一個(gè)一個(gè)說(shuō)幼兒園教案

1、一個(gè)一個(gè)說(shuō)幼兒園教案一個(gè)一個(gè)說(shuō)幼兒園教案一個(gè)一個(gè)說(shuō)幼兒園教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉理解歌詞內(nèi)容，掌握歌曲節(jié)奏，學(xué)唱歌曲。2、感受歌曲滑稽、有趣的特點(diǎn)。3、通過(guò)比較，感悟文明說(shuō)話的意義。重點(diǎn)：熟悉理解歌詞內(nèi)容，掌握歌曲節(jié)奏，學(xué)唱歌曲。難點(diǎn)：通過(guò)比較，感悟文明說(shuō)話的意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 歌曲中四種動(dòng)物的圖片。2、 相應(yīng)的節(jié)奏圖。3、 音樂(lè)磁帶活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分（一）發(fā)聲練習(xí)（二）圖片導(dǎo)入1、按歌曲內(nèi)容逐一出示四種動(dòng)物的圖片：今天老師請(qǐng)了幾只小動(dòng)物來(lái)教你們唱歌，它們是誰(shuí)呢？2、讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的叫聲：怎么唱歌？然后出示相應(yīng)的節(jié)奏卡：你們能按老師帶來(lái)的節(jié)奏學(xué)小動(dòng)物唱歌嗎？（帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏學(xué)小動(dòng)物叫）3

2、、師：你們都學(xué)會(huì)了動(dòng)物老師的歌了，下面老師表演小鴨子，一、二組小朋友表演小青蛙，三、四組小朋友表演公雞，五、六組小朋友表演烏鴉，我們一起來(lái)表演小動(dòng)物唱歌。4、師：剛才，我們唱的歌好聽(tīng)嗎？為什么不好聽(tīng)？要怎么唱才能讓大家聽(tīng)清楚？我們來(lái)試一試（組織幼兒按音樂(lè)的順序輪流表演）現(xiàn)在整齊了嗎？好聽(tīng)嗎？哦，原來(lái)要一個(gè)一個(gè)唱歌、說(shuō)話才能讓人聽(tīng)清楚。5、有一首歌就是叫我們要這樣說(shuō)話的，歌曲的名字叫一個(gè)一個(gè)說(shuō)。二、基本部分（一）欣賞歌曲1、教師清唱歌曲示范，提問(wèn)：歌曲的名字叫什么？歌曲里說(shuō)了什么？2、教師在伴奏下再次范唱歌曲。師：你們還聽(tīng)到了什么？這首歌好聽(tīng)嗎？你聽(tīng)了以后有什么感覺(jué)？3、出示節(jié)奏圖，教師按節(jié)奏完

3、整朗誦歌詞：這首歌的歌詞是（二）學(xué)唱歌曲1、教師帶領(lǐng)幼兒在伴奏下分句念歌詞。2、師：歌曲的中間有一句是四只小動(dòng)物一起說(shuō)話的，就像我們剛開(kāi)始表演的那樣，小朋友要記住自己是表演什么小動(dòng)物，不要表演錯(cuò)了。3、完整教唱歌曲：我們一起來(lái)把這首有趣的歌唱出來(lái)吧。三、結(jié)束部分小結(jié)：小動(dòng)物說(shuō)話再也不會(huì)搶著說(shuō)了，它們都學(xué)會(huì)了一個(gè)一個(gè)說(shuō)話的本領(lǐng)。小朋友們你們學(xué)會(huì)了嗎？一個(gè)一個(gè)說(shuō)幼兒園教案2目標(biāo)在音樂(lè)會(huì)的游戲化情境中，鞏固歌曲中四種不同的節(jié)奏，并能按要求演唱歌曲。嘗試用樂(lè)器演奏，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。準(zhǔn)備鴨子、青蛙、公雞、烏鴉圖片，節(jié)奏圖譜，打擊樂(lè)器。過(guò)程一、問(wèn)好1.小朋友們已經(jīng)學(xué)了一個(gè)一個(gè)說(shuō)這首歌了，這首歌里面有哪些小

