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多彩的夏天 第 二 課 時 王 迪走進文本同學(xué)們自讀課文，邊讀邊在課文中找一找夏天有哪些特點？炎熱多彩有趣悠閑 火辣辣 炎熱的火辣辣的太陽高高地掛在空中。紅彤彤的太陽高高地掛在空中。如果下起雨來，就在小雨中奔跑，洗一個痛快的涼水澡。夏天是炎熱的。（中心句） 小結(jié)學(xué)法：（1）我會讀：知道這段主要寫什么。（2）我會找：畫出重點詞語，找到中 心句。（3）我會想：想象當(dāng)時的情景。（4）我會讀：有感情地朗讀。組內(nèi)自主學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：選擇2-4自然段中喜歡的一個自然段學(xué)習(xí)。2、學(xué)習(xí)方法：（1）我會讀：知道這段主要寫什么。（2）我會找：畫出重點詞語，找到中心句。（3）我會想：想象當(dāng)時的情景。（4）我會讀：有感情地朗讀。3、匯報提示：本段中心句是什么？作者選取了哪些景物或者事例來體現(xiàn)這個特點？你們組為什么喜歡這個特點？炎熱多彩有趣悠閑 多彩的盛開的鮮花碧綠的草地綠色的植物漂亮的裙子如果有朋友來，從冰箱里拿出黑子紅瓤的西瓜招待他們，那感覺真好！ 聽青蛙聽知了看螢火蟲白天晚上鳴叫看光影閃耀賽歌會提燈籠游行有趣的悠閑的釣魚 捉蝦 游泳自制冰激凌 學(xué)做涼拌佳肴白天讀書 夜晚暢想迷人的我們喜愛的季節(jié) 課題 “多彩的夏天”中的“多彩”和“夏天是多彩的” 中的“多彩”意思相同嗎？我能答.
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