三年級(jí)下冊(cè)語文課件-15粘蟬老人｜語文S版（2016）(共29張PPT)

1、 猜猜看，這是在干嘛？15. 粘 蟬 老 人1.會(huì)認(rèn)“粘、蟬”等4個(gè)生字。會(huì)寫“樁、竅、臂”等11個(gè)生字。2. 正確、流朗讀課利地文，體會(huì)文章情感。3.閱讀課文時(shí)，要從中理解文章主要內(nèi)容，讀懂文章的寓意。學(xué)習(xí)目標(biāo)莊子，（公元前369年約前286年）姓莊，名周，字子休，宋國蒙人。他是東周戰(zhàn)國中期著名的思想家、哲學(xué)家和文學(xué)家。是繼老子之后，戰(zhàn)國時(shí)期道家學(xué)派的代表人物。與老子合稱“老莊”。走進(jìn)作者1.自由讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.和同桌合作讀，注意讀出感情。3.朗讀，標(biāo)注出重點(diǎn)語句和不懂的地方。初讀課文粘貼桿子技巧金蟬撿拾木樁竅門心無旁騖zhnchnjkiqiozhungfn三番五次shwli

2、n練習(xí)感慨萬千手臂gnbqio 結(jié)構(gòu)左右 結(jié)構(gòu)上下zhngnlinshjqiozhungjqiobfn竅門：竅門，比喻解決問題的好辦法。熟練：指對(duì)技術(shù)精通而有經(jīng)驗(yàn)；熟知并做來順手。撿拾：意思是指到處翻找，搜尋，搜集；拾取。技巧：主要指對(duì)一種生活或工作方法的熟練和靈活運(yùn)用。 本文寫的是什么內(nèi)容？ 寫的是孔子和他的學(xué)生看見一位老人在路邊粘蟬。粘蟬老人是如何練就粘蟬技巧的？ 粘蟬老人是反復(fù)練習(xí)，勤學(xué)苦練，才練就粘蟬技巧的。 課文表現(xiàn)老人粘蟬技術(shù)高超的句子是哪一句？ 他的手法是那樣熟練，用長長的桿子在樹上粘蟬就像用手撿拾東西一樣自如。 老人粘蟬這手絕招的練就,經(jīng)過哪幾個(gè)階段?粘蟬階段舉著的桿子上放兩個(gè)

3、球而不掉 粘蟬多半能成功舉著的桿子上放五個(gè)泥球 粘蟬就像撿拾東西一樣自如舉著的桿子上放三個(gè)球 粘蟬很少失手 這篇課文告訴了我們什么道理呢？課文解讀文章主旨 凡事只要專心致志，排除外界的一切干擾，艱苦努力，集中精力，勤學(xué)苦練，并持之以恒，就一定能有所成就。 大家現(xiàn)在理解這篇課文了嗎？還有無法解決的問題嗎？說出來，我們一起討論一下吧！根據(jù)意思，寫出文中的詞語。形容技藝高超達(dá)到了絕妙的境界。形容人的一種精神狀態(tài)。心中沒有另外的雜念。形容心思集中，專心致志。心無旁騖出神入化形容人的一種心理精神狀態(tài)。心中沒有另外的不純正的念頭或者心中沒有種種思慮。心無雜念讀句子，結(jié)合課文內(nèi)容說說加點(diǎn)詞的意思?？鬃芋@奇不

4、已，就問老人：“老人家，您練就這樣的技巧，有什么竅門嗎？”孔子聽了，若有所思。聽了老人的這番話，孔子感慨萬千。.分外的驚訝，驚訝的已經(jīng)不能控制自己。好像在思考著什么。形容靜坐沉思的樣子。若有所思驚奇不已因外界事物變化很大而引起許多感想、感觸。感慨萬千（痀僂jl丈人） 曰：“雖天地之大，萬物之多，而唯蜩（tio）翼之知。吾不反不側(cè)，不以萬物易蜩之翼，何為而不得！”孔子顧謂弟子曰：“用志不分，乃凝于神，其痀僂丈人之謂乎！” 選自莊子學(xué)習(xí)鏈接粘蟬老人選自先秦莊周莊子 外篇.達(dá)生：“用志不分，乃凝于神。其佝僂丈人之謂乎！”粘蟬老人是因后世流傳被通俗化的詞語，原句應(yīng)為：痀僂承蜩gu lu chng tio。出自莊子的寓言故事相當(dāng)豐富,膾炙人口的如：庖丁解牛、邯鄲學(xué)步、東施效顰、井底之蛙（或坐井觀天）、莊周