廣東省深圳市2021-2022學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題【含答案】

1、廣東省深圳市2021-2022學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題題號(hào)一二三四五六七八總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、選擇題1下面是小明對(duì)賈生這首詩(shī)每一句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）賈 生李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫?？蓱z夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。A“宣室求賢訪逐臣”中“逐臣”是被放逐的大臣，這里指被貶官的賈誼。B“賈生才調(diào)更無(wú)倫”贊美賈生才華橫溢，無(wú)與倫比。C“可憐夜半虛前席”表現(xiàn)漢文帝關(guān)切百姓國(guó)事，虛心傾聽(tīng)賈誼的建議。D“不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”托古諷今，揭示晚唐皇帝求仙訪道的現(xiàn)實(shí)。評(píng)卷人得分二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合2022年北京冬奧會(huì)

2、期間，“中國(guó)式浪漫”火遍全網(wǎng)，鮮為人知。何為“中國(guó)式浪漫”？它是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的詩(shī)意，它是“舟行碧波上，人在畫中游”的意境，它是“_”的自信，它是“_”的包容，它是“_”的樂(lè)觀，它是五千年中華文明的古韻與新聲。多年后，當(dāng)大家回想起這屆冬奧會(huì)，想必一定記得運(yùn)動(dòng)員奪冠的shn jin（），一定記得志愿者工作的yn jn（），也一定記得“中國(guó)式浪漫”在開(kāi)閉幕式上得到詩(shī)意的延續(xù)，一定記得冬奧與中國(guó)年擦出的浪漫年味兒，一定記得從場(chǎng)館建設(shè)到標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)等彰顯出的中國(guó)特色元素。2看拼音寫詞語(yǔ)。shnjin( )ynjn( )3請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，將正確的選項(xiàng)寫在橫線上。A海納百川，有容乃大B會(huì)當(dāng)凌

3、絕頂，一覽眾山小C自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝_4下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A劃?rùn)M線的兩個(gè)短語(yǔ)，“中國(guó)式浪漫”屬于偏正短語(yǔ)，“火遍全網(wǎng)”屬于動(dòng)賓短語(yǔ)。B在文段中，加點(diǎn)詞“也”、“一定”都是副詞，“在”是介詞。C劃波浪線的成語(yǔ)“鮮為人知”用法錯(cuò)誤，此處應(yīng)該用“家喻戶曉”。D文段多處運(yùn)用排比的修辭手法，很好地闡釋了“中國(guó)式浪漫”的內(nèi)涵和表現(xiàn)。泱泱華夏五千載，總有人說(shuō)中國(guó)人不懂浪漫。中國(guó)人的浪漫，體現(xiàn)在古今仁人志士的家國(guó)情懷中。先輩們熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的土地人民，愿意為保家衛(wèi)國(guó)奉獻(xiàn)一切。這就是中國(guó)人的浪漫，是對(duì)家與國(guó)最深情的眷戀。我們要踐行這種浪漫，發(fā)現(xiàn)這種浪漫，并理解這種浪漫。但我們卻

4、感同身受，無(wú)數(shù)次為只屬于中國(guó)人的浪漫熱淚盈眶。中國(guó)人的浪漫，是三束水稻送別袁老最后一程，是把滿天神話照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，逐夢(mèng)九天數(shù)十載，“神舟”飛天、“嫦娥”攬?jiān)?文段中畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的正確的句子寫出來(lái)。6上述文段沒(méi)有做到文從字順，恰當(dāng)?shù)呐帕许樞蚴牵ǎ〢BCD評(píng)卷人得分三、綜合性學(xué)習(xí)7某校學(xué)生會(huì)活動(dòng)策劃組將舉辦“暢談家國(guó)情懷”故事分享會(huì)，計(jì)劃邀請(qǐng)抗戰(zhàn)老兵陳爺爺來(lái)校參加。下面是小明擬寫的邀請(qǐng)函，請(qǐng)按要求完成下列任務(wù)。邀請(qǐng)函尊敬的陳爺爺：您好！我是光明區(qū)某校的學(xué)生，您的事跡深深地感動(dòng)了大家，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您于2022年7月25日上午9時(shí)來(lái)貴校參加“暢談家國(guó)情懷”故事分享會(huì)。恭候您的光臨！2022年

5、7月10日某校學(xué)生會(huì)活動(dòng)策劃組(1)邀請(qǐng)函中有一處語(yǔ)言表達(dá)不得體，應(yīng)將“_”改為“_”。(2)邀請(qǐng)函的格式有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)：_。(3)小明是本次故事分享會(huì)的主持人，請(qǐng)你幫他擬寫一段開(kāi)場(chǎng)白（100字以內(nèi)）。評(píng)卷人得分四、句子默寫8請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫相應(yīng)的句子。出處詩(shī)文評(píng)點(diǎn)音韻美己亥雜詩(shī)（其五）（龔自珍）浩蕩離愁白日斜，_。音韻和諧，豪放灑脫。登幽州臺(tái)歌（陳子昂）念天地之悠悠，_！舒緩流暢，無(wú)奈長(zhǎng)嘆。木蘭詩(shī)雙兔傍地走，_？長(zhǎng)短結(jié)合，錯(cuò)落有致。意境美約客（趙師秀）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，_。江南雨季，頗具閑情。竹里館（王維）_，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。清凈世界，精神自由。理趣美過(guò)松源晨炊漆公店（其五）（楊萬(wàn)里

6、）_，一山放出一山攔。放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，履險(xiǎn)如夷。游山西村（陸游）_，_。不畏艱難，絕處逢生。登飛來(lái)峰（王安石）_，_。撥云見(jiàn)日，高瞻遠(yuǎn)矚。評(píng)卷人得分五、對(duì)比閱讀請(qǐng)按要求完成下面小題。【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)）【乙】見(jiàn)夫幽姿勸質(zhì)，凌厲風(fēng)霜，則思淬厲節(jié)操，處艱瘁而不屈。見(jiàn)夫得土之中黃而不雜則思正色獨(dú)立，使君子有所敬，而小人有

7、所畏。見(jiàn)夫早培晚盛，不競(jìng)不爭(zhēng)，則思居謙處讓，退可以無(wú)咎，而進(jìn)為有悔。見(jiàn)夫味甘而氣馨，品高而性介，則思蓄用以待時(shí)，處俗而潔身，不與黃茅白葦俱出于斯世。（選自戴良愛(ài)菊說(shuō)，有刪改）【注釋】幽姿勸質(zhì)：隱而不露的姿態(tài)、剛勁不阿的氣質(zhì)。淬（cu）厲節(jié)操：磨礪自己的節(jié)操。有悔：有所悔恨。介：耿介，正直。黃茅白葦：這里指平凡庸常之輩9解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）可愛(ài)者甚蕃 （2）陶后鮮有聞（3）味甘而氣馨（4）俱出于斯世10把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2）見(jiàn)夫早培晚盛，不競(jìng)不爭(zhēng)。11下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（） 。A甲文中“水陸草木之花”和陋室銘中“何陋之有”

