2022年某公司財產(chǎn)繼承權(quán)管理學(xué)與財務(wù)知識分析

1、第七課 維護(hù)合法權(quán)益 之依法享有財產(chǎn)繼承權(quán) 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確知道用法律手段維護(hù)自己的合法經(jīng)濟(jì)權(quán)利。 情感態(tài)度價值觀1知道法律保護(hù)公民財產(chǎn)所有權(quán)和繼承權(quán)。（重點）2知道如何維護(hù)民事權(quán)利。（難點）知識能力與學(xué)習(xí)目標(biāo)一、自主學(xué)習(xí)（小組長檢查學(xué)習(xí)結(jié)果，然后派代表 在班上交流展示）1.繼承權(quán)是指_。 2. 公民有權(quán)依法行使自己財產(chǎn)的_、_、_、_。 3.財產(chǎn)繼承有_和_兩種。 在分配繼承遺產(chǎn)時，要遵循_、_、_、_的原則。 4. 我國繼承法規(guī)定的法定繼承人有_、_、_、_、_、_等。其中第一順序是_、_、_，第二順序是_、_、_。 是指繼承人依法享有的取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。占有權(quán)使用權(quán)收益權(quán)處分權(quán)

2、遺囑繼承法定繼承男女平等養(yǎng)老育幼和睦團(tuán)結(jié)互諒互讓配偶子女父母兄弟姐妹祖父母外祖父母配偶子女父母兄弟姐妹祖父母外租父母5、當(dāng)公民的合法財產(chǎn)權(quán)受到侵害時，應(yīng)該怎么辦？為什么要保障公民的經(jīng)濟(jì)權(quán)利呢？1、地位：是我國法律保護(hù)的重要權(quán)利。2、意義： 是公民生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。二、課堂探究學(xué)生閱讀教材P85頁內(nèi)容經(jīng)濟(jì)權(quán)利內(nèi)容：(查一查) 1、財產(chǎn)權(quán) 2. 繼承權(quán) 3. 勞動權(quán) 4. 休息權(quán) 5. 物質(zhì)幫助權(quán)（一）財產(chǎn)所有權(quán)請同學(xué)們閱讀教材P86“知識鏈接”內(nèi)容了解什么是財產(chǎn)所有權(quán)，并用筆在書中標(biāo)注。 1、財產(chǎn)所有權(quán)是指國家保護(hù)公民合法收入、儲蓄、房屋和其他合法財產(chǎn)的所有權(quán)。無意中從地里挖出的財物或從水里打撈

3、的財物，能拒為己有嗎？國家法律給予保護(hù)嗎？我國刑法規(guī)定，將他人的遺忘物或者埋藏物非法占為已有，數(shù)額較大，拒不交出的，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任。我國民法通則規(guī)定：“拾得遺失物、漂流物或失散的飼養(yǎng)動物應(yīng)當(dāng)歸還失主。”法律解疑我國憲法規(guī)定：我國公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)受法律保護(hù)。非法財產(chǎn)所有權(quán)不受法律保護(hù)。隨堂檢測：下列屬于公民合法財產(chǎn)的（ ）錢某在一次地下施工中挖出的文物小云放學(xué)途中撿到的1000元人民幣王某用合法收入買的一輛小轎車張某出租私房所獲得的2000元租金B(yǎng)A. B. C. D選擇題解題方法 :“四審五排法”四審：審題干：把握關(guān)鍵詞，明確題目主旨意思審設(shè)問（正向或逆向選擇）審題肢（正確或錯誤）審題干與

4、題肢的關(guān)系五排：排謬法（本身說法錯法）排異法：觀點正確，但與題干無關(guān)排重法：與題干意思相同，重復(fù)的題肢排倒法：因果關(guān)系顛倒的題肢排亂法：在四個選項中，包含有不該選的內(nèi)容可以排除，不包含有該選的內(nèi)容的也可排除。（即排誤與選對相結(jié)合）。 反向選擇題除外，此類題目的題干設(shè)問常為“下列理解錯誤的有”或“下列說法不正確的是”。2.財產(chǎn)所有權(quán)的內(nèi)容1、占有權(quán) 2. 使用權(quán) 3、收益權(quán) 4. 處分權(quán)1.周末回家，爺爺給了你100元零花錢。拿到錢后，你 把它帶在自己身邊 。2.在商場里，你看到了一件自己喜愛的衣服，你把它買下來。3.如果你一開始就將錢存入銀行，過一段時間去取， 發(fā)現(xiàn)錢多了。4.周一，你所在學(xué)校

