服裝廠實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文

1、服裝廠實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文 服裝廠的建設(shè)，充分考慮產(chǎn)學(xué)結(jié)合，發(fā)揮人才與設(shè)備技術(shù)優(yōu)勢(shì)， 為企業(yè)提供技術(shù)支持， 解決紡織服裝企業(yè)在生產(chǎn)過(guò)程中的技術(shù)問(wèn)下面 是為大家整理的服裝廠實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文，歡迎閱讀。 服裝廠實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文篇 120XX年1月7號(hào)至1月31日，我在天津長(zhǎng)城服裝廠進(jìn)行了為期 三周的實(shí)習(xí)工作。 剛一到廠的時(shí)候， 我們先是整體的參觀了整個(gè)廠區(qū) 布局，對(duì)公司有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)， 工廠雖然規(guī)模龐大卻也并不是我 們所想象的那樣復(fù)雜。 各個(gè)生產(chǎn)部門(mén)都是有條理的。 安排的方式都是 有效率的， 這些是我們以后需要去深入了解的。 畢竟學(xué)校對(duì)于我們的 培養(yǎng)得方向是高級(jí)技術(shù)崗位實(shí)用性人才，除了對(duì)技術(shù)的精益

2、求精外， 更要對(duì)整個(gè)服裝產(chǎn)業(yè)做到一目了然。 才能從根本上推動(dòng)服裝行業(yè)的發(fā) 展。我們的日程安排根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容規(guī)定的四個(gè)方面。來(lái)到公司， 不知道該做些什么， 什么也插不上手， 只是這里看看， 那里逛逛。最終還是公司里的老師給我指了條路。 先是給了我一些資 料看了下叫我熟悉了下公司的環(huán)境 ,接著給了一些事例材料叫我先按 上面的東西做東西 , 于是我就乖乖的做起了圖片。在學(xué)校里，做任何 事做不了了，就不做了，而現(xiàn)在有老師在旁邊 ,有不懂的就問(wèn) ,這使我 受益非淺。在做東西的時(shí)候確實(shí)也一如既往的遇上問(wèn)題但是經(jīng)過(guò)老師 的指點(diǎn)很快也就明白了下來(lái) ,而且在這里學(xué)到了很多以前都沒(méi)有學(xué)到 的東西 ,比如在做一個(gè)模型

3、的時(shí)候帶我的師傅用的方法 ,雖然最終的效 果是達(dá)到一樣的但是使用起來(lái)就是快的多 ,這樣讓我明白了什么是工 作效率 ,在行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中如果你的效率跟不上別人在本行業(yè)中也是 一樣很難有立足之地的。因?yàn)楣S實(shí)際生產(chǎn)的需要， 我們被調(diào)到后段工作了幾天。 后段在 工廠里指的是鎖釘、 整燙、檢驗(yàn)、包裝等幾個(gè)服裝加工的后整理階段。 我待在檢驗(yàn)的時(shí)間最長(zhǎng)， 體會(huì)也就最深。 檢驗(yàn)是質(zhì)量控制必不可少的 重要組成部分。 沒(méi)有完善的質(zhì)量檢驗(yàn)系統(tǒng)要完成質(zhì)量是不可能的。 質(zhì) 量檢驗(yàn)與質(zhì)量預(yù)防相比 ?雖然說(shuō)是落后了一個(gè)節(jié)拍 ,屬于事后把關(guān)。但 是把關(guān)畢竟仍是一種重要而有效的控制手段。 如果預(yù)防看作為是可以 不發(fā)生質(zhì)量缺陷，

4、 那么檢驗(yàn)的積極一面就是為了下次不再發(fā)生。 因此 要對(duì)所有的產(chǎn)品作 100% 的檢查，如果返修或重新整理，會(huì)影響出 運(yùn)。實(shí)習(xí)過(guò)程中與客戶，同事，上司不僅要電話溝通，還要面對(duì)面的 口頭溝通， 無(wú)形中我與很多人開(kāi)始了交際， 也正因?yàn)槿绱宋野l(fā)現(xiàn)人際 交往的重要性， 理解到在大學(xué)除了知識(shí)外， 大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)各種能力 如：人際交往能力、創(chuàng)新思維能力、掌握信息能力、學(xué)習(xí)能力和自立 能力等等。 其中人際交往能力的培養(yǎng)尤為重要， 偉大的革命導(dǎo)師馬克 思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人是各種社會(huì)關(guān)系的總和，每個(gè)人都不是孤立存在的， 他必定存在于各種社會(huì)關(guān)系之中， 如何理順好這些關(guān)系、 如何提高生 活質(zhì)量就涉及到了社交能力的問(wèn)題。

