九年級化學利用化學方程式的簡單計算1講稿資料

1、課題3 利用化學方程式的簡單計算高龍初中：楊紹松氫氣是未來汽車的理想燃料。1Kg的氫氣就能供一輛功率為50KW的汽車跑大約100Km。水是生命之源，找到合適的催化劑，即可利用光能將水分解制取氫氣。怎么算？要想知道汽車能跑多遠，就要弄清楚小桶中那18Kg的水能分解產(chǎn)生多少Kg的氫氣？思路：可根據(jù)化學式的計算求解。理由：水中的氫元素全部轉(zhuǎn)化為氫氣。解：水中氫元素的質(zhì)量分數(shù)H的相對原子質(zhì)量H的原子數(shù)H2O的相對分子質(zhì)量100%=1212+16100%=11.11%18Kg的水中所含氫元素的質(zhì)量為：18Kg 11.11%=2Kg所以產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為2Kg。困惑：若某種元素沒有全部轉(zhuǎn)化為某種物 質(zhì)，求

2、該物質(zhì)的質(zhì)量怎么辦呢？化學方程式的意義有哪些？（以電解水的反應為例）2H2O 2H2+O2通電1、表示水通電生成氫氣和氧氣。2、表示每36份質(zhì)量的水完全反應，生成4份質(zhì) 量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣。3643218Kg？思路2：利用化學方程式來計算。2H2O 2H2+O2通電36418Kgx解：設小桶中18Kg的水分解 生成氫氣的質(zhì)量為x。3618Kg4x=x=2Kg所以，小桶中的水能使小汽車行駛：2100=200(Km)答：18Kg水分解生成的氫氣是2Kg。練習1：加熱分解6g高錳酸鉀，可以得到多少g氧氣？2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2解：設加熱分解6g高錳酸鉀可以得到氧氣

3、的質(zhì)量為x。316326gx3166g32x=0.61g答：加熱分解6g高錳酸鉀，可以得到0.61g氧氣。【解題步驟】（1）設未知量（2）寫出反應的化學方程式（3）計算相關物質(zhì)的質(zhì)量比（4）標出已知量、未知量（5）列比例式（6）解比例式（7）簡明地寫出答語【書寫格式】x練習2：工業(yè)上，高溫煅燒石灰石（主要成分是CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果要制取10t氧化鈣，需要碳酸鈣多少t？練習：為保持長時間潛航，在潛水艇中要配備氧氣再發(fā)生裝置，其制氧的方法是利用過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳在常溫下生成碳酸鈉和氧氣而制得。其反應的化學方程式為： Na2O2CO2Na2CO3+O2若要

4、得到48g氧氣，需過氧化鈉的質(zhì)量是多少？練習：發(fā)現(xiàn)小結(jié)：【三個要領】（1）步驟要完整(設、寫、算、標、列、解、答）；（2）格式要規(guī)范；（3）得數(shù)要準確（保留兩位小數(shù)）；【三個關鍵】（1）準確書寫化學方程式；（2）準確計算相對分子質(zhì)量；（3）代入量均指純凈物的質(zhì)量（單位要代入計算過程）；課堂練習5氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體，燃燒100g氫氣需要氯氣多少g？生成氯化氫氣體多少g?小結(jié)：當所有的反應物和生成物中，只有一種物質(zhì)的質(zhì)量未知，可選用質(zhì)量守恒定律計算?；瘜W反應計算中的幾種方法計算方法適用范圍1、利用化學式進行計算2、利用化學方程式計算3、利用質(zhì)量守恒定律計算物質(zhì)中的某元素完全轉(zhuǎn)化到另一種

5、物質(zhì)中已知任何一種物質(zhì)的質(zhì)量，可求其他物質(zhì)的質(zhì)量所有反應物和生成物中只有一種未知謝 謝 ！ ; ; orz25msr ; 旁邊的水槽里洗洗手吃飯去吧！我姆媽說了，要趁熱吃??！”他們都清楚地記著，每次小青姐姐過來幫著看攤兒時，臉上都是汗津津的。一次，耿老爹對她說：“青丫頭，你不用著急趕路的，飯涼不了！”耿英也說：“娘娘打包得那么好，怎么能涼了呢！”小青笑著說：“好，那我明兒個再送過來時走慢點兒！”可是，當小青姐姐下次把飯送來的時候，她那張俊俏的臉蛋上，照樣還是汗津津、紅撲撲的大騾車緩緩走到當年的地攤兒前時，兄妹三人不約而同默默站住了：往事歷歷在目啊！大白騾不解人意，不斷地晃動著大腦袋，似乎不愿意

6、停下來。耿正抬頭看看，明晃晃的日頭幾乎移動到正當頭了。他知道大白騾這個時候已經(jīng)有些累了，需要歇息一下，喝點兒水，吃點兒草料了，就憐惜地拍拍它的肩背，對弟弟妹妹說：“走吧，正午了，娘娘他們還不知道咱們回來了呢！”遠遠地望見娘娘家的院門了。耿直說：“哎！你倆快看，怎么娘娘家的院門兒有些不一樣了耶！”耿正和耿英仔細望去，院門兒確實是不一樣了，不但用新磚砌了簡潔的門樓，而且還好像比原先更高、更寬了一些。再走近一些，一個約莫十來歲的小男孩從一旁的胡同里跑了出來。耿正叫住他，指著娘娘家的院門兒問：“小伢子，這是白婆婆家嗎？”小男娃兒說：“是??！”“她家還有什么人？”“女兒小青、上門女婿東伢子、孫娃小東伢！

7、”小男孩說完就跑走了。耿正立刻招呼弟弟和妹妹：“咱們趕快把車蒙上吧！還好，這當口兒正好是午飯時間，附近沒有多少人！”于是，三人立即動手把各自的孝服脫下來放回車內(nèi)，再迅速將外衣套好。耿正將招魂幡取了也放回車內(nèi)，耿英將早已準備好的軟皮箱提出來，大家一起動手用紅篷布將車棚蒙上扎系好了，然后快步往娘娘家走去。走到近前了才發(fā)現(xiàn)，院門仍然沒有門檻。耿正放心地說：“呵，真不錯，院門確實比原來更寬大了一些，而且依然還是沒有門檻，咱們的騾車進去絕對沒有問題！這一路上我心里還直犯嘀咕呢，要是進不去還得找個地兒放車去，可就有些麻煩了呢！”耿正說著牽住大白騾站定，耿英卻沒有止步就徑直沖上前去推開了院門，耿直提著軟皮箱和姐姐一起快步進入院內(nèi)，幾乎同時喊：“娘娘，小青姐！”老房子西屋的門開了，東伢子第一個跑了出來，后面還跟著一個約莫五、六歲的小男娃兒?？吹焦⒂⒑凸⒅保瑬|伢子“??！”了一聲，不相信似地揉一揉自己的眼睛。耿英和耿直一起叫他：“東伢子！”東伢子這