散步南川中學(xué)初2017級語文組作品

1、讓愛住我家我愛我的家弟弟爸爸媽媽愛是不吵架常常陪我玩耍我愛我的家兒子女兒我的他愛就是忍耐家庭所有繁雜我愛我的家兒子女兒我親愛的她愛就是付出讓家不缺乏讓愛天天住你家讓愛天天住我家不分日夜秋冬春夏全心全意愛我們的家讓愛天天住你家讓愛天天住我家充滿快樂擁有平安讓愛永遠(yuǎn)住我們的家讓愛住我家莫 懷 戚一、根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字寫拼音。 分q（ ） xn（ ）服 sh（ ）時(shí) o（ ）過 水波粼粼（ ） 莫懷戚（ ） 嫩 （ ）芽 沽沽（ ） 拆（ ）散 折（ ）斷 散（ ）文二、根據(jù)意思寫詞語。 每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓.（ ）三、本文作者是（ ），本文的體裁屬于 （ ）。復(fù)習(xí)檢測一、根據(jù)拼音寫

2、漢字或根據(jù)漢字寫拼音。 分q（歧） xn（信）服 sh（霎）時(shí) o（熬）過 水波粼粼（ ln ） 莫懷戚（ q ） 嫩 （nn ）芽 沽沽（ g ） 拆（ chi ） 折（ zh ）斷 散（ sn ）文二、根據(jù)意思寫詞語。 每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓.（各得其所）三、本文作者是（ 莫懷戚 ），本文的體裁屬于 （ 敘事散文 ）。復(fù)習(xí)檢測任務(wù)揭示：一、在朗讀中品味文中精美的句子，感受文中和諧的家庭氛圍。二、理解含義深刻的句子。明確以小見大的寫法。三、學(xué)習(xí)尊老愛幼的良好品質(zhì)。A.散步的人有： 母親、我、妻子、兒子田野初春分歧一、聽讀，準(zhǔn)備搶答 一家人在田野里溫馨地散步E.結(jié)局：B.散步的地點(diǎn)是：

3、C.散步的季節(jié)是：D.散步的過程中發(fā)生了：（用原文中的一個(gè)詞來回答）自主學(xué)習(xí)概述文章的句式： 本文主要寫了 （時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件） 的事，體現(xiàn)了 的主旨。（或者表達(dá)了 的情感、反映了 的問題） 初春，我們一家四口在田野上散步尊老愛幼自主學(xué)習(xí) 勾出文中你認(rèn)為寫得精彩的地方，讀一讀。 用句式：“我喜歡的是.因?yàn)樗涝冢▽懗隽耍?”談?wù)勀阆矚g的理由。二、自由朗讀，賞析句子：自主學(xué)習(xí) 三、這是一個(gè)溫馨的畫面，這是一個(gè)和美的家庭，如果你手上有一束花，你打算送給哪一位家庭成員呢？為什么？說說在文中哪里找到的相關(guān)依據(jù)。按以下句式回答： 我想把鮮花送給（母親、妻子、兒子、“我”）。因?yàn)?我的依據(jù)是文中（地方）。 自主學(xué)習(xí)5、為什么說“我背上的同她背上的加起來,就是整個(gè)世界”？是親情和責(zé)任撐起了整個(gè)家庭，也撐起了整個(gè)世界。只有責(zé)任感代代相傳，世界才會被扛起來。表明人到中年，肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任，對生活有一種使命感.2.齊讀課文最后一段，思考：A.既然母親、兒子都很輕，為什么我和妻子還要“慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)”？B.為什么說“我背上的同她背上的加起來,就是整個(gè)世界”？1.在散步遇到分歧時(shí)，我做出了怎樣的決定？為什么？