4、動(dòng)物呢？（請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)2.這四位小動(dòng)物想用他們的表演方式跟我們來(lái)問(wèn)好，歌曲里面他們各自是怎樣表演的呢？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)四位小動(dòng)物不同節(jié)奏的的表演方式）3.我們也用他們的方式跟他們打打招呼吧。（師出示節(jié)奏圖譜，引導(dǎo)幼兒鞏固四種不同節(jié)奏的表演方式）二、彩排音樂(lè)會(huì)1.這四位小動(dòng)物想要用這首歌曲來(lái)舉行一個(gè)小小的音樂(lè)會(huì)，所以音樂(lè)會(huì)之前他們必需先彩排一下。第一次彩排請(qǐng)所有的小動(dòng)物一齊唱，我們來(lái)表演一下吧。（幼兒齊唱歌曲一遍）2.第二次彩排開(kāi)始了，這次他們想一個(gè)一個(gè)地來(lái)，就是：鴨子叫的部分由鴨子表演，青蛙叫的部分由青蛙表演，公雞叫的部分由公雞表演，烏鴉叫的部分由烏鴉表演，其他地方一起唱。（幼兒按座位分成四組

5、，分角色表演唱）3. 第三次彩排的任務(wù)會(huì)艱巨一些，不僅需要大家動(dòng)腦、動(dòng)口，還需要大家動(dòng)動(dòng)手。今天小動(dòng)物們還各自帶了一樣樂(lè)器，我們來(lái)看看（介紹四種不同的樂(lè)器：圓舞板、雙響筒、手串鈴、鈴鼓）。4.小動(dòng)物們想在自己表演的那個(gè)部分用自己的樂(lè)器來(lái)配上好聽(tīng)的聲音。我們先用拍手的方式來(lái)試試這幾個(gè)節(jié)奏，然后再把樂(lè)器和進(jìn)去。（加入樂(lè)器鞏固四種不同節(jié)奏）5. 加入樂(lè)器演奏，演奏會(huì)變得更好聽(tīng)！我們完整地來(lái)試一次。（嘗試加入樂(lè)器完整表演）三、舉行音樂(lè)會(huì)1. 彩排圓滿結(jié)束了，下面我們就要開(kāi)始舉行音樂(lè)會(huì)了，請(qǐng)各位小動(dòng)物將座位向后轉(zhuǎn)，面朝我們的客人老師，音樂(lè)會(huì)馬上就要開(kāi)始了。（加入樂(lè)器演奏，幼兒進(jìn)行分角色表演）2.我們?cè)賴(lài)L試表演一下別的小動(dòng)物吧。（幼兒自主選擇不同角色進(jìn)行表演）四、音樂(lè)會(huì)結(jié)一個(gè)一個(gè)說(shuō)幼兒園教案3活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)分角色演唱歌曲一個(gè)一個(gè)說(shuō)，增強(qiáng)傾聽(tīng)和演唱能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、動(dòng)物的家（鴨子、青蛙、小雞、小羊）。2、圓舞板、串鈴、木魚(yú)、碰鈴若干?；顒?dòng)過(guò)程： 一、律動(dòng)“小老鼠的故事”1、教師帶領(lǐng)幼兒用肢體動(dòng)作講述小老鼠的故事（爵士律動(dòng)）。2、引導(dǎo)幼兒聽(tīng)著歡快的樂(lè)曲，自由表現(xiàn)老鼠的各種動(dòng)態(tài)。3、個(gè)別幼兒用肢體動(dòng)作講述“我的小老鼠故事”。4、大家來(lái)講故事。集體用肢體動(dòng)作講述自己的小老鼠的故事。二、復(fù)習(xí)歌曲一個(gè)一個(gè)說(shuō)1、看節(jié)奏卡學(xué)小動(dòng)物叫。觀察動(dòng)物節(jié)奏卡，說(shuō)一說(shuō)什么動(dòng)物來(lái)了？