中外教育管理史選擇題

1、中外教育管理史1我國最早實行的人才制度是。( A )A選賢貢士制度B察舉制度 C九品中正制度 D科舉制度2漢代私學中，屬于蒙學的是。 ( A ) A書館 B精舍C經(jīng)館 D精序3師說的作者是( B ) A司馬光B韓愈C劉劭 D王安石4宋代最為著名的書院有六大書院，下列不屬于六大書院的是。( D )。A白鹿洞和岳麓 B應天府和嵩陽 C石鼓和茅山 D遂寧和桂巖5中國歷史上第一次明確提出教育宗旨是在。 ( A ) A重定學堂章程折 B對于教育方針之意見C特定教育綱要 D頒定教育宗旨6民國初年，負責處理各學科之廢置、講座的種類、大學內(nèi)部規(guī)則及教育總長及大學校長咨詢事件的組織機構(gòu)為。 ( C ) A教育部

2、 B勸學所 C評議會 D教授會7“六三三”學制規(guī)定中等教育。 ( C ) A4年 B5年 C6年 D7年8運用國家力量編輯大學教材，我國近代始于。 ( B ) A1935年 B1939年C1942年 D1947年9蘇區(qū)各級小學建立的學生自治組織稱 ( D ) A學生自治會 B學生委員會C全校學生大會 D學生會10柏拉圖的和諧教育的本質(zhì)是。 ( B ) A維護封建領(lǐng)主統(tǒng)治秩序 B維護奴隸主統(tǒng)治秩序C維護新興資產(chǎn)階級統(tǒng)治秩序 D維護基督教會統(tǒng)治秩序11“自由教育”思想的提出者是。 ( B ) A柏拉圖 B亞里斯多德C夸美紐斯 D培根12大教學論的作者是。 ( C ) A路德 B維多利諾C夸美紐斯

3、D拉夏洛泰13被尊稱為“美國公立學校之父”的教育家是。 ( B ) A愛默生B賀拉斯曼C亨利巴納德 D杰斐遜14裴斯泰洛齊最著名的代表作是。 ( B ) A告德意志國民書 B林哈德與葛篤德C教育學講授綱要 D大教學論15最早開辦實科中學的歐洲國家是。 ( C ) A英國 B法國 C俄國 D德國16日本最早的高等教育機構(gòu)是。 ( D ) A和學講習所 B開成所 C醫(yī)學所 D昌平坂學問所17文納特卡制的創(chuàng)始人是。 ( C ) A普拉特 B道爾頓 C華虛朋 D沃特18“表現(xiàn)主義”游戲?qū)W校的創(chuàng)辦人是。 ( C ) A沃特 B農(nóng)伯格 C普拉特 D弗萊克斯納19學校與社會的作者是。 ( D ) A弗萊克斯

4、納 B夸美紐斯 C費希特 D杜威20芝加哥實驗學校的創(chuàng)辦者是。 ( C ) A利茨 B沃特 C杜威 D雷迪21中國乃至世界教育史上第一部教育專著是 ( C ) A大學 B中庸C學記 D論語22學在官府教育體制形成的根本原因是 ( B ) A奴隸制社會制度 B生產(chǎn)力發(fā)展水平低C官府壟斷學術(shù) D民間不可能有學23我國第一所文學藝術(shù)?？茖W校是 ( C ) A太學 B宮邸學C鴻都門學 D地方官學24科舉制度在中國歷史上推行了近 ( C ) A800年 B1000年C1300年 D1500年25最早明確表述“中學為體、西學為用”這一概念的是AA沈壽康 B孫家鼐C梁啟超 D張之洞26我國第一所近代新式學堂

5、是 ( B )A京師大學堂B京師同文館C萬木草堂D湖南時務學堂27五四以前普通學校主要借鑒的教學方法是 ( A ) A赫爾巴特教學法 B實用主義教學法C教育和心理測量法 D設計教學法28國民政府統(tǒng)治時期，在全國遵行的教育宗旨是 ( B ) A軍國民教育 B三民主義教育C實利主義教育 D黨化教育29抗戰(zhàn)時期，黨的教育方針放在第一位的是 ( B ) A黨化教育B干部教育C軍國民教育D民眾教育30人類歷史上最早的學校大約產(chǎn)生于 ( D ) A公元前4000年 B公元前3500年C公元前3000年 D公元前2500年31下列學校類型不屬于古埃及的是 ( D ) A宮廷學校 B職官學校C書吏學校 D古儒

6、學校32理想國的作者是 ( A ) A柏拉圖B亞里斯多德C夸美紐斯 D維多利諾33人文主義教育反映了 ( C ) A基督教會在教育領(lǐng)域內(nèi)的要求B封建領(lǐng)主在教育領(lǐng)域內(nèi)的要求C新興資產(chǎn)階級在教育領(lǐng)域內(nèi)的要求D無產(chǎn)階級在教育領(lǐng)域內(nèi)的要求34世界上最早把人文主義的理想付諸教育實踐的教育家是 D A法國的拉伯雷 B英國的培根C捷克的夸美紐斯 D意大利的維多利諾35 1839年英國政府首次設置了專門的教育行政機構(gòu)_，監(jiān)察接受補助金的學校( D ) A教育局 B文部省 C教育署D樞密院教育委員會36俄國第一部原則上規(guī)定國民學?？梢哉惺丈鐣麟A層兒童的法案是 ( B ) A國民學校章程 B初等國民學校章程C學

7、制令 D大學所屬學校章程37日本制定頒布的近代第一個教育改革法令是( B ) A教學大旨B學制令C小學教令D改正教育令38柏林大學最重要的特征和原則就是 ( C ) A導師制 B選修制C尊重自由的學術(shù)研究 D學位及考試制度39杜威的教育目的是 ( C ) A培養(yǎng)“真正善良”的，安分守己、唯命是聽的人B國家最高統(tǒng)治者哲學王C教育即生長D培養(yǎng)心胸寬廣、體魄強健、富有創(chuàng)造力的人40郎之萬一華倫教育改革方案提出的六條改革原則不包括 D A社會公正原則 B學科價值平等原則C方向指導原則 D學科相通原則41西周教育內(nèi)容主要是 ( C ) A“三藝” B“四藝”C“六藝” D“七藝”42漢代，作為外戚把持特

8、權(quán)、擴張勢力的產(chǎn)物的學校是 ( B ) A太學 B宮邸學C鴻都門學 D地方官學43魏晉南北朝時期，主要的人才選拔制度是 ( C )A選賢貢士制度 B察舉制度C九品中正制度D科舉制度44宋代太學三舍法的創(chuàng)立者是 ( A ) A王安石 B范仲淹C陸九淵 D王守仁45明代全權(quán)負責領(lǐng)導地方官學的行政長官是 ( A ) A提學官 B尚書C侍郎 D員外郎46洋務派最早創(chuàng)立的軍事學堂是 ( B ) （上八）A天津水師學堂 B福建船政學堂C天津武備學堂 D江南水師學堂47壬子一癸丑學制與癸卯學制相比較，學程縮短了( B ) A1年 B3年 C5年 D7年48民國初年，負責規(guī)劃學科課程、審定申請學位者合格與否以

