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1、小小統(tǒng)計(jì)師優(yōu)秀教案五年級(jí)課 題小小統(tǒng)計(jì)師教 學(xué)目 標(biāo)學(xué)會(huì)圖表式的運(yùn)用教 學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)會(huì)圖表式的運(yùn)用教 具PowerPoint軟件、多媒體電腦、統(tǒng)計(jì)表教學(xué)過程 一、談話引入: 出示范例:看,這是咱們中隊(duì)隊(duì)員參與課外活動(dòng)情況,這張統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖有什么優(yōu)點(diǎn)?對(duì),可以讓我們一目了然地知道咱們中隊(duì)參與課外活動(dòng)的情況,今天,讓我們也一起來做一回小小統(tǒng)計(jì)師,學(xué)習(xí)圖版式的運(yùn)用,好嗎?二、教師示范,開始制作1、新建“圖表版式”幻燈片。2、在“標(biāo)題欄”中輸入“六一中隊(duì)參與課外活動(dòng)情況”,定義字體“黑色”,字號(hào)“36”,字色“藍(lán)色”。3、雙擊“添加圖表”更改表格內(nèi)容。4、選擇“餅圖”,單擊確定,即可自動(dòng)生成書中樣
2、式。三、練一練:1、同學(xué)操作,教師巡視,指導(dǎo)同學(xué)操作。2、討論:想一想,在生活中還有什么時(shí)候可以用上這個(gè)知識(shí)? 3、請(qǐng)調(diào)查班上同學(xué)上網(wǎng)情況,先填表再制作餅圖或方柱圖四、作品欣賞五、小結(jié)、質(zhì)疑:1、今天,你學(xué)會(huì)了什么? 2、操作過程中遇到什么困難還需要解決?課 題小小統(tǒng)計(jì)師教 學(xué)目 標(biāo)學(xué)會(huì)圖表式的運(yùn)用教 學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)會(huì)圖表式的運(yùn)用教 具PowerPoint軟件、多媒體電腦、統(tǒng)計(jì)表教學(xué)過程 一、談話引入: 出示范例:看,這是咱們中隊(duì)隊(duì)員參與課外活動(dòng)情況,這張統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖有什么優(yōu)點(diǎn)?對(duì),可以讓我們一目了然地知道咱們中隊(duì)參與課外活動(dòng)的情況,今天,讓我們也一起來做一回小小統(tǒng)計(jì)師,學(xué)習(xí)圖版式的運(yùn)用,好
3、嗎?二、教師示范,開始制作1、新建“圖表版式”幻燈片。2、在“標(biāo)題欄”中輸入“六一中隊(duì)參與課外活動(dòng)情況”,定義字體“黑色”,字號(hào)“36”,字色“藍(lán)色”。3、雙擊“添加圖表”更改表格內(nèi)容。4、選擇“餅圖”,單擊確定,即可自動(dòng)生成書中樣式。三、練一練:1、同學(xué)操作,教師巡視,指導(dǎo)同學(xué)操作。2、討論:想一想,在生活中還有什么時(shí)候可以用上這個(gè)知識(shí)? 3、請(qǐng)調(diào)查班上同學(xué)上網(wǎng)情況,先填表再制作餅圖或方柱圖四、作品欣賞五、小結(jié)、質(zhì)疑:1、今天,你學(xué)會(huì)了什么? 2、操作過程中遇到什么困難還需要解決?課 題小小統(tǒng)計(jì)師教 學(xué)目 標(biāo)學(xué)會(huì)圖表式的運(yùn)用教 學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)會(huì)圖表式的運(yùn)用教 具PowerPoint軟件、多媒體電腦、統(tǒng)計(jì)表教學(xué)過程 一、談話引入: 出示范例:看,這是咱們中隊(duì)隊(duì)員參與課外活動(dòng)情況,這張統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖有什么優(yōu)點(diǎn)?對(duì),可以讓我們一目了然地知道咱們中隊(duì)參與課外活動(dòng)的情況,今天,讓我們也一起來做一回小小統(tǒng)計(jì)師,學(xué)習(xí)圖版式的運(yùn)用,好嗎?二、教師示范,開始制作1、新建“圖表版式”幻燈片。2、在“標(biāo)題欄”中輸入“六一中隊(duì)參與課外活動(dòng)情況”,定義字體“黑色”,字號(hào)“36”,字色“藍(lán)色”。3、雙擊“添加圖表”更改表格內(nèi)容。4、選擇“餅圖”,單擊確定,即可自動(dòng)生成書中樣式。三、練一練:1、同學(xué)操作,教師巡視,指導(dǎo)同學(xué)操作。2、討論:想一想,在生活中還有什么時(shí)候可以用上這個(gè)知識(shí)? 3、請(qǐng)調(diào)查班上同學(xué)
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