8、的“之”字用法相同。B甲文句式非常整齊，節(jié)奏分明，音韻和諧。C乙文中劃波浪線的句子應(yīng)這樣斷句：見(jiàn)夫得土之中黃/而不雜則思/正色獨(dú)立。D乙文作者戴良以菊為友，從菊的不同特點(diǎn)聯(lián)想到人格修養(yǎng)，并經(jīng)常對(duì)照菊花反省自己。12甲文中“出淤泥而不染”與乙文中“處俗而潔身，不與黃茅白葦俱出于斯世”體現(xiàn)了哪種共同的品質(zhì)？這種品質(zhì)在當(dāng)今社會(huì)有何借鑒意義？評(píng)卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀請(qǐng)按要求完成下面小題?！静牧弦弧看郝?lián)的淵源應(yīng)該可以追溯到古代的桃符。宋代著名文學(xué)家王安石在元日中寫道：“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。”這首詩(shī)是宋代人們?cè)诖汗?jié)時(shí)掛桃符的這一風(fēng)俗的最好證明。公元964年，后蜀主孟昶自己動(dòng)手寫下了“新年納余慶

9、，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”。從此以后，題桃符、掛桃符逐漸演變成寫春聯(lián)、貼春聯(lián)了。在明朝，由于皇帝身體力行，再加上文人墨客的喜愛(ài)，廣大群眾的傳播，春節(jié)貼春聯(lián)便作為風(fēng)俗習(xí)慣流傳下來(lái)。（選自漫話春聯(lián)2019年1月29日，來(lái)源：中國(guó)網(wǎng)，有刪改）【材料二】（選自牛年春聯(lián)，哪些詞兒最牛？，2021年2月10日 來(lái)源：中國(guó)網(wǎng)，有刪改）【材料三】臨近年關(guān)，出現(xiàn)了“智能春聯(lián)”。百度聯(lián)合央視網(wǎng)將人工智能（AI）與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，點(diǎn)燃了大眾創(chuàng)作春聯(lián)的熱情。用戶只需輸入2至4個(gè)關(guān)鍵詞，一副對(duì)仗工整、喜氣洋洋的春聯(lián)即刻呈現(xiàn)，還能生成帶有自己姓名的專屬春聯(lián)卡片，為親友送上定制的新春祝福。騰訊用戶輸入姓名，騰訊的互動(dòng)頁(yè)面就會(huì)為其“寫”

10、出一副“私人定制”的藏頭春聯(lián)。通過(guò)“學(xué)習(xí)”大量古詩(shī)詞和對(duì)聯(lián)，騰訊春聯(lián)AI從最基本的規(guī)則開(kāi)始，逐漸學(xué)會(huì)了對(duì)仗、平仄、韻律、起承轉(zhuǎn)合等?？茖W(xué)家還從對(duì)聯(lián)語(yǔ)料庫(kù)里篩出一大批春聯(lián)，讓AI進(jìn)行專門的“小樣本”學(xué)習(xí)，了解在春節(jié)這種特定環(huán)境下，常用的字詞、意象和表達(dá)。（來(lái)源：中國(guó)文化報(bào)2021年2月27日，有刪改）【材料四】貼春聯(lián)也有很多講究，若是貼得不當(dāng)，就會(huì)被人笑話。傳統(tǒng)貼春聯(lián)的方法為，面對(duì)大門時(shí)，上聯(lián)在右，下聯(lián)在左，橫批文字順序?yàn)閺挠抑磷蟆Ａ硪环N是常用的貼法。中華人民共和國(guó)成立后由于橫式書(shū)寫格式改為由左向右，春聯(lián)也可以上聯(lián)在左，下聯(lián)在右，橫批順序也是從左至右，適合人們的閱讀習(xí)慣。若是將兩種春聯(lián)貼法“混合

11、使用”，就不太好。（選自“百度百科”春聯(lián)詞條）13根據(jù)以上資料，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A宋代人們?cè)诖汗?jié)時(shí)掛桃符。B“新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”是一副春聯(lián)。C春聯(lián)在明朝得以普及并開(kāi)始盛行。D按照傳統(tǒng)方法貼春聯(lián)，面對(duì)大門，上聯(lián)“春回大地百花爭(zhēng)艷”貼在左邊，下聯(lián)“日暖神州萬(wàn)物生輝”貼在右邊。14根據(jù)材料二表格的內(nèi)容，你能得出哪些結(jié)論？15“花開(kāi)富貴全家?！笔且桓贝郝?lián)的上聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)平時(shí)了解的對(duì)聯(lián)知識(shí)，找出這副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)（）A紅梅正報(bào)萬(wàn)家春B福旺財(cái)旺運(yùn)氣旺C竹報(bào)平安滿堂春D萬(wàn)事如意步步高16對(duì)于材料三提到的智能春聯(lián)，你是否贊同智能春聯(lián)取代傳統(tǒng)春聯(lián)？請(qǐng)說(shuō)明理由。請(qǐng)按要求完成下面小題。顫抖的軍禮莫秋言那

12、是發(fā)生在醫(yī)院里的一段經(jīng)歷，成為照亮我生命的力量。兩年前，父親腦出血的康復(fù)期，我給他買來(lái)輪椅，在征得醫(yī)生同意后，推著他到醫(yī)院的花園里曬曬太陽(yáng)。挨過(guò)了一整個(gè)冬天，跨過(guò)重癥監(jiān)護(hù)生死的門檻，他的身體顯得格外虛弱。我為他用紗巾遮面，周身包裹嚴(yán)實(shí)，以抵御料峭的春寒。彼時(shí)，他已失去了所有的自主意識(shí)，像個(gè)出生不久的嬰孩。生理上的大多數(shù)功能，只能借助各種導(dǎo)管來(lái)維系。我找到花園里的一處安靜且又避風(fēng)的角落，試圖以日光來(lái)給他生命的給養(yǎng)。也嘗試用熟悉的音樂(lè)，喚醒他沉睡的記憶。我把手機(jī)的音量調(diào)到最大，貼近他的耳畔，并根據(jù)他先前的喜好，播放著很多老歌。一曲又一曲循環(huán)不斷，都是一段段難以忘懷的舊時(shí)光。說(shuō)來(lái)不可思議，當(dāng)播放到那

13、首激昂澎湃的咱當(dāng)兵的人時(shí)，我觀察到他原本僵硬的手指，開(kāi)始有了輕微的動(dòng)作。他似是枕戈待旦的戰(zhàn)士，在一聲指令下，以迅雷不及掩耳之勢(shì)發(fā)起了沖鋒。盡管屬于他的沖鋒，僅僅只是手指之間的摩擦和蠕動(dòng)，卻已經(jīng)使出了渾身的氣力。而站在一旁的我怦然心動(dòng)，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。旋即蜷曲了膝蓋，與他保持在同一條水平視線上。我五指并攏，拇指內(nèi)扣，給他打了一個(gè)敬禮，且不斷地吶喊，為他鼓勁：“加油，老兵，你可以的！敬禮敬禮！”他細(xì)微的表情發(fā)生了變化，拼命地眨動(dòng)著眼睛，更加吃力地伸出自己受限的右手，以蝸牛奔步的速度緩緩上揚(yáng)。他面紅耳赤，額頭有豆大的汗珠不斷升騰。但無(wú)論多么奮力，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次嘗試，他的手掌依舊無(wú)法夠到眉宇的高度，我順

