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文檔簡介

1、PAGE PAGE 3學 科英語年 級九授課教師課 題Unit 9 Period-5課 型主 備李素梅審 閱授課時間學習目標1.記住本單元單詞和短語。2.會根據(jù)提示寫作文，培養(yǎng)學生的寫作能力。養(yǎng)教目標會就身邊事物用自己的話來描述學習重點會根據(jù)提示寫作文學習難點定語從句的用法學習方法自主學習，小組合作探究。教具準備多媒體學 習 過 程學生活動教師活動二次備課一、自學板塊1.溫故互查本單元所有單詞和短語。2.明確目標。3.預習導學。請同學們結合“學習目標”認真自讀課文，思考下列目標思考題，并在書上做好標記。大量，充足_ 堅持 固守_ 停止運轉_查尋_一份極好的工作_過去常常做某事_4.自主質疑。在

2、自學的過程中你如果還有什么疑問，請寫在右面或書上。二、展示版塊1.組內(nèi)初探。小組針對“預習導學”問題和“我的問題”交流研討。如果小組討論不能解決的，要單列出來。2.展示點撥。各組重點內(nèi)容探究展示。3.Finish self check by oneself .(1)Write the sentences on the Bb.三、練習板塊1.課堂小結。2.達標檢測。(1)Never eat food that stays overnight,_ it tastes _.A.if; good B.but; well C.even though; good D.even if; well(2)Eat

3、ing well and _ can keep you _.A.more exercise; healthyB.exercising more; health C.exercising more; healthy(3)I prefer pieces of music that _great lyrics.A.have B.has C.there is(4)Oil will _. How can we do it? A.use in B.use from C.use up(5)If I were you, I would _ electricity. It is dangerous.A.stay away from B.keep far from C.stay away 3.布置作業(yè)導入（1）Whats your favorite music?（2）What do you know about it？了解小組情況。叫學生展示討論結果。巡視學生做題情況.檢查小組講解情況重難點講解板書設計Unit9 I like music that I can da

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