幼兒園足球特色計劃

1、幼兒園足球特色計劃團篇一：幼兒園足球開展三年行動計劃團幼兒園足球開展三年行動計劃 團根據(jù)上級加快開展和普及校園足球的精神，增強幼兒園足球特 色，提高我園足球普及水平，按照鄂爾多斯市推進足球改革與發(fā) 展工作要求，結(jié)合我園實際情況，制定此計劃。團一、指導思想 回我園是一所體育特色園，我們的辦園特色是“陽光體育，快樂 童年”，為了給孩子一個快樂的童年，我們堅持健康第一，深化體 育改革，以增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神 為宗旨，以幼兒園足球運動為載體，普及足球基礎知識和技能， 使之成為幼兒能夠獲得終身受益的運動方式；建設幼兒園足球文 化，把足球作為立德樹人的載體，進一步深化素質(zhì)教育，促

2、進幼 兒全面開展，提升辦學品位，強化辦學特色。團二、組織機構與分工團（一）成立足球特色工程領導小組團（二）職責團統(tǒng)籌規(guī)劃幼兒園足球教育開展思路，制定相關評價、管理制度, 統(tǒng)籌安排經(jīng)費投入，并為幼兒園足球教育創(chuàng)設良好的開展氣氛。團第四周：小青蛙跳過河 團第五周：小兔子運蘿卜 團第六周：小火車鉆山洞 團第七周：活動目標：守門健將 團第八周：小狗乖乖（手膝著地爬行） 團第九周：勇敢的小獵人 團第十周：動一動真有趣 團第十一周：小企鵝運冰塊 團第十二周：小熊蓋房子第十二周:第十二周:小狗乖乖第十四周:第十四周:猴子玩球團第十五周：好玩的飛碟團第十六周：吹泡泡 團第十七周：學做解放軍 團第十八周：有趣的

3、小方巾 團小班體育教案第一周：好玩的小風車 團一、活動目標: 團1、練習向指定方向跑，增強幼兒跑的能力。團2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。團二、活動準備：團小風車假設干個。團三、活動過程: 團1、教師帶幼兒做準備活動。團2、出示小風車，激發(fā)興趣。團教師：小朋友，你們看，這是什么呀？風車被風吹起的時候是 不是會轉(zhuǎn)呀？那你們喜不喜歡風車呀？團3、教師講解游戲玩法。團師：你們每人拿一個小風車，然后分散站在場地一端的起跑線 后。老師會念：小風車，真好玩，我一跑，它就轉(zhuǎn)。你們聽老師 的口令，手拿風車，向場地另一端線跑去。重復3-4次。要求幼 兒要向指定的方向跑。團4、幼兒游戲，教師指導。團重點指導幼兒聽口令

4、往指定方向跑。團5、變換游戲玩法，教師指導。團重點指導幼兒聽信號變換動作，并進行下蹲、平衡、腳尖走等 綜合練習。團6、游戲結(jié)束。團表揚鼓勵幼兒，并做放松運動?；顒友由?團幼兒回家后和父母一起玩小風車。團團好玩的沙包團一、活動目標: 團1、學習沙包的多種玩法。 團2、通過玩沙包，讓幼兒重點練習單手肩上回臂投物。團3、激發(fā)幼兒參與活動的積極性，從活動中感受和同伴一起玩耍 的樂趣。團二、活動準備：沙包人手一個，大灰狼的圖片掛在場地的上方。團三、活動過程：團（一）、開始局部：團組織幼兒隨音樂做準備活動團（二）、進行局部： 團1、幼兒與老師一起“玩沙包團（1）、雙臂張開，頭頂沙包走。團（2）、雙腳夾沙包

5、跳。團（3）、雙膝夾沙包跳。團（4）、把沙包放在背上爬。團2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。團3、教師講解，示范投擲方法（正面投）。團4、組織幼兒反復練習。團（三）游戲：追沙包。團教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒 待沙包落地后，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個跑回來者為勝, 從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習定向跑。團四、活動結(jié)束：團教師組織幼兒做放松運動。團第三周：鐵燒餅 團一、活動目標：團1、能協(xié)調(diào)的跑步，并能堅持一定的時間。團2、提高幼兒的靈敏性，體驗共同游戲的樂趣。團二、活動準備： 團在場上畫一個大 團三、游戲玩法:團1、請兩個幼兒站在圈外，一個當追逐者