9、及教育總長、校長咨詢事件的組織機構(gòu)為( D ) A教育部 B勸學所C評議會 D教授會49“六三三”學制也稱 ( C ) A壬寅學制 B癸卯學制C壬戌學制 D壬子一癸丑學制50具有反帝反封建的民主主義性質(zhì)的教育獨立運動的主帥是 ( B A胡適 B蔡元培C梁啟超 D李石岑51蘇維埃文化教育總方針規(guī)定教育的指導思想是 ( B ) A三民主義思想 B共產(chǎn)主義思想C實利主義思想 D新民主主義思想52最早的中世紀大學沒有產(chǎn)生于（ A ）A希臘 B意大利 C法國 D英國53四段教學法的提出者是（C）下 3A裴斯泰洛齊 B費希特 C赫爾巴特 D洪堡德54在近代歐美，具有很強的專業(yè)或職業(yè)性質(zhì)，實用性很強的中學是

10、（C ）A文法學校 B公學 C實科中學 D國立中學55英國中等教育中起領(lǐng)導作用的學校是（ B）A文法學校 B公學 C實科中學 D國立中學56德國近代最主要的中學類型是（C）A實科中學B公學 C文科中學 D職業(yè)中學57農(nóng)伯格將弗洛伊德的精神分析學說應用于教育實踐中，創(chuàng)辦了著名的（B）A普拉特游戲?qū)W校B沃爾頓學校C葛雷學校D林肯學校58最早在哈佛大學實行選修制的校長是( B ) 下5A科南特 B埃里奧特C希爾 D農(nóng)伯格59以“將學校辦成一個雛形社會”為辦學宗旨的學校是（ A A葛雷學校 B林肯學校 C沃爾頓學校 D游戲?qū)W校60日本第三次教育改革開始的時間是20世紀（ C ）A50年代 B60年代

11、C80年代 D90年代61中國乃至世界教育史上第一部教育專著是 ( C ) A大學 B中庸C學記 D論語62屬于漢代的人才選拔制度是 (B ) A選賢貢士制度 B察舉制選士制度C九品中正制選士制度 D科舉制度63宋代積分制規(guī)定：月考優(yōu)等積1分，而作為升舍的重要依據(jù)是一年10次月考應累積( B ) A7分 B8分 C9分 D10分64明清國子監(jiān)的學生中，通過捐納錢物而獲得監(jiān)生資格的是 ( D ) A蔭監(jiān)生 B貢監(jiān)生 C舉監(jiān)生 D例監(jiān)生65明清時期，由富裕人家獨自聘請教師在家設館專教自家子弟及親友子弟的私塾稱為( D ) A門館 B家塾 C族塾 D坐館66勸學篇的作者是 ( D ) A魏源 B薛福

12、成 C鄭觀應 D張之洞67民國初年，在中小學凡是能夠擔任一個學級各科教學者，稱為 ( B ) A副教員 B本科正教員 C?？普虇T D?？聘苯虇T68.北洋軍閥政府統(tǒng)治時期，新學制對師范大學的任務做的規(guī)定不包括 ( C ) A培養(yǎng)中等學校師資 B培養(yǎng)教育學術(shù)界及行政界領(lǐng)導人才C發(fā)展中等師范教育 D研究實驗各種教育方法69.國民政府對新學制進行修訂后規(guī)定：高等教育實行( D ) A大學院制 B選修制 C選科制 D單科多院制70.中央教育人民委員部下設的初等教育和高等教育局協(xié)同管理 ( A )。A學校教育B社會教育C編審教材D計劃與指導巡視71.亞里斯多德的“自由教育”思想包括三方面的內(nèi)涵：和平教育

13、、文雅教育和 ( D ) A和諧教育 B普通教育 C通才教育D閑暇教育72.歐洲歷史上第一個教授法學的思想家是 ( D ) A柏拉圖B亞里斯多德 C夸美紐斯 D昆體良73.中世紀基督教教會創(chuàng)辦的學校有：僧院學校、大教堂學校和D A宮廷學校B城市學校 C騎士學校D教區(qū)學校74.夸美紐斯的教學原則體系不包括下列哪一項？( B ) A便宜性原則B實用性原則C徹底性原則 D簡明性、迅速性原則75告德意志民族的演講的作者是( B ) A赫爾巴特 B費希特 C裴斯泰洛齊 D洪堡德76普通教育學的作者是 ( C ) A福祿貝爾 B費希特 C赫爾巴特D裴斯泰洛齊77.下列將中學教育視為“高級國民教育”的國家是

14、 ( B ) A法國 B日本 C俄國 D英國78.英國的大學起源于 ( D ) A倫敦大學 B劍橋大學C牛津大學 D牛津大學和劍橋大學79.美國獨立后，各州爭相建立 ( B ) A古典大學 B州立大學 C教會大學 D私立大學80.林肯學校的創(chuàng)辦人是 ( B ) A杜威 B弗萊克斯納 C沃特 D埃里奧特1.“以法為教，以吏為師”是（C ）朝的教育指導思想。A.西周 B.春秋戰(zhàn)國 C.秦 D.漢2.科舉制度廢除的時間是（ C）。A.1902年 B.1904年 C.1905年 D.1906年3.規(guī)定取消各級畢業(yè)生以科舉出身獎勵的學制是（C ）。A.壬寅學制 B.癸卯學制 C.壬子癸丑學制 D.壬戍學

15、制4.自然主義教育管理思潮強調(diào)教育應促使受教育者的（ A）能獲得健康發(fā)展。A.個性 B.法制觀念 C.道德 D. 智力5.“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”是（D ）朝的教育指導思想。A.西周 B.春秋戰(zhàn)國 C.秦 D.漢6.貫穿“中體西用”精神的近代學制是（A ）。A.壬寅癸卯學制 B.癸卯學制 C.壬子癸丑學制 D.壬戍學制7.規(guī)定中學教育應承擔升學與就業(yè)雙重任務的學制是（D ）。A.壬寅學制 B.癸卯學制 C.壬子癸丑學制 D.壬戍學制8.法治主義教育管理思潮所推崇的管理原則是（A ）。A.因人情，反民性 B.以法為教C.齊之以禮 D.處無為之事，行不言之教9.中國古代產(chǎn)生的第一個獨立的教育行政機構(gòu)

