學科帶頭人履職考核及新增人員評選方案

1、學科帶頭人履職考核及新增人員評選方案根據(jù)某某市中小學幼兒園骨干教師管理方法的要求，現(xiàn)將2017-2018年度學科 帶頭人履職考核及新增人員的評選方案公布如下，請遵照執(zhí)行。一、工作任務.對通過2016年度市級學科帶頭人崗位履職情況例行審核。.評選2018年度某某市中小學幼兒園學術技術帶頭人30名。二、工作流程（一）市級學科帶頭人的年度審核.審核時間：12月10日前.材料提交：12月10日前提交2016年9月以來市級以上教育教學及參與教師工 作坊或學科團隊建設等方面的相關材料原件（復印件一份）；近兩年來師德評價結 果;2016年10月以后錄制的視頻光盤一張。.業(yè)績 市教育局統(tǒng)一對相關業(yè)績進行審核。

2、其中教學錄像與業(yè)績的比例為 7： 3。本次調整幅度為全市學科帶頭人總數(shù)的10%。對于未能通過學科帶頭人年度審核的, 依據(jù)相關規(guī)定予以降為某某市中小學幼兒園骨干教師稱號。對于未按規(guī)定提交評審材料 的或予以注銷相關稱號。（二）新申報2018年度某某市中小學幼兒園學術技術帶頭人程序.評選名額本年度評選名額30個。各單位按不超過現(xiàn)任市級骨干教師總數(shù)的10%推薦上報，少 于一人的可按一人上報。.申報條件（1）獲得市級骨干教師稱號兩年以上，年度考核注冊合格。在任期內，每年均到達規(guī) 定的滿工作量。（2）任市級骨干教師以來，榮獲市級優(yōu)質課一等獎以上；或參與市教育教學部門組織 的送課下鄉(xiāng)活動，并受到好評。（3）

3、任市級骨干教師以來，參與有市級以上研究（科研）課題。.申報要求。12月10日前上報2013年以來市級以上（含市級）教育教學方面的業(yè) 績材料（復印件）和申報表各一份;2016年以來課堂教學錄像光盤一張（注明單位、學科、 姓名）；近三年師德考評結果一份。以中心校為單位統(tǒng)一上報。.組織評審。市教育局將按照業(yè)績材料與課堂錄像比重分別為3:7,按學科、學段進 行統(tǒng)一評審。.網(wǎng)上公示。在某某教育網(wǎng)對新入選的市級學科帶頭人候選人予以公示，公示時間 不少于五個工作日。三、職責與待遇（一）職責.主持或參與教師工作坊建設。.每年至少完成兩篇高質量的教育教學案例，撰寫一篇本學科教學論文并在中心校 以上范圍內交流。.

4、積極參與“書房計劃”活動，逐步建立家庭書房。.承當本校不少于兩名青年個人專業(yè)指導任務，并承當市級教師培養(yǎng)指導任務。（二）待遇.選送參與國培計劃、省培計劃及市級的骨干教師集訓的活動；.推薦參與中原名師工作室及市級名師工作室學科研修。.按規(guī)定享受相關研修經費獎勵。四、相關要求.根據(jù)某某市中小學幼兒園骨干教師管理方法的規(guī)定，某某市市級名師培養(yǎng)對 象、省級骨干教師可以申報轉評某某中小學幼兒園學術技術帶頭人。凡未獲得該稱號的 省級骨干教師，將不再參與省級骨干教師的后續(xù)研修活動。.本次某某市中小學幼兒園市級學術技術帶頭人的評選是省廳關于全省骨干教師 梯隊建設的重要環(huán)節(jié)，涉及學科多，望各單位認真?zhèn)鬟_相關要求

5、，確保一線教師及時準確 了解評選活動的要求。某某市2017-2018年度骨干教師崗位履職情況考核通知根據(jù)某某市骨干教師管理暫行方法，現(xiàn)將2017-2018年度市級骨干教師崗位職 責年度審核的要求通知如下：一、考核對象已通過2016年度崗位職責審核的市級骨干教師。二、職責分工各中心校、市直學校負責市級骨干教師的審核及新申報市級骨干教師的初審工作， 市教育局負責對各單位的評審比例及結果進行核定。三、工作流程（一）基層評審方案審核（12月6-12月7日）各基層單位依據(jù)本年度市級骨干教師分配的指標，按照某某市中小學幼兒園骨干 教師管理暫行方法要求，按學段、學科設定本單位骨干教師指標名額，并修訂完善本單

6、 位骨干教師審核與評審方案，報市教育局審批。各單位方案審核通過后才能實施。（二）市級骨干教師評審（12月10 0-20 0）各中心校及市直學校依據(jù)評審方案對2017-2018年度市級骨干教師進行履職情況 審核，以10215%的比例調整后，對空缺名額進行新增骨干教師的評審，并將結果在轄區(qū) 學校內不少于五個工作日。（三）結果公示市教育局對各單位上報信息在某某市教育網(wǎng)統(tǒng)一不少于五個工作日的公示。四、相關要求.統(tǒng)籌協(xié)調區(qū)域教師資源,充分發(fā)揮骨干教師引領作用。各單位要高度重視骨干教 師的年度審核工作，本著公平、公正、公開的原那么，嚴格按照相關制度規(guī)定，注重骨干教師 的日常教學與示范引領作用，處理好個學科

7、骨干教師人員比例的關系。要把骨干教師隊 伍建設與教師工作坊建設結合起來，從制度上確保教師工作坊活動的日?；I(yè)化、系 統(tǒng)化。.對照落實相關政策，保障政策的嚴肅性。各單位對照要某某市中小學幼兒園骨 干教師管理暫行方法要求，認真執(zhí)行年度考核時調整比例為10215%的規(guī)定，對于不 認真履行骨干教師職責的教師予以調整。對于不在一線任課的非教學人員，一律取消骨干教師、市級學科帶頭人稱號。.注重省、市政策的關聯(lián)度，保障一線教師的權益。各單位要高度重視，對于已經參 與“普通高中骨干教師專項培訓計劃”的非市級骨干教師，要在本次調整中給予市級骨 干教師稱號。該局部教師不受分配名額限制。對審核合格及新增的骨干教師，要積極兌現(xiàn) 相關研修經費，搭建校內外學習研修平臺，讓骨干教師在職稱晉升，外出學習，專業(yè)開展 等方面獲得更多的機會，承當相應的任務。某某市中小學幼兒園骨干教師申報表姓名性別出生年月照片民族單位政治面貌參加工作時間教齡專業(yè)技術職務申請類別（市骨干、學術技 術帶頭人）錄像課 課題是否參與工作坊 建設是否主持教師工 作坊五年來工作業(yè)績所在單位 意見年 月 日（蓋章）某某市中小學幼兒園骨干教師評審表姓名性別出生年月照片民族單位政治面貌參加工 作時間教齡專業(yè)技 術職務評審類別（市級骨干 、市級學科）錄像課題是否參與工作 坊建設是否主持教師工作 坊兩年來主要工作