14、勢(shì)托起他的手臂，給他外力的支撐。后來(lái)在我與他的竭力配合下，才得以完成一個(gè)敬禮的動(dòng)作。而那個(gè)動(dòng)作，過(guò)程太過(guò)緩慢、艱辛，雖不夠標(biāo)準(zhǔn)、連貫，卻再也難以復(fù)制。此后的很多天來(lái)，他都沒(méi)能再明白我的期許，聽(tīng)懂我的呼喚，于某個(gè)未知的時(shí)光節(jié)點(diǎn)中醒來(lái)，沉默得像一塊石頭。靜思往事，如在目底。作為一名曾經(jīng)的消防戰(zhàn)線老兵，他對(duì)于軍旅初心般的懷念與摯愛(ài)是有證可循的一件漂洗得泛白的軍大衣，被他如視珍寶般地收藏著，洗得干干凈凈，疊得板板正正。他常說(shuō)那是自己重返青春、走向如歌歲月的鑰匙。他的手臂上有一塊曾被烈焰灼傷過(guò)的烙印，小時(shí)候我常問(wèn)及傷痕的來(lái)歷，他總是擲地有聲地給予回答，說(shuō)那或是最好的軍功章。10年前的我剛大學(xué)畢業(yè)，在他的

15、影響下也投身到了火熱的軍營(yíng)。臨行的前一晚，他動(dòng)作嫻熟地教我“打背包”；當(dāng)我為即將的離別黯然神傷之際，他說(shuō)自己很羨慕我，如果部隊(duì)不嫌他年紀(jì)大，他還愿意重返軍營(yíng)他是個(gè)言語(yǔ)不多的人，但只要是關(guān)乎軍旅的情境和話題，都能夠輕易地打開(kāi)他的話匣子。誠(chéng)然那段從軍的過(guò)往經(jīng)歷，更像是美味的佳肴，讓品遍人生百味的他，也能反復(fù)咀嚼、意猶未盡。現(xiàn)在我時(shí)常會(huì)想起，父親于頃刻之間清醒的一幕，那顫抖的軍禮如同搖曳在風(fēng)中的旗幟而我也始終保持著給他敬禮的習(xí)慣，于初醒的清晨，于婆娑的黃昏，于心事難平的黑夜，于每一個(gè)烈酒柔腸、淚濕眼眶的時(shí)刻。敬禮！手臂抬升之際，是心的跳躍和熱血的涌動(dòng)；手臂垂落之間，是責(zé)任的千鈞和信仰的虔誠(chéng)。敬禮，父

16、親。加油，老兵?。▉?lái)源：黃山日?qǐng)?bào)2020年8月3日，有刪改）17第段中寫道“那是發(fā)生在醫(yī)院里的一段經(jīng)歷”，請(qǐng)根據(jù)全文內(nèi)容概括那段經(jīng)歷。18請(qǐng)從描寫的角度賞析文章第段劃線句子。他細(xì)微的表情發(fā)生了變化，拼命地眨動(dòng)著眼睛，更加吃力地伸出自己受限的右手，以蝸牛奔步的速度緩緩上揚(yáng)。他面紅耳赤，額頭有豆大的汗珠不斷升騰。19你認(rèn)為文章第段能否刪去？為什么？20根據(jù)上下文，在第段省略號(hào)處補(bǔ)寫“我”的心理活動(dòng)和感受（50字左右）?，F(xiàn)在我時(shí)常會(huì)想起，父親于頃刻之間清醒的一幕，那顫抖的軍禮如同搖曳在風(fēng)中的旗幟21從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度，談?wù)劦诙卧谌牡淖饔谩Ｔu(píng)卷人得分七、名著閱讀我們?cè)隈橊勏樽诱緯?shū)閱讀過(guò)程中，將一起

17、學(xué)習(xí)作批注的閱讀方法。語(yǔ)段：一年，二年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬(wàn)滴汗，才掙出那輛車。從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車。那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報(bào)酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。在他賃人家的車的時(shí)候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺；他沒(méi)有自己?？墒窃谶@種旋轉(zhuǎn)之中，他的眼并沒(méi)有花，心并沒(méi)有亂，他老想著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一輛車，可以使他自由，獨(dú)立，像自己的手腳的那么一輛車。有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無(wú)須敷衍別人，有自己的力氣與洋車，睜開(kāi)眼就可以有飯吃。22批注：點(diǎn)評(píng)人物。從劃線句看出此時(shí)的祥子是一個(gè)_的人（用四字詞語(yǔ)概括）。2

18、3批注：提出問(wèn)題。如果你是此時(shí)的祥子，你會(huì)選擇這樣的生活狀態(tài)嗎？清楚表達(dá)想法，說(shuō)明理由。24批注：比較閱讀。駱駝祥子中的祥子從兵營(yíng)中牽出三匹駱駝賣掉換錢，他的理想是擁有一輛屬于自己的車；海底兩萬(wàn)里中的_（人名）拯救采珠人和送走黃金，他的理想是_。25批注：探究主題。此時(shí)的祥子與小說(shuō)結(jié)尾時(shí)的祥子形成了鮮明的對(duì)比，是什么原因造成了祥子的悲??？圍繞一個(gè)方面寫出你的思考與理由。評(píng)卷人得分八、作文26請(qǐng)選擇一個(gè)任務(wù)完成寫作，要求符合文體特征，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，不少于600字。鄧稼先，淡泊名利，鞠躬盡瘁，他是楊振寧心中難忘的好友；老王，心地善良，知恩圖報(bào)，他是楊絳心中永遠(yuǎn)的愧怍；父親，吃苦耐勞

19、，執(zhí)著堅(jiān)韌，他是李森祥心中的高高臺(tái)階是否有一個(gè)人，曾經(jīng)走入你的內(nèi)心，激蕩你的心靈？任務(wù)一：請(qǐng)以他（或者她），是我心中_為題，寫一篇記敘文。溫馨提示：將題目補(bǔ)充完整，注意通順。任務(wù)二：請(qǐng)你給他（或者她）寫一封信，以致 的一封信為題，寫出你想要說(shuō)的話。溫馨提示：在橫線上填充人物的姓名或者稱呼，要注意書(shū)信格式。答案：1C【詳解】考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和辨析。C.“表現(xiàn)漢文帝關(guān)切百姓國(guó)事，虛心傾聽(tīng)賈誼的建議”表述有誤，“可憐夜半虛前席”意思是可惜文帝半夜移膝靠近賈誼聽(tīng)講?！翱蓱z”是可惜可悲的意思，聯(lián)系下文“不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”的內(nèi)容可知，皇帝殷切垂詢的不是安民之策，而是鬼神之事，表達(dá)了作者對(duì)統(tǒng)治者不顧百姓蒼

