu)思技巧，使得整篇文章脈絡(luò)清楚，布局井然，請你結(jié)合文章內(nèi)容說說你的看法。寫作提示：結(jié)合文章內(nèi)容；不少于100字。 作文。同學(xué)們，你是否游歷過祖國的大好河山，是否為某一處風(fēng)光所陶醉，你是否愜意于旅行的感覺，是否為旅途中某一件事動情。請以“那最美的風(fēng)光”為題，

25、寫一篇不少于600字的文章。寫作提示：寫景敘事均可，中心突出，記敘條理，要融入自己的感情；書寫規(guī)范，卷面整潔。 參考答案與試題解析 學(xué)年山西省朔州市右玉縣八年級（下）期末語文試卷一、讀書（12分）1.【答案】浮云游子意，落日故人情【考點】漢字臨摹【解析】本道題考查學(xué)生的漢字書寫能力，屬于基礎(chǔ)題?！窘獯稹扛≡朴巫右?，落日故人情2.【答案】禪房花木深已是黃昏獨自愁寂寞沙洲冷其翼若垂天之云故人不獨親其親,不獨子其子祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒【考點】名篇名句默寫【解析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫

26、成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹慷U房花木深（注意“禪”的書寫）已是黃昏獨自愁寂寞沙洲冷其翼若垂天之云（注意“翼”的書寫）故人不獨親其親，不獨子其子祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間（注意“祗”的書寫）可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒3.【答案】B【考點】易誤讀常見字【解析】此題暫無解析【解答】A項，“挑撥離間”的“間”應(yīng)讀作“jin”；C項，“緘默”的“緘”應(yīng)讀作“jin”；D項，“閉塞”的“塞”應(yīng)讀作“s”。故選B。4.【答案】C【考點】提取關(guān)鍵信息病句修改【解析】此題暫無解析【解答】C項，句主干為“他選擇背著垃圾走向山下”。5.【答案】A【考點】名

27、著綜合【解析】本題重點考查學(xué)生辨析文學(xué)常識和名著的能力。在平時學(xué)習(xí)中要多識記和積累文學(xué)常識和名著知識，鼓勵學(xué)生在日記中發(fā)表對重要作家作品的看法，談自己閱讀名著的感悟和啟示，這有助于提高學(xué)生的能力?！窘獯稹緼有誤，鋼鐵是怎樣煉成的的主人公是保爾。BCD正確。6.【答案】平凡的世界,孫少安,孫少平法,羅曼羅蘭,意大利雕塑家米開朗琪羅,德國音樂家貝多芬【考點】名著綜合【解析】本題考查名著的綜合性閱讀。解答此題時，需要學(xué)生具備對相關(guān)名著的知識儲備，并能夠正確審題，結(jié)合知識儲備進行作答?！窘獯稹勘绢}考查識記文學(xué)常識和名著內(nèi)容。結(jié)合自己掌握的文學(xué)常識可知，路遙的平凡的世界描寫的個人奮斗和自我精神追求，充滿

28、了正能量，讓我們明白生活的意義何在，以及我們應(yīng)該如何面對未來的生活；主人公是孫少安和孫少平。本題考查識記文學(xué)常識和名著內(nèi)容。結(jié)合自己掌握的文學(xué)常識可知，名人傳的作者是法國作家羅曼羅蘭。第二個空：從片段二對人物的描寫可知，這應(yīng)該是德國的音樂家貝多芬。法，羅曼羅蘭；意大利雕塑家米開朗琪羅、德國音樂家貝多芬。本題考查語言表達。結(jié)合自己對名人傳的掌握情況，從米開朗琪羅和貝多芬中選擇自己喜歡或熟悉的人物來完成，聯(lián)系片段中對人物的描寫，闡述令自己感動的原因；還要注意字數(shù)限制。7.【答案】第一個“青蒿”指的是植物青蒿，第二個“青蒿”指具有青蒿精神的一代又一代科研人。立志探索奧秘，克服困難的執(zhí)著，百折不撓的拼

29、搏精神；不為名利，潛心研究的科研精神；傳承文化，實踐中創(chuàng)新的精神；查閱古代經(jīng)典利用現(xiàn)代科研的中科特色的科研成果，為中醫(yī)藥學(xué)增光，為中華添彩的愛國精神等。這些都是成功必備的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。【考點】綜合讀寫【解析】（1）本題考查詞語內(nèi)涵理解?！耙粴q一枯榮的青蒿，生，就生出希望；死，就死出價值?！敝械那噍镏傅氖亲匀唤绲闹参锴噍铩！耙淮忠淮?，一茬又一茬的青蒿”這里是比喻的說法，“青蒿”指具有青蒿精神的一代又一代科研人。（2）本題考查材料概括與理解。能圍繞呦呦的精神談出自己的思考，言之有理，能緊扣原文，表達完整，語言流暢。從“為了一個使命，執(zhí)著于千百次實驗”可知，屠呦呦立志探索奧秘，克服困難的執(zhí)著

