部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)試卷3(含答案)

1、第 頁(yè)共5頁(yè)號(hào) 座 線 名 姓封 級(jí)班 密 校 學(xué)2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)五年語(yǔ)文試卷題號(hào)一二二總分得分考試時(shí)間：90分鐘 滿分：100分卷首語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，半個(gè)學(xué)期結(jié)束了。你一定非常想了解自己的 學(xué)習(xí)情況，下面就出幾道題考考你。請(qǐng)記?。嚎荚囀侵鲃?dòng)求知的過(guò)程， 考場(chǎng)是展示自我的舞臺(tái)。請(qǐng)你充滿自信，輕輕松松做題吧！得分一、積累與運(yùn)用1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）chmg r cnw a tu o(40 分)2.給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打矜持（mco j in） 血泊（p。b可都督（du sh u）詭計(jì)（gu i w 3 ）秉持(b in g b in)結(jié)繩(ji e

2、ji e)IA.螞蚱步伐櫻花肅然起盡B妒忌拔河吶喊神機(jī)秒算C.酥軟過(guò)獎(jiǎng)麻醉劑圓滾滾D.繁忙榮辛酒席一飲而盡3.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。（2分）4.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（6分）（）機(jī)（）算 （）（）大悟 喜（）自（）離鄉(xiāng)（）（）天（）地（） 一針（）（）（1）高興得自己都受不了，形容喜悅到了極點(diǎn)。（）（2）驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃。（） 比喻話說(shuō)得簡(jiǎn)短而能切中要害。（）5.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A.他腦筋清楚，邏輯觀念又強(qiáng)，分析問(wèn)題往往一針見(jiàn)血B.爺爺患病后，兩只手常會(huì)情不自禁 地抖動(dòng)起來(lái)，他已多年不能提筆寫(xiě)作了。 C.身處烈士陵園之中，想

3、到那些為國(guó)犧牲的人民英雄，我不由得肅然起敬 TOC o 1-5 h z 6.判斷下列句子是對(duì)人物的什么描寫(xiě)，將序號(hào)填在括號(hào)里。（2分）A、動(dòng)作描寫(xiě) B、語(yǔ)言描寫(xiě)C 、神態(tài)描寫(xiě)D 、心理描寫(xiě)（1） “兒子活著不能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺體吧！”主席想。（）（2）主席用食指按著緊鎖的眉頭。（）（3）他像是自我安慰地說(shuō)道：”就尊重朝鮮人民的意愿吧。”（）（4）主席仰望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無(wú)限的眷戀。（）.連一連，把故事情節(jié)、人物及出處連起來(lái)。（2分）溫酒斬華雄吳用三國(guó)演義智取生辰綱關(guān)羽水滸傳三打白骨精林黛玉西游記焚稿斷癡情孫悟空紅樓夢(mèng) TOC o 1-5 h z .下列詩(shī)句不是寫(xiě)景的一

4、項(xiàng)是（）（2分）A.草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。B .渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。C.三萬(wàn)里河?xùn)|人海，五千仞岳上摩天。D .臨行密密縫，意恐遲遲歸。.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.讀文章時(shí)，可以把自己想象成文中的人物，這種角色轉(zhuǎn)換可以使我們更好地體 會(huì)文章所表達(dá)的感情。B.在閱讀中，如果遇到比較難理解的詞，必須要弄清楚它的含義，這樣才能更好地 理解內(nèi)容。C.研究報(bào)告的形式有多種，但是研究的目的、方法、結(jié)果等內(nèi)容是不可缺少的。D.抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)體會(huì)人物的內(nèi)心想法，可以加深對(duì)文章內(nèi)容的理解,是一種很好的閱讀方法。10.按要求完成句子練習(xí)。（10分）（1）十萬(wàn)只箭，三天

5、怎么造的成呢？（改為陳述句）（2）通過(guò)學(xué)習(xí)軍神這一課，使我受到了教育。（修改病句）（3）那票據(jù)好像黃葉跳著優(yōu)美的舞蹈輕輕地落到地上。（用同樣的修辭手法造句）（4）將下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。（6分）誰(shuí)言寸草心，。 ,南望王師又一年得分二、閱讀與欣賞。（30 分）（一）閱讀青山處處埋忠骨片段，回答問(wèn)題。（15分）主席不由自主地站了起來(lái)，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流 露出無(wú)限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時(shí),他因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ茨芤?jiàn)上一面，誰(shuí)知竟成了永 別！“兒子活著不能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺骨吧！ ”主席想。然而，這種想法很快被打消 了。他若有所思地說(shuō)道：“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生，不能因?yàn)槲?/p>

6、是國(guó)家主 席，就要搞特殊。不是有千千萬(wàn)萬(wàn)志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧?！?畫(huà)“”部分是對(duì)毛主席得知兒子毛岸英為國(guó)捐軀后 ?口 兩方面的描寫(xiě)，表現(xiàn)了毛主席內(nèi)心的 （4分）.“不是有千千萬(wàn)萬(wàn)志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？”這句話的意思是 表現(xiàn)了毛主席是 的人。（4分）.為什么說(shuō)“岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子”？ （3分）.選段歌頌了毛澤東主席怎樣的品質(zhì)和胸懷？ （4分）（二）快樂(lè)閱讀。（17分）祖母的葵花丁立梅我總是要想到葵花，一排一排，種在小院門(mén)口。是祖母種的。祖母侍弄土地，就像她在鞋面上繡花一樣，一針下去，綠的是葉，再一針下去， 黃的是花。