16、是（ B）。A.漢代的太常寺 B.北齊的國子寺C.隋代的國子監(jiān) D.唐代的國子監(jiān)10.張之洞全面闡述“中學為體，西學為用”思想的著作是（C ）。A.天演論 B.校邠廬抗議 C.勸學篇 D.孔子改制考11.1922年學制將中小學系統(tǒng)的修業(yè)年限規(guī)定為（D ）。A.九-四 B.七-四 C.五-四 D.六-三-三12.自由主義教育管理思潮強調(diào)，一個國家的教育應該是尊重和促成人的（D）的養(yǎng)成。A.智力 B.體力 C.服從心 D.獨立人格13.宋代掌管一路州、縣學政的機構(gòu)是（A ）。A.提舉學事司 B.提學使司 C.社學 D.提學官14.清末設立的全國教育行政領(lǐng)導機構(gòu)的名稱是（ B）。A.教育部 B.學部

17、 C.提學使司 D.勸學所15.自然主義教育管理思潮反映在管理實踐中表現(xiàn)為（C ）管理方式。 A.剛性 B.硬性 C.彈性 D.軟性16.蔡元培認為新教育方針的制訂應站在（A）的立場，幫助養(yǎng)成承擔社會責任的能力。A.國家 B.國民 C.臣民 D.集體17.明清科舉考試的步驟是（D ）。A.州縣試省試 B.州縣試省試殿試C.州縣試省試禮部試 D.童試鄉(xiāng)試會試殿試18.將中學階段分為初、高兩級是自（D ）學制開始的。A.壬寅學制 B.癸卯學制 C.壬子癸丑學制 D.壬戍學制19.為形成一個促成受教育者向心于道德修養(yǎng)的文化氛圍，孔子主張（A ）。A.道之以德 B.以法為教 C.順自然 D.重科舉20

18、.平民主義教育管理思潮認為，國家教育機制應該有利于促進教育向（B）的方向發(fā)展。A.官僚化 B.生活化、大眾化 C.神圣化 D. 貴族化21.規(guī)定獎勵各級畢業(yè)生以科舉出身的學制是（A ）。A.壬寅癸卯學制 B.壬子癸丑學制 C.壬戍學制22.在中學階段實施選科制是（D ）學制的規(guī)定。A.壬寅學制 B.癸卯學制 C.壬子癸丑學制 D.壬戍學制23.“齊之以禮”的管理核心是將讀書與（D ）相結(jié)合。A.科舉 B.做官 C.察舉 D.修身24.平民主義教育管理思潮認為，要真正使教育社會化平民化，教育發(fā)展的重點應在（ C）。A.城市 B.大學 C.鄉(xiāng)村 D. 婦女外國教育管理史部分1.斯巴達教育是（A ）

19、教育制度的代表之一。A.古希臘 B.古羅馬 C.中世紀 D.古印度2.中世紀宮廷學校是由（C ）控制的教育機構(gòu)。A.教會 B.教皇 C.世俗封建主 D.騎士3.到20世紀初，英國教育仍然在實施著（A ）的教育體系。A.雙軌制 B.單軌制 C.私立學校 D.貴族學校4.自拿破侖執(zhí)政以來，法國在教育行政方面逐漸形成（ A）的管理體制。A.中央集權(quán) B.地方分權(quán) C.中央和地方結(jié)合 D.放任自流5.自二次大戰(zhàn)以來，德國在教育行政方面逐漸形成（C ）的管理體制。A.中央集權(quán) B.地方分權(quán) C.中央和地方結(jié)合 D.放任自流6.美國建國以來，教育以升學與就業(yè)并重，逐漸形成了以（B）為特征的教育體系。A.雙

20、軌制 B.單軌制 C.私立學校 D.貴族學校7.雅典教育是（A ）教育制度的代表之一。A.古希臘 B.古羅馬 C.中世紀 D.古印度8.騎士教育屬于（D ）的教育。A.教會 B.教皇 C.軍隊 D.世俗封建主9.到20世紀初，英國在教育行政方面逐漸形成（C ）的管理體制。A.中央集權(quán) B.地方分權(quán) C.中央和地方結(jié)合 D.放任自流10.到19世紀末，法國已形成了以等級十分明顯的（A）為特征的教育體系。A.雙軌制 B.單軌制 C.私立學校 D.貴族學校11.1786年，俄國頒布了歷史上第一個關(guān)于國民教育的法令是（A ）。A.國民學校章程 B.國民教育法 C.巴爾福教育法D.巴特勒法案12.杜威實

21、用主義教育思想的代表作是（B ）。A.要相信孩子 B.民主主義與教育 C.普通教育學 D.理想國13.柏拉圖是（A ）時期的著名哲學家和教育家。A.古希臘 B.古羅馬 C.中世紀 D.古印度14.中世紀大學的興起是（C ）和封建主、王權(quán)和教權(quán)斗爭的結(jié)果。 A.教皇 B.教會 C.城市 D.軍隊15.洛克的教育漫話以加強（D ）為探討目標。A.兒童教育 B.家庭教育 C.學校教育 D.紳士教育16.1964年10月聯(lián)邦德國各州總理在漢堡簽署（A ），確立了德國各州文化主權(quán)的聯(lián)邦制教育管理制度。A.漢堡協(xié)定 B.費里法令 C.巴爾福教育法 D.巴特勒法案17.在十月革命以前，俄國形成了以等級十分明

22、顯的（ A）為特征的教育體系。A.雙軌制 B.單軌制 C.私立學校 D.貴族學校18.杜威提出改變教育的重心，倡導學校教育應以（ C）為中心。A.教材 B.教師 C.兒童 D.社會19.在柏拉圖傳世的著作中，討論教育問題較為集中的著作是（C ）。A.論演說家的培養(yǎng)B.懺悔錄 C.理想國D.古印度20.城市學校的出現(xiàn)打破了（A ）對教育事業(yè)的壟斷。A.教會 B.軍隊 C.世俗封建主 D.王權(quán)21.法國于1833年頒布了國民教育法令，又名（ B），提出大力發(fā)展初等教育和師范教育。A.費舍法案 B.基佐教育法 C.巴爾福教育法 D.巴特勒法案22.赫爾巴特的教育代表作是（C ）。A.論演說家的培養(yǎng)

23、B.懺悔錄 C.普通教育學 D.理想國23.在計劃經(jīng)濟和行政權(quán)力高度集中的條件下，前蘇聯(lián)在教育行政方面逐漸形成（A ）的管理體制。A.中央集權(quán) B.地方分權(quán) C.中央與地方結(jié)合 D.放任自流24.日本于1872年頒布了近代第一個教育改革法令（D ）。A.五條誓文 B.教育令 C.學校令 D.學制令25.高度軍事化是（B ）教育制度的重要特點。A.雅典 B.斯巴達 C.古羅馬 D.中世紀26.1870年，英國第一個由國家頒布的教育法令是（A ）。A.初等教育法 B.中等教育法 C.高等教育法 D.職業(yè)教育法27.法國于1881年和1882年兩次頒布教育法令，統(tǒng)稱為（B ），從此確立了國民教育的免