5、大學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的那一刻就已決 定了其交往需要， 良好的人際交往能力以及良好的人際關(guān)系是生存和 發(fā)展的必要條件。 在大學(xué)校園里建立良好的人際關(guān)系， 形成一種團(tuán)結(jié) 友愛(ài)、朝氣蓬勃的環(huán)境， 將有利于大學(xué)生形成和發(fā)展健康的個(gè)性品質(zhì)。在生活節(jié)奏不斷加快， 競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)更是如此。 交往是人們?cè)?生活實(shí)踐中通過(guò)互相交往與相互作用形成的人與人的直接心理聯(lián)系。 大學(xué)生的性格日趨成熟與穩(wěn)定，其價(jià)值觀，世界觀基本成型，在很多 問(wèn)題上都表現(xiàn)出自己獨(dú)特的觀點(diǎn)， 并且易趨固執(zhí)， 表現(xiàn)為一定程度的 堅(jiān)持性，因此， 在人際交往中要求一種寬松與自由的環(huán)境。相信人際 關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題， 于是在實(shí)

6、習(xí)時(shí)我 便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的， 而自己也虛心求教 對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言，得控則強(qiáng)，失控則弱，無(wú)控則亂。企業(yè)經(jīng)營(yíng)好比 一湖清水，管理規(guī)范好比千里長(zhǎng)堤。水從堤轉(zhuǎn)，才能因而得福，如果 大堤本身千瘡百孔， 水就會(huì)破堤而出為禍一方。 軍中無(wú)法，等于自敗， 企業(yè)無(wú)規(guī)，等于自亂。通過(guò)這次實(shí)習(xí)， 在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。 這次實(shí) 習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作 用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力， 為我們能在以后立足增添了一塊基石。 實(shí)習(xí)，單位的經(jīng)理和同事給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)使我懂得了 很多以前難以解決的問(wèn)題和將來(lái)工作所要面對(duì)的問(wèn)題。 這次實(shí)習(xí)， 豐

7、富了我在社會(huì)上的知識(shí)， 使我向更深的層次邁進(jìn)。 對(duì)我在今后的社會(huì) 當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用， 但我也認(rèn)識(shí)到要想做好這方面的工作單 靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的， 還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一 點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需 要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。 實(shí)習(xí)是理論與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合是 從理論到實(shí)踐的過(guò)程， 通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我明白了理論知識(shí)的重要性。 經(jīng) 過(guò)三個(gè)星期實(shí)習(xí)下來(lái)， 使我懂得許多， 將自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總為以下幾 點(diǎn)：是要有堅(jiān)定的信念。不管到那家公司，一開(kāi)始都不會(huì)立刻給工作 我們實(shí)習(xí)生做，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要 幾周，在這段時(shí)間里很多人會(huì)

8、覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便產(chǎn)生離開(kāi)的 想法，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)讓自己后悔。要認(rèn) 真了解公司的整體情況和工作制度。 只有這樣， 工作起來(lái)才能得心應(yīng) 手。要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際 關(guān)系。工作起來(lái)得心應(yīng)手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相 互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。服裝廠實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文篇 2本學(xué)期的第十六到十七周我們開(kāi)始了為期四天的服裝生產(chǎn)實(shí)習(xí)， 這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一次新的機(jī)會(huì)，新的嘗試，新的體驗(yàn)。盡管本學(xué)期 我們已上過(guò)服裝生產(chǎn)的課程， 但對(duì)于大多數(shù)的我們來(lái)說(shuō)， 對(duì)服裝生產(chǎn) 可能仍停留在懵懂或者說(shuō)一知半解， 盡管我們?cè)谡n程期間有聽(tīng)老師做 過(guò)一些

