六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)ppt課件放大與縮小冀教版

1、六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（JJ） 教學(xué)課(Ke)件第 1 課時(shí) 放(Fang) 大 與 縮 小 第 6 單 元 比 例 尺第一頁(yè)，共十一頁(yè)。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)(Dao)入放大(Da)鏡顯微鏡第二頁(yè)，共十一頁(yè)。第三頁(yè)，共十一頁(yè)。你還見過(guò)(Guo)哪些放大或縮小的現(xiàn)象？第四頁(yè)，共十一頁(yè)。二、探究新知 分(Fen)別用同樣長(zhǎng)的3根、6根和9根小棒擺成三個(gè)等邊三角形。觀察上面的三角形，你發(fā)現(xiàn)了什(Shi)么？三角形的大小不一樣，形狀完全一樣。第二個(gè)三角形每條邊的邊長(zhǎng)都是第一個(gè)的2倍1第五頁(yè)，共十一頁(yè)。我們就(Jiu)說(shuō)第一個(gè)圖形的邊長(zhǎng)放大到原來(lái)的2倍后得到第二個(gè)圖形。還可以說(shuō)第二個(gè)圖形的邊長(zhǎng)縮小到原來(lái)(Lai)的 后，

2、得到第一個(gè)圖形。議一議 第一個(gè)三角形和第三個(gè)三角形比較，可以怎樣說(shuō)？第一個(gè)三角形的邊長(zhǎng)放大到原來(lái)的3倍后得到第三個(gè)三角形。第六頁(yè)，共十一頁(yè)。 把下面長(zhǎng)方形(Xing)的各邊縮小到原來(lái)的 ，畫出縮小后的圖形(Xing)。2第七頁(yè)，共十一頁(yè)。試一試：按3：1的比(Bi)畫出三角形放大后的圖形。第八頁(yè)，共十一頁(yè)。圖形的各邊按(An)相同的比放大或縮小后，所得的圖形只是改變了大小。即：各邊比例和各角大小都沒變化，只是面積改變了。第九頁(yè)，共十一頁(yè)。謝(Xie)謝(Xie)觀看第十頁(yè)，共十一頁(yè)。內(nèi)(Nei)容總結(jié)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（JJ） 教學(xué)課件。六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（JJ） 教學(xué)課件。第 1 課時(shí) 放 大 與 縮 小。第 6 單 元 比 例 尺。第二個(gè)三角形每條邊的邊長(zhǎng)都是第一個(gè)的2倍(Bei)。我們就說(shuō)第一個(gè)圖形的邊長(zhǎng)放大到原來(lái)的2倍(Bei)后得到第二個(gè)圖形。議一議 第一個(gè)三角形和第三個(gè)三角形比較，可以怎樣說(shuō)。第一個(gè)三角形的邊長(zhǎng)放大到原來(lái)的3倍(Bei)后得到第三個(gè)三角形。把下面長(zhǎng)方形的各邊縮小到原來(lái)的 ，畫出縮小后的圖形。按3：1的比畫出三角形放大后的圖形。圖形的