2021-2022學年安徽省合肥市包河區(qū)中考猜題化學試卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。下列說法中，正確的是（ ）A甲的溶解度大于乙的溶解度B20時，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定等于乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)C40時，分別在100 g水中加入40g 甲、乙，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等D分別將甲和乙的

2、飽和溶液從40降低到20，甲會析出晶體，乙則不會2如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法不正確的是（ ）At1時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等Bt2時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為50%C質(zhì)量相同的甲、乙飽和溶液，由t2降溫到t1，甲比乙析出晶體的質(zhì)量多Dt2時，將20g甲物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后溶液的質(zhì)量為70g3下列實驗操作正確的是A二氧化碳驗滿B 稀釋濃硫酸C給液體加熱D測溶液pH4某化學小組將書本實驗(圖1)改為在球形管中進行實驗(如圖2所示)。球形管中b、c處放置的是無色酚酞試液浸泡后晾干的濾紙條。具體操作如下:I.在球形管中放入各藥品，連接儀器

3、;II.擠壓c處膠頭滴管，放置一段時間;.擠壓a處膠頭滴管，放置一段時間。關(guān)于該實驗有下列說法正確的說法有_操作II時c處濾紙不變色，說明水不能夠使酚酞變色操作時能夠觀察到的現(xiàn)象是b、c處濾紙條都變紅圖2實驗能夠說明空氣不能夠使酚酞變色從圖1、圖2實驗可知是氨氣分子使無色酚酞變色從圖2實驗得出結(jié)論是:氨氣與與水能夠發(fā)生反應(yīng)圖2實驗中，如果在a處先裝一些氧化鈣，濾紙條變色的時間會縮短圖2實驗比圖1實驗具有環(huán)保、節(jié)省藥品的優(yōu)點A3個 B4個C5個D6個5工業(yè)用CaO 和硝酸反應(yīng)制Ca(NO3)24H2O 晶體，為確保制備過程既不補充水分，又無水剩余，則應(yīng)選用的硝酸質(zhì)量分數(shù)A30%B63%C70%D

4、84%6 “綠水青山就是金山銀山”，下列舉措不利于環(huán)境保護和資源合理利用的是( )A實行垃圾分類B限制燃放煙花C合理開采礦物D大量砍伐樹木7圖為甲、乙兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法不正確的是（）At1時，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液蒸發(fā)等質(zhì)量水，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能相等B溫度高于t1時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度Ct2時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1，析出晶體的質(zhì)量甲大于乙Dt2時乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定小于甲飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)8工業(yè)上制造硝酸的過程中，發(fā)生反應(yīng)，下列說法正確的是A該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)BX的相對分子質(zhì)量為30gCX中氮、氧原子的個

5、數(shù)比為1:1D氮元素的化合價由+3價變?yōu)?2價9下圖所示的實驗操作中，正確的是（ ）A向試管內(nèi)加鋅粒B傾倒液體藥品C給試管內(nèi)的液體加熱D用橡膠塞塞住試管10下列按照不同標準對物質(zhì)進行的分類敘述正確的是A空氣、合金屬于混合物，汞、碳、冰是由原子構(gòu)成的物質(zhì)B硝酸鉀、磷酸二氫鉀屬于復合肥，冰水共存物屬于氧化物C生鐵和鋼屬于金屬材料，塑料屬于天然有機高分子材料D葡萄糖、酒精、純堿屬于有機化合物，金剛石屬于單質(zhì)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11如圖是兩種原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖：（1）寫出它們能形成單質(zhì)的化學式_、_；（2）寫出它們能形成化合物的化學式_：（3）寫出它們能形成的陽離子的化學符號_。三、

