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文檔簡介

1、授課人：秦法輝單位：鶴壁市第十八中學 李森祥臺階學習目標： 1、從情節(jié)細節(jié)入手，把握父親的性格特點。 2、體會作者對文中父親寄予的復雜感情。 3、感受父親性格中艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅忍不拔的毅力，以積極健康的心態(tài)對待人生。 凼( ) 硌 ( ) 揩( ) 嘎 ( )黏( ) 撬 ( )尷尬 ( ) 過癮( ) 涎( )水 唿( )嗒 憋( )住 門檻( )熟悉生字詞：dng g ki gnin qio n g yn xinh bi kn 父親為什么要建一個高的臺階？ 為建高的臺階做了哪些事情？ 用五分鐘時間細讀課文 讀懂人物思考：父親為什么要建一個高的臺階？ 1、家鄉(xiāng)地勢低，屋基做高些，不大容易進

2、水。 2、另外還有一說，臺階高，屋主人的低位就相應高。父親為建一個高的臺階做了那些事？撿磚撿瓦撿石頭存角票種田砍柴編草鞋踏黃泥臺階低地位低臺階高：受人尊重 文中運用大量的細節(jié)描寫刻畫了一個形象傳神的父親。勤勞節(jié)儉、堅韌不拔、吃苦耐勞樸實厚道、和善謙卑、倔強任憑把脊背壓彎臺階中的父親 作者對父親寄予了怎樣的思想情感？讀懂作者 作者對父親的優(yōu)秀品質表示敬仰和贊嘆；對父親身上的中國傳統(tǒng)農民所特有的謙卑表示同情；對改變農村的面貌寄予希望。 父親，我想對您說：讀懂自己小結 ： 從艱辛困苦中走來的父輩，可能他們的愿望、夢想，在孩子們的眼里，不是那么耀眼、熠熠生光。卻是樸實沉毅的，他們血液中流淌的那份堅韌不拔、拼命硬

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