30、，百折不撓。從“萃取出古老文化的精華”可知，屠呦呦善于傳承文化，查閱古代經(jīng)典利用現(xiàn)代科研的中科特色的科研成果，實踐中創(chuàng)新。當(dāng)然，也離不開她本身不為名利，潛心研究的科研精神。這些精神難能可貴，是取得成功的必要因素。【解答】第一個“青蒿”指的是植物青蒿，第二個“青蒿”指具有青蒿精神的一代又一代科研人。立志探索奧秘，克服困難的執(zhí)著，百折不撓的拼搏精神；不為名利，潛心研究的科研精神；傳承文化，實踐中創(chuàng)新的精神；查閱古代經(jīng)典利用現(xiàn)代科研的中科特色的科研成果，為中醫(yī)藥學(xué)增光，為中華添彩的愛國精神等。這些都是成功必備的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。8.【答案】D【考點】北冥有魚（莊子）雖有嘉肴（禮記）茅屋為秋風(fēng)所破歌

31、（杜甫）大道之行也（禮記）易誤讀常見字【解析】此題暫無解析【解答】D項，“罥”應(yīng)讀作“jun”。9.【答案】A【考點】文言實詞【解析】本題考查理解對文言實詞含義的辨析能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷?！窘獯稹緼句意：喂馬的人不知道這匹馬能行千里而用喂普通馬的方法來喂千里馬。食：同“飼”，喂。解釋不正確。B句意：不吃不知道味道的鮮美。旨：味美。解釋正確。C句意：請從最初的話題說起。本：最初，本原。解釋正確。D句意：宦官把半匹的紅綃一丈的綾（沒有用

32、處的庫存貨）掛在牛車的牛頭上，來換賣炭翁的一車取暖用的木炭。直：同“值”，價錢。解釋正確。10.【答案】C【考點】文言翻譯【解析】本題考查對翻譯語句的辨析能力。解答時根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順。然后分析各個選項翻譯是否正確即可?！窘獯稹緼BD正確。C錯誤；行，施行；正確的翻譯為：在大道施行的時候，天下是人們所共有的。11.【答案】C【考點】賞析關(guān)鍵詩句【解析】本題考查對詩歌關(guān)鍵詞句的理解能力。解答此題的關(guān)鍵是在了解詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文的內(nèi)容來理解判斷句子即可?！窘獯稹緼BD正確；C有誤，是直接描寫自己孤

33、寂的心境。12.【答案】D（2）馬說中的“千里馬”因為不能得到統(tǒng)治者的賞識、任用，最終不能“以千里稱”。此文中因為君主渴求并能采納正確的建議，“千里馬”得以脫穎而出?！究键c】文言文內(nèi)容理解與分析課外文言文閱讀文言實詞【解析】【參考譯文】古時有一位國君想用千金求購千里馬，可是三年也沒有買到。宮中有個近侍對他說道：“請您讓我去買吧?！眹团伤チ?。三個月后他終于找到了千里馬?？上яR已經(jīng)死了，但是他仍然用五百金買了那匹馬的腦袋，回來向國君復(fù)命。國君大怒道：“我要的是活馬。死馬有什么用。而且白白扔掉了五百金？”這個近侍胸有成竹地對君主說：“買死馬尚且肯花五百金。更何況活馬呢？天下人一定都以為大王您擅

34、長買馬。千里馬很快就會有人送了?！庇谑遣坏揭荒?，三匹千里馬就到手了?！窘獯稹浚?）“反以報君”句意：回宮向國君復(fù)命。反：同“返”，返回。故選D。（2）馬說中把伯樂比喻為知人善任的賢君，把千里馬比喻為未被發(fā)現(xiàn)的真正人才，“祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間”具體地描繪了千里馬沒有遇見伯樂的可悲的遭遇，表達了對統(tǒng)治者不識人才和摧殘人才的社會現(xiàn)象的抨擊。而此文中大臣懸賞千金求馬，花了五百金買了一匹死馬，而使國君達成心愿，得到了他日思夜想的“千里馬”，“千里馬”得以被重視。二、讀寫（70分）【答案】示例：同學(xué)們，大家說的都有一定道理。一個人想要在蕓蕓眾生中嶄露頭角，必須以扎實的學(xué)識為基礎(chǔ)。有了豐厚的內(nèi)存