6、計算題（本大題共1小題，共5分）12欲測定一瓶標簽破損的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)?，F(xiàn)取10g稀鹽酸樣品，將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液逐滴加入到樣品中，進行了數(shù)字化實驗，邊加邊攪拌，隨著氫氧化鈉溶液加入，計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖像（如圖所示）（1）b點溶液中溶質(zhì)的化學式_。（2）計算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13在人類社會的發(fā)展進程中，金屬起著重要的作用。根據(jù)所學知識回答：合金是在金屬中_某些金屬或非金屬，制得的具有金屬特征的材料。生鐵和鋼是兩種含碳量不同的鐵合金，其中鋼的含碳量為_。金屬的熱處理有兩種方法，其中一種熱處理，能使鋼材的硬

7、度和耐磨性增強，塑性和韌性降低。這種熱處理方法是_（填“淬火”或“回火”）。向氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量稀硫酸，反應(yīng)停止后，過濾，向濾渣中再滴加稀硫酸，沒有任何現(xiàn)象，則濾渣中一定含有_（填化學式）。冶煉含四氧化三鐵的磁鐵礦石，理論上能得到含雜質(zhì)的生鐵的質(zhì)量是_（結(jié)果精確到）。14氮化鋁（AlN）具有耐高溫、抗沖擊、導熱性好等優(yōu)良性質(zhì)，廣泛應(yīng)用于電子工業(yè)、陶瓷工業(yè)等領(lǐng)域。在一定條件下，氮化鋁可通過如下反應(yīng)制備：Al2O3+N2+3C2AlN+3CO，若要得到41Kg的氮化鋁，則至少需要參加反應(yīng)的氧化鋁（Al2O3）的質(zhì)量為多少千克？五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某學習小組在探究

8、碳酸鈉的化學性質(zhì)時，做了下面所示的實驗。（1）實驗一：探究碳酸鈉溶液的酸堿性。觀察到試管中溶液變?yōu)榧t色，可得出結(jié)論是_；實驗二：探究碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)。觀察到試管中產(chǎn)生大量氣泡，該反應(yīng)的化學方程式為_；實驗三：同學們將實驗一、實驗二反應(yīng)后溶液倒入同一潔凈的燒杯中，得到無色溶液，則實驗二試管中反應(yīng)后溶液所含有的溶質(zhì)是_。實驗四：探究碳酸鈉與氫氧化鈣溶液的反應(yīng)。觀察到試管底部產(chǎn)生白色沉淀，上層溶液為無色。此白色沉淀是_；（2）為了進一步了解實驗四上層溶液中所含溶質(zhì)的成分，小組同學將實驗四試管內(nèi)物質(zhì)進行過濾，對濾液中溶質(zhì)成分展開了探究。（提出問題）濾液中溶質(zhì)成分是什么？（作出猜想）猜想一：濾液中溶

9、質(zhì)是氫氧化鈉、碳酸鈉猜想二：濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉猜想三：濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉、氫氧化鈣猜想四：濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉（交流討論）大家一致認為猜想二不成立，理由是_。（實驗驗證）步驟1：小組同學取實驗四少量濾液于試管中，加入少量氯化鈣溶液，觀察到產(chǎn)生白色沉淀，證明猜想_（填“一”、“三或“四”），成立；步驟2：為了進一步確定該猜想中氫氧化鈉的存在，同學們向步驟1試管中繼續(xù)滴加氯化鈣溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀，然后過濾，向濾液中加入_溶液，當觀察到_現(xiàn)象時，可證明氫氧化鈉的存在；（交流反思）將步驟2中的氯化鈣溶液換成氫氧化鈣溶液，重復操作步驟2，是否可證明氫氧化鈉的存在，請說明原因_。

10、16實驗探究和證據(jù)推理是提升認知的重要手段。（一）下圖是某課外學習小組設(shè)計的氣體制備與性質(zhì)驗證的組合實驗，其中請看圖回答下列問題：（1）儀器a名稱為_，A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_；（2）裝置B的作用是干燥二氧化碳氣體，利用了濃硫酸的_；（3）裝置C中炭粉與干燥的二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳。該反應(yīng)中利用了炭粉的_性；（4）實驗過程中裝置D通入CO一段時間，待_，再點燃酒精噴燈；（5）反應(yīng)一段時間后，觀察到裝置D玻璃管內(nèi)粉末由_色變成黑色，生成的黑色固體均能被磁鐵吸引。（6）該套裝置中有一個明顯的不足之處，你的改進方法是_。（二）化學興趣小組對“CO還原Fe2O3粉末”的實驗產(chǎn)生的黑色粉末繼續(xù)進行探

