鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)2019-2020年語(yǔ)文二模試卷

1、鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué) 2019-2020 學(xué)年下學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文二模試卷（ 時(shí)間： 120 分鐘分值： 120 分 ） 一、積累與運(yùn)用 （共 26 分 ） 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是 （）（2 分 ）譬如/潔癖 承蜩/粘稠豢養(yǎng)/渙然冰釋 家喻戶曉 /瑕不掩瑜傀儡/魁梧 祈禱/企盼佝僂/身陷囹圄 桀驁不馴 /獨(dú)占鰲頭聯(lián)袂/抉擇 訃告/占卜 齲齒 /齲踽獨(dú)行果實(shí)累累/罪行累累熟稔 /搓捻 匱乏/喟嘆褒貶/針砭時(shí)弊不可勝數(shù)/數(shù)見(jiàn)不鮮2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （）（2分 ）A.傳授青睞城隍廟掎角之勢(shì)按步就班B.廖廓噴嚏洽談會(huì)一代天驕和顏悅色C.寬宥旁騖摳字眼從中戟旋煥然一新D.躋

2、身戎馬打牙祭鳩占鵲巢原形畢露古詩(shī)文默寫(xiě) （8 分）（1）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，（紀(jì)昀河中石獸）（2），衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。 （陸游游山西村 ）（3）孔子在述而篇中論述君子對(duì)富貴的正確態(tài)度是：“，（4）詩(shī)人善用色彩來(lái)描幕畫(huà)面或傳情達(dá)意。岑參的白雪歌送武判官歸京中“ ， 。”用顏色描繪出動(dòng)靜相生、色彩分明的奇寒美景；白居易的賣(mài)炭翁中“ ，?！庇妙伾癸@老者艱辛困言的生活，表達(dá)作者的深切同 情。名著閱讀 （任選一題作答 ）。（4 分）（1）俗話說(shuō)：人有二心生禍災(zāi)，心懷歹意終自露。請(qǐng)從下面兩個(gè)選項(xiàng)中任選一個(gè)， 結(jié)合情節(jié)談?wù)勀銓?duì)這句俗語(yǔ)的理解。二心攪亂大乾坤 一體難修真寂滅 （西游記第五十

3、八回 ）假李逵剪徑劫單人 黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎 （水滸傳第四十三回 ）（2）冰心繁星中的小詩(shī)“冷靜的心，在任何環(huán)境里，都能建立起更深微的世 界”富有哲理。請(qǐng)從下列人物中任選一個(gè)，結(jié)合其具體經(jīng)歷印證這一哲理。江姐（紅巖 ） 簡(jiǎn)愛(ài)（簡(jiǎn)愛(ài) ）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）（2 分） 天干地支，簡(jiǎn)稱(chēng)為干支，源自中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代對(duì)天象的觀測(cè) ， 。 ，。天干地支的發(fā)明影響深遠(yuǎn)，至今依舊在歷法、計(jì)算、命名等各方面使用“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”稱(chēng)為十二地支 兩者按固定的順序相互配合，組成了干支紀(jì)元法。據(jù)此法推算， 2020 年即為庚子年“甲、乙、丙、丁、戊、己、

4、庚、辛、王、癸”稱(chēng)為十天干十天干和十二地支依次相配，組成六十個(gè)基本單位閱讀下面材料，按要求答題。 （8 分）材料一“互聯(lián)網(wǎng) +教育”助力精準(zhǔn)扶貧河南今年 7 個(gè)縣（市）納入試點(diǎn) 明年申報(bào)工作已開(kāi)始河南日?qǐng)?bào) 3月 25日電（記者周曉荷 ）扶貧必扶智， 讓貧困地區(qū)的孩子接受良好 教育是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。 3 月 23 日記者獲悉，繼省教育廳今年批 復(fù) 7個(gè)縣（市）開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng) +教育精準(zhǔn)扶貧試點(diǎn)后，明年將繼續(xù)連選和資助 5 個(gè)左 右貧困縣，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)扶貧長(zhǎng)效機(jī)制。目前申報(bào)工作已經(jīng)啟動(dòng)。材料二（1）分析材料一新聞標(biāo)題的妙處。 （3 分 ）（2）結(jié)合材料二的相關(guān)信息，總結(jié)扶貧資金的下達(dá)特點(diǎn)。（3