6、，另一個當被追逐者,其余的幼兒兩人一組一前一后站在大其余的幼兒兩人一組一前一后站在大上，左右隔約團2、游戲開始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的過程中, 被追逐者跑道任何一對幼兒的前面站住，這時后面的一個幼兒就 要變成被追逐者，并立刻沿著外圈快速跑，追逐者繼續(xù)追，如被 追到，那么另換一對追逐者，游戲重新開始。團四、游戲規(guī)那么: 團追逐者必須沿大圈外跑，被拍到就算追到了。團篇四：幼兒園特色活動方案 團幼兒園活動方案簡介: 團一、內(nèi)容與要求：1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽 團幼兒園活動方案正文開始一、內(nèi)容與要求:團1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽

7、媽的節(jié)目。團2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。團3、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。團二、重點和難點：知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。團三、材料準備： 團1、一些歌曲音帶，如我的好媽媽、世上只有媽媽好等。團2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。團3、通知媽媽參加活動。團4、媽媽準備發(fā)言。團四、活動過程: 團（一）主持人引出活動團（二）慶?；顒訄F1、在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們團入座。團說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周E團2、活動進行。團（1）主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。團（2）按節(jié)目單表演節(jié)目。團說明：幼兒在表現(xiàn)自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽

8、媽 為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應根據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設 計。團（3）幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛團（4）個別媽媽表演本領團老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了?！?團（5）媽媽說心聲。團說明：通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時 也激發(fā)幼兒愛媽媽。團（6）幼兒與媽媽一起游戲。團1）夾球比賽：幼兒和媽媽面對面夾團球。團2）媽媽游戲一一搶椅子 團（7）集體表演我的好媽媽 團說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時 應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發(fā)尤為 重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒

9、說完悄悄話,悄悄話,謝您們,教師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝 媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。團（三）關心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，表達孩子對媽媽的愛送禮物團說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動性，積極性都 會增強，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當然, 制作禮物也可以放在慶?；顒忧斑M行。團（1）祝賀，送禮物團說明：幼兒在送禮物中，體會和表達愛媽媽的情感。團（2）給媽媽說一句悄悄話。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如: 我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。團（五）建議團以后，可產(chǎn)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o事本，主要記錄幼兒在家 幫助媽媽做力所能

10、及的事情，進一步關心媽媽。團本次活動的亮點：團1 .幼兒在活動中講述了媽媽平時是如何照顧自己的，媽媽在家里 要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗到了媽媽的辛苦，表 達了對媽媽的感激之情。團2.孩子們在活動中，表演了許多的節(jié)目，媽媽看到了孩子們精彩 的演出，全都熱烈的鼓掌。團3.平時比擬內(nèi)向的孩子在媽媽的鼓勵下，都能大膽的上臺表演節(jié) 目，例如：吳睿豫和媽媽一起唱歌，王紫貝媽媽一起朗誦詩。孩 子們大膽的演出，和媽媽的鼓勵是分不開的。團4.孩子們和媽媽一起做游戲，在和媽媽共同游戲中，體驗到了快 樂。孩子們在觀看媽媽做“搶椅子”的游戲中，一直為媽媽加油, 每個孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑

11、語，母子情感 得到了升華。團5.在送禮物的環(huán)節(jié)中，孩子們都為媽媽送上了自己制作的一份小 禮物，并說了一句祝福的話，每個媽媽的臉上都露出了甜甜的微 笑。團教育活動：活動名稱給小動物送水果 團活動目標：1）能用一一對應的方法比擬兩組物體數(shù)量多少 團2）學習手口一致點數(shù)13團活動過程：1）出示小動物，引起興趣 團2）引導幼兒手口一致點數(shù)13 團3）引導幼兒為小動物分發(fā)盤子及水果練習一一對應 團4）比擬多少，知道幼兒2比3少1, 3比2多1團5）請幼兒為小動物送水果團6）活動結(jié)束鼓勵幼兒團活動延伸：在活動區(qū)提供實物圖片讓幼兒比擬多少團戶外活動：捉小魚團 活動目標：練習手拉手一個跟著一個走，體驗邊說兒歌