20、生的批判以及嘲諷，同時(shí)還抒發(fā)了自己懷才不遇的感慨；故選C。2 瞬間 嚴(yán)謹(jǐn)3B、A、C。4A2shn jin：瞬間，剎那；頃刻間。 yn jn：嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。3A.“海納百川，有容乃大”的意思是：像大海能容納無(wú)數(shù)江河水一樣的胸襟寬廣，以容納和融合來(lái)形成超常大氣。與橫線處后的“包容”語(yǔ)境相應(yīng)，故A項(xiàng)應(yīng)填在橫線處；B.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的意思是：定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。表達(dá)出詩(shī)人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。與橫線處后的“自信”語(yǔ)境相應(yīng)，故B項(xiàng)應(yīng)填在橫線處；C.“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的意思是：自古以來(lái)，騷人墨客都悲嘆秋天蕭條，我卻說(shuō)秋天遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)春天

21、。詩(shī)人斷然否定了前人悲秋的觀念，表現(xiàn)出一種激越向上的詩(shī)情。與橫線處后的“樂(lè)觀”語(yǔ)境相應(yīng)，故C項(xiàng)應(yīng)填在橫線處；4A.“火遍全網(wǎng)”屬于補(bǔ)充短語(yǔ)；故選A。5我們要發(fā)現(xiàn)這種浪漫，理解這種浪漫，并踐行這種浪漫。6C5語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)把“踐行這種浪漫”放在“發(fā)現(xiàn)這種浪漫，并理解這種浪漫”后面。故可改為：我們要發(fā)現(xiàn)這種浪漫，理解這種浪漫，并踐行這種浪漫。6先從反面提出話題，引出議論。話題一轉(zhuǎn)，提出自己的看法：無(wú)數(shù)次為只屬于中國(guó)人的浪漫熱淚盈眶。具體闡述“中國(guó)人的浪漫”體現(xiàn)內(nèi)容：古代仁人志士的家國(guó)情懷中。從另一方面具體闡述“中國(guó)人的浪漫”：當(dāng)下仁人志士的家國(guó)情懷中?？偨Y(jié)，得出結(jié)論。所以，按照“引論、本論、結(jié)論”的

22、順序行文，層層深入，邏輯清晰。故選C。7(1) 貴校； 我?；蛭覀儗W(xué)校(2)示例1：落款順序應(yīng)調(diào)換；示例2：“某校學(xué)生會(huì)活動(dòng)策劃組”和落款時(shí)間的位置互換。(3)示例1：尊敬的陳爺爺、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是本次活動(dòng)的主持人小明。有一首歌唱道：家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，家國(guó)情懷是縈繞在每個(gè)中國(guó)人心間的質(zhì)樸情感。今天，就讓我們一起暢談家國(guó)情懷，分享動(dòng)人故事。示例2：各位老師，各位同學(xué)，大家好！歡迎來(lái)到“暢談家國(guó)情懷”故事分享會(huì)。今天，我們有幸請(qǐng)到了抗戰(zhàn)老兵陳爺爺，一起聆聽(tīng)他的英雄事跡，感受那份最純粹的家國(guó)情懷。接下來(lái)，就讓我們掌聲有請(qǐng)陳爺爺！(1)“邀請(qǐng)您于2022年7月25日上午9時(shí)來(lái)

23、貴校參加”一句中，學(xué)生會(huì)活動(dòng)策劃組稱自己的學(xué)校（已方）為“貴?！保坏皿w。說(shuō)話者稱對(duì)方的學(xué)校為“貴?！北容^合理；故應(yīng)將“貴?！备臑椤拔倚！保颉拔覀兊膶W(xué)?！?。(2)邀請(qǐng)函署名與日期的順序是：在右下角寫署名日期，署名在上，然后另起一行寫日期。故落款順序應(yīng)調(diào)換，或“某校學(xué)生會(huì)活動(dòng)策劃組”和落款時(shí)間的位置互換。(3)本題考查開(kāi)場(chǎng)白擬寫。寫開(kāi)場(chǎng)白一定要能交待活動(dòng)的目的、主題，注意事項(xiàng)等，語(yǔ)言要清楚明白，表達(dá)要清晰，注意100字以內(nèi)的字?jǐn)?shù)限制。示例：老師們，同學(xué)們，大家好！家是國(guó)的基礎(chǔ)，國(guó)是家的延伸。在中國(guó)人的精神譜系里，國(guó)家與家庭、社會(huì)與個(gè)人，都是密不可分的整體。家國(guó)，是華夏兒女的精神原鄉(xiāng)。今天，就讓

24、我們一起暢談家國(guó)情懷，分享一組組感人的故事。8 吟鞭東指即天涯 獨(dú)愴然而涕下 安能辨我是雄雌 青草池塘處處蛙 獨(dú)坐幽篁里 政入萬(wàn)山圍子里 山重水復(fù)疑無(wú)路 柳暗花明又一村 不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層【詳解】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。本題中注意“吟鞭”“愴”“雌”“篁”“政入”“自緣”等字詞的書(shū)寫。9（1）多（2）少（3）芳香（4）這10（1）我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮，從淤泥里生長(zhǎng)出來(lái)，卻不受泥的沾染；它經(jīng)過(guò)清水的洗滌，卻不顯得妖艷。 （2）看見(jiàn)菊花早上被培土晚上盛開(kāi)，不（與其他花）競(jìng)爭(zhēng)。11D12（

25、1）潔身自好（能答出不與世俗同流合污、高潔清白等也可給分）（2）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的一些現(xiàn)狀，思考潔身自好在現(xiàn)實(shí)中的價(jià)值。應(yīng)充分尊重學(xué)生的所見(jiàn)所聞、所思所感。示例1：在物質(zhì)生活日益豐富的今天，我們更應(yīng)該始終保持這種操守，即使身處污濁的環(huán)境，依然能保持己身；無(wú)論風(fēng)風(fēng)雨雨，依然純潔如初。示例2：當(dāng)今社會(huì)誘惑很多，就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，電子鴉片、不健康書(shū)籍等充斥在我們身邊，我們需要有“出淤泥而不染”、“處俗而潔身”的品質(zhì)，才能抵制誘惑，健康成長(zhǎng)。9本題考查文言詞語(yǔ)在文中的含義。（1）值得喜愛(ài)的非常多。蕃：多；（2）陶淵明以后就很少聽(tīng)到了。鮮：少；（3）聞到菊花那甘甜的味道，芳馨的氣息。馨：芳香；（4

26、）都在這世上為伍。斯：這。10本題考查翻譯文言文句子的能力。翻譯時(shí)，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句中的關(guān)鍵詞匯。本題重點(diǎn)詞：（1）予：我；獨(dú)：唯獨(dú)，只；之：取消句子獨(dú)立性，不譯；出：長(zhǎng)出；染：沾染；濯：洗滌；妖：妖艷。（2）見(jiàn)：看見(jiàn)；早：在早上；培：培育；晚盛：晚上盛開(kāi)。11本題考查文句內(nèi)容理解。A.“水陸草木之花”的之是結(jié)構(gòu)助詞，譯為“的”的；“何陋之有”的之是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志詞，不翻譯。所以本項(xiàng)說(shuō)法有誤；B.由“水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃”和“中通外直，不蔓不枝”可知，甲文句式駢散錯(cuò)落有致，所以“句式非常整齊，節(jié)奏分明，音韻和諧”說(shuō)法有誤；C.

