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1、溫婉柔情 亂世愁心感受易安詞,走近李清照增城區(qū)新塘中學(xué) 簡(jiǎn)玉梅廣州市增城區(qū)新塘中學(xué)學(xué)習(xí)流程朗誦感悟內(nèi)容手法知人論世溫故知新溫故知新昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人,卻道海棠依舊。知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。如夢(mèng)令朗誦感悟落日熔金,暮云合壁,人在何處。染柳煙濃,吹梅笛怨,春意知幾許。元宵佳節(jié),融和天氣,次第豈無(wú)風(fēng)雨。來(lái)相招、香車(chē)寶馬,謝他酒朋詩(shī)侶。中州盛日,閨門(mén)多暇,記得偏重三五。鋪翠冠兒,捻金雪柳,簇帶爭(zhēng)濟(jì)楚。如今憔悴,風(fēng)鬟霜鬢,怕見(jiàn)夜間出去。不如向、簾兒底下,聽(tīng)人笑語(yǔ)。永遇樂(lè)內(nèi)容與手法類(lèi)別詞文內(nèi)容 景語(yǔ) 落日熔金,暮云合璧 染柳煙濃,吹梅笛怨, 元宵佳節(jié),融和天氣 香車(chē)寶馬 中州盛日,閨
2、門(mén)多暇 鋪翠冠兒,捻金雪柳,簇帶爭(zhēng)濟(jì)楚 情語(yǔ)怨、謝、憔悴、怕見(jiàn)落日熔金,暮云合璧落日熔金,暮云合璧 以“熔金”形容日落時(shí)分絢麗的景象,以“合壁”描繪暮色籠罩天地的狀態(tài),詞人以貼切的比擬,渲染了元宵明月將上之前濃郁的節(jié)日氛圍。文本賞析 互進(jìn)交流意 象問(wèn) 句手 法煉 字各小組從詞中選出最喜歡的一句,進(jìn)行小組討論,并向全體同學(xué)進(jìn)行展示成果。尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急?雁過(guò)也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)。滿(mǎn)地黃花堆積。憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘?守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑?梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得!聲聲慢尋尋覓覓以樂(lè)景寫(xiě)哀情如果沒(méi)有故都的繁華,不會(huì)有當(dāng)下的凄涼如果沒(méi)有往昔的歡樂(lè),不會(huì)有當(dāng)下的痛苦落日熔金,暮云合壁元宵佳節(jié),融和天氣來(lái)相招、香車(chē)寶馬中州盛日,閨門(mén)多暇鋪翠冠兒,捻金雪柳,簇帶爭(zhēng)濟(jì)楚迎映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。 杜甫蜀相春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。 王安石泊船瓜洲以樂(lè)寫(xiě)哀的手法范例走進(jìn)李清照如夢(mèng)令、醉花陰聲聲慢、永遇樂(lè)前期作品風(fēng)格:閨情相思,悠閑生活,明快妍麗。后期作品風(fēng)格:國(guó)破家亡,悲嘆身世,沉哀入骨,感傷凄黯。漁家傲天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ),殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮,學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去!氣度恢宏、
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