12、邊游戲 的快樂團 活動過程：1）在游戲時能教育幼兒遵守規(guī)那么，不推也不擠。團活動前檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準備。團2）介紹游戲玩法團3）組織幼兒邊說兒歌邊游戲團4）幼兒自主游戲團5）放松運動團 活動總結(jié)：通過游戲的方式使幼兒了解各種蔬菜在游戲中獲得 知識并培養(yǎng)幼兒和同伴之間合作的能力以及體驗游戲所帶來的快樂。團篇五：小班段2014學年第一學期年段特色活動開展計劃團小班段2014學年年段特色活動計劃團劉書銘（2014年9月2015年1月）團一、指導思想團在教育形式日新月異的今天，學校特色教育越來越成為學校提 高辦學層次的客觀需要。幼兒強壯的體格是智力開展和人格形成 的物質(zhì)載體，從幼兒生

13、長發(fā)育和人才成長的規(guī)律看，開展體育運 動鍛煉不容忽視。隨著綱要指南的公布，健康活動在幼兒 的一日生活當中顯得尤為重要。我園于2013年3月份起被定為麗 水市校園足球定點學校，從此開始開展幼兒足球活動的實踐與研 究，旨在通過開展幼兒足球活動，培養(yǎng)幼兒的運動興趣和綜合運 動能力，增強體質(zhì)，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性和大膽、自 信、勇敢的個性心理品質(zhì)，促進幼兒身心和諧開展。在此一年多 期間內(nèi)，我們始終以綱要指南思想為指導，在初步摸索階 段中對足球這一項活動進行研究和初步制定分層活動目標和內(nèi) 容。團二、特色目標 團首先，更具幼兒身心特點開展幼兒足球活動的根本宗旨提出總 目標：在足球活動中，培養(yǎng)幼兒的

14、運動興趣和綜合運動能力，增 強幼兒題注，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性和大膽、自信、勇 敢的個性心理品質(zhì)，感受國球文化并體驗勝不驕、敗不餒，敢于 嘗試、敢于拼搏的體育精神，促進幼兒身心全面和諧開展。其次, 根據(jù)我們小班幼兒的年齡特點以及活動能力水平，提出了不同層 次的目標與要求。團1 .設計足球活動內(nèi)容要求：團內(nèi)容設計具有趣味性 團活動內(nèi)容設計具有多樣性 團活動內(nèi)容設計要充分考慮幼兒的自主性團2.發(fā)揮家園合作的積極能動性 團轉(zhuǎn)變家長觀念，引起家長對幼兒園課程開展的重視 團創(chuàng)設幼兒園小足球環(huán)境，營造親子足球的良好氣氛 團三、具體措施團針對我們制定的特色目標，結(jié)合幼兒園五大領域的內(nèi)容要求，我 們對各

15、方面進行分類歸納與整合，從而開展我們小班段的足球特 色活動。團1 .教師的自我學習與提升團既然我們以小足球做為我們的辦園特色，所以了解一定的足球 知識和掌握一定的足球技能是我們每一位老師應該必備的基本 功，不然，我們拿什么去開拓孩子的視野，增長孩子的知識，鍛 煉孩子的體能呢?團知識上的學習：每月兩次足球知識學習并開展知識競答團技能上的學習：每月兩次足球技能學習并開設考核過關團教育方法的研討：不定期對幼兒足球活動開展討論研究，并 針對問題進行改進團（三）分工如下: 團組長：負責足球活動籌劃，營造校園足球氣氛，指導體育教師 開展足球訓練，協(xié)調(diào)足球活動有關事宜。團副組長：協(xié)調(diào)體育教師編排、負責足球活