9、母型結(jié)構(gòu)在款式上面的改變?cè)O(shè)計(jì)的要領(lǐng)和方法上的講解， 或者 是生產(chǎn)在整個(gè)服裝制作上的工藝流程的介紹等等， 但僅僅是理論上的 了解，往往會(huì)讓我們并不特別明白， 光是想象也沒(méi)辦法完全能想象得 出來(lái)，所以這次的結(jié)構(gòu)實(shí)習(xí)課程不僅是一次實(shí)習(xí)， 而是對(duì)我們的一次 鍛煉，更是讓我們能真真正正地全新地去了解和認(rèn)識(shí)服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的 契機(jī)，而我也暗下決心好好地學(xué)習(xí)一番。公司簡(jiǎn)介公司占地 20 多余畝，主體廠房 4000多平方米，并配有 員工宿舍 600 多平方米，員工食堂 200多平方米等其他設(shè)備， 公司院 內(nèi)綠樹(shù)成蔭，花卉盛開(kāi)，本著質(zhì)量第一，時(shí)間就是生命的理念，造就 了一支精干的隊(duì)伍。 公司現(xiàn)有員工 200 多人，

10、中等級(jí)管理人員占員工 的 10%左右，具有豐富的專(zhuān)業(yè)技能和優(yōu)秀的管理才能。 公司主要生產(chǎn) 出口服裝，年產(chǎn)值達(dá) 1000 多萬(wàn)元，利稅三十多萬(wàn)元左右，產(chǎn)品全部 出口，主要出口到歐洲各國(guó)服裝設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告 正式的進(jìn)入車(chē)間進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)感覺(jué)到以前對(duì)服裝的了解簡(jiǎn)直就 是一些皮毛而已啊。 在學(xué)校雖然重視實(shí)踐但并不比工廠實(shí)戰(zhàn)， 所以一 定要好好的在這里學(xué)習(xí)技術(shù)利用實(shí)踐與理論相結(jié)合的實(shí)踐方法來(lái)進(jìn) 行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。xxxx針織服飾有限公司有二十多年的歷史， 現(xiàn)有員工500余人年 交易值愈4000萬(wàn)。產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)英美、約旦等國(guó)家。xxxx針織有限公司 服飾始建于 1976年 公司有完全自主的出口貿(mào)易權(quán)。首先領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人

11、員給我們進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容如下： 車(chē)縫車(chē)間：把人， 設(shè)備和空間合理地組合起來(lái)，以使產(chǎn)品在縫制生產(chǎn) 過(guò)程中的工藝路線最短，加工時(shí)間最省，耗費(fèi)最小，生產(chǎn)出滿足客戶 要求的產(chǎn)品為目的而進(jìn)行生產(chǎn)。裁床部：工作流程為領(lǐng)布料、生產(chǎn)工作單、生產(chǎn)資料及軟紙，然 后排版，拉布，裁剪，驗(yàn)片，編號(hào)，分扎，送車(chē)縫，補(bǔ)片樣品組：貫穿裁剪，車(chē)縫，檢驗(yàn)，包裝整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程：首先將面 料、襯里和襯布等原材料裁剪成服裝的各個(gè)部份，如前片、衣頷和衣 袖等，再用縫紉設(shè)備縫合起來(lái)，然后進(jìn)行壓燙和整理包裝。后整包裝：使用客戶要求的包裝材料， 按客戶要求包裝的形式 （折 疊包裝，真空包裝，立體包裝或內(nèi)外包裝 ），包裝方法 （袋包裝