5、 分）（3）學(xué)校計(jì)劃組織一次愛(ài)心資助專(zhuān)題活動(dòng)。下面是學(xué)校通知班主任整理上交各班 困難學(xué)生愛(ài)心資助申請(qǐng)時(shí)擬寫(xiě)的通知。 該通知在格式和內(nèi)容上有兩處錯(cuò)誤， 請(qǐng)?zhí)?出修改意見(jiàn)。 （2 分）通知各位班主任：請(qǐng)將你們班所有家庭貧困生的愛(ài)心資助申請(qǐng)及貧困證明等相關(guān)材料， 統(tǒng)一 交給辦公樓 201 室學(xué)生處的王軍老師。二、現(xiàn)代文閱讀 （共 27 分）（一）閱讀下文，完成 7-10題。 （共 16分）母親的快樂(lè)“我媽有病，您也有病嗎”磊子對(duì)父親說(shuō)。看得出，磊子有些生氣。父親張張 嘴，沒(méi)出聲?！澳蛻T著我媽吧，我媽要是沒(méi)了，我看您怎么活?！崩谧拥穆曇粼絹?lái)越低， 輕輕地抽泣起來(lái)?！澳銒屧敢膺@樣做， 就依著她吧。 ”

6、父親看著病床上打了止痛針才睡著的老伴， 眼圈也紅了。“我媽這輩子跟著您，一天好日子也沒(méi)過(guò)過(guò)?！备赣H又看一眼病床上的老伴， 眼神里充滿了深深的歉意。是的，磊子說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。母親嫁給父親后，就隨父親去 碼頭當(dāng)搬運(yùn)工。瘦弱的母親極其要強(qiáng)，像男人一樣不惜力氣，回到家后，累得常 常飯沒(méi)吃完就睡著了。 磊子兩歲時(shí)， 父親憑借讀過(guò)幾年書(shū)， 被招到村里的小學(xué)當(dāng) 了一名老師。母親依舊在碼頭搬運(yùn)貨物。磊子清楚地記得， 他十歲那年的生日， 母親破天荒的給他買(mǎi)了一件新衣服。 父 親回來(lái)看到后十分生氣，說(shuō)母親慣著孩子。母親眼里含著淚，但沒(méi)有流下來(lái)，只 是望著天空發(fā)呆。 磊子看著母親有些挺不直的腰身， 忽然心就軟了。 他過(guò)去

7、抱住 母親，哭著說(shuō)：“媽?zhuān)任议L(zhǎng)大了掙好多錢(qián)，讓您享清福。”三十多歲的母親， 因?yàn)槌Ｄ甑倪^(guò)度勞累，腰身過(guò)早地佝僂了，像一位老嫗。磊子有些恨父親。 如果他不把家里的錢(qián)拿去幫助他那些貧困學(xué)生， 他們的日子 也不會(huì)這么清苦， 母親也不會(huì)年紀(jì)輕輕就落下腰疾。 幫助人也行， 得讓自己的生 活不過(guò)得那么寒酸吧，而父親竟是那么“貪婪”，幫助的學(xué)生不是一個(gè)兩個(gè)，而 是許多個(gè)。他說(shuō)那些孩子的眼神那么清亮， 卻看不出希望的光， 這多么讓人心疼。 于是，他就吝嗇地對(duì)待家人，讓別人家的孩子歡笑。母親輕輕地咳了一聲。磊子趕緊伸手擦掉淚，對(duì)母親說(shuō)： “媽?zhuān)杏X(jué)怎樣舒 服些了嗎”“磊子，不怪你爸，是我讓你爸把你給我湊的手