16、動考核。成員：落實 幼兒園足球活動，上好體育課，協(xié)助體育老師進行足球訓練。團三、開展目標團（一）總體目標 團師幼健康水平有新提高，足球競賽有新突破，足球人才培養(yǎng)有 新進展，足球文化有特色，充分發(fā)揮足球教育的育人功能，增強 幼兒園辦園特色，團（二）育人目標 團1 .以球育德，促進幼兒良好的意志品質(zhì)的形成。團足球作為一項競技運動工程，既需要團結(jié)協(xié)作，又需要遵守球場規(guī)那么，既能共同提供成功的喜悅，又能勇敢地面對挫折。充分運用足球的雨人功能，使隊員們養(yǎng)成遵守規(guī)那么、口結(jié)合作、積極向上、勇于拼搏的良好品質(zhì)。團2.以球健體，促進幼兒強壯體魄的形成。團足球運動對幼兒身體素質(zhì)的提高是十分有益的。球場上的奔跑,

17、 運球盤帶，各種動作技巧等是平時刻苦訓練的積累，足球游戲、 足球團體操、足球啦啦隊隊操等都能活躍身心，增強幼兒的動作 協(xié)調(diào)能力、反響能力，提高身體素質(zhì)。團3.以球促智，帶動學生文化課的學習。團2.采用游戲方法提高幼兒活動的實效團在開展幼兒足球活動的過程中，我們采用游戲手段，提高幼兒 幼兒參與足球活動的興趣，提高教學實效。針對小班幼兒的年齡 特點，我們歸納為小足球三大化： 團足球活動內(nèi)容講解擬人化團幼兒思維具有具體形象的特點，因此，教師在足球活動中運用 擬人化的手段，激發(fā)幼兒對足球活動的興趣。團足球活動練習過程情景化 團在足球活動中，教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，為幼兒創(chuàng)設滿足 他們需要的自由游戲和

18、學習的空間與環(huán)境，使幼兒能按自己的興 趣在自由的游戲和學習中獲得成長和開展。團足球技能學習兒歌化。團足球技能有時候單一的說教比擬枯燥，幼兒不感興趣。教師們 發(fā)揮集體智慧，根據(jù)幼兒的年齡特點，編了朗朗上口的兒歌，便 于幼兒理解、記憶和掌握。團3.發(fā)揮家園合作的積極能動性團現(xiàn)代家庭教育特別注重父母與孩子的溝通互動，親子之間溝通 的效果往往決定了家庭教育的成功與否。善于溝通的父母從孩子 的訴說、情緒變化，身體反響 團等方面了解孩子的所思所想，判斷孩子的能力水平，從而調(diào)整教 育的方式方法，做到因材施教。良好的溝通加深了親子之間的溫 馨感情，為孩子營造和諧、健康的成長氣氛，促進了孩子智力的 開展和優(yōu)良性

19、格的培養(yǎng)。可見親子之間溝通對于幼兒來說是尤為 重要的，我們以“家園合作促成長”的指導思想為基礎，抓住這 一教育和溝通的契機，不僅有利于足球運動的廣泛傳播，而且能 大大的加深父母和子女之間的情感溝通。團首先應讓家長明白我園小足球特色開展的意義與實質(zhì)性作 用，爭取家長的大力配合。利用家長園地、聯(lián)系冊、家長會、家 委會、家長來園活動等一系列途徑，轉(zhuǎn)變家長觀念，引起家長對 足球運動的重視。團每月開展一次關于小足球的特色活動，并依據(jù)小班幼兒的年 齡特點，通過“說足球”“唱足球”“畫足球”“玩足球”和“踢足 球”五大方面開展，邀請家長參加，體驗足球活動有趣之處，從 而喜歡足球，愛上足球，由“要求配合”變?yōu)?/p>

20、“主動配合”。團舉辦親子足球節(jié)活動，根據(jù)各班具體情況以及家委會組織情 況，舉辦一系列關于足球的制作活動、創(chuàng)意活動等。團開辟足球親子專欄和足球親子展覽室。定期將各班家委會組 織的活動作品、照片、資料等收集起來，并分類陳列在走廊、教 室或門廳，一方面可以讓其他的家長學習借鑒，另一方面將資料 收集成冊，形成足球教育教學資源庫。團4.各班教師發(fā)揮自身魅力，結(jié)合班級具體情況，開展屬于自己班 的小足球特色教學活動。團足球運動是全面鍛煉和健全體魄的良好手段，是全民健身活動 中一項行之有效的體育運動工程。經(jīng)常從事足球運動，可以提高人們的力量、速度、靈敏、耐力、柔韌等身體素質(zhì)，并能使人的高級 神經(jīng)活動得到改善，