12、，盒包 裝或箱包裝 ）對(duì)服裝進(jìn)行包裝 ;還要按客戶要求對(duì)尺寸、數(shù)量及顏色進(jìn) 行合理分配裝箱?？倷z組：首先是尺寸測(cè)量，然后是外觀質(zhì)量檢查 （規(guī)格，縫制， 整燙，污跡，線頭等 ）;查出問(wèn)題的服裝用返工牌標(biāo)出問(wèn)題， 然后返工， 沒(méi)有問(wèn)題的服裝送去后整包裝。這次實(shí)習(xí)我被安排到意大利精品線上進(jìn)行這次的主要實(shí)習(xí)場(chǎng)所， 我們都是在一線生產(chǎn)的地方進(jìn)行學(xué)習(xí)， 這里是生產(chǎn)男西服為主要的生 產(chǎn)力量遠(yuǎn)銷(xiāo)海外， 這里面給人感觸最深的就是嚴(yán)格的管理制度和先進(jìn) 的生產(chǎn)設(shè)備。以下是我在這次實(shí)習(xí)工廠中的五個(gè)部門(mén)中所學(xué)習(xí)的內(nèi)容 和過(guò)程：車(chē)縫車(chē)間服裝縫制生產(chǎn)過(guò)程的合理組織是提高服裝生產(chǎn)的重要保證， 其目 的是使產(chǎn)品在縫制生產(chǎn)過(guò)程中

13、的工藝路線最短， 加工時(shí)間最省， 耗費(fèi) 最小，生產(chǎn)出滿足客戶要求的產(chǎn)品。 所以要做好工藝設(shè)計(jì)， 也即把人， 設(shè)備和空間合理地組合起來(lái)。 第一步就要做好車(chē)縫上線準(zhǔn)備工作： 設(shè) 定好工段人機(jī)布置圖， 由段長(zhǎng)根據(jù)目標(biāo)產(chǎn)量， 對(duì)工段均衡生產(chǎn)做好人 員分配，上交 ie 人員審核，并熟悉了解該單的工作流程 因?yàn)樵谲?chē)縫 車(chē)間時(shí)間較長(zhǎng)， 而機(jī)臺(tái)都是固定員工操作， 主任也很為難怎么給我們 分配工作。我稟著以最少的時(shí)間了解最多公司的情況和盡可能學(xué)到更 多的知識(shí)的原則，采取了多看，多問(wèn)，多動(dòng)手，多懷疑的態(tài)度，在完 成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)情況下?tīng)?zhēng)取多做事情， 看了大量該公司的文件， 如 人機(jī)布置圖，外發(fā)派工單，訂單進(jìn)程表，

14、單元流水工序排圖，生產(chǎn)配 料單工藝制作單等等。 在參觀車(chē)間的過(guò)程中深入了解了大貨生產(chǎn)的工 藝流程。對(duì)工段均衡生產(chǎn)做好人員分配，上交 ie 人員審核，并熟悉 了解該單的工作流程。裁床部xx 針織完全自動(dòng)化的裁床設(shè)備。裁床部工作流程為領(lǐng)布料、生產(chǎn)工作單、生產(chǎn)資料及軟紙，然后 排版，拉布，裁剪，驗(yàn)片，編號(hào)，分扎，送車(chē)縫，補(bǔ)片。我有親自做 的有拉布，編號(hào)，分扎，送車(chē)縫，補(bǔ)片，并記錄拉布明細(xì)表，裁床記 錄單拉布的過(guò)程： 我和一位員工從布匹拉出面料， 另兩位員工將面料 與裁床上的排板末端記號(hào)疊對(duì)整齊， 用壓鐵固定面料末端的位置， 拉 直面料 （防止面料起皺和過(guò)度拉 ）然后我跟先前那位員工斷料。不斷重 復(fù)上

15、述的工序，一匹布拉完后，如果面料的正反面差別不明顯，則要 鋪上隔層紙，再拉另一匹布，以防止色差疵點(diǎn)的產(chǎn)生。如果面料的正 反面差別明顯，則不需要隔層紙，只要接匹時(shí)把面料反過(guò)來(lái)鋪就行。 重復(fù)上述的工序，鋪到工藝所需的層數(shù)為止。拉完布后，鋪上排料圖，開(kāi)始裁剪。扎單的作用：便于縫紉，用 于算數(shù)量便于結(jié)算工資。 為了防止色差疵點(diǎn)的產(chǎn)生要進(jìn)行編號(hào)。 最后 把裁片送到車(chē)縫車(chē)間。通過(guò)親身參與， 不僅深刻了解了裁床的工作， 而且對(duì)排料圖的紙 質(zhì)，隔層紙和底紙的作用， 線段長(zhǎng)如何安排工作等等都有了深刻了解。樣品組我在樣品組認(rèn)識(shí)了很多布料，像天鵝絨 加彈羅紋 氨論汗布 。 還有總類(lèi)繁多的輔料，包括拉鏈（是否特指，如