8、術(shù)費(fèi)給那個(gè)女學(xué)生的。” “媽?zhuān)赡崩谧拥难蹨I又下來(lái)了。“磊子，我問(wèn)過(guò)醫(yī)生了，醫(yī)生說(shuō)我這個(gè)病即使做了手術(shù)，短期內(nèi)復(fù)發(fā)的可能性 還是是很大。既然這樣，何必浪費(fèi)錢(qián)呢。雖說(shuō)手術(shù)后也許能多活幾天，但終日躺 在病床上， 也不見(jiàn)得是福氣。 那個(gè)女孩還那么小， 關(guān)鍵是她做了手術(shù)后就能好起 來(lái)，然后快快樂(lè)樂(lè)、健健康康地過(guò)一生， 你想想，錢(qián)花在她身上是不是更有意義” 磊子沒(méi)再說(shuō)什么，只是握著母親的手痛哭流涕。一個(gè)月后，母親在父親的懷里離開(kāi)了人世，含著笑。11辦完母親葬禮的第二天， 父親和磊子就起程了。 在路上， 父親第一次對(duì)磊子講 起了他的外婆。 外婆是唐山大地震的幸存者， 地震過(guò)去后， 在陌生人的捐助下重 建

9、家園，外婆賣(mài)起了冰根兒。后來(lái)日子一天天好起來(lái)，外婆依然賣(mài)著冰根兒。一 年 365 天，除了正月初一歇一天，正月初二就開(kāi)始營(yíng)業(yè)，不管雨雪天，也不管有 沒(méi)有顧客，直到生命的最后一刻。外婆把所有賣(mài)冰根的錢(qián)，全捐給了紅十字會(huì)， 以及遭遇了天災(zāi)人禍的陌生人。 外婆去世的時(shí)候磊子還沒(méi)出生， 有關(guān)外婆的事兒 他知之甚少。12“你媽受你外婆影響，想把公益一直做下去。做一個(gè)像母親一樣的人，是你媽 緬懷你外婆的最好方式?！甭?tīng)了父親的話，磊子猛然發(fā)覺(jué)，這些年，自己一直在 錯(cuò)怪父親。13他們一路輾轉(zhuǎn)， 兩天后到了那個(gè)大山深處的隱蔽的小村莊。 磊子和父親把帶來(lái) 的新衣服和文具放好， 讓需要的孩子排隊(duì)領(lǐng)取。 這些衣服和文

10、具是按照母親的遺 囑購(gòu)買(mǎi)的，用了家里的所有余錢(qián)。14 磊子望著孩子們那一雙雙眼睛里透出的明澈的光，心里忽然鋪滿了澄凈的陽(yáng) 光，暖暖的。他把衣服和文具送到一雙雙稚嫩的小手中， 忽然明白了母親的快樂(lè)。請(qǐng)以“母親”的口吻，結(jié)合她的個(gè)人經(jīng)歷，在橫線上填上相關(guān)情節(jié)，解開(kāi)磊 子對(duì)父親的誤解。 (4 分)(1) 。(2)給你爸之后，隨著你爸當(dāng)搬運(yùn)工，后來(lái)，你爸做了小學(xué)老師，我還在碼頭搬 運(yùn)貨物，那時(shí)候我倆掙錢(qián)很不容易，攢下的錢(qián)都拿去幫助學(xué)生了?，F(xiàn)在，我的病也治不好了，不如把錢(qián)捐給那個(gè)女學(xué)生，其實(shí)，做公益是我緬 懷你外婆的最好方法。你爸這輩子都慣著我這么做，真正受委屈的是你爸。文中有多處插敘，以第段為例簡(jiǎn)要分

11、析其作用。 (4 分)。本文父親形象突出，如“父親又看一眼病床上的老伴，眼神里充滿了深深的 歉意”，請(qǐng)分析加點(diǎn)詞語(yǔ)對(duì)塑造父親形象的作用。 (4 分)。故事在倒數(shù)第二段就結(jié)束了，最后一段能不能刪去，為什么 (4 分)。（二）閱讀材料，完成 11-13題。 （共 11分）材料一 三種測(cè)溫工具的比較溫度計(jì)測(cè)量原理適用范圍優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)水銀溫度計(jì)水銀的熱脹冷 縮腋下、口腔等價(jià)格便宜，體 積小巧，操作 簡(jiǎn)單，示數(shù)準(zhǔn) 確，水銀穩(wěn)定 性高易碎，水銀有 毒，存在安全 隱患，測(cè)量慢、 讀數(shù)困難電子溫度計(jì)利用溫度傳感 器，輸出電信 號(hào)，再轉(zhuǎn)換成 能被內(nèi)部集成 電路識(shí)別的數(shù) 字信號(hào)，然后 通過(guò)顯示器顯 示數(shù)值腋下、口腔等

