【作文】讓作文語言美起來-ppt課件(推薦)

1、讓作文語言美起來 一、避免空談，追求具體化敘述性的語言為描述性的語言 小弟弟眨巴眨巴眼睛，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，突然，他一屁股坐在地上，哇的一聲大哭起來，雙手使勁地揉著眼睛，兩只小腳亂蹬著，一邊哭，一邊喊哥哥壞，哥哥是個(gè)壞蛋”。太陽從東方升起一輪紅日從東方的地平線上冉冉升起小弟弟哭了【病例】考卷發(fā)下來，我的語文超過了90分，我非常高興?？捎袔讉€(gè)同學(xué)以為我是抄的，在我面前說了不少的諷刺話。這些話對我刺激很大，更增添了我發(fā)奮學(xué)習(xí)的信心?！静“Y】這段敘述性的描寫文中盡是粗大的線條和輪廓，只能給人一種膚淺的感受。顯然，這種空談似的敘述是不能吸引讀者的。若加上些語言描寫、心理描寫和環(huán)境渲染，就能展現(xiàn)出其生

2、動具體的形象?！久牢男蕾p】成績公布了。哈，92分，萬歲！我想唱想叫，想蹦想跳，想讓所有我認(rèn)識或不認(rèn)識的人分享我的喜悅。幾個(gè)同學(xué)走過來，我笑著迎上去，準(zhǔn)備迎接他們的祝賀。哪知鉆進(jìn)耳朵的是一串嘲諷“瞧那得意勁，麻雀變鳳凰了！”“哼，抄的分也值得炫耀！”“嘻嘻”“哈哈哈”轟！我頭皮一炸，眼前暖烘烘的陽光一下變得冷颼颼的。我想哭，痛痛快快地哭！我不能哭！我要用更多的90分向他們證明：我這只麻雀一定要變成鳳凰！用具體的事物代替抽象的交代 例如，“時(shí)值九月”和“菊花吐蕊的時(shí)候”表達(dá)的意思是一樣的，但后者更生動形象。又如， “秋天到了”，我們可說成“金風(fēng)送爽”； “黎明時(shí)分”，我們可說“當(dāng)時(shí)間的女神剛剛叩響

3、清晨的大門時(shí)”。當(dāng)知鳥的叫聲漸漸遠(yuǎn)去，當(dāng)秋風(fēng)催著落葉打著轉(zhuǎn)在天空飄舞時(shí)，我們又回到了熟悉的校園。用修辭手法等來豐富語言 秋天剛到，一些黃葉落了下來。秋天剛到，一些性急的黃葉就落了下來。（加上“性急的”三字把樹葉擬人化了）原句:早晨明媚的陽光柔柔地照著我的臥室，輕盈的小鳥在樹上婉轉(zhuǎn)地鳴叫。改句:清晨明媚的陽光柔柔地灑向我的居室，輕盈的小鳥已在樹梢婉轉(zhuǎn)歌唱。 早晨一詞趨于口語化，而清晨常用于書面語中;照著顯得僵硬，而灑向則富有動態(tài)美;鳴叫是寫實(shí)語言而歌唱運(yùn)用了擬人修辭格，使小鳥人格化，增強(qiáng)了句子表意的意境美。 春天來了，萬物復(fù)蘇。風(fēng)兒在吹，雨兒在下，花兒在笑，小溪在流你聽，多美！和煦的春風(fēng)柔柔的吹

4、拂著行人的臉，軟綿綿的；噼啪的小雨打在芭蕉葉上，像大提琴演奏曲那么悠揚(yáng)；含苞欲放的花朵抑制不住內(nèi)心的激情在綻放著美麗；潺潺的溪水在山谷中緩緩的流淌似一首歡快的樂曲；自然的聲音，你聽多美！二、摒除冗繁，打造精美 短小精美的段落猶如一杯醇釀，飲之滿口溢香。在作文當(dāng)中我們完全可以用一個(gè)詞寫活一個(gè)人物，用一個(gè)句子抓拍一個(gè)鏡頭，用一個(gè)細(xì)節(jié)揭示一種心理，用一段文字傳遞一腔情韻，達(dá)到以少勝多的效果。作文中，并不是語言越冗繁就越能達(dá)到寫作目的，我們完全可以嘗試使用一些雅詞，可以錘煉一些精當(dāng)?shù)膶ε季洹⒕赖谋扔骶?、精彩的排比句等，給人以美的享受。 【病例】汽車駛在上學(xué)的路上，我心里很不是滋味，真的舍不得離開家里

5、，可我不得不走，看著媽媽幫我打點(diǎn)好的行裝，她把我該帶的東西都準(zhǔn)備齊全了，不覺耳邊又響起她說的話：到學(xué)校后要聽老師的話，該吃什么就吃什么，別舍不得花錢。她還說，有空她會來看我的。 【失誤點(diǎn)】此文段顯得很冗長、拖沓，毫無文采，雖然敘述了近百字但還是給人一種沒表達(dá)完整的感覺，效果當(dāng)然是事倍功半。如果去掉那些瑣屑的老調(diào)重彈的細(xì)節(jié)，用含蓄而又抒情的語言去展現(xiàn)人物的內(nèi)心，就會給人以想象和回味的空間，達(dá)到意猶未盡的效果。 【美文欣賞】駿馬總要奮蹄追日月，雄鷹總要振翅飛藍(lán)天，羽翼未豐的我，也要掙脫父母堅(jiān)實(shí)的臂膀，飛向我神往已久的藍(lán)天。此刻的我有一絲興奮，又有一絲緊張；有一絲激動，也有一絲迫不及待?？僧?dāng)汽車行駛

6、得越來越快，家越來越遠(yuǎn)時(shí)，母親的叮嚀又響在耳邊：“孩子，一定要聽老師的話”遷移練習(xí) 早晨，太陽發(fā)出光芒，樹上的鳥兒鳴叫著，樹下的流水流向遠(yuǎn)方。（1）早晨，微風(fēng)習(xí)習(xí)，暖融融的太陽發(fā)出金燦燦的光茫，樹上的鳥兒迎著金色的陽光歡快的鳴叫著，樹下的流水輕快地流向遠(yuǎn)方。（2）早晨，太陽發(fā)出凄清而冷寂的光芒，鳥兒在光禿禿的樹上鳴叫，似乎在講述一個(gè)無奈的故事，樹下的流水在凄冷的早晨顯得十分寒瘦，疲憊蒼涼地流向遠(yuǎn)方。 1、復(fù)習(xí)鞏固本課的生字新詞，聯(lián)系上下文解釋指定詞語，會寫6個(gè)生字。2、1.了解連鎖調(diào)兒歌的句式特點(diǎn)，體會其節(jié)奏美和韻律美。2.理解兒歌內(nèi)容，大膽表達(dá)對畫面的觀察和兒歌的理解并嘗試用多種形式表演。3.知道對陌生人要提高警惕，防止上當(dāng)受騙。4.認(rèn)識11個(gè)生字，會寫5個(gè)生字。認(rèn)識“勹”、“亻”、“”三個(gè)部首。5.正確流利有感情地朗讀課文，理解詞語和課文的意思。6.認(rèn)識常見的文具用品，會自己的小書包，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。7引言：同學(xué)們，