7、記憶里的黃花總也開(kāi)不敗。絲瓜、黃瓜是搭在架子上長(zhǎng)的。扁扁的綠葉在風(fēng)中婆娑，那些小黃花，就開(kāi)在 葉間，很妖嬌地笑著-南瓜多數(shù)是趴在地上長(zhǎng)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的蔓，會(huì)牽引得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。像 對(duì)遙遠(yuǎn)的地方懷了無(wú)限向往，蓄著勁兒要追尋了去，在一路的追尋中，綻放大朵大朵 黃花，黃得很濃艷。還有一種植物，被祖母稱作“烏子”的。它像爬山虎似的，順著墻角往上爬， 枝枝蔓蔓都是綠綠的，一直把整座房子包裹住了才作罷。忽一日，嘩啦啦花都開(kāi)了， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，房子插了滿頭黃花呀，美得讓人心醉。最突出的，還是葵花。它們挺立著，情緒飽滿，斗志昂揚(yáng)，迎著太陽(yáng)的方向， 把頭顱昂起，再昂起。小時(shí)候我曾奇怪于它怎么總迎著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢，伸了小手，拼命拉扯

8、那大盤(pán)的花，不讓它看太陽(yáng)，但我手一松，它彈跳一下，頭顱又迎上去了，永不可 折彎的樣子。凡高在1888年的向日葵里，用大把金黃來(lái)渲染葵花。畫(huà)中，一朵一朵 葵花，在陽(yáng)光下怒放，仿佛是“背景上迸發(fā)出的燃燒的火焰”。我的祖母不知道凡高， 但她喜歡種葵花。在那些缺衣少吃的歲月里，院門(mén)前那一排排葵花，在我們心頭，投 下最明艷的色彩?？ㄩ_(kāi)了，就快有香香的瓜子嗑了。這是一種香香的等待，這樣的 等待很幸福。葵花結(jié)籽，亦有另一種風(fēng)韻。沉甸甸的，望得見(jiàn)日月風(fēng)光在里頭喧鬧。這個(gè)時(shí) 候，它的頭顱開(kāi)始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰桿兒仍是挺直的。一顆一顆的瓜 子，一日一日成形，飽滿，吸足陽(yáng)光和花香。葵花成熟起來(lái)，蜂窩一

9、般。祖母摘下它 們，輕輕敲，一顆一顆的瓜子就落到祖母預(yù)先放好的匾子里。放在陽(yáng)光下曬，會(huì)聞見(jiàn) 花朵的香氣。一顆瓜子，原來(lái)是一朵花的魂??！瓜子曬干，祖母會(huì)用文火炒熟，這個(gè)孩子口袋里裝一把，那個(gè)孩子口袋里裝一 把。我們的童年就這樣香香地過(guò)來(lái)了。如今，祖母老了，老得連葵花也種不動(dòng)了。老家屋前，一片空落的寂靜。七月 的天空下，祖母坐在老屋院門(mén)口，坐在老槐樹(shù)下，不錯(cuò)眼地盯著一個(gè)方向看。我想， 那里一定有一棵葵花正在開(kāi)放，開(kāi)在祖母的心窩里。.“我”記憶里的黃花有哪些？ （ 4分） TOC o 1-5 h z .畫(huà)“一”的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？ （4分）.聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)兩處畫(huà)“ ”句子

10、中“香香” 一詞的理解。（4分）.祖母摘下成熟的葵花，輕輕敲落瓜子時(shí)，跟在祖母身邊的“我”會(huì)有什么樣 的表現(xiàn)呢？請(qǐng)你聯(lián)系文章內(nèi)容，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，展開(kāi)合理想象，進(jìn)行描寫(xiě)，60字左右。（可從神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等方面進(jìn)行描寫(xiě)）（5分）得分三、習(xí)作與表達(dá)（30 分）人工智能已經(jīng)成為社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。在未來(lái)，機(jī)器人有可能進(jìn)入課堂為學(xué)生講課。 假如你就坐在未來(lái)的教室里，聽(tīng)機(jī)器人老師講課，那會(huì)是怎樣的情景呢？請(qǐng)你展開(kāi)想 象，寫(xiě)一,寫(xiě)。400字左右。一、1.承認(rèn) 妒忌 蝴蝶 吶喊 委托 驚異 慈祥 熟練.j in p o h e b in g du gu i n do ji e3c.神妙恍然不勝背井造

11、設(shè)見(jiàn)血喜不自勝(2)神機(jī)妙算(3) 一針見(jiàn)血. B. 6.(1) D (2) A (3) B (4) C 7.B. 8.B.溫灑斬華雄吳用三國(guó)演義智取生辰綱關(guān)羽口水滸傳三打白骨精林黛玉一西游記焚稿斷癡情孫悟空一紅樓夢(mèng)D. 9.B.(1)十萬(wàn)只箭，三天造不成。(2)通過(guò)學(xué)習(xí)軍神這一課，我受到了教育。(3)那票據(jù)好像黃葉跳著優(yōu)美的舞蹈輕輕地落到地上。(4)報(bào)得三春暉 遺民淚盡胡塵里.發(fā)充偷雞書(shū)二、(一)1.動(dòng)作 神態(tài) 悲痛之情.有千千萬(wàn)萬(wàn)志愿軍烈士安葬在朝鮮以身作則，不搞特殊.岸英不僅是毛主席的兒子，也是為朝鮮人民的解放事業(yè)而犧牲的革命戰(zhàn)士。.歌頌了毛澤東主席的國(guó)際主義精神以及從大局考慮問(wèn)題的博大胸懷。(二)1.絲瓜花、黃瓜花、南瓜花、烏子花、葵花。.運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了綠葉在風(fēng)中搖