11、究：（查閱資料）鐵粉、FeO、Fe3O4均為黑色固體；鐵粉、Fe3O4均能被磁鐵吸引。（提出猜想）對磁鐵吸引的黑色固體成分有以下三種猜想：猜測：Fe； 猜測：Fe3O4； 猜測：Fe和Fe3O4（實驗驗證）取少量反應(yīng)后的黑色固體放入試管中，加入足量的硫酸銅溶液，振蕩，充分反應(yīng)后靜置，觀察到紅色固體中混有黑色顆粒，說明_（填“猜想 ”“猜想”或“猜想”）是正確的。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】試題分析：A、在比較物質(zhì)的溶解度是需要指明溫度，故A錯誤；B、20時，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，所以甲、乙飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)相等，故B錯誤；C、40時，甲物質(zhì)的溶解度是50g，

12、乙物質(zhì)的溶解度是40g，所以分別在100g水中加入40g甲、乙，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，故C正確；D、分別將甲和乙的飽和溶液從40降低到20，都會析出晶體，故D錯誤。故選C。考點：固體溶解度曲線及其作用；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)2、B【解析】A.由圖可知， t1時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同，所以t1時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，選項正確；B.由圖可知， t2時，甲的溶解度為50g，則t2時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為50%，選項錯誤；C. 由圖可知，甲的溶解度受溫度影響比乙受溫度影響大，所以質(zhì)量相同的甲、乙飽和溶液，由t2降溫到t1，甲比乙析出晶體的

13、質(zhì)量多，選項正確；D. t2時甲的溶解度為50g，則t2時50g水中最多溶解甲25g，所以將20g甲物質(zhì)加入50g水中充分溶解后溶液的質(zhì)量為70g，選項正確，故選B?！军c睛】同一溫度下，兩種物質(zhì)的溶解度曲線相交于一點，則交點的含義是該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相同。3、C【解析】試題分析：A、驗滿是放在瓶口，錯誤；B、濃硫酸的稀釋是將濃硫酸沿著燒杯壁緩慢導入盛有水的燒杯中，并不斷攪拌，以免過熱使酸液沸騰濺射，錯誤；C、用外焰，液體也沒有超過試管溶劑的13，正確；D、會污染整杯試液，正確操作是將pH試紙放在白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上，變色后和標準比色卡比較，讀取pH，錯誤?？键c：化學

14、實驗的基本操作4、C【解析】操作時c處濾紙不變色，說明水不能夠使酚酞變色；操作時能夠觀察到的現(xiàn)象是b處濾紙條不變紅、c處濾紙條變紅；擠壓a處膠頭滴管前，濾紙條不變紅，而裝置內(nèi)充滿空氣，因此圖2實驗能夠說明空氣不能夠使酚酞變色；由于b處濾紙條不變紅，故從圖1、圖2實驗可知是氨水使無色酚酞變色；從圖2實驗得出結(jié)論是：氨氣與與水能夠發(fā)生反應(yīng)生成溶液呈堿性的物質(zhì)；氧化鈣能與氨水中的水反應(yīng)，同時放出大量的熱，使氨分子運動加快，濾紙條變色的時間會縮短；圖2實驗比圖1實驗具有環(huán)保、節(jié)省藥品的優(yōu)點。其中正確的有 ，故選C。5、C【解析】根據(jù)化學方程式：CaO+2HNO3+3H2O=Ca（NO3）24H2O 1