16、ykk, ycc, sbs）繩、 扣、風(fēng)眼、花邊、松緊帶、主標(biāo)、水洗標(biāo)、吊牌、裝飾牌等。樣品組相當(dāng)于一個(gè)濃縮的生產(chǎn)部門(mén)，它貫穿裁剪，車(chē)縫，檢驗(yàn)， 包裝整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程。 在樣品組的車(chē)工要有很高的車(chē)縫技術(shù)， 他們中很 多都有十七八年的工作經(jīng)驗(yàn)， 除了車(chē)縫技術(shù)高， 他們還要有看懂樣品 需求表的能力。我也參與了品質(zhì)檢驗(yàn)和后整包裝。 品質(zhì)檢驗(yàn)包括尺寸測(cè)量和外觀 質(zhì)量檢查。有代用羅紋或下蘭的， 做儲(chǔ)存時(shí)一定要預(yù)估羅紋或下蘭的 彈力，做好后一定要區(qū)別尺寸要求。 外觀質(zhì)量檢查就是看有沒(méi)口袋爆 口，欠里，浮線，針洞，扣子不良沒(méi)打棗，跳線，掉色等等。然后把 質(zhì)量過(guò)關(guān)的服裝按客戶的要求進(jìn)行包裝，這是做為大貨生產(chǎn)的服裝

17、。 而作為樣衣的服裝則送到車(chē)縫車(chē)間做樣衣。 后整包裝在后整包裝我做清剪線頭，把臟污，畫(huà)粉清洗干凈，并在做這些 的時(shí)候把出現(xiàn)爆口，斷線，沒(méi)扣子，欠拉絆，無(wú)吊鐘，破洞等不良現(xiàn) 象的服裝挑出來(lái)及掛吊牌、備用扣、放眼鏡布和折疊衣服，還有根據(jù) 裝箱分配表填寫(xiě)外箱單。外箱單包括款式，顏色，尺碼，每箱數(shù)量， 訂單號(hào)，箱號(hào)。在后整包裝要注意的事情還是很多的、總檢組做為總檢組的員工， 一定要對(duì)服裝檢驗(yàn)知識(shí)非常了解。 我以總檢 組兩天的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)她們的工作要求做了總結(jié)。 他們這是很重要的環(huán) 節(jié)，因?yàn)樗麄儾畈欢嗑褪窍喈?dāng)于客戶的要求。實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)這次實(shí)習(xí)被分配到生產(chǎn)部門(mén)里面工作， 在公司的安排和老師的指 導(dǎo)下，我積

18、極參與生產(chǎn)部門(mén)的相關(guān)工作，采用了做、看、問(wèn)等方式， 對(duì)該公司生產(chǎn)部門(mén)的樣品組，裁床部，車(chē)縫部門(mén)，總檢組，后整包裝 的運(yùn)作進(jìn)行分析， 把書(shū)本上學(xué)到的服裝生產(chǎn)管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工 作，以理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)， 深切體會(huì) 紙上得來(lái)終覺(jué)淺， 絕知此事須躬行 這句話。但遺憾的是實(shí)習(xí)時(shí)間短暫，又只在生產(chǎn)部 門(mén)，沒(méi)機(jī)會(huì)到外貿(mào)部，客服部還有技術(shù)部和研發(fā)部門(mén)等部門(mén)實(shí)習(xí)，很 可惜只能聽(tīng)人講，從文件上看這些部門(mén)如何運(yùn)作，未能夠親身感受、 具體處理一些工作， 所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。 因此我只能盡力從網(wǎng)上查 資料，盡可能多看生產(chǎn)部門(mén)所擁有的文件，及多動(dòng)手，從方方面面加 深課本知識(shí)的運(yùn)用和加強(qiáng)從事實(shí)際工作的能力。

