人教統(tǒng)編版四年級語文上冊《25 王戎不取道旁李 第1課時》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、人教統(tǒng)編版四年級語文上冊第1課時課前導(dǎo)入曹沖秤象司馬光砸缸孔融讓梨在我國的歷史長河中，英雄輩出，天才 無數(shù)。六歲稱象的曹沖，四歲讓梨的孔融, 七歲砸缸救人的司馬光他們的故事至今 仍被人們口耳相傳，津津樂道。今天我們將 再認(rèn)識一位天才少年王戎。在他的身上 又會發(fā)生哪些有趣的故事呢？王戎（234-305）字濬沖，瑯玡臨沂(今山東臨沂)人， 晉朝大臣。王戎出身瑯玡王氏，是竹林 七賢”之一。王戎自幼聰穎，神采秀美。 據(jù)說他能直視太陽而不目眩，裴楷稱贊 他的眼“爛爛如巖下電”。助學(xué)資料竹林七賢是三國魏末七位名士的合稱。他們是、譙國嵇康、陳留阮籍、河內(nèi)山濤、河內(nèi)向秀、沛 國劉伶、陳留阮咸、瑯邪王戎。因他們

2、曾集于 竹林之下肆意酣暢，故世稱“竹林七賢”。這七人也是當(dāng)時玄學(xué)的代表人物，但是他 們的思想傾向略有不同，在政治態(tài)度上各有不 同，在文學(xué)創(chuàng)作上也成就不一。竹林七賢世說新語我國最早的一部文言志人小 說集，由南朝劉義慶組織一批文 人編寫，又名世說，記載東 漢后期到晉宋間一些名士的言行 與軼事。王戎不取道旁李出 自世說新語雅量。我會讀字詞樂園rng王戎jng競賽wi唯一zh諸位識字方法者“加一加”法識字諸競立兄唯口隹讠“減一減”法識字絨戎“換一換”法識字賞嘗貝云纟由“戈”（代表長 柄兵器）和“十”（代表盾牌）組成金文篆書甲骨文戎楷書會意字簡 化承續(xù)甲骨文字 體，盾牌的形 狀更加明顯。本義： “武器”

3、趣識字摘李子競?cè)种T唯戎唯嘗諸競(品嘗)(戎裝)(諸如)(競選)(唯一)我會寫結(jié)構(gòu)：半包圍rng部首：戈組詞：兵戎戎馬投筆從戎造句：他戎馬一生，立下赫赫 戰(zhàn)功。書寫指導(dǎo)：第一筆橫短一些，第二筆橫稍向 右上斜，第四筆斜鉤寫得舒展一些。重點字講解結(jié)構(gòu)：上下chng部首：冖組詞：品嘗未嘗備嘗艱苦造句：我們品嘗著自己做的餅 干，開心極了。書寫指導(dǎo)：第一筆豎寫在豎中線上，“云”的第二橫與“ 冖”大致同寬。結(jié)構(gòu)：左右組詞：諸位諸多付諸東流造句：王戎與諸多朋友在一 起玩。書寫指導(dǎo)：注意左窄右寬，右邊“者”的撇延 展至言字旁的下邊。zh部首：讠結(jié)構(gòu)：上下組詞：競賽競選千帆競發(fā)造句：我的數(shù)學(xué)競賽成績是我 們班的最

4、高分。書寫指導(dǎo)：上下舒展，中心對正。部首： 立jng結(jié)構(gòu)：左右組詞：唯一唯獨惟命是從造句：大家都去春游了，唯獨 王明沒有去。書寫指導(dǎo)：“口”字寫在左上格，右邊是四橫， 橫畫間距均勻。部首：口wi是“口”不是“曰”下部的筆畫是 橫和撇戎競注意紅色部分，不要寫錯哦解詞義曾經(jīng)。眾，許多。小孩子。爭著跑過去。只有。的確如此。（）嘗 諸 小兒 競走 唯 信然初讀感知正確流利地朗讀課文。讀準(zhǔn)字音，讀 通句子，注意朗讀的節(jié)奏。題目“王戎不取道旁李”是什么意思？結(jié)合注釋，概括課文講了一什么事？王戎不取道旁李王戎七歲， 嘗與諸小兒游?？吹?邊李樹多子折枝， 諸兒競走取之， 唯 戎不動。人問之， 答曰：“ 樹在道邊 而多子， 此必苦李?！?取之， 信然。王 戎 不 取 道 旁 李王戎不摘取路邊的李子題目“王戎不取道旁李”是什么意思？結(jié)合課文下面的注釋，請你說說課文 講了一什么事？課文講的是七歲的王戎與許多小孩 子一起游玩， 其他小孩都爭相采摘路邊 李子， 他卻不摘的故事。這節(jié)課你有什么收獲？認(rèn)識了本課的生字詞，能夠有節(jié)奏地 去朗讀課文，熟讀成誦。知道了課文寫的是王戎看見路邊李子 多而不摘的故事。課堂小結(jié)課堂練習(xí)一、選擇題王戎不取道旁李選自（ B ）A.呂氏春秋B.世說新語 C.論語D.孟子二、辨字組詞諸（諸多）竟（ 竟然 ）（