24、費、義務、世俗三項原則。A.費舍法案 B.費里法令 C.巴爾福教育法 D.巴特勒28.赫爾巴特認為，教育的目的是培養(yǎng)“完人”，為此必須采?。˙ ）、教育性教學和訓育等三種教育手段。A.聯(lián)合 B.管理 C.觀察 D.強制29.1843年，馬薩諸塞州教育廳長賀拉斯.曼于考察德國教育回來后，發(fā)起了（C ），建議由州政府建立公立學校。A.國民學校運動 B.國民教育法C.公立學校運動D.巴特勒法案30.自20世紀50年代以來，日本一直實行的是（C ）教育管理制度。A.中央集權(quán) B.地方分權(quán) C.中央與地方合作 D.放任自流31.早期中世紀教會學校主要有（C ）、大主教學校和教區(qū)學校。A.文法學校 B.修

25、辭學校 C.僧侶學校 D.拉丁語學校32.英國現(xiàn)代教育制度確立的標志是1944年頒布的（D ）。A.費舍法案 B.工廠法 C.巴爾福教育法 D.巴特勒法案33.盧梭以小說體裁反映自然主義教育思想的代表作是（D ）。A.社會契約論 B.懺悔錄 C.新愛洛綺絲 D.愛彌兒34.到19世紀中葉，德國形成了以等級十分明顯的（A ）為特征的教育體系。A.雙軌制 B.單軌制 C.私立學校 D.貴族學校35.自19世紀60年代以來，美國在教育行政方面逐漸形成（ B）的管理體制。A.中央集權(quán) B.地方分權(quán) C.中央和地方結(jié)合 D.放任自流36.美國心理學家桑戴克主要從（A）和統(tǒng)計學方面充實了教育研究科學化運動

26、。A.心理學 B.行政學 C.管理學 D.教育學題號1、單選題：“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”是（D）朝的教育指導思想。選項：A、西周 B、春秋戰(zhàn)國 C、秦D、漢題號2、單選題：貫穿“中體西用”精神的近代學制是（A）。選項：A、壬寅癸卯學制 B、壬子癸丑學制 C、壬戍學制題號3、單選題：規(guī)定中學教育應承擔升學與就業(yè)雙重任務的學制是（D）。選項：A、壬寅學制 B、癸卯學制 C、壬子癸丑學制D、壬戍學制題號4、單選題：自然主義教育管理思潮反映在管理實踐中表現(xiàn)為（D）管理方式。選項：A、剛性 B、硬性 C、彈性 D、軟性題號5、單選題：國家主義教育管理思潮認為，教育方針應貫徹（C）的原則。A、個性發(fā)展 B、

27、和諧發(fā)展C、國家至上 D、健全人格題號6、單選題：雅典教育是（A）教育制度的代表之一。選項：A、古希臘 B、古羅馬 C、中世紀 D、古印度題號7、單選題：7、城市學校的出現(xiàn)打破了 ( A )對教育事業(yè)的壟斷。選項：A、教會 B、軍隊 C、世俗封建主 D、王權(quán)題號8、單選題：8、到20世紀初，英國教育仍然在實施著（A ）的教育體系。選項：A、雙軌制 B、單軌制 C、私立學校 D、貴族學校題號9、單選題：9、自二次大戰(zhàn)以來，德國在教育行政方面逐漸形成（C ）的管理體制。A、中央集權(quán) B、地方分權(quán)C、中央與地方合作 D、放任自流題號10、單選題：10、杜威實用主義教育思想的代表作是（B ）。A、要相

28、信孩子B、民主主義與教育C、普通教育學 D、理想國題號1、單選題：中國古代產(chǎn)生的第一個獨立的教育行政機構(gòu)是（B）。A、漢代的太常寺 B、北齊的國子寺C、隋代的國子監(jiān) D、唐代的國子監(jiān)題號2、單選題：清末設立的全國教育行政領(lǐng)導機構(gòu)的名稱是（B）。A、教育部 B、學部 C、提學使司 D、勸學所題號3、單選題：自然主義教育管理思潮強調(diào)教育應促使受教育者的（A）能獲得健康發(fā)展。A、個性 B、法治觀念 C、道德 D、智力題號4、單選題：蔡元培認為新教育方針的制訂應站在（B）的立場，幫助其養(yǎng)成承擔社會責任的能力選項：A、國家B、國民 C、臣民 D、集體題號5、單選題：平民主義教育管理思潮認為，國家教育機制

29、應該有利于促進教育向（B）的方向發(fā)展。A、官僚化 B、生活化、大眾化 C、神圣化 D、貴族化題號6、單選題：在柏拉圖傳世的著作中，討論教育問題較為集中的著作是（D）。A、論演說家的培養(yǎng) B、懺悔錄 C、普通教育學D、理想國題號7、單選題：中世紀大學的興起是（C）和封建主、王權(quán)和教權(quán)斗爭的結(jié)果。A、教皇 B、教會C、城市 D、軍隊題號8、單選題：法國于1833年頒布了國民教育法令，又名（B），提出大力發(fā)展初等教育和師范教育。A、費舍法案B、基佐教育法 C、巴爾福教育法 D、巴特勒法案題號9、單選題：赫爾巴特認為，教育的目的是培養(yǎng)“完人”，為此必須采取（D）、教育性教學和訓育等三種教育手段。選項：

30、A、自然教育 B、管理 C、班級教學 D、心理教育題號10、單選題：開放系統(tǒng)學說認為，影響學校組織的發(fā)展有著（D）變量和內(nèi)部變量兩個因素。A、學生 B、教師 C、家庭 D、環(huán)境1“以法為教，以吏為師”是（C ）朝的教育指導思想。A西周 B春秋戰(zhàn)國C秦D漢21922 年學制將中小學系統(tǒng)的修業(yè)年限規(guī)定為（D ）。A九四 B七四 C五四D六三三1“以法為教，以吏為師”是（）朝的教育指導思想。A西周 B春秋戰(zhàn)國 C秦 D漢21922 年學制將中小學系統(tǒng)的修業(yè)年限規(guī)定為（）。A九四 B七四 C五四 D六三三3明清科舉考試的步驟是（）。A州縣試省試 B州縣試省試殿試C州縣試省試禮部試 D童試鄉(xiāng)試會試殿試4