27、本句句意為：看見(jiàn)菊花長(zhǎng)在泥土之中，開(kāi)得純凈金黃毫無(wú)雜質(zhì)，就想到要保持純正的本色，堅(jiān)守自我。所以停頓應(yīng)該是：見(jiàn)夫得土之中，黃而不雜，則思正色獨(dú)立。所以本項(xiàng)說(shuō)法有誤；故選D。12本題考查文章內(nèi)容理解與語(yǔ)言表達(dá)。由甲文“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝”可知，蓮花生長(zhǎng)于淤泥之中，卻不沾染污穢，這是潔身自好，不與世俗同流合污的表現(xiàn)；由乙文“見(jiàn)夫得土之中黃而不雜則思正色獨(dú)立”聯(lián)系“處俗而潔身，不與黃茅白葦俱出于斯世”可知，菊花生長(zhǎng)于泥土之中，仍舊開(kāi)得純凈金黃，不與平凡庸常之輩為伍，這也是品性高潔，與世俗同流合污的表現(xiàn)。所以它們共同體現(xiàn)的品質(zhì)是：潔身自好，不落流俗，高潔傲岸。這兩種花所體現(xiàn)出

28、的品質(zhì)實(shí)際上也是人品的象征。在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)展進(jìn)步的今天，物質(zhì)生活越發(fā)豐富，我們周圍許多同學(xué)逐漸被周圍的許多事物吸引注意力，沉湎于一些電子游戲、不健康書(shū)籍的誘惑中，這是不可取的。作為學(xué)生的我們，更應(yīng)當(dāng)保持“出淤泥而不染”的品性。唯有潔身自好，不落流俗，人生之路才可以走得愈發(fā)寬廣。參考譯文：甲水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛(ài)的非常多。晉代的陶淵明只喜愛(ài)菊花。從李氏唐朝以來(lái)，世上的人十分喜愛(ài)牡丹。而我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花從淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷。它的莖內(nèi)空外直，不生蔓不長(zhǎng)枝，香氣遠(yuǎn)播更加清香，筆直潔凈地立在水中。人們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞而不能靠近賞玩它啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士

29、；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉！對(duì)于菊花的喜愛(ài)，陶淵明以后就很少聽(tīng)到了。對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的喜愛(ài)，當(dāng)然就很多人了！乙看見(jiàn)菊花那隱而不露的姿態(tài)、剛勁不阿的氣質(zhì)，迎風(fēng)傲霜，就想到磨礪自己的節(jié)操，身處艱難困苦而不屈服；看見(jiàn)菊花開(kāi)得純凈金黃毫無(wú)雜質(zhì)，即便是長(zhǎng)于泥土，就想到要保持純正的本色，堅(jiān)守自我，讓君子（對(duì)自己）有所敬仰，讓小人（對(duì)自己）有所畏懼；看見(jiàn)菊花早上被培土晚上盛開(kāi)，不（與其他花）競(jìng)爭(zhēng)，就想到（自己也要使）行為舉止謙虛禮讓，謙退可以沒(méi)有過(guò)失，進(jìn)用會(huì)有所悔恨；聞到菊花那甘甜的味道，芳馨的氣息，看到菊花那高潔的品質(zhì)，耿介的性情，就想到自己也要

30、積蓄力量等待時(shí)機(jī)，生活在俗世之中潔身自好，不與平凡庸常之輩在這世上為伍。13D14春聯(lián)表達(dá)了中國(guó)人一種辟邪除災(zāi)、迎祥納福的美好愿望。平安是現(xiàn)在中國(guó)人的最大關(guān)切。15C16示例1：我認(rèn)為“智能春聯(lián)”是很好的現(xiàn)象?！爸悄艽郝?lián)”不僅滿足了大眾對(duì)于“文化拜年”的需求，而且提供了更為個(gè)性化、社交化的文化傳承渠道，讓年味兒蘊(yùn)含了更多的科技含量。這體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代的新發(fā)展。示例2：我認(rèn)為“智能春聯(lián)”是不好的現(xiàn)象。春聯(lián)是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，寫春聯(lián)體現(xiàn)了書(shū)寫者的文化和情感，貼春聯(lián)中有了包含了迎新年的祝福與快樂(lè)?，F(xiàn)在，機(jī)器寫對(duì)聯(lián)，沒(méi)有了情感的投入，春聯(lián)也就失去了意義。智能春聯(lián)只能快速批量生產(chǎn)對(duì)聯(lián)，而機(jī)器對(duì)意境和轍

31、韻的拿捏還是不如人。13本題考查對(duì)材料內(nèi)容的辨析。D.根據(jù)材料四“傳統(tǒng)貼春聯(lián)的方法為，面對(duì)大門時(shí)，上聯(lián)在右，下聯(lián)在左，橫批文字順序?yàn)閺挠抑磷蟆笨芍?，傳統(tǒng)方法貼春聯(lián)，面對(duì)大門，上聯(lián)在右，下聯(lián)在左，此選項(xiàng)“上聯(lián)春回大地百花爭(zhēng)艷貼在左邊，下聯(lián)日暖神州萬(wàn)物生輝貼在右邊”錯(cuò)誤；故選D。14本題考查圖文轉(zhuǎn)換。觀察“網(wǎng)絡(luò)熱銷春聯(lián)高頻詞排行榜”可知，“平安”一詞出現(xiàn)了39次，“富貴”出現(xiàn)了26次，“如意”出現(xiàn)了21次，“好運(yùn)（鴻運(yùn)）”出現(xiàn)了15次，“吉祥”出現(xiàn)了15次；從這些數(shù)據(jù)可得出：“平安”是春聯(lián)中出現(xiàn)頻次最高的詞，表現(xiàn)了平安是現(xiàn)在中國(guó)人的最大關(guān)切；“平安”“富貴”“如意”“好運(yùn)（鴻運(yùn)）”“吉祥”這些詞寄

32、托著人們對(duì)新春佳節(jié)的美好祝愿，這些詞在春聯(lián)中出現(xiàn)的頻次高，說(shuō)明了春聯(lián)表達(dá)了中國(guó)人一種去除邪崇、迎祥納福的美好愿望。15本題考查對(duì)聯(lián)知識(shí)。對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)：一要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。二要平仄相合，音調(diào)和諧。三要詞性相對(duì)，位置相同。四要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接?！盎ā迸c“竹”內(nèi)容相關(guān)，“開(kāi)”與“報(bào)”詞性相對(duì)，“富貴”與“平安”內(nèi)容相關(guān)，“全家福”與“滿堂春”內(nèi)容相關(guān)。所以“開(kāi)富貴全家?！钡南侣?lián)是：竹報(bào)平安滿堂春；故選C。16本題考查看法。為開(kāi)放性題，能提出自己的看法并說(shuō)明理由，言之有理即可。解答此題首先要提出自己的看法，“贊同”或“不贊同”，然后再說(shuō)明理由。示例：我認(rèn)為“智能春聯(lián)”是不好的現(xiàn)象。春聯(lián)中蘊(yùn)含著豐富

