六年級上美術(shù)教案吉祥物_贛美版

1、?桔祥物?教學(xué)目的1、顯性目的：通過學(xué)習(xí)知道部分著名的桔祥物，理解它們的造型色彩、年代、國度等，知道桔祥物的根本特征，在此根底上可以自己動手設(shè)計制作一個有特色的自己喜歡的桔祥物。2、隱性目的：通過以上知識和技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、熱愛生活、安康向上的情感與態(tài)度，以及個有審美取向的形象表達(dá)才能和創(chuàng)新才能，還有在動手活動中的合作才能、集體意識。教學(xué)重點桔祥物造型的常用根本方法和色彩搭配設(shè)計。教學(xué)難點桔祥物設(shè)計的創(chuàng)新構(gòu)思。課時：4課時教學(xué)方法講授法，答復(fù)法，實物演示法，討論法。教學(xué)用具學(xué)生：鉛筆、橡皮、水彩筆或油畫棒等、剪刀、膠水、彩色卡紙。教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課：老師出示實物教具向?qū)W生

2、介紹北京奧運(yùn)的桔祥物，由此導(dǎo)入課題，討論時事激發(fā)興趣。二、講述新課：1、什么是桔祥物？學(xué)生看書、討論、自由答復(fù)。老師小結(jié)：桔祥物是人們?yōu)榻M織主題活動的設(shè)計的標(biāo)志性的形象，象征歡樂桔祥，內(nèi)含企盼成功的愿望。2、桔祥的設(shè)計根本特征：造型：得意、夸大、活潑、幽默等。色彩：鮮艷、比照強(qiáng)烈。通過對部分著名桔祥物的欣賞，讓學(xué)生自行總結(jié)答復(fù)以上內(nèi)容，老師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生。3、桔祥物的設(shè)計方法：確定主題。運(yùn)動會、班級活動、藝術(shù)節(jié)等選定原形。根本形，如動物、日常生活用品等對原形進(jìn)展變形。擬人化，如添加五官、動作、表情等設(shè)計色彩。根據(jù)實物、主題或自己愛好等以上內(nèi)容老師可通過示范來講解，過程中不斷啟發(fā)學(xué)生參與。4、學(xué)生

3、創(chuàng)作：5、自我展示：讓學(xué)生展示并介紹自己的作品。以表演的形式讓孩子們進(jìn)入角色，充分表現(xiàn)自我。6、課堂小結(jié)：老師適當(dāng)總結(jié)點評作業(yè)，給予肯定和鼓勵，并總結(jié)本節(jié)課知識點。第二課時1、桔祥物設(shè)計課是一門綜合的課程，它不僅是某一門藝術(shù)學(xué)科的設(shè)計與知識，其中包含了創(chuàng)作技能、文化背景、風(fēng)格流派等內(nèi)容的綜合，同時涉及到各種創(chuàng)意、設(shè)計、制作、表達(dá)、交流以及多視角的連接與轉(zhuǎn)換。2、充分開發(fā)利用來自學(xué)生自身知識技能與情感體驗的教學(xué)資源。課前引導(dǎo)學(xué)生搜集桔祥物并分析不同的表現(xiàn)方法，有效進(jìn)步課堂教學(xué)效果。3、充分利用老師美術(shù)知識技能的專業(yè)化教學(xué)資源。老師以同一組字為例，以不同類型的字體進(jìn)展表現(xiàn)，直觀形象地引導(dǎo)學(xué)生感悟桔

4、祥物表現(xiàn)技法，激發(fā)想象力，拓寬思維空間。4、創(chuàng)設(shè)具有啟發(fā)性和感染力的課堂教學(xué)環(huán)境。5、充分利用各種教學(xué)手段進(jìn)步課堂教學(xué)效果。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，加大課堂容量，增強(qiáng)直觀性。6、嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活經(jīng)歷找準(zhǔn)學(xué)生的最近開展區(qū)。第三課時 一情景感知：感知桔祥物學(xué)習(xí)、方式與環(huán)節(jié)課前布置學(xué)生搜集有關(guān)桔祥物的資料，并帶到學(xué)校，形成具有感染力和啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。選擇學(xué)生手中有代表性的作品進(jìn)展展示。用多媒體展示桔祥物，并配以相應(yīng)場景。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出桔祥物定義。用、意圖與效果以桔祥物形成富有啟發(fā)性和誘導(dǎo)力的學(xué)習(xí)氣氛。 二探究感悟、方式與環(huán)節(jié)討論分析它們的造型特點。形象特點：夸大、活潑、擬人色彩特點：比照鮮亮堂麗 a

5、確定主題如主題班會、愛鳥日、勞動周運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)等b選定原形可以充分表達(dá)活動主題，具有鮮明代表性，可以是動物、植物、人物、物品或夢想事物 c夸大變形 對原形進(jìn)展擬人化處理，在形體、動作、表情、服飾等方面造型，可適當(dāng)添加代表性道具，突出主題。 3 a手繪法用繪畫的手段將設(shè)計表現(xiàn)出來，注意線條明晰，色彩鮮明。b粘貼法用卡板紙粘出桔祥物形象，在背后加支撐，易于穩(wěn)定擺放。第四課時一理論表現(xiàn)1、意圖與效果2、方式與環(huán)節(jié) 1 老師引導(dǎo)學(xué)生自主選擇活動主題和制作方法進(jìn)展桔祥物的設(shè)計與制作。 2 鼓勵學(xué)生大膽把自己對桔祥物的追求與感悟表現(xiàn)出來，進(jìn)展適當(dāng)?shù)目浯?、變形和象征性，注重形式美感?3 老師巡回輔導(dǎo)，注意學(xué)生的不同根底和不