31、自然主義教育管理思潮強調(diào)教育應促使受教育者的（）能獲得健康發(fā)展。 A個性 B法治觀念 C道德 D智力5斯巴達教育是（）教育制度的代表之一。A古希臘 B古羅馬 C中世紀 D古印度6中世紀大學的興起是（）和封建主、王權(quán)和教權(quán)斗爭的結(jié)果。A教皇 B教會 C城市 D軍隊7赫爾巴特認為，教育的目的是培養(yǎng)“完人”，為此必須采取（）、教育性教學和訓育等三種教育手段。A自然教育 B管理 C班級教學 D心理教育8洛克的教育漫話以加強（）為探討目標。A兒童教育 B家庭教育 C學校教育 D紳士教育9杜威提出改變教育的重心，倡導學校教育應以（）為中心。A教材 B教師 C兒童 D社會10到20世紀初英國在教育行政方面逐

32、漸形成（）的管理體制。A中央集權(quán) B地方分權(quán) C中央與地方結(jié)合 D放任自流1C 2D 3D 4A 5A 6C 7B 8D 9C 10C 中外教育管理史標準預測試卷（一）1學在官府教育體制形成的根本原因是 ( )A奴隸制社會制度 B生產(chǎn)力發(fā)展水平低C官府壟斷學術(shù) D民間不可能有學2我國第一所文學藝術(shù)?？茖W校是 ( )A太學 B宮邸學C鴻都門學 D地方官學3人物志的作者是 ( )A杜佑 B韓愈C顏之推 D劉劭4科舉制度在中國歷史上推行了近 ( )A800年 B1000年C1300年 D1500年5慶歷興學運動的直接領(lǐng)導是 ( )A王安石 B范仲淹C蔡京 D胡瑗6“八股文”制定答案的標準是 ( )A

33、四書大全B四書集注C五經(jīng)大全D性理全書7最早明確表述“中學為體、西學為用”這一概念的是 ( )A沈壽康 B孫家鼐C梁啟超 D張之洞8我國第一所近代新式學堂是 ( )A京師大學堂B京師同文館C萬木草堂D湖南時務學堂9“五育”并舉教育方針的提出者是 ( )A梁啟超 B-張之洞C蔡元培 D孫家鼐10.五四以前普通學校主要借鑒的教學方法是 ( )A赫爾巴特教學法 B實用主義教學法C教育和心理測量法 D設計教學法11.國民政府統(tǒng)治時期，在全國遵行的教育宗旨是 ( )，A軍國民教育 B三民主義教育C實利主義教育 D黨化教育12.抗戰(zhàn)時期，黨的教育方針放在第一位的是 ( )A黨化教育 B干部教育C軍國民教育

34、 D民眾教育3.人類歷史上最早的學校大約產(chǎn)生于 ( )A公元前4000年B公元前3500年C公元前3000年D公元前2500年14.下列學校類型不屬于古埃及的是 ( )A宮廷學校 B職官學校C書吏學校 D古儒學校15.理想國的作者是 ( )A柏拉圖 B亞里斯多德C夸美紐斯 D維多利諾16.人文主義教育反映了 ( )A基督教會在教育領(lǐng)域內(nèi)的要求B封建領(lǐng)主在教育領(lǐng)域內(nèi)的要求C新興資產(chǎn)階級在教育領(lǐng)域內(nèi)的要求D無產(chǎn)階級在教育領(lǐng)域內(nèi)的要求17.世界上最早把人文主義的理想付諸教育實踐的教育家是A法國的拉伯雷 B英國的培根C捷克的夸美紐斯 D意大利的維多利諾18.俄國歷史上第一部國民教育法令國民學校章程頒布

35、于 ( )A1786年 B1789年C1804年 D1864年19.俄國第一部原則上規(guī)定國民學?？梢哉惺丈鐣麟A層兒童的法案是 A國民學校章程 B初等國民學校章程C學制令 D大學所屬學校章程20日本制定頒布的近代第一個教育改革法令是 ( )A教學大旨B學制令C小學教令D改正教育令21.柏林大學最重要的特征和原則就是 ( )A導師制 B選修制C尊重自由的學術(shù)研究 D學位及考試制度22.杜威的教育目的是 ( )A培養(yǎng)“真正善良”的，安分守己、唯命是聽的人B國家最高統(tǒng)治者哲學王C教育即生長D培養(yǎng)心胸寬廣、體魄強健、富有創(chuàng)造力的人23.郎之萬一華倫教育改革方案提出的六條改革原則不包括 ( )A社會公正

36、原則 B學科價值平等原則C方向指導原則 D學科相通原則24.“臨時教育審議會”設立于 ( )A1871年 B1886年C1947年 D1984年25.春秋戰(zhàn)國時期，教育體制變革最直接的表現(xiàn)是_的衰敗和私學的興起。26漢武帝元朔五年（前124年），朝廷為博士置弟子_人是漢太學建立的標志。27.西晉國子學是我國古代于太學之外專為世族子弟設學之始，這是_享有特權(quán)在教育上的反映。28.參加科舉的考生主要是_和鄉(xiāng)貢。29.北宋改革教育的三次興學運動為：_ 、熙寧、元豐興學和崇寧興學。30.明清科舉常科只有進士一科，每三年舉行一次?？荚嚪秩墸亨l(xiāng)試、_和殿試。31.湖南時務學堂聘請_為總教習，教育學生成為

37、既具有維新變法的堅強意志，又通曉古今中外的廣博知識和治理國家的專門人才。32. 1912年公布的小學令規(guī)定：城鎮(zhèn)鄉(xiāng)立小學、縣立高等小學的校長和教員所執(zhí)行的教育事務，以及私立小學的教育事務，均由_監(jiān)督。33. 1922年11月1日學校系統(tǒng)改革案以_正式公布。34.大學院由中央與地方兩級教育行政機構(gòu)組成，其中央的教育行政機構(gòu)稱大學院，其他地方教育行政機構(gòu)稱_。35.人類最早的學校大約產(chǎn)生在古埃及和_。36.古巴比倫最早的學校是神廟學校，也叫_。37.共和前期的羅馬教育的基本性質(zhì)是在家庭中進行的_的教育。38.最早的中世紀大學產(chǎn)生于12世紀的意大利、法國和_。39.國家管理教育，由國家普及義務教育是

38、_時期提出來的。40.夸美紐斯的_是最早的全面的近代學校管理的條例。41.美國_的公布，使得州立大學迅速增加。42.美國歷史上規(guī)模最大的教育運動是_。43.芝加哥實驗學校簡稱_。44.在1944年教育法之后，英國國家教育行政制度最大的一次改革是的頒布。1B【解析】此題考查“學在官府”教育管理體制的成因。由于當時生產(chǎn)力發(fā)展水平很低，無力供養(yǎng)、也不需要為官者以外的精神生產(chǎn)者，也無力在民間普及教學所需的“書”與“器”，這是“學在官府”教育管理體制形成的根本原因。2C【解析】此題考查漢代官學的名稱和性質(zhì)。漢書靈帝紀載：這所學?！澳転槌郀?、辭賦及工書鳥篆者”，因校址位于洛陽鴻都門而得名。3D【鋸析】此題