19、通過(guò)這次實(shí)習(xí)， 我深切體會(huì)到不管從事哪個(gè)行業(yè)都需要有扎實(shí)的 專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，而且也認(rèn)識(shí)到學(xué)得多還不如學(xué)得精。 這是個(gè)知識(shí)化的社會(huì)， 知識(shí)是必備的，否則只能靠出賣(mài)廉價(jià)的勞動(dòng)力謀生，像那些車(chē)工，工 作累工資低。也深切體會(huì)到無(wú)論是企業(yè)還是員工都面臨著越來(lái)越強(qiáng)的 競(jìng)爭(zhēng)，群雄逐鹿，鹿死誰(shuí)手 ?機(jī)會(huì)總是為有準(zhǔn)備的人留著。這次實(shí)習(xí) 讓我對(duì)自己的能力有了更深的認(rèn)識(shí)也讓我明確以后應(yīng)該努力的方向。 但對(duì)于我來(lái)說(shuō)體味良多。 之前對(duì)于服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)僅是限于皮毛上的認(rèn) 識(shí)，光是想象它的過(guò)程，即使期間有制圖，但對(duì)于老師所延伸的有些 省或者式樣的描述并不能完全的明白， 有時(shí)心理有些設(shè)計(jì)上的想法但 不知道是否可行，但通過(guò)這次的親自實(shí)

20、踐，我們深入地了解了服裝結(jié) 構(gòu)設(shè)計(jì)的具體流程，同時(shí)也解決了一直困擾著我們的問(wèn)題， 實(shí)習(xí)充分 地讓我們?cè)趯?shí)踐中檢驗(yàn)真理和認(rèn)識(shí)真理。 同時(shí)服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)也是制衣 的基礎(chǔ)，即使衣服經(jīng)由設(shè)計(jì)師之手，設(shè)計(jì)得再完美，但如果沒(méi)有精確 的結(jié)構(gòu)制圖，再好的衣服也沒(méi)辦法體現(xiàn)，所以服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)在服裝工 藝流程中有著重要的作用。為一件衣服制一次圖，打一次板需要耗費(fèi) 許多的時(shí)間與精力，這期間的辛苦我們?cè)谶@一周都有體驗(yàn)過(guò)了， 一整 天一整天的時(shí)間都一門(mén)心思撲在了制圖和打板上， 有時(shí)累到直不起腰 來(lái)，腿腳僵硬得走不動(dòng)路，或眼睛酸澀，都依然無(wú)法放下手頭的工作， 甚至象廢寢忘食的拼命三郎，卻仍執(zhí)著地想要把它做得更好更完美?；蛟S你

21、無(wú)法想象我心理上對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的想法的質(zhì)的飛躍，對(duì)于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，我從剛開(kāi)始制圖的不耐，到之后的不忍放棄，再來(lái)的滿心期待更 多的學(xué)習(xí)，到之后開(kāi)始喜歡上線線框框所構(gòu)架的圖， 到最后的沉浸其 中，我發(fā)現(xiàn)制圖是有趣的，盡管它真的很累。這次的服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)對(duì)我們生理或心理上都是一種鍛煉，既鍛煉了我們吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈的精神，還鍛煉了我們認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?學(xué)習(xí)態(tài)度，也使我們對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)有了重新的認(rèn)識(shí)， 和對(duì)自己的重新審 視。這次實(shí)習(xí)是一次理論與實(shí)踐的一次嘗試， 在這個(gè)過(guò)程中，我獲得 了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的鍛煉，獨(dú)立思考能力的提升，實(shí)踐豐富理論的體驗(yàn)，同 時(shí)也鞏固了專(zhuān)業(yè)技能，積累了工作經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)。在這里