5、發(fā)起了“關(guān)心希望工程、人人獻(xiàn)愛 心”的號召，你口袋中還有些余下的零錢，你把它捐給了希望工程。情境體驗 并激情搶答（使用權(quán)）（占有權(quán)）（收益權(quán)）（處分權(quán)）鏈接中考(09南通中考試題）漫畫傳家寶 說明了公民對自己的財產(chǎn)具有（ ） A.占有權(quán) B.使用權(quán) C.處分權(quán) D.收益權(quán)C 向侵權(quán)人提出權(quán)利請求，要求其承擔(dān)法律責(zé)任。不成 可向法院提起民事訴訟，法院將以判決的形式責(zé)令侵權(quán)人承擔(dān)相應(yīng)的民事法律責(zé)任，如：承擔(dān)停止侵害、排除障礙、返還財產(chǎn)、恢復(fù)原狀、賠償損失等民事責(zé)任。3、當(dāng)公民的合法財產(chǎn)權(quán)遭到侵害時怎么辦？(勾畫出書中要點：書本88頁）案情一：14歲的中學(xué)生曉軍，全家共六口人，屬于其父所有的個人財產(chǎn)

6、有稿酬、存款、圖書字畫、寶石古玩等，其家還有五間私房、彩電、冰箱等 。因曉軍父親病情惡化，曉軍的母親、爺爺、奶奶、姑姑都在談?wù)撠敭a(chǎn)繼承問題，都認(rèn)為自己有繼承權(quán)繼承曉軍父親的財產(chǎn)和所有的家產(chǎn)。（1）曉軍之父尚未辭世，其財產(chǎn)能繼承嗎？（2）假如曉軍父親死亡，其財產(chǎn)都是遺產(chǎn)嗎？假如曉軍父親 財產(chǎn)中有受賄的3萬元，曉軍的家人能繼承嗎？走進(jìn)情境 當(dāng)回小法官（學(xué)生自主學(xué)習(xí)并小組合作討論）（二）財產(chǎn)繼承權(quán)請同學(xué)們自主閱讀課本P86了解以下內(nèi)容并用筆在書中標(biāo)注。 1、什么是繼承權(quán)?2、什么是遺產(chǎn)？3、財產(chǎn)繼承的方式有哪兩種?（法定繼承和遺囑繼承）特別提醒：遺產(chǎn)是公民死亡后遺留的個人合法財產(chǎn)。此類情境探究題的解

7、題方法1、仔細(xì)分析情境2、明確問題要求3、確定知識范圍（力求全面）4、找準(zhǔn)角度，回扣教材，確定答案要點5、組織答案案情二：不久，曉軍的父親因病去世，曉軍的家人召開了家庭會議，準(zhǔn)備繼承遺產(chǎn)，可是在誰能繼承、繼承多少這些問題上發(fā)生了爭執(zhí)。年邁體弱多病的爺爺、奶奶認(rèn)為遺產(chǎn)應(yīng)該由五人平分，但母親不同意，認(rèn)為姑姑不能繼承。（1）你同意誰的觀點？理由呢？（2）請同學(xué)們繼續(xù)思考:曉軍家的這種繼承方式屬于哪 種繼承方式？它應(yīng)該按哪些原則對遺產(chǎn)進(jìn)行分配？再請大家閱讀課本第86頁一段文字，在書中勾畫出：（1）繼承遺產(chǎn)時應(yīng)遵循什么樣的原則?（2）法定繼承人的范圍和順序分別是怎樣的？（男女平等、養(yǎng)老育幼、和睦團(tuán)結(jié)、互

8、諒互讓）遺 產(chǎn)配偶子女父母第一順序兄弟姐妹祖父母外祖父母第二順序法定繼承的范圍及順序第一繼承順序中的子女包括婚生子女、非婚生子女（即私生子女）、養(yǎng)子女、有撫養(yǎng)關(guān)系的繼子女。兄弟姐妹包括同父母的兄弟姐妹、同父異母或者同母異父的兄弟姐妹、養(yǎng)兄弟姐妹、有撫養(yǎng)關(guān)系的繼兄弟姐妹。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的，由第二順序繼承人繼承。法律直通車案情三：一年后，曉軍的母親耐不住寂寞，外嫁他鄉(xiāng)，對曉軍爺爺、奶奶置之不理，姑姑也外出打工，音訊全無，年邁體弱多病的爺爺、奶奶由臨鄉(xiāng)爺爺?shù)牡艿芤患艺疹?。臨死前，爺爺、奶奶立下遺囑并辦理了公正：