21、尤其能增強人體的心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等內(nèi) 臟。在幼兒階段，開展足球運動，一方面能增強幼兒的身體素質(zhì) 和其他器官的功能，另一方面也能彌補幼兒園體育鍛煉中不太注 意開展幼兒動作協(xié)調(diào)性的缺乏，從而進一步促進幼兒身心和諧發(fā) 展。團足球活動是我園以后最大的辦園特色，希望從我們小班開始, 讓它漸漸成為 團幼兒園從孩子到老師再到領導班子心中最喜愛的運動之一；成為 幼兒園環(huán)境的一道亮麗風景線；成為幼兒園教學及游戲活動的重 要組成局部；成為了幼兒園開展體育活動的重要手段之一。團強健的體魄、良好的意志品質(zhì)是智育開展的基礎，足球運動， 足球文化為智育的開展提供了良好的土壤。團（三）年度目標團2016年目標：團1.通

22、過對足球的宣傳，讓幼兒及幼兒家長認識了解足球。在體育 活動教學中開設足球課，讓幼兒接觸足球，便于發(fā)現(xiàn)、選拔條件 優(yōu)秀的幼兒組建幼兒園足球隊。安排固定的時段，進行練習，為 幼兒園足球建設夯實基礎，并營造特色氣氛。團2.開展教師培訓，加大訓練、比賽費用和硬件設施投入。團3.抓好基礎訓練。制定詳實的訓練計劃，利用體育課、晨間活動 等途徑，根據(jù)幼兒身心開展規(guī)律，抓好意志品質(zhì)，和身體訓練， 積極參加比賽，提高實戰(zhàn)能力。團2017年目標：團1.開發(fā)足球課程資源，開展體育課程的園本化研究，逐步形成以 足球為特色的體育教學。團2.通過比賽取得優(yōu)異的成績，提高幼兒的競技水平，鍛煉幼兒的 心理素質(zhì)。團3.進一步在

23、園內(nèi)外宣傳，并在幼兒園內(nèi)營造足球氣氛，并將此項 運動上升到文化的高度，從而推動幼兒園體育教育教學水平的發(fā) 展。團4.加強技術動作的訓練要求、加強理論學習。團2018年目標：團使足球成為園內(nèi)大局部幼兒喜愛的運動工程，幼兒能夠 團懂足球，愛足球，并且建立幼兒園、家長、社會足球運轉(zhuǎn)模式, 形成足球園本課程。團四、工作措施 團（一）加強足球運動管理 團1 .發(fā)揮幼兒園足球特色工程領導小組的作用，協(xié)調(diào)各方資源，保 證足球活動的開展。定期開展體育教學研究，不斷提高體育教師 教學技能。落實體育與健康課程標準及有關規(guī)定，組織開展體育 教學和幼兒園足球工作。團2.完善規(guī)章制度。制定幼兒園足球工作組織實施、教學管

24、理、 課余訓練和競賽、運動平安防范、師資培訓、檢查督導等方面的 規(guī)章制度和工作制度，并且不斷完善，保證幼兒園足球特色工程 的正常開展。每學期都制定具體工作計劃，并及時記錄好各項活 動的開展情況，做到定期研討，每學期進行總結(jié)回顧和反思。團3.營造濃厚的足球運動氣氛。向廣大家長宣傳創(chuàng)設足球特色工程 和幼兒參加足球運動的重要意義，贏得家長的充分支持。建設以 足球為主題的幼兒園文化，幼兒園宣傳欄設“足球?qū)凇钡鹊取F4.加大資金投入。設立體育工作專項經(jīng)費，納入幼兒園年度經(jīng)費 預算，保證體育和幼兒園足球工作的正常開展。每年增添局部公 用足球，保證課堂教學和訓練的需要；及時修補損壞地面，確保 學生平安的活