33、的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中國(guó)人過(guò)春節(jié)的重要標(biāo)志，也是一種獨(dú)特的文學(xué)形式。親手書(shū)寫的春聯(lián)往往承載更多的文化意味，傳統(tǒng)春聯(lián)是由人手以毛筆書(shū)寫，其“寫”和“貼”這兩個(gè)實(shí)踐過(guò)程，更好地傳承了幾千年來(lái)的春聯(lián)文化，充分體現(xiàn)了個(gè)性化和生動(dòng)活潑的特點(diǎn)?，F(xiàn)在，機(jī)器寫對(duì)聯(lián)，代替手寫春聯(lián)的溫度，使人們忽略了寫春聯(lián)寄托的美好愿望，也簡(jiǎn)化了貼春聯(lián)時(shí)的美好感受。撰寫春聯(lián)貼春聯(lián)不只是我國(guó)流傳千年的民族傳統(tǒng)民俗文化，也是我國(guó)和世界的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不論社會(huì)怎么發(fā)展怎么進(jìn)步，撰寫春聯(lián)貼春聯(lián)應(yīng)該永遠(yuǎn)傳承下去。17父親重病已失去了所有的自主意識(shí)，當(dāng)他聽(tīng)到咱當(dāng)兵的人這首歌時(shí)，他居然有了意識(shí)，在我的幫助下完成了一個(gè)敬禮的動(dòng)作。18這里運(yùn)

34、用了神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫，刻畫了父親細(xì)微的表情變化，同時(shí)用“拼命地眨動(dòng)”“吃力地伸出”“緩緩上揚(yáng)”對(duì)父親動(dòng)作進(jìn)行描寫，生動(dòng)形象地寫出了恢復(fù)了點(diǎn)意識(shí)的父親敬軍禮的艱難，突出了父親對(duì)于軍旅生活的懷念與摯愛(ài)，讓讀者和文中的“我”都對(duì)這位老軍人產(chǎn)生深深的敬仰之情。19不能刪。第段里敘述了父親曾經(jīng)是一位消防戰(zhàn)線老兵的經(jīng)歷，以及他對(duì)從軍經(jīng)歷的珍視，是對(duì)前文父親在重病無(wú)意識(shí)狀態(tài)下被軍歌喚醒情節(jié)的補(bǔ)充和背景交代，更加突出了父親對(duì)于軍旅生活的懷念與摯愛(ài)，讓父親老軍人的人物形象更加飽滿。20示例1：雖然父親暫時(shí)還不能夠醒來(lái)，忘記了軍禮的意義，但我始終相信，會(huì)有那么一天，在時(shí)光的深處，在軍歌嘹亮之中，他還能夠顫動(dòng)地舉

35、起手臂，給我最深沉的回復(fù)。示例2：即使父親再也不能夠醒來(lái)，再也不能敬軍禮，但是他對(duì)軍旅生活的熱愛(ài)，他曾經(jīng)是一名軍人的榮光，永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅，也將激勵(lì)著我不斷前行。21從內(nèi)容來(lái)看，第段作者抒發(fā)了對(duì)父親的敬仰之情，同時(shí)期盼父親能夠早日康復(fù)；從結(jié)構(gòu)來(lái)看，第段是對(duì)全文情感的總結(jié)，回扣題目。17本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。仔細(xì)閱讀文章，從整體上把握文章的主要內(nèi)容，可以采用人、事、果的方法加以概括。主要人物是：重病已失去了所有的自主意識(shí)的父親，做了某事：結(jié)合第段“當(dāng)播放到那首激昂澎湃的咱當(dāng)兵的人時(shí)，我觀察到他原本僵硬的手指，開(kāi)始有了輕微的動(dòng)作”，可知：當(dāng)父親聽(tīng)到咱當(dāng)兵的人這首歌時(shí)，他居然有了意識(shí)。結(jié)果：結(jié)合第段

36、“但無(wú)論多么奮力，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次嘗試，他的手掌依舊無(wú)法夠到眉宇的高度，我順勢(shì)托起他的手臂，給他外力的支撐。后來(lái)在我與他的竭力配合下，才得以完成一個(gè)敬禮的動(dòng)作”，可概括為：在我的幫助下，父親完成了一個(gè)敬禮的動(dòng)作。由此可得答案：父親重病已失去了所有的自主意識(shí)，當(dāng)他聽(tīng)到咱當(dāng)兵的人這首歌時(shí)，他居然有了意識(shí)，在我的幫助下完成了一個(gè)敬禮的動(dòng)作。18本題考查從描寫角度賞析句子。從“眨動(dòng)著眼睛”“面紅耳赤”“豆大的汗珠不斷升騰”，看出運(yùn)用了神態(tài)描寫；從“拼命地眨動(dòng)”“吃力地伸出”“緩緩上揚(yáng)”，看出運(yùn)用了動(dòng)作描寫。結(jié)合句中的“拼命”“吃力”“蝸牛奔步的速度”“不斷升騰”，可知生動(dòng)形象地寫出了恢復(fù)了點(diǎn)意識(shí)的父親敬軍禮

37、的艱難；結(jié)合第段“當(dāng)播放到那首激昂澎湃的咱當(dāng)兵的人時(shí)，我觀察到他原本僵硬的手指，開(kāi)始有了輕微的動(dòng)作”，可知此處的描寫，突出了父親對(duì)于軍旅生活的懷念與摯愛(ài)；結(jié)合第段“而站在一旁的我怦然心動(dòng)，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)”，可知“我”對(duì)父親這位老軍人產(chǎn)生了深深的敬仰之情。19本題考查段落的作用。首先回答不能刪去，然后結(jié)合內(nèi)容談不能刪去的原因即可。從第段“作為一名曾經(jīng)的消防戰(zhàn)線老兵”“誠(chéng)然那段從軍的過(guò)往經(jīng)歷，更像是美味的佳肴，讓品遍人生百味的他，也能反復(fù)咀嚼、意猶未盡”，可知第段里敘述了父親曾經(jīng)是一位消防戰(zhàn)線老兵的經(jīng)歷，以及他對(duì)從軍經(jīng)歷的珍視。結(jié)合第段“當(dāng)播放到那首激昂澎湃的咱當(dāng)兵的人時(shí)，我觀察到他原本僵硬的手

38、指，開(kāi)始有了輕微的動(dòng)作”，可知第段是對(duì)前文父親在重病無(wú)意識(shí)狀態(tài)下被軍歌喚醒情節(jié)的補(bǔ)充和背景交代；結(jié)合第段“他對(duì)于軍旅初心般的懷念與摯愛(ài)是有證可循的一件漂洗得泛白的軍大衣，被他如視珍寶般地收藏著，洗得干干凈凈，疊得板板正正”“他說(shuō)自己很羨慕我，如果部隊(duì)不嫌他年紀(jì)大，他還愿意重返軍營(yíng)他是個(gè)言語(yǔ)不多的人，但只要是關(guān)乎軍旅的情境和話題，都能夠輕易地打開(kāi)他的話匣子”，可知更加突出了父親對(duì)于軍旅生活的懷念與摯愛(ài)，讓父親老軍人的人物形象更加飽滿。20本題考查補(bǔ)寫心理活動(dòng)和感受。補(bǔ)寫心理活動(dòng)要聯(lián)系上下文的內(nèi)容，和上下文保持一致、連貫，要用第一人稱。結(jié)合第段“他對(duì)于軍旅初心般的懷念與摯愛(ài)是有證可循的一件漂洗得泛