35、，我們才能游刃有余的發(fā)揮。畢竟內(nèi)因是事物發(fā)展的關(guān)鍵，即便是在自媒體時代，它的重要性也不可否認。但外在表現(xiàn)形式的新穎，表情、音調(diào)等細節(jié)的處理，往往也能起到四兩撥千斤的功效。既然如此，我們不妨秉承“和而不同”的原則，保留自己的觀點，尊重對方的意見，求同存異。不是更好嗎？【考點】綜合讀寫【解析】本題考查綜合讀寫。題干要求請你從“和而不同”和“和為貴”的思想中汲取智慧，勸導(dǎo)雙方學(xué)會求同存異。注意先要弄清楚題干“和而不同”的含義：是指君子在人際交往中能夠與他人保持一種和諧友善的關(guān)系，但在對具體問題的看法上卻不必茍同于對方。然后再弄清楚兩種針鋒相對的觀點：其一是“形象是資本，一言一行、表情、音調(diào)以及種種肢

36、體語言遠比淵博的知識重要”，其二是“內(nèi)在的知識遠遠勝過外在的表現(xiàn)形式”。以“和而不同”為原則，一分為二地分析兩種不同觀點，指出雙方觀點的利弊，闡明“和為貴”的意義。勸說時要注意稱呼恰當(dāng)，理由充分，要動之以情曉之以理，有理有據(jù)，以理服人。態(tài)度誠懇、文明得體，表達清楚明白。【解答】示例：同學(xué)們，大家說的都有一定道理。一個人想要在蕓蕓眾生中嶄露頭角，必須以扎實的學(xué)識為基礎(chǔ)。有了豐厚的內(nèi)存，我們才能游刃有余的發(fā)揮。畢竟內(nèi)因是事物發(fā)展的關(guān)鍵，即便是在自媒體時代，它的重要性也不可否認。但外在表現(xiàn)形式的新穎，表情、音調(diào)等細節(jié)的處理，往往也能起到四兩撥千斤的功效。既然如此，我們不妨秉承“和而不同”的原則，保留

37、自己的觀點，尊重對方的意見，求同存異。不是更好嗎？【答案】看守麥田的人搧了母親一個耳光，并沒收麥穗,中秋節(jié)那天母親將她的半碗餃子倒進乞討老人的碗里,母親發(fā)現(xiàn)我在賣白菜時多算了人家一毛錢后倍感痛心,繪聲繪色地給母親講故事,寫豐乳肥臀這部書母親是一個疼愛孩子，寬厚仁慈，勤勞善良，樸實誠信，尊重知識的人。【考點】散文閱讀【解析】這是一篇演講詞，作者是著名作家莫言。首段引出本文的寫作對象：母親。然后記敘了六段與母親有關(guān)的事件，通過平實卻蘊含深情的文學(xué)，為我們刻畫了一位疼愛孩子，寬厚仁慈，勤勞善良，樸實誠信，堅強樂觀，細心敏感，尊重知識的母親，表現(xiàn)了自己對于母親的感激與思念之情?！窘獯稹勘绢}考查概括能力

38、。細讀文本可知，第五段記敘的是自己最痛苦的一件事?？筛爬椋嚎词佧溙锏娜藫伭四赣H一個耳光，并沒收麥穗。第六段記敘的是記憶最深刻的一件事，可概括為：中秋節(jié)那天母親將她的半碗餃子給了乞討老人的碗里。第七段記敘的是記憶中最后悔的一件事，可概括為：母親發(fā)現(xiàn)我在賣白菜時多算了人家一毛錢后倍感痛心。根據(jù)第十段的“為了報答母親的恩情，也為了向她炫耀我的記憶力，我會把白天聽到的故事，繪聲繪色地講給她聽。”和末段的“母親去世后，我悲痛萬分，決定寫一部書獻給她?！笨芍覟榱藞蟠鹉赣H做了哪兩件事。本題考查分析人物形象，結(jié)合人物在文本中的表現(xiàn)具體分析。我打碎了熱水壺，母親沒有打我，可知她是一個疼愛孩子且寬厚仁慈的人。

39、母親去撿麥穗，可知她是一個勤勞的人。母親把自己的餃子給了乞討者，可知他是一個善良的人。母親因為我多算了別人的錢而感動愧疚，可知她是一個樸實誠信的人。母親不阻止我讀書學(xué)習(xí)，可知她是一個尊重知識的人?！敬鸢浮繉懗鏊商玫奈恢茫簝傻佬￠T后面的大院子里，院子里有剛健又婀娜的白皮松。寫出松堂的特點：院子中間便是一座石亭子改造的松堂，亭子高大寬敞，大理石柱，大理石欄桿，都還好好的，白，滑，冷。堂中窗明幾凈，在這樣高的屋頂下一絲兒涼意便襲上心頭。從時間這一順序來看，他是按照出發(fā)的前夜想著到還早中午晚飯后臨睡這樣一個個時間進程來寫自己一天的生活的。正因為是按這樣一個時間順序來寫的，所以，在空間上又遵循了從外到內(nèi)

