第一二單元化學試題

1、PAGE PAGE 4一、二單元練習題選擇題：1、下列物質(zhì)的性質(zhì)中，不屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（ ）A、顏色、狀態(tài)、氣味 B、氧化性、可燃性 C、密度、硬度 D、熔點、沸點2、下列物質(zhì)的用途利用其化學性質(zhì)的是（ ）A、石墨作鉛筆芯 B、金剛石作鉆頭 C、用銅絲作電線 D、天然氣作燃料3、小虎向澄清的石灰水中吹氣，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，說明人呼出的氣體中含有較多的（ ）A、氧氣 B、氮氣 C、水蒸氣 D、二氧化碳4、下列物品中不能用來加熱的是（ ）A、量筒 B、試管 C、燒杯 D、蒸發(fā)皿5、下列過程中，只發(fā)生物理變化的是（ ）A、蠟燭燃燒 B、花生霉變 C、瓷碗破碎 D、火藥爆炸6、下列有關儀器用途說

2、法不恰當?shù)氖牵?）A、溫度計代替玻璃棒用于攪拌 B、燒杯用于較多量試劑的反應容器C、試管用于裝配簡易氣體發(fā)生器 D、膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體7、進行科學探究，不能體現(xiàn)化學學習特點的是（ ）A、關注物質(zhì)的性質(zhì) B、關注物質(zhì)的用途 C、關注物質(zhì)的變化 D、關注物質(zhì)的變化過程及現(xiàn)象8、下列屬于純凈物的是（ ）A、蒸餾水 B、石油 C、碘酒 D、空氣9、下列氣體中會污染空氣的是（）、氮氣 B、氧氣 C、水蒸氣 D、二氧化硫10、下列物質(zhì)，不需要加熱就能夠直接產(chǎn)生氧氣的是（ ）A、過氧化氫 B、二氧化錳 C、氯化鉀 D、高錳酸鉀11、下列關于催化劑的說法中正確的是（ ）A、用過氧化氫制氧氣時，加入

3、催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加B、催化劑必須加快其他物質(zhì)的反應速率C、二氧化錳只能用作催化劑D、加入催化劑，過氧化氫發(fā)生分解反應的溫度降低并且放出氧氣的速率增大12、下列物質(zhì)能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是（ ）A、木炭 B、硫粉 C、紅磷 D、鐵絲13、某同學用量筒量取液體，將量筒放好后，俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處，讀數(shù)為20mL，倒出部分液體后，仰視凹液面最低處，讀數(shù)為5mL。則該同學實際倒出液體的體積（ ）A、等于15mL B、大于15mL C、小于15mL D、無法確定14、用高錳酸鉀制取氧氣有下面一些操作：加熱；收集氧氣；裝入藥品并在管口放一團棉花，再固定在鐵架臺上；檢查裝置的氣密

4、性；停止加熱；將導管從水槽中取出。正確操作順序是（ ）A、 B、 C、 D、15、下列對用排水法收集滿氧氣的集氣瓶處理正確的是（ ）A、將集氣瓶從水中提起，然后使瓶口向上正立放在桌面上B、在水下用玻璃片蓋住集氣瓶口一起拿出水面，然后正立放在桌面上C、將集氣瓶從水中提出，倒立放在桌面上D、將集氣瓶仍然留在水槽中，用時再取出來二、填空題：1、學習化學的一個重要途徑是 ， 是科學探究的重要手段。2、玻璃棒用于 ， ， 。3、藥品取用的“三不原則”：不能 ，不要 ，不得 ?！肮?jié)約原則”：要嚴格按照實驗規(guī)定的用量取用藥品。如果沒有說明用量，一般最少量；液體取 ，固體只要 。“處理原則”：用剩的藥品應做到

5、“三不要一要”：不要 ，不要 ，不要 ，要 。4、紅磷燃燒的文字表達式 ，化學方程式 ，燃燒時的現(xiàn)象 。5、化合反應是由 或 以上物質(zhì)生成 物質(zhì)的反應叫做化合反應；氧化反應時物質(zhì)與 發(fā)生的化學反應。6、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排氣法收集，其步驟可總結(jié)為“三先三后”（即先檢查裝置 ，后裝入 ；先 ，后集中在藥品的部位 ；實驗完后先將導管從 ，后 ）。7、空氣的成分按體積計算，大約是 、 、 、 、 三、實驗題：1、根據(jù)所學知識并結(jié)合圖中所示裝置回答下列問題：寫出圖中標有、的儀器的名稱： ， 用裝置B制取氧氣的文字表達式為 化學方程式 用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為 ，化學方程式為 若選擇A和C裝置制取并收集氧氣，則要對A裝置進行的改進是 ，證明氧氣已收集滿的方法是 用