39、白的軍大衣，被他如視珍寶般地收藏著，洗得干干凈凈，疊得板板正正”“他說(shuō)自己很羨慕我，如果部隊(duì)不嫌他年紀(jì)大，他還愿意重返軍營(yíng)他是個(gè)言語(yǔ)不多的人，但只要是關(guān)乎軍旅的情境和話題，都能夠輕易地打開(kāi)他的話匣子”，父親對(duì)軍旅生活的熱愛(ài)，可以揣測(cè)第段省略號(hào)處“我”的心理活動(dòng)和感受是：憑著父親對(duì)軍旅生活的熱愛(ài)，我堅(jiān)信他這個(gè)老兵，在某一天，在軍歌聲中，一定還會(huì)艱難的舉起手臂，來(lái)個(gè)崇高的敬禮。21本題考查段落的作用。內(nèi)容上：“敬禮，父親”，抒發(fā)了對(duì)父親的敬仰之情；“加油，老兵”，表達(dá)作者期盼父親能夠早日康復(fù)。結(jié)構(gòu)上：第段是對(duì)全文情感的總結(jié)，結(jié)合文章題目顫抖的軍禮，可知第段回扣題目。22吃苦耐勞等四字詞語(yǔ)23示例1

40、：我會(huì)和祥子有相同的選擇。想擁有一輛屬于自己的車，靠自己的雙手改變自己的命運(yùn)，這樣的祥子是讓人敬重的。示例2：我不會(huì)和祥子一樣的選擇。租別人的車也一樣可以養(yǎng)活自己，何必逼著自己非要有一輛屬于自己的車，以至于他沒(méi)有了自己。24 尼摩船長(zhǎng) 解放被壓迫的人們，爭(zhēng)取自由和平等，過(guò)上幸福的生活。25示例1：社會(huì)的黑暗是造成祥子悲劇的主要原因。軍閥的亂兵搶走了他的車，偵探詐去了他的積蓄，他無(wú)法與黑暗的社會(huì)抗衡，這樣黑暗的社會(huì)讓一個(gè)勤勤懇懇的老實(shí)人，走向毀滅。示例2：女人的影響也造就了祥子的悲劇人生?；㈡な菫榱素?cái)產(chǎn)才與祥子結(jié)婚，他們的婚姻沒(méi)有什么甜蜜可言，完全就是算計(jì)。小福子滿足了祥子對(duì)妻子的一切幻想，小福

41、子的存在讓祥子更加積極向上，但是隨著小福子的去世，祥子變成了行尸走肉。示例3：祥子的性格是造成悲劇的根本原因。祥子為人老實(shí)，不懂得變通，不能認(rèn)清社會(huì)黑暗的本質(zhì)。思想保守，哪怕有了積蓄也不知道該保存。表面上祥子是一個(gè)剛強(qiáng)的人，但其實(shí)他是一個(gè)內(nèi)心特別脆弱的人，經(jīng)不起任何脆弱和打擊。22本題考查名著人物形象把握。分析劃線句，由“一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬(wàn)滴汗，才掙出那輛車”和“從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車”可知，祥子為了掙出一輛屬于自己的車，風(fēng)雨無(wú)阻，省吃儉用，付出了數(shù)以年計(jì)的心酸與汗水，由此可見(jiàn)祥子勤勤懇懇、吃苦耐勞。23本題考查結(jié)合名著內(nèi)容表達(dá)觀點(diǎn)的能力。分析文段內(nèi)容，由“

42、年，二年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬(wàn)滴汗，才掙出那輛車。從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車”和“他老想著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一輛車，可以使他自由，獨(dú)立，像自己的手腳的那么一輛車。有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無(wú)須敷衍別人，有自己的力氣與洋車，睜開(kāi)眼就可以有飯吃”可知，祥子風(fēng)雨無(wú)阻、克服千難萬(wàn)苦，憑借自己的雙手和雙腿來(lái)掙自己想要的黃包車，努力奮斗自己想要的生活。這樣的生活態(tài)度是值得欽佩的。表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，可選擇自己傾向的某一方，但觀點(diǎn)一定要明確，理由闡述也要充分且得體。示例一：我會(huì)和祥子做同樣的選擇。每一個(gè)為了夢(mèng)想不懈拼搏的人都是值得人敬重的。祥子拼命地工作，一步一個(gè)腳

43、印朝著自己想擁有一輛黃包車的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，這是青春最美的姿態(tài)。示例二：我不會(huì)和祥子做同樣的選擇。祥子的想法過(guò)于偏執(zhí)，“買一輛屬于自己的黃包車”的夢(mèng)想固然值得敬重，但在那樣的時(shí)代背景下，努力生活的方向應(yīng)該是多元化的，不能死抓著某一種謀生方式，靈活變通，祥子或許可以活得更好。24本題考查名著情節(jié)把握。由“拯救采珠人和送走黃金”可知，這個(gè)人物是尼摩船長(zhǎng)。尼摩船長(zhǎng)是個(gè)有正義感的反抗英雄，他對(duì)民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由。反抗失敗后的尼摩選擇了歸隱大海，他熱愛(ài)海洋，甚至寧愿葬身于大海深處，在安靜、不受鯊魚(yú)和人侵害的珊瑚墳?zāi)估镩L(zhǎng)眠。尼摩船長(zhǎng)看到印度采珠人被鯊魚(yú)襲擊，便“奮不顧身地站了起來(lái)，拿著匕

44、首直朝大鯊魚(yú)沖去，和鯊魚(yú)進(jìn)行肉搏”，還慷慨地送給采珠人一袋珍珠維持生計(jì)。雖然脫離了世俗社會(huì)的生活，但他仍然以慈愛(ài)之心關(guān)注著被壓迫國(guó)家的人民。他會(huì)定期地將裝有金銀財(cái)寶的箱子交給固定的聯(lián)系人，為殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)提供物質(zhì)援助。他的理想是解放那些被剝削壓迫的人們，渴求自由和平等，熱切希望過(guò)上幸福的生活。25本題考查名著主題的探究。分析文段內(nèi)容，由“一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬(wàn)滴汗，才掙出那輛車。從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車”和“他老想著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一輛車，可以使他自由，獨(dú)立，像自己的手腳的那么一輛車”可知，此時(shí)的祥子是勤勤懇懇、積極生活的人。但閱讀整部作品我們就可以知道，在經(jīng)歷人生的