12、讀數(shù)方便，測(cè) 量快能記憶并 有蜂鳴提示， 無(wú)毒示值準(zhǔn)確度易 受電子元件和 電池供電狀況 等因素影響， 不穩(wěn)定紅外額溫槍材料二 英國(guó)物理學(xué)家赫歇爾在 1800 年研究光譜中各種色光的熱效應(yīng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了 紅外線，之后人們花了許多時(shí)間了解探索熱輻射的基本規(guī)律。 任何物體， 無(wú)論是 火爐還是冰塊，只要它的溫度高于絕對(duì)掌度 （約-273 ）就會(huì)不停地向外發(fā)出紅外輻射能量，也就是“熱紅外線” ，且物體的溫度越高， 發(fā)出的紅外輻射能量越強(qiáng)人體這個(gè)“生命火爐”，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)出波長(zhǎng) 10 微米左右的紅外輻射。 紅外測(cè)溫槍則利用光學(xué)系統(tǒng)， 把人體發(fā)出的紅外輻射聚焦到紅外探測(cè)器上， 紅外 探測(cè)器將采集到的紅外輻射轉(zhuǎn)換

13、成電信號(hào)， 再經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)處理及校正， 最終準(zhǔn)確推 算出被測(cè)人體溫度，并以數(shù)字方式顯示輸出。紅外測(cè)溫槍與傳統(tǒng)的水銀溫度計(jì)、 電子溫度計(jì)不同， 它不通過(guò)熱傳導(dǎo)的方式測(cè)濕， 所以無(wú)須與身體部位接觸， 不僅 迅捷，而且能避免交叉感染。材料三 關(guān)于“紅外測(cè)溫槍是否靠譜”的討論一直不斷。紅外測(cè)溫槍其實(shí)是靠譜 的。但是，脫離了使用方法和測(cè)試環(huán)境去談靠不靠譜，本身就是件不靠譜的事。據(jù)負(fù)責(zé)測(cè)量體溫的人說(shuō)：第一，紅外測(cè)溫槍與額頭不能距離太遠(yuǎn)。 距離太遠(yuǎn)會(huì)使測(cè)溫槍的紅外探測(cè)器 能夠收集到的紅外輻射能量變小， 從而影響測(cè)量的結(jié)果。 最理想的距離是距額頭 大概 5 厘米至 8 厘米。第二，紅外測(cè)溫槍?xiě)?yīng)盡可能的與額頭保持垂

14、直，這樣可以確保收集的紅外幅 射能量是從目標(biāo)測(cè)量區(qū)域散發(fā)出來(lái)的第三，測(cè)量手腕可能比測(cè)量額頭準(zhǔn)確。 因?yàn)闇囟仍降停?紅外輻射能量就越弱。 額頭若暴露在室外案冷的環(huán)境下， 如走在寒風(fēng)里， 會(huì)造成體表熱量損失， 可能導(dǎo) 致讀數(shù)偏低，而全程都被衣服覆蓋的手腕損失熱量少， 相對(duì)會(huì)比測(cè)量額頭要準(zhǔn)確。第四，不要讓紅外測(cè)溫槍處在溫度相差 20 度或更高的環(huán)境下， 否則測(cè)出來(lái)的 數(shù)據(jù)將會(huì)不準(zhǔn)確。此外，作為被測(cè)者的我們， 可在測(cè)量前的半小時(shí)內(nèi)不做劇烈運(yùn)動(dòng)或不吃過(guò)熱、 過(guò)冷的東西，來(lái)使測(cè)量的結(jié)果盡量準(zhǔn)確。操作和應(yīng)用環(huán)境會(huì)導(dǎo)致紅外測(cè)溫槍的讀數(shù)出現(xiàn)偏差。在這一點(diǎn)上，它不如傳統(tǒng)的水銀溫度計(jì)或電子溫度計(jì)。材料四紅外測(cè)溫槍?zhuān)?/p>