39、考查人物志的作者。劉劭的人物志，集周公以來人才研究之大成，多有獨到建樹，內(nèi)容豐富。4C【解析】此題考查科舉制度的歷史。隋煬帝大業(yè)二年（606年）始置進士科，標志著科舉制的創(chuàng)立，唐承隋制，宋元明清歷代相襲，在中國歷史上推行1300年之久，對教育及其管理產(chǎn)生了重大的影響。5B【解析】此題考查宋代三次興學運動中的慶歷興學。這次興學運動是在范仲淹的直接領(lǐng)導下進行的。6B【解析】此題考查明清文教政策的內(nèi)容。明王朝為網(wǎng)羅士人、禁錮思想，加強文化專制統(tǒng)治，創(chuàng)設八股取士，并以朱熹的四書集注為標準答案。7A【解析】此題考查“中體西用”思想在晚清的演進過程。最早明確表述“中學為體、西學為用”這一概念的是沈壽康，他

40、在1896年4月的匡時策中提到。8B【解析】此題考查洋務派創(chuàng)辦的新式學堂的名稱。清政府在，北景設立京師同文館，這是我國政府創(chuàng)建的第一所近代新式學堂，它標志著近代學校的產(chǎn)生。9C【解析】此題考查蔡元培的“五育”并舉教育思想。南京臨時政府教育總長蔡元培發(fā)表對于教育方針之意見，提出了“五育”并舉的教育方針。10. A【解析】此題考查普通學校教學方法的改革。教學方法的改革一直是近代教育教學改革的重要內(nèi)容?！拔逅摹币郧埃饕梃b赫爾巴特教學方法，以后則主要引進杜威的實用主義教學法。11B【解析】此題考查三民主義教育宗旨。國民政府于民國十八年（1929年）4月26日通令公布，“三民主義教育”成為全國遵行的

41、教育宗旨。12.B【解析】此題考查抗日戰(zhàn)爭時期黨的教育方針和政策的內(nèi)容。毛澤東從抗戰(zhàn)開始就十分強調(diào)干部教育的重要性，1942年2月，黨中央明確制定了“干部教育第一”的政策。13D【解析】此題考查人類最早的學校產(chǎn)生的年代。人類最早的學校產(chǎn)生時間大約公元前2500年，產(chǎn)生地點在古埃及和占巴比倫。14.D【解析】此題考查占埃及的學校種類。古埃及的學校種類包括四種：宮廷學校、職官學校、書吏學校、寺廟學校。古儒學校是古印度最為重要的教育機構(gòu)之一。15A【解析】此題考查柏拉圖的代表作理想國。柏拉圖的代表作主要是理想國和法律篇。16.C【解析】此題考查人文主義教育的性質(zhì)。人文主義教育也稱早期人道主義教育，反

42、映了新興資產(chǎn)階級在教育領(lǐng)域內(nèi)的種種要求。17. D【解析】此題考查新型世俗學校的管理。意大利的維多利諾創(chuàng)辦了一所名為“快樂之家”的學校，是最早把人文主義的理想付諸教育實踐的教育家，被稱為“第一個新式學校的教師”。18. A【解析】此題考查對國民學校章程的掌握。國民學校章程是俄國歷史上第一部國民教育法令，第一次開始統(tǒng)一全俄學制，頒布于1786年。19.B【解析】此題考查對初等國民學校章程的掌握。初等國民學校章程頒布于1864年，承認由政府、地方自治機關(guān)、社會團體、教會、私人舉辦的城鄉(xiāng)初等學校均屬于國民學校，招收各社會階層的兒童，學制3年，可男女同校。20.B【解析】此題考查對學制令的掌握。187

43、2年，日本制定頒布了近代第一個教育改革法令學制令，具體規(guī)定了日本的教育領(lǐng)導體制和學校制度。21C【解析】此題考查新大學運動最光輝的典范柏林大學。柏林大學最重要的特征和原則就是尊重自由的學術(shù)研究。柏林大學以科研帶動教學，授課次之。22. C【解析】此題考查杜威的實用主義教育理論。杜威的教育目的教育即生長，從根本上說是以價值判斷能力的培養(yǎng)為目的，而價值判斷能力歸根到底是要養(yǎng)成一種參與民主的態(tài)度和適應民主社會的習慣。23. D【解析】此題考查對郎之萬一華倫教育改革方案的掌握。教育改革方案提出了六條改革原則。除ABC三項外，還有個性教育原則、普通教育優(yōu)先原則、繼續(xù)教育原則。學科相通原則是富爾法案高教改

44、革的三大原則之一。24D【解析】此題考查對“臨時教育審議會”的掌握。其產(chǎn)生于日本進行第三次教育改革時，為了推行改革，首相中曾根1984年專門設立“臨時教育審議會”。于1987年8月提交了關(guān)于教育改革的第四次咨詢報告（終結(jié)報告）。25.官學 26. 5027.門閥世族 28.生徒 29.慶歷興學 30.會試31.梁啟超 32.縣行政長官 33.大總統(tǒng)令 34.大學區(qū) 35.古巴比倫 36.寺廟學校37.農(nóng)夫一軍人38.英國 39.文藝復興 40.準則（或者創(chuàng)建紀律嚴明的學校的準則） 41.毛雷爾法案 42.進步主義教育運動 43.杜威學校44.1988年教育改革法中外教育管理史標準預測試卷（二）

45、1西周教育內(nèi)容主要是 ( )A“三藝” B“四藝”C“六藝” D“七藝”2漢代，作為外戚把持特權(quán)、擴張勢力的產(chǎn)物的學校是 ( )A太學 B宮邸學C鴻都門學 D地方官學3魏晉南北朝時期，主要的人才選拔制度是 ( )A選賢貢士制度 B察舉制度C九品中正制度 D科舉制度4唐代科舉考試，采用的一種簡單的考試記憶性基本知識的方法是 ( )A帖經(jīng) B墨義C對策 D詩賦5宋代太學三舍法的創(chuàng)立者是 ( )A王安石 B范仲淹C陸九淵 D王守仁6明代全權(quán)負責領(lǐng)導地方官學的行政長官是 ( )A提學官 B尚書C侍郎 D員外郎7洋務派最早創(chuàng)立的軍事學堂是 ( )A天津水師學堂 B福建船政學堂C天津武備學堂 D江南水師學