40、再到外的這樣一個描寫順序，由于這種時空交錯手法的巧妙運用，作者既交代了自己前一晚因雷雨大作時的焦躁和擔(dān)憂之情，又寫了游覽中所看到的松堂內(nèi)的景色，既寫了晚飯后在廊下等月亮?xí)r聊天，賭背詩詞時的情趣及在廊外所看到的的云月交現(xiàn)時的景致，又寫了臨睡時的心情與感受。這種時空交錯手法的妙用，使得景與情的描寫相互映襯，相互交融，構(gòu)成了完美的篇章?！究键c】散文閱讀【解析】這是一篇游記散文，作者以時間為線索，按照出發(fā)前夜，想著到還早，中午，晚飯后，臨睡這樣一個時間進程來寫自己一天在松堂的所見所聞所感，寫出景色的優(yōu)美與可人。表現(xiàn)了作者回歸自然，安寧沉靜的心理享受?！窘獯稹勘绢}考查篩選信息。根據(jù)第四段的“過了兩道小門

41、，真是豁然開朗，別有天地。一眼先是亭亭直上，又剛健又婀娜的白皮松?！保爸虚g便是松堂，原是一座石亭子改造的，這座亭子高大軒敞，對得起那四圍的松樹，大理石柱、大理石欄桿，都還好好的，白、滑、冷?！薄袄认露嗽斈切┧蓸潇`秀的姿態(tài)、潔白的皮膚，隱隱的一絲兒涼意便襲上心頭?！笨商釤捵鞔?。本題考查寫作順序。細讀文本，根據(jù)文本中的“出發(fā)的前夜”“想著到還早”“中午”“晚飯后”“臨睡前”等詞語，可知作者是按時間順序來記敘自己游覽過程的。在空間上，又遵循著由外到內(nèi)再到外的順序來描寫松堂的自然美景的。時間與空間順序交錯，既寫了自己因為天氣不好的焦慮，也寫了游覽中看到的景色之美，和晚飯后等月亮?xí)r的聊天，也寫了臨睡前

42、的心理感受。兩種描寫順序，極大的豐富了文章的內(nèi)容，細膩的烘托出作者內(nèi)心微妙的情感?！敬鸢浮俊纠摹孔蠲赖娘L(fēng)光賞風(fēng)光，不該在山頂，因為東坡曾云：“高處不勝寒”。其實，我更欣賞的是尼采的處世之道，也就是從半高處去看，這個世界真美好。最美的風(fēng)光，就在路上。最美的風(fēng)光，不是山頂?shù)臒o限風(fēng)光，而是路上邂逅的鳥語花香。周汝昌先生無愧“為芹辛苦見平生”的美譽。雖一生坎坷，耳聾目近盲，但他在辛苦的研究路上一走就是六十載。時年九十余歲，他仍堅持每天用盲文寫作。是什么東西有如此大的魅力，令一個人為此癡迷一個甲子？不是名和利，而是在過程中享受的樂趣。班廷說過：“人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中。”

43、最美的風(fēng)光，不在山頂，而在路上。世上為一項事業(yè)癡迷的人之所以癡心不改，大抵是因為他們深知這個道理。最美的風(fēng)光，不是巔峰上的天光云影，而是路上的“流水飄花”?！暗朵h戰(zhàn)士”皮斯托瑞斯被譽為“征服冠軍的冠軍”。他不因先天身體缺陷自暴自棄，而是用“丁”形義肢踏上跑道。艱苦的訓(xùn)練，只為登上奧運賽場。他鼓足勇氣竭力在賽場上奔跑。雖然他最終無緣領(lǐng)獎臺，但微笑仍在他臉上綻放。為什么幸福不只眷顧達到巔峰的人？因為尚在路上的人有目標(biāo)與追求，正如王紹男所說：“人生的意義不在于得到什么，而在于追求什么?！笨v然路遠天寒，但只要有追求，路上流光溢彩、搖曳多姿的美光照樣迷人！最美的風(fēng)光，不是頂峰的手可摘星辰，而是在于路上的披星戴月，風(fēng)雨兼程。衣著土氣的“大衣哥”憑借雄厚的實力唱響中國。此后，他的生活便被鮮花、掌聲簇擁。然而，這一切給予他的不是幸福，而是無奈。追夢路上享受的單純快樂似乎已被所謂榮譽光環(huán)漸漸消磨殆盡。于是，