15、也叫額溫槍?zhuān)褂脮r(shí)一般要對(duì)準(zhǔn)前額。額頭有顏動(dòng)脈分 布，而且恰好此處皮膚很薄，面積不小，又暴露在外，所以該部位是人體內(nèi)部溫 度的最佳非接觸式觀測(cè)點(diǎn)， 除此之外， 手腕、脖子等血管隱藏不深的部位也能作 為體溫捕捉點(diǎn)。從以上材料看，下列說(shuō)法符合原文意思的一項(xiàng)是 （）（3 分）任何物體，無(wú)論是火爐還是冰塊，都會(huì)不停地向外發(fā)出紅外輻射能量。紅外測(cè)溫槍與傳統(tǒng)的水銀溫度計(jì)相比，最大的優(yōu)勢(shì)是測(cè)量方便、數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確。使用紅外測(cè)溫槍測(cè)溫時(shí)，被測(cè)者的受測(cè)部位、飲食、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)對(duì)測(cè)量結(jié)果沒(méi)有 影響。紅外測(cè)溫槍一般對(duì)準(zhǔn)前額測(cè)溫， 這是因?yàn)轭~頭皮膚薄、有動(dòng)脈血管分布，又暴 露在外面。根據(jù)材料二、三、四的內(nèi)容將材料一中的表格補(bǔ)

16、充完整。 （4 分）材料二、材料三運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，請(qǐng)任意列舉兩種結(jié)合具體內(nèi)容分析其 作用。 （4 分）三、古詩(shī)文閱讀 （共 16 分）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成 14-17題。 （13 分）（一）景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉一怒而諸候懼，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得為大丈夫乎子未學(xué)禮乎丈夫之冠也，父命之； 女子之嫁也， 母命之，往送之門(mén)，戒之曰： 往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！以順為正者， 妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志， 獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！?（選自富 責(zé)不能淫 ）（二）謝材得，字君直，信州弋

17、陽(yáng)人也。至元二十三年，集賢學(xué)士程文海薦宋臣二 十二人，以材得為首， 辭不赴。又明年，行省丞相忙兀臺(tái)將旨詔之。 材得曰：“榜 得名姓不祥，不敢赴詔?！倍迥?，尚書(shū)留夢(mèng)炎以材得薦。材得遺書(shū)夢(mèng)炎， 終不行。福建行省參政魏天佑見(jiàn)時(shí)方以求才為急，欲薦榜得為功。材得見(jiàn)天佑， 做岸不為禮。天佑怒，強(qiáng)之而北。至京師。已而病，留夢(mèng)炎使醫(yī)持藥雜米飲進(jìn) 之，材得怒曰： “吾欲死，汝乃欲生我邪”棄之于地，終不食而死。 （節(jié)選自宋 史謝材得傳 ）【注釋】留夢(mèng)炎：原為宋朝大臣，后投降元朝。京師：當(dāng)時(shí)的大都，即現(xiàn)在 的北京。下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是 （）（2 分）與民由之由是則生而有不用也父命之或王命急宣

18、一怒而諸侯懼執(zhí)策而臨之公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉臣誠(chéng)知不如徐公美把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （4 分）（1）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（2）吾欲死，汝乃欲生我邪語(yǔ)段 （一）中孟子為什么認(rèn)為公孫衍、 張儀不能稱(chēng)為大丈夫結(jié)合鏈接材料及語(yǔ)段 （一）的內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明。 （3 分）鏈接材料 儀與蘇秦皆以縱橫之術(shù)游諸候，致位富責(zé)，天下?tīng)?zhēng)蒸效之。又有魏人 公孫衍者，號(hào)曰犀首，亦以談?wù)f顯名。其余蘇代、蘇厲、周最、樓緩之徒，紛紜 遍于天下，務(wù)以辯詐相高，不可勝紀(jì)。而儀、秦、衍最著?！咀⑨尅刻K秦：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的縱橫家、謀略家?？v橫之術(shù)：戰(zhàn)國(guó)至秦漢之 際的善于外交辯解的縱橫家， 所使用的謀術(shù)都統(tǒng)稱(chēng)為縱橫之術(shù)。 辯詐： 言語(yǔ)巧 偽而多詐。不可勝紀(jì)：不能逐一記述，極言其多。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析語(yǔ)段 （一）（二）在表達(dá)方式上有何不同 （4 分）閱讀下面這首詞，完成 18-19 題。共 4 分 ）黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠睛川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萎萎鸚鵡洲日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁。請(qǐng)合理想象，描繪頸聯(lián)所呈現(xiàn)的畫(huà)面。