46、堂8壬子一癸丑學制與癸卯學制相比較，學程縮短了 ( )A1年 B3年C5年 D7年9民國初年，負責規(guī)劃學科課程、審定申請學位者合格與否以及教育總長、校長咨詢事件的組織機構(gòu)為( )A教育部 B勸學所C評議會 D教授會10.“六三三”學制也稱 ( )A壬寅學制 B癸卯學制C.壬戌學制 D壬子一癸丑學制11具有反帝反封建的民主主義性質(zhì)的教育獨立運動的主帥是 ( )A胡適 B蔡元培C梁啟超 D李石岑12.蘇維埃文化教育總方針規(guī)定教育的指導思想是 ( )A三民主義思想 B共產(chǎn)主義思想C實利主義思想 D新民主主義思想13.柏拉圖教育理想中的最高培養(yǎng)目標是 ( )A軍人 B勞動者C哲學王 D哲學家14.西方

47、教育史上首先明確提出國家教育立法思想的教育家是 ( )A亞里斯多德 B柏拉圖C昆體良 D維多利諾15.“快樂之家”的創(chuàng)辦者是 ( )A拉伯雷 B培根C維多利諾 D夸美紐斯16.歐洲近代學校管理理論和教學理論的奠基人是 ( )A維多利諾 B培根C夸美紐斯 D賀拉斯曼17.世紀90年代，蘭卡斯特和貝爾分別創(chuàng)造的一種新的教學制度是 A學位制 B導生制C導師制 D寄宿制18.最早在法國開辦免費初等學校的是 ( )A胡格諾派教徒 B基督教學校兄弟會C拿破侖 D拉夏洛泰19. 19世紀新大學運動最光輝的榜樣是 ( )A倫敦大學 B牛津大學C哈佛大學 D柏林大學20.北美第一所高等學校是 ( )A耶魯學院

48、B哈佛學院C費城學院 D達特茅斯學院21.俄國高等教育史上第一所最具影響的大學是 ( )A喀山大學 B彼得堡大學C杰爾普大學 D莫斯科大學22.德國凱興斯坦納根據(jù)公民教育理論創(chuàng)辦了 ( )A鄉(xiāng)村寄宿學校 B自由學校C勞動學校 D小村社23.將“學校應適應兒童，而非兒童適應學?！弊鳛檗k學宗旨的學校是 ( )A夏山學校 B阿波茨霍姆學校C昆西學校 D沃爾頓學校24.德國現(xiàn)代教育管理制度確立的標志是 ( )A提爾西特條約 B漢堡協(xié)定C職業(yè)教育法 D高等學校法25.夏、商和西周時期教育管理體制的共同特點是_。26._的實行，標志著漢代太學的建立。27.隋唐時期，文教政策的基本精神是崇尚儒術(shù)和_。28.

49、 _是蘇湖教法的核心。29.遼金元官學的經(jīng)費主要來自官府撥給的_和錢糧。30.明清科舉考試最大的特點是_。31. _是學校教育制度的簡稱。32.民國初年，關(guān)于中小學教師的職稱規(guī)定：輔助本科正教員者為_。33_的改革一直是近代教育教學改革的重要內(nèi)容。34.蘇區(qū)最高教育行政機構(gòu)為_。35.古印度出現(xiàn)了專門從事教育工作的人，他們被稱作_，他們是研究、注釋奧義書的專家。36.教育體制的形成是以_和政治發(fā)展的需要、國家的產(chǎn)生、學校的出現(xiàn)等為前提的。37.近代國民教育運動中逐漸發(fā)展起來的_與歷史悠久的貴族教育一起構(gòu)成教育的雙軌制。38.康多塞計劃是1792年由康多塞代表國民教育委員會提出的一項由國家舉辦_

50、學校的教育計劃。39.在英國中等教育中，起領(lǐng)導作用的是古老的_。40.進步教育七條原則以_為中心。41.美國職業(yè)教育是通過_確定法律地位的。42.法國現(xiàn)代教育管理制度確立的標志是_。43.現(xiàn)代教育管理制度的發(fā)展趨向是社會化、終生化、民主化、_、專業(yè)化。44.日本第二次教育改革中，_的頒布打破了中央集權(quán)教育行政制度。1C【解析】此題考查西周教學內(nèi)容。西周繼承和發(fā)展了夏、商的教育，形成了以“六藝”為主的教育內(nèi)容。2B【解析】此題考查漢代官學的名稱和性質(zhì)。漢代的官學中，宮邸學也稱四姓小侯學，“四姓”指外戚樊、郭、陰、馬四大氏族，“小侯”即非為列侯。這種學校是外戚把持特權(quán)、擴張勢力的產(chǎn)物。3C【解析】

51、此題考查魏晉南北朝時期教育管理發(fā)展的主要表現(xiàn)。“九品中正”制具體實施始自魏文帝曹丕執(zhí)政時代，是魏晉南北朝時期主要的選士制度。4A【解析】此題考查科舉考試的方法。唐代科舉考試方法有帖經(jīng)、墨義、對策、詩賦四種。其中帖經(jīng)方法很簡單，只要熟讀經(jīng)書、注疏即可應付。5A【解析】此題考查太學三舍法。這種教學管理方法是王安石創(chuàng)立的，目的在于整頓太學，提高學校教育的地位和教學質(zhì)量。6A【解析】此題考查明清時期教育行政機構(gòu)或官員的名稱。明清地方官學，由中央任命各省提學官全權(quán)負責領(lǐng)導，強調(diào)地方行政長官“不許侵伊職掌行事”。7B【解析】此題考查洋務派創(chuàng)辦的主要學堂的名稱。洋務派為培養(yǎng)中國自己的掌握現(xiàn)代軍事技術(shù)的指揮人

52、才，創(chuàng)立軍事學堂，最早是福建船政學堂。8B【解析】此題考查壬子一癸丑學制較癸卯學制的進步性。壬子一癸丑學制與癸卯學制相比較，學程縮短了3年，從而增加了勞動人民受教育的機會。9D【解析】此題考查大學教授會的職能。教授會由各科分設，以教授為會員，學長為會長，可隨時召集會議，負責規(guī)劃學科課程、審定申請學位者合格與否以及教育總長、校長咨詢事件等。10.C【瓣析】此題考查“六三三”學制?！傲睂W制，一般稱為“新學制”，也稱“壬戌學制”。于1922年11月1日以大總統(tǒng)令正式公布。11B【解析】此題考查教育獨立運動。教育獨立運動，是針對反動的封建軍閥克扣教育經(jīng)費、破壞教育事業(yè)和帝國主義列強推行奴化教育而

53、興起的。蔡元培是這個運動的主帥。代表作品是1922年的教育獨立議。12.B【解析】此題考查蘇維埃文化教育總方針的內(nèi)容。1934年的蘇維埃文化教育總方針以共產(chǎn)主義思想作為教育的指導思想，為蘇區(qū)教育的發(fā)展指明了方向。13.C【解析】此題考查柏拉圖的教育管理思想。柏拉圖的教育管理思想是在繼承和綜合斯巴達、雅典等教育制度與教育思想的基礎(chǔ)上形成的，他的教育理想中的最高培養(yǎng)目標是哲學王。14.A【解析】此題考查亞里斯多德的教育管理思想。亞里斯多德認為教育事業(yè)是公共的而不是私人的。同時，他要求立法者要關(guān)注青少年的教育，要進行教育立法。他是西方教育史上首先明確提出國家教育立法思想的。15.C【解析】此題考查對

