生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞(同名101)課件

1、2016屆高三生物二輪復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能專(zhuān)題考綱要求：1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)（A）2、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用（C）3、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞（A）一、核心提煉1、理清生態(tài)系統(tǒng)中三大類(lèi)生物成分的作用（1）生產(chǎn)者：是自養(yǎng)生物，是生態(tài)系統(tǒng)的基石。（2）消費(fèi)者：能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的 。（3）分解者：是物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。2、把握生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的“3”個(gè)?？键c(diǎn)（1）起點(diǎn)：生產(chǎn)者（2）特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減。（3）傳遞效率： 。3、明確生態(tài)系統(tǒng)的“3”大功能（1） 生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力。（2）物質(zhì)循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)。（3）信息傳遞決定能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)。 4、記牢信息傳遞的

2、“3”大功能（1）維持生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。（2）保持生物種群的 。（3）調(diào)節(jié)生物的 。二、題組突破題組一 生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)判斷（1）防治稻田害蟲(chóng)，可提高生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的能量傳遞效率。（ ）（2）田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物，同化的能量中一部分用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)，其余在呼吸作用中以熱能的形式散失。（ ）（3）生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物，其體型必然越大。（ ）（4）直接以低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量。（ ）二、題組突破題組一 生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)判斷（5）假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)減少。（ ）（6）無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過(guò)多種途徑被生

3、物群落反復(fù)利用。（ ）（7）變色龍變化體色，主要是向同類(lèi)傳遞行為信息。（ ）（8）生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞對(duì)所有捕食者都是必然有利的。（ ）二、題組突破題組二 生態(tài)系統(tǒng)成分與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的確定2、關(guān)于土壤微生物的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A.土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B.土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者C.秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用D.土壤中的硝化細(xì)菌是異養(yǎng)生物，因而不屬于生產(chǎn)者D二、題組突破題組二 生態(tài)系統(tǒng)成分與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的確定3、如圖是某機(jī)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)此食物網(wǎng)中，小型猛禽分別處于_ 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(2)機(jī)場(chǎng)內(nèi)的小鳥(niǎo)初遇稻草人十分驚恐，這種反應(yīng)屬于_ 反射。(

4、3)工作人員根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中_ 信息傳遞的特點(diǎn)，釋放訓(xùn)練過(guò)的獵鷹來(lái)驅(qū)趕小鳥(niǎo)。(4)為了進(jìn)一步驅(qū)鳥(niǎo)，某機(jī)場(chǎng)先鏟除原有雜草，而后引種了蟲(chóng)和鳥(niǎo)都不愛(ài)吃的“驅(qū)鳥(niǎo)草”，機(jī)場(chǎng)內(nèi)小鳥(niǎo)大為減少。以后“驅(qū)鳥(niǎo)草”逐漸被雜草“扼殺”，這種生物群落的變化過(guò)程屬于_ 演替。 第三、第四、第五條件次生行為二、題組突破題組三 聚焦生態(tài)系統(tǒng)的三大功能 5、下列生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，錯(cuò)誤的是（ ）A.物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一是分解者的分解作用B.物質(zhì)流是循環(huán)的，能量流是單向的，信息流往往是雙向的C.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，消耗的能量就越多，人類(lèi)可利用的能量就越少D.信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系，

5、具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用C二、題組突破題組三 聚焦生態(tài)系統(tǒng)的三大功能 4、右圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）A.1代表生產(chǎn)者，5可以代表化能合成作用B.碳元素在1、2、3、4間以含碳有機(jī)物的形式傳遞C.在食物鏈中占有碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能是1D.該生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者為2、3 C題組三 聚焦生態(tài)系統(tǒng)的三大功能 4、右圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）A.1代表生產(chǎn)者，5可以代表化能合成作用B.碳元素在1、2、3、4間以含碳有機(jī)物的形式傳遞C.在食物鏈中占有碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能是1D.該生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者為2、3 二、題組突破題組四 突破難點(diǎn)，玩轉(zhuǎn)能量流

6、動(dòng)的計(jì)算 角度1 能量傳遞效率與食物鏈選擇的計(jì)算6、下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖解，貓頭鷹體重每增加1kg，至少消耗A約( )A100 kg B44.5kg C25 kg D15 kgC二、題組突破題組四 突破難點(diǎn)，玩轉(zhuǎn)能量流動(dòng)的計(jì)算 角度2 能量的分配比例的計(jì)算7、在右圖所示的食物網(wǎng)中，假如鷹的食物有2/5來(lái)自兔子，2/5來(lái)自鼠，1/5來(lái)自蛇，那么，鷹要增加20克體重，至少需要消耗植物（ ）A.600gB.900gC.1600gD.5600g B二、題組突破題組四 突破難點(diǎn)，玩轉(zhuǎn)能量流動(dòng)的計(jì)算 角度3 根據(jù)特定的能量流動(dòng)值計(jì)算8、假設(shè)初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量為a，其中存在于糞便中的能量為b，呼吸散失的能量為c，用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為d，則流入次級(jí)消費(fèi)者的能量最多為（ ） A.(a+b)20% B. (c+d)20% C.(a-c)20% D. (b+d)20% B二、題組突破題組四 突破難點(diǎn)，玩轉(zhuǎn)能量流動(dòng)的計(jì)算 角度4 人工輸入生態(tài)系統(tǒng)的能量計(jì)算9、如圖是某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值單位為103kJ/（m2y）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A圖中A代表的生理過(guò)程是呼吸作用B第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為15.625% C該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能