22、面就意味著我們開(kāi)始看了社會(huì)生活因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了要開(kāi)始自己的生活了。 在工藝規(guī)范的等諸多的優(yōu)勢(shì)下非常適合我們大學(xué) 生來(lái)學(xué)習(xí)和體會(huì)。這是我第一次與社會(huì)接軌，剛踏上工作崗位，開(kāi)始 與以往完全不一樣，從學(xué)校到社會(huì)，環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊的人完全變換 了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處的關(guān)系完全不同，一切 都處在巨大的變化中。所以我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境不能讓環(huán)境來(lái)適應(yīng) 我 。在這快一年的時(shí)間里讓我感到了理論與實(shí)踐的重要性，沒(méi)有好 的實(shí)踐是學(xué)不到什么東西的。所以我們一定要好好珍惜在這的實(shí)習(xí)時(shí)間多學(xué)一些服裝的操作 工藝是我們發(fā)展的基礎(chǔ)。 做最好的自己最關(guān)鍵的是要確定目標(biāo)， 人應(yīng) 該把目標(biāo)和要求定在自己的能力范

23、圍之內(nèi)， 懂得欣賞自己以取得的成 就，凡是只追求更好， 而不追求最好， 這樣我們的一切都是有發(fā)展的， 成功的機(jī)遇會(huì)向我們招手，相信自己一定會(huì)成功的。更為重要的是， 這也是理論與實(shí)踐的一次嘗試， 是理論指導(dǎo)實(shí)踐， 實(shí)踐豐富理論的體 驗(yàn)，在這個(gè)過(guò)程中， 我獲得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的鍛煉， 獨(dú)立思考能力的提升， 同時(shí)也鞏固了專(zhuān)業(yè)技能， 為日后投身建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大 實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，使我有做項(xiàng)目的充實(shí)與成就感， 更為重要的是，這也是理論與實(shí)踐的一次嘗試，是理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí) 踐豐富理論的體驗(yàn)，在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的鍛煉，獨(dú)立 思考能力的提升， 同時(shí)也鞏固了專(zhuān)業(yè)技能， 為日后投身

24、建設(shè)有中國(guó)特 色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。共 2頁(yè)，當(dāng)前第 1 頁(yè)12現(xiàn)在雖然自己已經(jīng)比以前取得了一些小小的成績(jī)但這還不算社 么不能驕傲還要繼續(xù)加油、 繼續(xù)努力勇往直前為了自己的目標(biāo)和事業(yè) 前進(jìn)。我從來(lái)不喜歡那種優(yōu)越的環(huán)境， 在有潛力的逆境中成長(zhǎng)才是最 好的發(fā)展之道。 今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 從基礎(chǔ)做起， 虛心請(qǐng)教， 扎實(shí)工作， 不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)， 在未來(lái)的工作中 我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)， 充 分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值， 為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程 努力!服裝廠實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文篇 3在服裝廠維系三個(gè)月的實(shí)習(xí)中， 我們從基層做

25、起， 也我們明白了 人生道路是由一步步的腳印連接而成的， 而腳印的延續(xù)需有如流程車(chē) 間里制作過(guò)程的銜接與緊湊， 我們不能跳過(guò)任何一個(gè)環(huán)節(jié)而想取得捷 徑的勝利，我們必須腳踏實(shí)地努力。做為在校生，時(shí)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)學(xué)長(zhǎng)們對(duì)我們說(shuō)現(xiàn)在學(xué)的東西到工廠里 沒(méi)有多少能用上的， 雖然學(xué)校與工廠之間不同之處校多， 但我們學(xué)的 東西都不會(huì)白學(xué)的， 想靠三年的時(shí)間就學(xué)會(huì)工廠的全部東西那是不可 能的，況且時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步。所以，我們學(xué)的東西不能只依 靠課本上教我們的那些東西， 知識(shí)是學(xué)不完的， 所以人們長(zhǎng)說(shuō)活到老 學(xué)到老，因此，到工廠后遇到我們的知識(shí)無(wú)法行通的時(shí)候需要的是學(xué) 習(xí)，而不是抱怨。此次實(shí)習(xí)讓我感覺(jué)到了工廠與

