楊氏之子課件_上課

1、10、楊氏之子 楊氏之子選自南朝劉義慶的世說新語，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談軼事的小說。 惠乃禽梁詣曰linghuyniyuqn( )( )( )( )梁國聰惠造詣乃是美其名曰家禽生字學(xué)習(xí)：課文理解：1 氏：姓氏，表示家族的字。2 甚：很。3 聰惠：聰明、聰慧?；荩盎邸?；智慧的意思。5 詣：拜見。6 其父：他的父親。其，他。7乃：就，于是。8 為設(shè)果：小兒（楊氏之子）為他擺出水果。設(shè)，擺設(shè)；擺出。重點(diǎn)字詞：9以示兒：以便給小兒看。以，來，以便。10此是君家果。此，這；君，您，古代對對方尊敬的稱呼。11未聞：沒有聽說。未，沒有；聞，聽。12夫子家禽：您家的鳥。夫子，先生，您，對

2、人尊敬的稱呼。禽，鳥類。自學(xué)指導(dǎo)一 請同學(xué)們自由讀課文，邊讀邊畫出生字、生詞，并用自己喜歡的方法識記它們。 梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”我會讀惠 曰 禽 詣 乃 梁穗 日 籬旨 仍 粱hu yu qny ni ling（恩惠）（谷穗）（子曰）（日月）（家禽）（籬笆）（造詣）（圣旨）（乃至）（仍然）（橋梁）（高粱）多音字 應(yīng) 為yngyng應(yīng)當(dāng)答應(yīng)wiwi事在人為為什么1選擇正確的讀音，打“”。梁國楊氏（ssh）之子九歲，甚（shn shng）聰惠?？拙皆劊▃hy）其父，父不在，乃呼

3、兒出。為（wiwi ）設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)（yngyng）聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽（qnqng）。”2.解釋下列詞語。甚： 惠： 詣： 乃：示： 曰： 未：當(dāng)堂訓(xùn)練自學(xué)指導(dǎo)二 請同學(xué)們邊默讀課文，邊看注釋，說說每一個句子的意思。梁國楊氏子九歲，甚 聰惠 。 在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有一個九歲的兒子，很聰明。甚：很。 惠：同“慧”，智慧的意思?？拙皆?其父，父不在，乃 呼兒出。 孔君平來拜見他的父親，他的父親不在家，于是孔君平就把孩子叫了出來。詣：拜見。乃：就，于是。為設(shè)果，果有楊梅。(孩子)給(孔君平)端來了水果，水果中有楊梅。孔指以示 兒曰 ：“此是

4、君家果?！笨拙街钢鴹蠲穼⒆诱f：“這是你家的水果。”示：給看。 曰：說。兒應(yīng)聲答曰：“未 聞孔雀是夫子家禽。” 孩子馬上回答：“沒聽說過孔雀是先生您家的鳥。”未：沒有。 10、楊氏之子 譯文: 在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有一個九歲的兒子，很聰明?？拙絹戆菀娝母赣H，他的父親不在家，于是孔君平就把孩子叫了出來。(孩子)給(孔君平)端來了水果，水果中有楊梅?？拙街钢鴹蠲穼⒆诱f：“這是你家的水果?！焙⒆玉R上回答：“沒聽說過孔雀是先生您家的鳥?！弊詫W(xué)指導(dǎo)一 請同學(xué)們朗讀課文，能用自己的話說說課文講了一件什么事。自學(xué)指導(dǎo)二 請同學(xué)們再讀課文，思考：你認(rèn)為楊氏之子的機(jī)智表現(xiàn)在哪里？ 這句話點(diǎn)明

5、了文章要講的人物，以及人物的特點(diǎn)。起到總起全文的作用。梁國楊氏子九歲，甚聰惠。 從孔君平來拜見孩子的父親一事看，兩家的關(guān)系很好，常來常往。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。3為設(shè)果，果有楊梅。 孔君平是來找父親的，父親不在。孔君平叫他出來，他就出來，還給孔君平端來了水果，你從這里體會到這是一個什么樣的小孩？ 孔指以示兒曰：“此是君家果。” 孔君平為什么要這樣說？孔君平說這話的目的是什么？ 兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。” 這里的“夫子”指的是先生，小孩稱孔君平為“夫子” ，說明什么？“應(yīng)聲答曰”又說明什么？ 兒應(yīng)聲答曰：“孔雀是夫子家禽。” 兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”孔君平在姓上做

6、文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個意思，使孔君平無言以對。這足以反映出孩子思維的敏捷，語言的機(jī)智幽默。理解了課文意思后，你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在哪里? 一.寫出下列句子的意思。(1)孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。(2) 為設(shè)果，果有楊梅。 (3) 兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！倍?楊氏之子回答妙在何處？四、熟讀成誦詠雪原文： 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟。公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。 譯文： 在一個寒冷的下雪天，謝太傅把家人聚集在一起，跟年輕一輩的人講解詩文。不一會兒，雪下得很大，謝太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢?”他哥哥的長子說：“差不多可以比作把鹽撒在空中?！碧蹈绺绲呐畠赫f：“不如比作柳絮隨風(fēng)飛舞?！敝x太傅高興得笑了起來。謝道韞是大哥謝奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。 五、課外野讀拓展：你有關(guān)于言語表達(dá)的小故事（廣告詞、對聯(lián)、歇后語等）嗎？和同學(xué)們交流交流。蘇東坡難對的千古絕對:游西湖,提錫壺;錫