54、“快樂之家”的識記?！瓣儤分摇笔且獯罄逃揖S多利諾創(chuàng)辦的一所學校，體現(xiàn)了他反對封建壓制、提倡個性的教育思想。16C【解析】此題考查夸美紐斯的教育管理思想?？涿兰~斯吸收了人文主義的教育成果，總結(jié)自己長期的教育理論和教育實踐，成為歐洲近代學校管理理論和教學理論的奠基人。17.B【解析】此題考查導生制與國民教育運動。導生制全稱蘭卡斯特一貝爾導生制，即是為了紀念這兩位創(chuàng)造者。18.B【解析】此題考查宗教改革與國民教育運動?！盎浇虒W校兄弟會”為了對學生進行宗教教育，開辦了免費的初等學校，以強化天主教的思想統(tǒng)治。19.D【解析】此題考查對柏林大學的識記。柏林大學因其尊重自由的學術(shù)研究，被認為是新大學

55、運動最光輝的典范。20.B【解析】此題考查美國近代高等教育及管理。北美第一所高等學校是1636年創(chuàng)辦的哈佛學院，是移植英國模式的產(chǎn)物和典范。21.D【解析】此題考查對俄國的莫斯科大學的識記。莫斯科大學是1755年在羅蒙諾索夫倡議下成立的，是俄國第一所最具影響的大學。22.C【解析】此題考查德國凱興斯坦納的“勞動學校”。凱興斯坦納根據(jù)公民教育理論，創(chuàng)辦了活動學校，因勞動在活動中所占比例很大，又稱“勞動學校”。23.A【解析】此題考查對夏山學校的識記。夏山學校由尼爾一家創(chuàng)辦于1921年。學校的基本宗旨是：學校應適應兒童，而非兒童適應學校。24.B【解析】此題考查德國現(xiàn)代教育管理制度。德國現(xiàn)代教育制

56、度是在第二次世界大戰(zhàn)后確立的。確立的標志是1964年10月18日聯(lián)邦各州總理在漢堡簽署的漢堡協(xié)定。25.學在官府 26.博士弟子制27兼用佛道 28.分齋教學29.學田 30.八股文取士31.學制 32.副教員33.教學方法 34.中央教育人民委員部35.古儒 36.生產(chǎn)力發(fā)展37.貧民教育 38.世俗性39.公學 40.兒童41.史密斯休士法案 42.郎之萬一華倫教育改革方案43.理性化 44.教育委員會法中外教育管理史標準預測試卷（三）1中國乃至世界教育史上第一部教育專著是 ( )A大學 B中庸C學記 D論語2屬于漢代的人才選拔制度是 ( )A選賢貢士制度 B察舉制選士制度C九品中正制選士

57、制度 D科舉制度3中國古代人才學的巔峰之作是 ( )A師說B弟子職C人物志 D勸學篇4唐代把儒經(jīng)分為大中小三類，下列屬于大經(jīng)的是 ( )A禮記 B儀禮C周易 D尚書5宋代積分制規(guī)定：月考優(yōu)等積1分，而作為升舍的重要依據(jù)是一年10次月考應累積( )A7分B8分C9分D10分6明清國子監(jiān)的學生中，通過捐納錢物而獲得監(jiān)生資格的是 ( )A蔭監(jiān)生 B貢監(jiān)生C舉監(jiān)生 D例監(jiān)生7明清時期，由富裕人家獨自聘請教師在家設館專教自家子弟及親友子弟的私塾稱為( )A門館 B家塾C族塾 D坐館8勸學篇的作者是 ( )A魏源 B薛福成C鄭觀應 D張之洞9民國初年，在中小學凡是能夠擔任一個學級各科教學者，稱為A副教員B

58、本科正教員C?？普虇TD專科副教員10.北洋軍閥政府統(tǒng)治時期，新學制對師范大學的任務做的規(guī)定不包括 ( )A培養(yǎng)中等學校師資 B培養(yǎng)教育學術(shù)界及行政界領(lǐng)導人才C發(fā)展中等師范教育 D研究實驗各種教育方法11.國民政府對新學制進行修訂后規(guī)定：高等教育實行 ( )A大學院制B選修制C選科制D單科多院制12.中央教育人民委員部下設的初等教育和高等教育局協(xié)同管理( )A學校教育 B社會教育C編審教材D計劃與指導巡視13.亞里斯多德的“自由教育”思想包括三方面的內(nèi)涵：和平教育、文雅教育和 ( )A和諧教育 B普通教育C通才教育 D閑暇教育14.歐洲歷史上第一個教授法學的思想家是 ( )A柏拉圖 B亞里斯多

59、德C夸美紐斯 D昆體良15.中世紀基督教教會創(chuàng)辦的學校有：僧院學校、大教堂學校和A宮廷學校 B城市學校C騎士學校 D教區(qū)學校16.夸美紐斯的教學原則體系不包括下列哪一項？ ( )A便宜性原則 B實用性原則C徹底性原則 D簡明性、迅速性原則17告德意志民族的演講的作者是 ( )A赫爾巴特 B費希特C裴斯泰洛齊 D洪堡德18普通教育學的作者是 ( )A福祿貝爾B費希特C赫爾巴特 D裴斯泰洛齊19.下列將中學教育視為“高級國民教育”的國家是A法國 B日本C俄國 D英國20.英國的大學起源于 ( )A倫敦大學 B劍橋大學C牛津大學 D牛津大學和劍橋大學21.美國獨立后，各州爭相建立 ( )A古典大學

60、B州立大學C教會大學 D私立大學22.林肯學校的創(chuàng)辦人是 ( )A杜威 B弗萊克斯納C沃特 D埃里奧特23學校與社會的作者是 ( )A弗萊克斯納 B夸美紐斯C費希特 D杜威24.芝加哥實驗學校的創(chuàng)辦者是 ( )A利茨 B沃特C杜威 D雷迪25.察舉的科目可分為兩大類：一類是?？?，另一類為_。26.實施九品中正制的兩個條件：一是_的品德和識鑒才能，二是品評人才是否有明確的標準。27.唐代國子監(jiān)設有祭酒、_、監(jiān)丞、主簿等職。28.元代在教學管理制度上，繼承并發(fā)展了宋代的三舍法和積分制，實行_和考試積分制。29.岳麓書院在湖南長沙岳麓山下，宋開寶九年（976年），潭州太守_建講堂齋舍，創(chuàng)辦書院。30