15、26 54根據(jù)題意，硝酸溶液中的水和硝酸要全部參與化學反應(yīng)，即當有126份質(zhì)量的硝酸參與反應(yīng)時，硝酸溶液中的水應(yīng)是54份質(zhì)量，因此硝酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是100%=70%。故選C。6、D【解析】A、實行垃圾分類，可以將不同的垃圾進行處理，有利于環(huán)境保護，故選項A不符合題意；B、煙花燃放時會產(chǎn)生二氧化硫、可吸入顆粒物等污染空氣的物質(zhì)，限制燃放煙花可保護環(huán)境，故選項B不符合題意；C、合理開采礦物，能有計劃、有目的利用資源，故選項C不符合題意；D、大量砍伐樹木，不利于環(huán)境保護和資源利用，故選項D符合題意。故選：D。7、A【解析】A、由甲、乙兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線可知，t，時，甲、乙兩

16、物質(zhì)溶解度相同，t1時飽和溶液蒸發(fā)等質(zhì)量水，所得溶液還是該溫度下的飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等，故A錯誤；B、由甲、乙兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線可知，溫度高于t1時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，故B正確；C、由于甲的溶解度受溫度的影響大于乙，所以t2時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙，故C正確；D.t2時，乙物質(zhì)的溶解度小于甲物質(zhì)的溶解度，所以乙的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定小于甲飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，故D正確。故選A。8、C【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前有4個氮原子，12個氫原子和10個氧原子，反應(yīng)后可以看到有12個氫原子和

17、6個氧原子，所以還應(yīng)有4個氮原子和4個氧原子，所以可知X為NO?！驹斀狻緼、置換反應(yīng)為一種單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物，而X為NO，不為單質(zhì)，所以不是置換反應(yīng)，選項A錯誤；B、相對分子質(zhì)量單位為“1”，所以X相對分子質(zhì)量為30，選項B錯誤；C、X化學式為NO，可以看到氮、氧原子個數(shù)比為1:1，選項C正確；D、反應(yīng)前NH3中氮化合價為-3價，反應(yīng)后NO中氮的化合價為+2價，化合價是由-3價變?yōu)?2價，選項D錯誤。故選C。9、D【解析】A、取用密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時，應(yīng)先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放在容器口以后，再把容器慢慢豎立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩的滑到容器底

18、部，以免打破容器；故A錯誤；B、取用液體藥品時應(yīng)注意：瓶塞倒放，標簽對準手心，瓶口緊挨試管口，倒完液體后立即蓋緊瓶塞，并把試劑瓶放回原處；故B錯誤；C、給試管里的液體加熱時，要用酒精燈的外焰加熱，為防止試管內(nèi)的液體沸騰濺出傷人，試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的1/3；故C錯誤；D、在容器口塞橡皮塞，應(yīng)把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動塞進容器口，切不可把容器放在桌子上再使勁塞進塞子，以免壓破容器；故D正確；故選D。10、B【解析】A、冰是水的固態(tài)形式，水是由水分子構(gòu)成的，選項說法錯誤，故不符合題意；B、復合肥是指含有氮、磷、鉀三種元素的兩種或兩種以上的化肥，硝酸鉀含有鉀元素和氮元素，磷酸二氫鉀含有鉀元素、磷元素和

19、氮元素，它們都屬于復合肥，冰水共存物是由水組成，水中含有氫元素和氧元素，屬于氧化物，選項說法正確，故符合題意；C、塑料屬于三大合成有機高分子材料之一，選項說法錯誤，故不符合題意；D、純堿學名碳酸鈉，屬于無機鹽，選項說法錯誤，故不符合題意，故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Mg Cl1 MgCl1 Mg1+ 【解析】（1）由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11，為鎂元素，形成單質(zhì)的化學式為Mg；元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17，為氯元素，形成單質(zhì)的化學式為Cl1；（1）鎂原子的最外層電子數(shù)為1，在化學反應(yīng)中易失去1個電子而形成帶1個單位正電荷的陽離子，化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且