26、學(xué)校的不同， 明白了沒(méi)有什么借口 說(shuō)我沒(méi)時(shí)間去學(xué)習(xí)， 只有不斷的在逆境與舒適中徘徊， 才方知自己能 力太弱，這種參照讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，無(wú)論做什么都離不開(kāi)學(xué)習(xí)， 我深深地體會(huì)到 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行 的深刻含義。在實(shí)習(xí)期間， 擔(dān)任我們指導(dǎo)的師傅， 感覺(jué)我們的基礎(chǔ)實(shí)踐知識(shí)的 不扎實(shí)，提出要讓我們到樣衣生產(chǎn)線上去呆一段時(shí)間， 詳細(xì)地記錄下 每一道工序， 從樣衣制作的過(guò)程中去體會(huì)。 同時(shí)也是對(duì)下一個(gè)環(huán)節(jié)的 學(xué)習(xí)。在服裝企業(yè)，客戶是要檢查樣品的，因此，樣品一定要符合其 在樣衣訂單里的要求， 這樣才能進(jìn)行下面的步驟， 但是這一過(guò)程是十 分反復(fù)的，往往要經(jīng)過(guò)幾次甚至十幾次修改才能做到最后的確認(rèn)下

27、生 產(chǎn)訂單。過(guò)長(zhǎng)的時(shí)間的反復(fù)，不僅浪費(fèi)了人力物力財(cái)力，更重要的是 違背了 時(shí)間就是金錢(qián) 的現(xiàn)代市場(chǎng)準(zhǔn)則， 因此，這就要求業(yè)務(wù)部和技 術(shù)、生產(chǎn)線各個(gè)環(huán)節(jié)更好的溝通協(xié)作，提高質(zhì)量和效率;次一方面，還要考慮減少時(shí)間和費(fèi)用，降低成本。因?yàn)楣S實(shí)際生產(chǎn)的需要，我們被調(diào)到后段工作了很長(zhǎng)一段時(shí) 間，后段在工廠里指的是鎖釘、整燙、檢驗(yàn)、包裝等幾個(gè)服裝加工的 后整理階段。我待在檢驗(yàn)的時(shí)間最長(zhǎng)，體會(huì)也就最深。檢驗(yàn)是質(zhì)量控 制必不可少的重要組成部分。 沒(méi)有完善的質(zhì)量檢驗(yàn)系統(tǒng)要完成質(zhì)量是 不可能的。質(zhì)量檢驗(yàn)與質(zhì)量預(yù)防相比，雖然說(shuō)是落后了一個(gè)節(jié)拍，屬 于事后把關(guān)， 但是把關(guān)畢竟仍是一種重要而有效的控制手段。 如果預(yù) 防

28、看作為是可以不發(fā)生質(zhì)量缺陷， 那么檢驗(yàn)的積極一面就是為了下次 不再發(fā)生。因此要對(duì)所有的產(chǎn)品作 100%的檢查，如果返修或重新整 理，會(huì)影響出運(yùn)。正如一位師傅所說(shuō)的那樣， 一件衣服在工廠可能 是百分之千分之萬(wàn)分之一，可是到了顧客手里，那就是百分之百 ! 因 此負(fù)責(zé)檢驗(yàn)成衣，要仔細(xì)檢查每一件成衣，發(fā)現(xiàn)污損、色差大、皺、 破舊、抽紗等問(wèn)題時(shí)，貼上特殊的箭頭小標(biāo)簽，按問(wèn)題種類(lèi)分掛在不 同區(qū)域，然后送到相應(yīng)的部門(mén)做處理。 對(duì)于合格產(chǎn)品還要負(fù)責(zé)清理多 余線頭，粘除毛絮等，還要注意產(chǎn)品的組織結(jié)構(gòu)、尺寸規(guī)格、顏色和 文件應(yīng)該全部準(zhǔn)確，保證完全的合格。在實(shí)習(xí)的期間， 廠方還專(zhuān)門(mén)安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅給我們進(jìn)行了 理論課程的培訓(xùn)， 這與在學(xué)校的理論課程是截然不同的， 是以師傅二 十多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的， 以真實(shí)事例為范本， 講述服裝加工工藝 和管理，分別從樣品試制、原材料的組織、工時(shí)定額、裁剪縫制以及 織物密度、色差、 縮率等等一一進(jìn)行了詳細(xì)的講解，更與我們討論了 現(xiàn)代服裝企業(yè)的管理中的一些問(wèn)題。使我們對(duì)實(shí)習(xí)有了更深刻的體 會(huì)。在討論中， 我深深感覺(jué)服裝廠要適