25、動，保證足球運動的正常開團展。團（二）做好足球運動的基礎教育和普及工作團1 .抓普及。成立教師以及幼兒足球代表隊，利用課余時間經(jīng)常參 加活動。團2.抓基礎。利用體育課、等時間進行足球基礎教學活動。將戶外 活動課的內(nèi)容重新進行編排，讓學生開展以足球運動為主的體育 活動。團3.抓考核。每月對足球運動情況進行考核，保證日常訓練效果。團（三）舉行足球比賽和足球特色周 團營造校園足球文化。每年確立一個星期為“足球特色周”，開展 一系列的足球活動。如足球運動發(fā)動大會、幼兒足球才藝展示、足球啦啦操展示等，以促進幼兒園足球水平的開展，提升幼兒園 辦學品位。開展以足球為主題的幼兒園文化活動。團（四）努力提高幼兒

26、園足球隊的素質(zhì)和競技水平 團1.與其他幼兒園開展足球交流比賽，提高球隊的比賽經(jīng)驗和戰(zhàn)術 素養(yǎng)，認真組織參加各級各類的足球比賽，做好比賽的一切事務, 力爭取得較好的成績。團（五）開展足球運動的教育科研活動促進特色創(chuàng)立工作團L鼓勵教師開展足球運動的教學研究和科研探索活動，嘗試、 實驗多種可行的教育教學和訓練指導方法，及時總結(jié)團篇二：大班足球特色方案團大班足球特色方案 團幼兒園教育指導綱要中明確指出：幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面開展的需要，使他 們在快樂的童年生活中獲得有益于身心開展的經(jīng)驗。幼兒園的教 育活動，是教師以多種形式有目的。有計劃地引導幼兒生動、活 潑、主動

27、活動的教育過程。幼兒對體育活動非常喜歡，由于幼兒 年齡特征、性格特點決定，好動是幼兒的天性。因此，我們幼兒 園有目的、有計劃地在各年級開展足球游戲活動，為了貫穿落實 綱要，更好的實施健康教育，針對大班幼兒足球活動的方案，我 通過以下幾個方面來實施。團一、活動目標團1 .培養(yǎng)幼兒對足球的興趣，對足球游戲的喜歡。團2.鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的精神。團3,初步提高幼兒的足球水平團4.更好的推動校園足球的建設。團二、活動時間團L早上的晨間鍛煉時間。團2.下午的戶外活動時間。團三、活動組織 團L大班組的指定足球負責老師團2.各班級要積極配合。團四、活動地點 團幼兒園指定的年級的區(qū)域（活動區(qū)域）

28、（每個年級組也都有指定 的區(qū)域）團五、活動內(nèi)容團L幼兒的體能練習 團2.足球小游戲的開展團3.幼兒能力的測試團4.足球放松的練習團六、活動人數(shù)團1.每個班級的所有幼兒均參加活動。讓每個幼兒都參與到足球的 游戲中。團2.每個班級給自己命名個性一點的名字 團七、活動要求 團1 .提高對校園足球活動的重要性的認識。推動足球在每個班級的 開展，推進足球事業(yè)，活躍幼兒的生活，全面的開展幼兒。團2.加強活動的管理和指導。認真的設計、探索、研究足球游戲, 使足球游戲能夠更加的吸引幼兒，使活動的內(nèi)容更加的豐富多彩, 形成制度化和規(guī)范化。團3.加強平安保護工作。在開展足球游戲的時候，要高度的重視安 全保護工作，從活動的安排、選擇、過程實施、記老師的指導等 各方面嚴格把關，以確保幼兒的身心健康平安。團篇三：小班體育特色課計劃團興化市景范幼兒園2013-2014年度小班體育教學工作計劃團一、情況分析：團小班幼兒由于高級神經(jīng)系統(tǒng)還未發(fā)育完全，他們常常坐不住，興奮好動，加上他們的骨骼還沒有完全骨化，軟骨成分較多，坐的時間 稍長就易疲勞。針對小班幼兒的這些生理特點，我們十分重視開展 他們的運動能力。此外,我們知道大腦皮層的感覺區(qū)域和運動區(qū)域 最先開展，其他區(qū)域隨著這些區(qū)域的開展而開展