45、三起三落后，祥子理想破滅，墮落成了愚昧自私、行尸走肉般的資本主義末路鬼。他的悲劇可歸結(jié)為多個(gè)方面的緣由：第一，黑暗社會(huì)的剝削壓迫。這是造成祥子悲慘結(jié)局的主要原因。祥子曾靠自己辛苦拉車買到了人生第一輛黃包車，可卻在大街上遭遇憲兵抓壯丁，連人帶車都被抓走了；而后逃出軍營(yíng)，賣駱駝維持生計(jì)，繼續(xù)攢錢準(zhǔn)備買車，血汗錢又被狡詐的孫偵探給騙個(gè)精光。這黑暗的社會(huì)讓任勞任怨的祥子一次次被動(dòng)的破滅理想，只得走上了自我毀滅的道路。第二，與兩位女子的關(guān)系也促成了祥子的悲慘結(jié)局。祥子作為一個(gè)老實(shí)巴交的農(nóng)村青年，他有著簡(jiǎn)單純粹的夢(mèng)想，那就是拉黃包車，過(guò)上自己的幸福生活。但是遇見(jiàn)了兇狠彪悍的虎妞，祥子被虎妞誘騙，一步步掉進(jìn)

46、與虎妞結(jié)婚的陷阱。在他們的婚姻中，祥子是弱勢(shì)且被壓迫的一方，他只能夠忍受虎妞冷酷的掌控和算計(jì)，生活過(guò)的十分壓抑。而領(lǐng)居二強(qiáng)子家的小福子則給了祥子生活的勇氣和希望。但這一切都在漸漸惡化，虎妞懷孕難產(chǎn)而死，祥子要賣掉黃包車葬虎妞；小福子再也無(wú)法忍受非人的折磨，選擇上吊死亡，祥子生活也隨之失去了希望，變成了一具行尸走肉。第三：祥子的性格也是他淪落悲慘結(jié)局的原因。祥子本性是勤勤懇懇、任勞任怨的，他只會(huì)將心思和氣力都花在拉車這件事上，為人固執(zhí)死板，不懂靈活變通。在當(dāng)時(shí)這樣的黑暗社會(huì)背景下，他不能懂得依時(shí)勢(shì)來(lái)謀生。思想循古守舊，這在當(dāng)時(shí)新舊思想沖擊的時(shí)代無(wú)疑是最吃虧的。即使一次次攢到了積蓄，他也只懂得投在

47、黃包車這一謀生工具上，所以最后理想破滅，一無(wú)所有。從祥子一生經(jīng)歷來(lái)看，他表面是一個(gè)意志頑強(qiáng)的人，實(shí)際內(nèi)容也會(huì)迷茫、彷徨、失意，可見(jiàn)他內(nèi)心也是脆弱不堪的，生活中接踵而至的打擊讓祥子再也無(wú)法積極面對(duì)生活，一步步走進(jìn)了毀滅的深淵。26參考例文：例文1：他是我心中的英雄說(shuō)到英雄，什么才是真正的英雄？做出驚天動(dòng)地業(yè)績(jī)的是英雄；為尋求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄；在平凡崗位上做出不平凡事跡的人也是英雄。而在我的心目中，只有他是英雄。他是一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，用筆來(lái)戰(zhàn)斗的英雄！他是我國(guó)一位大文豪：他時(shí)常穿一件樸素的中式長(zhǎng)衫，短短的頭發(fā)刷子似的直豎著，濃密的胡須成一個(gè)隸書(shū)的“一”字沒(méi)錯(cuò)，他就是魯迅我心目中的英雄。

48、他一個(gè)決心拯救人民的英雄！1902年，20多歲的魯迅東渡日本去學(xué)醫(yī)，因?yàn)樗母赣H就是因?yàn)闆](méi)錢而耽誤了救治的時(shí)間才去世的。他要學(xué)好醫(yī)術(shù)救治中國(guó)人民。但是在一次學(xué)習(xí)的時(shí)候看到：中國(guó)人給俄國(guó)人當(dāng)偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了而圍觀的，那些所謂的清國(guó)留學(xué)生卻鼓掌喊萬(wàn)歲！從那以后，魯迅有了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，他意識(shí)到治病不如救民心，所以他便棄醫(yī)從文，沒(méi)想到身體瘦弱的他卻是文學(xué)上的巨人！他是英雄。他一個(gè)用筆來(lái)戰(zhàn)斗的英雄！一支筆，它能成為武器嗎？答案是能。魯迅先生正是用他的筆同黑暗作斗爭(zhēng)。他以思想作劍，寸筆為槍，寫出那些所謂的“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。在國(guó)家面臨危機(jī)時(shí)，魯迅曾用一篇篇裝滿人們的憤怒與傷心的

49、文章，激起一位又一位人民與志士的覺(jué)醒，不斷的與敵人作戰(zhàn)，誓死保衛(wèi)祖國(guó)。這多少會(huì)令人十分感動(dòng)：身為茫茫人海中的一員，雖然不能僅靠自己一人的力量就保衛(wèi)好祖國(guó)，但他并不是袖手旁觀，而是用自己的文筆將大家召喚到一起并肩作戰(zhàn)。這樣，即使不是自己拿著刀槍用肉身與敵奮戰(zhàn)，但也已是戰(zhàn)場(chǎng)上的一員，而且是重要的一員。他不僅保衛(wèi)了祖國(guó)，也激起了大家濃濃的愛(ài)國(guó)之情。他是英雄。他一個(gè)替別人想得多的英雄！人們把魯迅先生譽(yù)為“民族魂”，因?yàn)轸斞赶壬偸菫樽约合氲蒙伲瑸閯e人想得多。他“俯首甘為孺子?！?，他日日夜夜為民族而忙碌著。他給人民當(dāng)牛做馬，卻毫不驕傲，更不曾騎在人民的頭上高呼：“??！我多么的偉大！”所以，群眾們把他舉得

50、很高，很高。他是英雄。他一個(gè)永遠(yuǎn)活著的英雄！魯迅先生雖然已經(jīng)逝世了，但是正如大詩(shī)人臧克家在詩(shī)中寫到“有的人死了，他還活著”。他永遠(yuǎn)的活在了我們的心中！他是永遠(yuǎn)活著的英雄！俄國(guó)人自豪地說(shuō)，他們的民族產(chǎn)生了列夫托爾斯泰；英國(guó)人自豪地說(shuō)，他們的民族產(chǎn)生了莎士比亞；我們更要自豪地說(shuō)，我們的民族產(chǎn)生了魯迅！他是我們中華民族的英雄！例文2：給媽一封信親愛(ài)的老媽：“天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽”你記得這首歌嗎？記得許多年前的一天，我們坐在房外的田野上。那晚的星星很多，一閃一閃的，仿佛在和我交談。你用輕細(xì)的嗓音給我唱魯冰花，那樣的好聽(tīng)，那樣的優(yōu)美，仿佛是天上的樂(lè)神降臨到這麥浪滾滾的田野上一樣。媽，我一輩子都忘不了這首歌。后來(lái)，你離開(kāi)了田野，坐著發(fā)出“隆隆聲”的長(zhǎng)龍來(lái)到了雄雞的腹地。你在那個(gè)掛著紅十字的地方工作，每天就像造人一樣，用你精湛的醫(yī)術(shù)幫助那些痛不欲生的