20、符號一致，則鎂元素的化合價為+1價；氯原子的最外層電子數(shù)為7，在化學反應(yīng)中易得到1個電子而形成帶1個單位負電荷的陰離子，則氯元素的化合價為-1價；形成化合物的化學式為MgCl1（3）鎂原子的最外層電子數(shù)為1，在化學反應(yīng)中易失去1個電子而形成帶1個單位正電荷的陽離子，形成的陽離子的化學符號為：Mg1+答案：（1）Mg、Cl1；（1）MgCl1；（3）Mg1+三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、NaCl 14.6% 【解析】根據(jù)圖象分析，氫氧化鈉與10g稀鹽酸樣品剛好中和時消耗氫氧化鈉溶液16g，利用氫氧化鈉的質(zhì)量可求出稀鹽酸中的溶質(zhì)的質(zhì)量，以及稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?！驹斀狻浚?）b點對應(yīng)

21、溶液的pH剛好等于7，說明滴加的氫氧化鈉溶液與10g稀鹽酸樣品剛好完全反應(yīng)，溶液中溶質(zhì)為NaCl。（2）解：設(shè)該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量為X。 該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 答：該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%。【點睛】本題是考查化學方程式與溶液的綜合計算，計算化學方程式中反應(yīng)物或生成物所在溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)時，一定是利用化學方程式先計算出溶質(zhì)的質(zhì)量，再求溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、加熱熔合 淬火 【解析】（1）合金是在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬而制得的具有金屬特征的材料；（2）生鐵中的含碳量為2%4.3%，鋼的含碳量為0.03%2%；（3）淬火能使鐵的硬度、耐磨性增

22、大，塑性、韌性減弱，回火能使鐵的韌性增強；（4）向氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量稀硫酸，稀硫酸會先與氧化銅反應(yīng)，生成硫酸銅，當銅離子與氫離子同時存在時，鐵先和銅離子反應(yīng)當向濾渣中再滴入稀硫酸，沒有任何現(xiàn)象，說明鐵沒有剩余，則濾渣中一定含有銅；（5）設(shè)生成鐵的質(zhì)量為x,x=840t能得到含雜質(zhì)的生鐵的質(zhì)量是866.0t。14、51Kg【解析】試題分析：根據(jù)反應(yīng)的化學方程式，確定反應(yīng)中氮化鋁與氧化鋁的質(zhì)量關(guān)系，利用這一質(zhì)量關(guān)系可由制得氮化鋁的質(zhì)量計算出參加反應(yīng)氧化鋁的質(zhì)量。解：設(shè)至少需要參加反應(yīng)的氧化鋁的質(zhì)量為xAl2O3+N2+3C2AlN+3CO102 82x 41Kg解得x51Kg 答：至

23、少需要參加反應(yīng)的氧化鋁的質(zhì)量為51Kg考點：考查根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、碳酸鈉溶液呈堿性 NaCl、HCl CaCO3 氫氧化鈣與碳酸鈉在溶液中不能共存 一 酚酞 溶液變紅（合理即可） 不能，氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鈉，干擾對氫氧化鈉的鑒別 【解析】（1）因為碳酸鈉溶液的顯堿性，故滴加酚酞溶液，可觀察到試管中溶液變?yōu)榧t色。故填：碳酸鈉溶液顯堿性；因為碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳，故該反應(yīng)的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2故填：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2；將實驗一、實驗二反應(yīng)后溶液倒入同一潔凈的燒杯中，得到無色溶液，說明混合后的溶液顯酸性或中性，即混合溶液中一定存在氯化鈉，可能含有氯化氫；也就是實驗二中鹽酸一定過量，即實驗二試管中反應(yīng)后溶液所含有的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化氫；故填：氯化鈉和、氯化氫；因為碳酸鈉與氫氧化鈣的反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，故該白色沉淀為碳酸鈣。故填：碳酸鈣；（2）交流討論因為氫氧化鈣與碳酸鈉能反應(yīng)，二者不能共存，故大家一致認為猜想二不成立。故填：氫氧化鈣與碳酸鈉能反應(yīng)，二者不能共存；實驗驗證步驟1：小組同學取實驗四少量濾液于試管中，加入少量氯化鈣溶液