9、兩人死后，2萬元存款留給曉軍，房子留給照顧他們的爺爺?shù)牡艿?。曉軍姑姑知道父母去世后，回家要求繼承父母的遺產(chǎn)，讓曉軍交出爺爺奶奶的存款，并要把父母的房子收回。曉軍母親也聞訊趕來，以曉軍是未成年人為由，霸占了曉軍應(yīng)繼承的遺產(chǎn)。（1)那么，姑姑的做法正確嗎？為什么？(2）面對無情的姑姑、霸道的母親，假如你是曉軍，你該怎么辦？不正確。因為我國財產(chǎn)的繼承方式有遺囑繼承和法定繼承，遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。 對姑姑：與姑姑協(xié)商，拿出爺爺奶奶的部分存款給她，我們要注重情誼，互諒互讓是中華民族的傳統(tǒng)美德。對母親：依據(jù)繼承法，維護(hù)自己合法的繼承權(quán)。 （三）依法維護(hù)民事權(quán)利案例探究：生閱讀課本P87”15歲中學(xué)生私

10、自將家中存款提出炒股失敗”的案例1、張某父母為什么代替張某起訴？2、張某父母能打贏這場官司嗎？3、如果你是法官你會怎么判4、你同意張某參與買股票嗎？拓展提高我國法律關(guān)于公民民事行為能力的界定（1）18周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力（2）16周歲以上到不滿18周歲的公民以自己的勞動收入為主要生活來源的視為完全民事行為能力人（3）10周歲以上至16周歲的未成年人是限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與他年齡、智力相適應(yīng)的民事活動。（4）不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動。知識鏈接（教材P88) 家住柳州市東環(huán)路的黃某初中畢業(yè)后以優(yōu)異的成績考上柳州市一職高。

11、1998年4月做生意的父母因車禍喪生，留下134萬元的遺產(chǎn)。黃某想：這些錢已經(jīng)夠我花一輩子了，還讀書干什么？于是他放棄了讀書的機會，整天在網(wǎng)吧、酒吧里消磨時光，后來染上毒癮，不僅將萬貫家產(chǎn)化為煙縷，自己也落得皮包骨（體重只有26公斤）。在柳州市戒毒所康復(fù)治療期間，他悔恨地說：“是金錢毀了我的一生”。 你從黃某的故事中得到哪些啟示？認(rèn)識升華啟示二： （1）人們的生活離不開一定的財產(chǎn)，但財產(chǎn)并不是人生的全部內(nèi)容。 （2)青少年要依據(jù)法律，維護(hù)自己合法的經(jīng)濟(jì)權(quán)利；同時又要有崇高的理想和追求，依靠自己的努力奮斗，創(chuàng)造幸福生活。青少年應(yīng)怎樣正確對待財產(chǎn)問題？ 啟示一：青少年應(yīng)樹立正確的人生觀、價值觀。憂

12、勞可以興國，逸豫可以亡身 歐陽修（一）單項選擇1.經(jīng)濟(jì)權(quán)利是我國法律保護(hù)的重要權(quán)利，是公民生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。公民的經(jīng)濟(jì)權(quán)利主要包括（ ） 財產(chǎn)權(quán) 繼承權(quán) 監(jiān)督權(quán) 休息權(quán) 受教育權(quán) A. B. C. D.2.李某用新購買的彩電收看中央電視臺模特大賽，這是對自已財產(chǎn)行使（ ） A.使用權(quán) B.收益權(quán) C.占有權(quán) D.處分權(quán)三、訓(xùn)練反饋CA3.張某因車禍不幸去世，留下一大筆現(xiàn)金。在張某沒有留下合法遺囑和遺贈的情況下，依法有權(quán)繼承張某遺產(chǎn)的有張某的（ ） 妻子 已出嫁的女兒 養(yǎng)子 父親 A. B. C. D.4.人們的生活離不開一定的財產(chǎn)，但財產(chǎn)并不是人生的全部內(nèi)容。在財產(chǎn)繼承問題上，我們應(yīng)該（ ） A.把追求財產(chǎn)和享受作為人生的惟一目的 B.希望父母留給自己更多財產(chǎn) C.樹立崇高理想，靠