二年級下語文說課稿耳朵上的綠星星_西師大版

1、.*;耳朵上的綠星星教材分析?耳朵上的綠星星?是小語西師版第四冊第三單元的一篇童話故事，這個故事主要講了小松鼠為了過生日，想摘一些花草打扮自己，聽了花草的話后，她不忍心采摘花草，決定保護花草，最后在螢火蟲的幫助下，漂亮的小松鼠過了一個愉快的生日。通過學習，孩子們會在潛移默化中受到仁慈和愛的熏陶，從中領(lǐng)悟到“只有你給別人一份愛，最終你才會有更多的愛，才會有快樂的道理。 教材選編這篇童話故事，目的在于激發(fā)孩子們的閱讀興趣，為兒童在樂中識字提供了豐富的語言材料，也為孩子們進展詞句練習，積累語言，培養(yǎng)語感提供了平臺 學情分析?耳朵上的綠星星?這是一篇童話故事，符合低年級兒童的年齡特征，學生學起來非常感

2、興趣。通過學習這篇課文培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，懂得保護花草樹木，體會這個童話故事所要表達的友愛情感。下面我對這節(jié)課發(fā)表一些自己的觀點。 教學目的 ：知識與才能：1能用自己喜歡的識字方法，自主認識和書寫本課要求認寫的字，做到書寫標準、端正、整潔。 2正確、流利、有感情地朗讀課文，積累自己喜歡的詞句。 3理解課文內(nèi)容，學會保護環(huán)境，懂得給別人快樂，自己才會得到快樂的道理。 過程與方法：在朗讀中學會生字詞及課文內(nèi)容，以此感受小松鼠的得意。小組合作學習，培養(yǎng)學生自主探究精神。情感態(tài)度與價值觀：學會保護環(huán)境，做一個保護環(huán)境的好孩子。懂得給別人快樂，自己才會快樂的道理。教學重點 1識寫生字。 2學會正確、流利

3、、有感情地朗讀課文。 教學難點：讓學生學會保護環(huán)境，明白只有你給別人一分愛，你才會得到更多的愛，才會 有快樂。 教學過程：一提綱導學一、激趣導入1.師：一閃一閃亮晶晶，好似許多小眼睛。小朋友們，你們猜猜這是什么呢？星星你們真聰明，誰來說說，你平時在什么時候在什么地方看到的星星呢？你看到的星星是什么樣子的？生自由答復不過，今天發(fā)生了一件奇怪的事，小星星從天上跑到我們中間來了，你們想知道是怎么回事嗎？讓我們一起來讀讀第8 課?耳朵上的綠星星?。師板書課題全班齊讀。問：讀了這個題目，你們有些什么問題？學生質(zhì)疑。2.出示導學提綱：1你有好的識字方法認識我嗎？ 祝 賀 胸 漂 鏡 善 戴 螢祝賀 仁慈是

4、什么意思？用祝賀和藹良說話。3自學設(shè)疑二、合作互動 1小組交流展示評價1畫出戴紅帽子的生字寶寶。2帶拼音讀3去掉拼音讀4識字方法5祝賀慶賀 仁慈心底好6祝賀新年到了我祝賀媽媽新年快樂。 仁慈媽媽是一個心地仁慈的人。3質(zhì)疑解難三：導學歸納：1.學生歸納2.老師總結(jié) 今天我們認識了許多生字娃娃，還學會了一些識字方法，在書寫時要做到協(xié)調(diào)美觀。四：拓展訓練1拓展運用 1 .寫出以下詞語的近義詞打扮 漂亮 祝賀 驚訝 2 試著說句子：祝賀仁慈2編題自練板書設(shè)計：會認的字 祝 賀 胸 漂 鏡 善 戴 螢 訝 滋會寫的字 祝 賀 胸 漂 鏡 善 戴 螢 第 二 課 時 教學目的 ：知識與才能： 1正確、流利

5、、有感情地朗讀課文，積累自己喜歡的詞句。 2理解課文內(nèi)容，學會保護環(huán)境，懂得給別人快樂，自己才會得到快樂的道理。 過程與方法：1在朗讀中學會生字詞及課文內(nèi)容，以此感受小松鼠的得意。2小組合作學習，培養(yǎng)學生自主探究精神。情感態(tài)度與價值觀：1學會保護環(huán)境，做一個保護環(huán)境的好孩子。2懂得給別人快樂，自己才會快樂的道理。教學重點 1識寫生字。 2學會正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學難點：讓學生學會保護環(huán)境，明白只有你給別人一分愛，你才會得到更多的愛，才會有快樂。 教學過程：一提綱導學1激趣導入1聽寫生字2讀詞語卡片2出示導學提綱小松鼠想怎樣打扮自己？2小松鼠沒摘小草也沒摘玫瑰花，在生日會上小松鼠漂

6、亮嗎？螢火蟲為什么要來打扮小松鼠呢？3你喜歡小松鼠嗎？為什么？3自學設(shè)疑二、合作互動 1.小組交流2.展示評價小組合作學習完成導學提綱1 21分小組自讀自學課文1-6段，討論交流：小松鼠和小草、玫瑰之間發(fā)生了什么事？相機出示松鼠、小草、玫瑰的語言，指導學生朗讀體會他們各自的心情，并結(jié)合表情，動作等進展表演。2小松鼠聽了小草玫瑰的話會怎么想呢？引導學生大膽發(fā)言他又是怎么做的呢？抓住“沒摘也沒摘空著手師：過渡：小松鼠沒有了小草編成的帽子，也沒有了玫瑰胸花，是不是不漂亮了呢？討論：為什么什么也沒有的小松鼠卻得到了朋友們的贊美？你覺得小松鼠為什么反而變得漂亮了？引導學生討論什么是真正的美3.完成導學提綱3從小松鼠的身上，你學到了什么？你打算怎么去關(guān)心身邊的人和物，可讓學生結(jié)合實際自由發(fā)言。4.生再次質(zhì)疑三：導學歸納：1.生歸納2.老師指導 孩子們，讓我們做一個像小松鼠那樣的心地仁慈的好孩子吧，只要我們能主動地獻出一份愛，我們才會收獲更多的愛，快樂才會和我們時刻相伴！四：拓展訓練1拓展運用 1 照樣子寫詞語甜滋滋 _ _一閃一閃 2 把下面句子補充完好1 春天到了，小朋友們。2 真得意！3 小松鼠耳朵上的綠星星是，原來他們是。4 我喜歡小松鼠因為這是一只的松鼠。 板書設(shè)計： 關(guān)心 保護 小松鼠-小草 玫瑰花 快 樂 第 三 課 時 1 .寫出以下詞語的近義詞打扮 漂亮