《企鵝爸爸》PPT課件2

1、 西師大版語文六年級下冊第三單元企鵝爸爸 企鵝是地球上數(shù)一數(shù)二可愛的動物。世界上總共17種企鵝，它們?nèi)植荚谀习肭?；南極與亞南極地區(qū)約有8種，其中在南極大陸海岸繁殖的有2種，其它則在南極大陸海岸與亞南極之間的島嶼。企鵝常以極大數(shù)目的族群出現(xiàn)，占有南極地區(qū)85% 的海鳥數(shù)量。 和鴕鳥一樣，企鵝是一群不會飛的鳥類。雖然現(xiàn)在的企鵝不能飛，但根據(jù)化石顯示的資料，最早的企鵝是能夠飛的哦！直到65萬年前，它們的翅膀慢慢演化成，能夠下水游泳的鰭肢，成為目前我們所看到的企鵝。 其主要食物是小魚及磷蝦。 企鵝通常很長壽，如帝王企鵝可達2030歲。 現(xiàn)今世界上有17種企鵝，小常識品讀課文，加深理解雌企鵝去覓食了“

2、為了恢復(fù)產(chǎn)后虛弱的身體，也為了給64天后將來到世界的小生命預(yù)備口糧”“當(dāng)小企鵝從殼中探出濕漉漉的小腦袋，驚奇地打量外面的世界時，第一眼看到的不媽媽，而是企鵝爸爸?！睘槭裁?？那么，孵育小企鵝的責(zé)任落在企鵝爸爸身上，企鵝爸爸是怎樣守護蛋卵的？從中你體會到了什么？保護著蛋卵、直立著身軀，以一種莊嚴的不變的姿態(tài)，佇立在冰面上的企鵝爸爸們成了南極洲最讓人刻骨銘心的一道風(fēng)景。它們懷抱著不能碰、不能壓、不能擱下片刻的責(zé)任，吃力地安詳?shù)氐却?，實現(xiàn)著做父親承諾，用厚實的身軀為還未出世的孩子遮擋著南極無邊無際的風(fēng)雪。這一系列詞句，使人真切感受到企鵝爸爸對孩子愛，是那樣的“刻骨銘心”，是那樣的辛苦。企鵝爸爸在怎樣

3、的環(huán)境下孵蛋的？ 說一說在這樣的惡劣的環(huán)境下，直立孵蛋，要堅持多久？找出相關(guān)詞句，讀一讀。成百上千只雄企鵝擠在狹長的冰島上，在漫長的黑夜和漫長的嚴寒中，站立在冰面上，整整64個不能進食的白晝，整整64個不能安眠的黑夜，整整64個日月輪回，換來小企鵝破殼而出的那一刻。愛子如命的企鵝爸爸們，經(jīng)過整整64天光陰的折騰，幾乎成了一尊尊沒有知覺的冰雕。（這個數(shù)字出現(xiàn)了幾次？反復(fù)出現(xiàn)的作用是什么？）企鵝爸爸付出了這么多精力去孵蛋，小企鵝出生了嗎？此時的企鵝爸爸什么樣子？“疲憊至極” “廋得不成樣子”之前作者看到的企鵝是什么樣子？找一找與生俱來的高貴和雍容。圓圓的瞳孔里透出一派天真的安詳。陽光給它們潔白的大

4、氅（chang）敷上奪目的金黃，猶如皇帝的龍袍。想一想，說一說這樣可愛的企鵝，此時卻如此的疲憊、廋弱，你看了會怎樣？ 如果它就在你的面前，你會盡你所能的企鵝爸爸的哪些行動最能體現(xiàn)它對孩子的愛？ 企鵝爸爸懷著這樣的喜悅，仔細地將胖乎乎的，像個灰白色絨線團的小企鵝捂在自己的肚腹下，感受著孩子的每一縷呼吸企鵝爸爸如此疲憊，還不忘給小企鵝更多溫暖。寒冷的南極冰面上，肆無忌憚的寒風(fēng)包裹著冰屑，此時的企鵝爸爸最需要什么？能離開嗎 ？只有誰能幫助它？“雌企鵝終于成群結(jié)隊地回來了”1、終于團聚了，終于可以一家人幸福的生活在一起了。是這樣嗎？為什么？因為南極洲的海面馬上就要冰封堵起來，如果再不去覓食，它就會餓斃

5、在妻兒面前。2、它付出了這么多的心血，終于等到小企鵝出世，它舍得離開嗎？它一步一回頭，是那樣的深情和眷顧。 2、聯(lián)系生活實際，說說你對“快樂是學(xué)要付出代價的：要被愛，更要去愛；要獲得，更要給予 ” 這句話的理解。1、生命和愛子同樣重要，企鵝爸爸不得不再次分離，此時你想對企鵝爸爸說些什么？1、說一說，生活中什么時候的父親最讓你感動？2、父親節(jié)快到了，你打算給父親送上一份什么樣的禮物？作業(yè)設(shè)計生活中，還有哪些動物的父愛讓你感動？寫一寫，或講給你的朋友聽。 推 薦 欣 賞yng tng chng lun c mng 雍 瞳 氅 卵 雌 銘 l bn dn xi xi b jun 漓 坂 憚 屑 挾

6、斃 眷 凝望 企盼 高貴 雍華 淺藍 粉嫩鮮亮 暖意 轟鳴 喧嘩 深情 眷顧1 少壯不努力，老大徒悲傷。 漢樂府古辭長歌行2 業(yè)精于勤，荒于嬉。 韓 愈進學(xué)解3 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。增廣賢文4 天行健，君子以自強不息。周易乾象5 志不強者智不達。墨子修身6 青，取之于藍而青于藍;冰，水為之而寒于水。 荀子勸學(xué)7 志當(dāng)存高遠。 諸葛亮誡外生書8 丈夫志四海，萬里猶比鄰。 曹 植贈白馬王彪9 有志者事竟成。 后漢書耿 列傳11 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 杜 甫望岳12 歲寒，然后知松柏之后凋也。論語子罕13 天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。

7、孟子告子下14 鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。荀子勸學(xué)15 石可破也，而不可奪堅;丹可磨也，而不可奪赤。呂氏春秋誠廉16 精誠所至，金石為開。后漢書光武十王列傳17 憂勞可以興國，逸豫可以亡身。新五代史伶官傳序19 路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。 屈 原離騷20 位卑未敢忘憂國，事定猶須待蓋棺。 陸 游病起1 人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。 魯 迅2 人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過程，我們應(yīng)當(dāng)在這過程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機。 席慕蓉3 做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖。 蕭楚女4 所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。 魯 迅5 人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的愿望。 巴 金6 我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。 雷 鋒7 我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。 周恩來8 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。 吳玉章9 學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而